Про воздух - История изменений

User17 в 10:59, 2 августа 2012

2012-08-02T10:59:09Z

User16 в 06:59, 24 февраля 2011

2011-02-24T06:59:50Z

← Предыдущая		Версия 06:59, 24 февраля 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Природоведение\|Природоведение]]>>[[Природоведение 2 класс\|Природоведение 2 класс]]>> Про воздух'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Природоведение\|Природоведение]]>>[[Природоведение 2 класс\|Природоведение 2 класс]]>> Про воздух'''
		+
		+

	<br>		<br>

-	ПРО ВОЗДУХ...<br>~~<br>~~Вспомни, что такое ветер и почему он дует.~~<br> <br>~~<br>Воздух окружает нас повсюду: на улице, в классе, в комнате. Воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать, если... Продолжи мысль. Свой ответ сравни с тем, который напечатан внизу страницы.<br><br>~~карт~~<br><br>                                                                          Подумай!<br><br>Используя рисунок, расскажи о значении воздуха для растений, животных, человека.<br><br>                                                                        Проверь себя<br><br>Почувствовать воздух можно: если резко взмахнуть рукой или наклониться; побежать;<br>когда дует ветер. ~~<br>~~ ~~<br>~~Вспомни, отчего загрязняется воздух.~~<br>~~ <br>На уроке Сережа нарисовал вот такую схему:<br><br>~~карт~~ <br><br>Попробуй объяснить значение этой схемы.~~<br><br>~~На схеме показано: отчего загрязняется воздух; на что это влияет; как защитить воздух от загрязнения.~~<br><br>~~С помощью схемы расскажи обо всём этом подробнее.~~<br><br>~~Чистый воздух — одно из главных богатств природы. К сожалению, из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется. Такой воздух опасен для людей, растений, животных. Необходимо, чтобы на заводах и фабриках работали специальные установки, которые улавливают вредные вещества.<br> <br>~~карт~~ <br><br>Воздух, окружаюидий Землю, рассеивает лучи Солнца и создаёт над нами голубое небо.~~<br>~~Прелесть Земли была бы неполной без красоты неба. Голубое, а иногда пасмурное, грозовое, оно радует глаз, вливает в душу чувство простора и свободы.~~<br><br>~~В иные минуты, особенно в предзакатные мгновения, небо бывает столь неожиданно и ошеломляюще красиво в своём цветовом горении, что, кажется, никакой художник на свете не способен передать всё это грандиозное представление.<br><br>~~карт~~<br><br>Общение с необъятно глубоким и безграничным небом возвышает душу человека.<br><br>                                                                                                                                                                По И.Ф.  Смольянинову<br><br>1.    Обрати внимание, какими словами автор описывает небо.~~<br>~~2.    Понаблюдай за небом и расскажи, каким ты видишь его сегодня.<br><br><br><br>	+	'''                 ПРО ВОЗДУХ...'''<br>
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 389px; height: 24px;"
		+	\|-
		+	\|    Вспомни, что такое ветер и почему он дует.
		+	\|}
		+
		+	<br>Воздух окружает нас повсюду: на улице, в классе, в комнате. Воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать, если... Продолжи мысль. Свой ответ сравни с тем, который напечатан внизу страницы.<br><br>[[Image:23.02-22.jpg]]<br><br>                                                                    '''      Подумай!'''<br><br>Используя рисунок, расскажи о значении воздуха для растений, животных, человека.<br><br>                                                                    '''    Проверь себя'''<br><br>Почувствовать воздух можно: если резко взмахнуть рукой или наклониться; побежать;<br>когда дует ветер.
		+
		+
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 316px; height: 24px;"
		+	\|-
		+	\|    Вспомни, отчего загрязняется воздух.
		+	\|}
		+
		+	<br>На уроке Сережа нарисовал вот такую схему:<br><br>[[Image:23.02-23.jpg]]<br><br>Попробуй объяснить значение этой схемы.
		+
		+	На схеме показано: отчего загрязняется воздух; на что это влияет; как защитить воздух от загрязнения.
		+
		+	С помощью схемы расскажи обо всём этом подробнее.
		+
		+	'''Чистый воздух — одно из главных богатств природы. К сожалению, из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется. Такой воздух опасен для людей, растений, животных. Необходимо, чтобы на заводах и фабриках работали специальные установки, которые улавливают вредные вещества.'''<br> <br>[[Image:23.02-24.jpg]]<br><br>Воздух, окружаюидий Землю, рассеивает лучи Солнца и создаёт над нами голубое небо.
		+
		+	Прелесть Земли была бы неполной без красоты неба. Голубое, а иногда пасмурное, грозовое, оно радует глаз, вливает в душу чувство простора и свободы.
		+
		+	В иные минуты, особенно в предзакатные мгновения, небо бывает столь неожиданно и ошеломляюще красиво в своём цветовом горении, что, кажется, никакой художник на свете не способен передать всё это грандиозное представление.<br><br>[[Image:23.02-25.jpg]]<br><br>Общение с необъятно глубоким и безграничным небом возвышает душу человека.
		+
		+	По И.Ф.  Смольянинову<br><br>1.    Обрати внимание, какими словами автор описывает небо.
		+
		+	2.    Понаблюдай за небом и расскажи, каким ты видишь его сегодня.<br><br><br><br>

	<br> ''Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил. ''		<br> ''Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил. ''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Природоведение, Природове...»

2011-02-24T06:55:16Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Природоведение, Природове...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Природоведение, Природоведение 2 класс, урок, на Тему, Про воздух</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Природоведение|Природоведение]]>>[[Природоведение 2 класс|Природоведение 2 класс]]>> Про воздух'''

 

        ПРО ВОЗДУХ... Вспомни, что такое ветер и почему он дует.   Воздух окружает нас повсюду: на улице, в классе, в комнате. Воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать, если... Продолжи мысль. Свой ответ сравни с тем, который напечатан внизу страницы. карт                                                                           Подумай! Используя рисунок, расскажи о значении воздуха для растений, животных, человека.                                                                         Проверь себя Почувствовать воздух можно: если резко взмахнуть рукой или наклониться; побежать; когда дует ветер.   Вспомни, отчего загрязняется воздух.   На уроке Сережа нарисовал вот такую схему: карт Попробуй объяснить значение этой схемы. На схеме показано: отчего загрязняется воздух; на что это влияет; как защитить воздух от загрязнения. С помощью схемы расскажи обо всём этом подробнее. Чистый воздух — одно из главных богатств природы. К сожалению, из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется. Такой воздух опасен для людей, растений, животных. Необходимо, чтобы на заводах и фабриках работали специальные установки, которые улавливают вредные вещества.   карт Воздух, окружаюидий Землю, рассеивает лучи Солнца и создаёт над нами голубое небо. Прелесть Земли была бы неполной без красоты неба. Голубое, а иногда пасмурное, грозовое, оно радует глаз, вливает в душу чувство простора и свободы. В иные минуты, особенно в предзакатные мгновения, небо бывает столь неожиданно и ошеломляюще красиво в своём цветовом горении, что, кажется, никакой художник на свете не способен передать всё это грандиозное представление. карт Общение с необъятно глубоким и безграничным небом возвышает душу человека.                                                                                                                                                                 По И.Ф.  Смольянинову 1.    Обрати внимание, какими словами автор описывает небо. 2.    Понаблюдай за небом и расскажи, каким ты видишь его сегодня. 

 ''Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил. ''

 Сборник конспектов уроков по природоведению [[Природоведение|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 10:59, 2 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Природоведение, Природоведение 2 класс, урок, на Тему, Про воздух</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Природоведение, Природоведение 2 класс, урок, на Тему, Про воздух, ветер, животные, природа</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Природоведение\|Природоведение]]>>[[Природоведение 2 класс\|Природоведение 2 класс]]>> Про воздух'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Природоведение\|Природоведение]]>>[[Природоведение 2 класс\|Природоведение 2 класс]]>> Про воздух'''


-		+	'''Про воздух ...'''
-	~~<br>~~	+
-		+
-	'''~~                 ПРО ВОЗДУХ~~...'''~~<br>~~	+

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 389px; height: 24px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 389px; height: 24px;"
	\|-		\|-
-	\|    Вспомни, что такое ветер и почему он дует.	+	\|    Вспомни, что такое '''[[Почему идёт дождь и дует ветер\|ветер]]''' и почему он дует.
	\|}		\|}

-	<br>Воздух окружает нас повсюду: на улице, в классе, в комнате. Воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать, если... Продолжи мысль. Свой ответ сравни с тем, который напечатан внизу страницы.<br><br>[[Image:23.02-22.jpg]]<br><br>                                                                    '''      Подумай!'''<br><br>Используя рисунок, расскажи о значении воздуха для растений, животных, человека.<br><br>                                                                    '''    Проверь себя'''<br><br>Почувствовать воздух можно: если резко взмахнуть рукой или наклониться; побежать;~~<br>~~когда дует ветер.	+	<br>Воздух окружает нас повсюду: на улице, в классе, в комнате. Воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать, если... Продолжи мысль. Свой ответ сравни с тем, который напечатан внизу страницы.<br><br>[[Image:23.02-22.jpg\|550px\|Воздух]]<br><br>                                                                    '''      Подумай!'''<br><br>Используя [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунок'''], расскажи о значении воздуха для растений, '''[[Какие бывают животные\|животных]]''', человека.<br><br>                                                                    '''    Проверь себя'''<br><br>Почувствовать воздух можно: если резко взмахнуть рукой или наклониться; побежать; когда дует ветер.<br>
-		+
-		+

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 316px; height: 24px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 316px; height: 24px;"
Строка 23:		Строка 18:
	\|}		\|}

-	<br>На уроке Сережа нарисовал вот такую схему:<br><br>[[Image:23.02-23.jpg]]<br><br>Попробуй объяснить значение этой схемы.	+	<br>На уроке Сережа нарисовал вот такую схему:<br><br>[[Image:23.02-23.jpg\|550px\|Загрязнение воздуха]]<br><br>Попробуй объяснить значение этой схемы.

-	На схеме показано: отчего загрязняется воздух; на что это влияет; как защитить воздух от загрязнения.	+	На схеме показано: отчего загрязняется воздух; на что это влияет; как защитить воздух от загрязнения.

-	С помощью схемы расскажи обо всём этом подробнее.	+	С помощью схемы расскажи обо всём этом подробнее.

-	~~'''~~Чистый воздух — одно из главных богатств природы. К сожалению, из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется. Такой воздух опасен для людей, растений, животных. Необходимо, чтобы на заводах и фабриках работали специальные установки, которые улавливают вредные вещества.~~'''~~<br> <br>[[Image:23.02-24.jpg]]<br><br>Воздух, окружаюидий Землю, рассеивает лучи Солнца и создаёт над нами голубое небо.	+	Чистый воздух — одно из главных богатств '''[[Неживая и живая природа\|природы]]'''. К сожалению, из труб заводов и фабрик в воздух попадают вредные вещества и он загрязняется. Такой воздух опасен для людей, растений, животных. Необходимо, чтобы на [http://xvatit.com/busines/ '''заводах'''] и фабриках работали специальные установки, которые улавливают вредные вещества.<br> <br>[[Image:23.02-24.jpg\|550px\|Красота неба]]<br><br>Воздух, окружаюидий Землю, рассеивает лучи Солнца и создаёт над нами голубое небо.

-	Прелесть Земли была бы неполной без красоты неба. Голубое, а иногда пасмурное, грозовое, оно радует глаз, вливает в душу чувство простора и свободы.	+	Прелесть Земли была бы неполной без красоты неба. Голубое, а иногда пасмурное, грозовое, оно радует глаз, вливает в душу чувство простора и свободы.

-	В иные минуты, особенно в предзакатные мгновения, небо бывает столь неожиданно и ошеломляюще красиво в своём цветовом горении, что, кажется, никакой художник на свете не способен передать всё это грандиозное представление.<br><br>[[Image:23.02-25.jpg]]<br><br>Общение с необъятно глубоким и безграничным небом возвышает душу человека.	+	В иные минуты, особенно в предзакатные мгновения, небо бывает столь неожиданно и ошеломляюще красиво в своём цветовом горении, что, кажется, никакой художник на свете не способен передать всё это грандиозное представление.<br><br>[[Image:23.02-25.jpg\|550px\|Красота неба]]<br><br>Общение с необъятно глубоким и безграничным небом возвышает душу человека.

-	По И.Ф.  Смольянинову<br><br>1.    Обрати внимание, какими словами автор описывает небо.	+	''По И.Ф.  Смольянинову''<br><br>1.    Обрати внимание, какими словами автор описывает небо.

-	2.    Понаблюдай за небом и расскажи, каким ты видишь его сегодня.<br><br>~~<br><br>~~	+	2.    Понаблюдай за небом и расскажи, каким ты видишь его сегодня.<br><br><br> ''Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил. ''
-		+
-	<br> ''Плешаков А. А., Мир вокруг нас, Учеб. для 2 кл. нач. шк. В 2 Ч 1 / А. А. Плешаков. — 7-е изд. — М. Просвещение, 2006. — 143 с, ; ил. ''	+

	<br> <sub>Сборник конспектов уроков по природоведению [[Природоведение\|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>		<br> <sub>Сборник конспектов уроков по природоведению [[Природоведение\|скачать]], календарно-тематическое планирование, учебники по всем предметам [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]]</sub>
Строка 59:		Строка 52:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 81:		Строка 74:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''