РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація - История изменений

User13 в 08:30, 7 сентября 2012

2012-09-07T08:30:08Z

← Предыдущая		Версия 08:30, 7 сентября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|L1yG0JexTyA}}~~<o:p></o:p>~~</span>	+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|L1yG0JexTyA}}</span>

	Вихідні дані вміщуються на титульній сторінці та на її звороті, а також на останній сторінці книги. У вихідних даних зазначаються ім'я і прізвище автора (авторів), прізвища редакторів, художників, коректорів, обсяг книги, тираж. Вказується також адреса видавництва та друкарні, де виходить книга.		Вихідні дані вміщуються на титульній сторінці та на її звороті, а також на останній сторінці книги. У вихідних даних зазначаються ім'я і прізвище автора (авторів), прізвища редакторів, художників, коректорів, обсяг книги, тираж. Вказується також адреса видавництва та друкарні, де виходить книга.
Строка 21:		Строка 21:
	<br>166. І. Ознайомтеся з вихідними даними і анотаціями до поданих нижче книг. Визначте тему, на яку написана кожна з них. Чи можна встановити тему та уявити зміст книги тільки за вихідними даними? Яка при цьому роль анотації? Зверніть увагу на оформлення вихідних даних (послідовність запису, розділові знаки).		<br>166. І. Ознайомтеся з вихідними даними і анотаціями до поданих нижче книг. Визначте тему, на яку написана кожна з них. Чи можна встановити тему та уявити зміст книги тільки за вихідними даними? Яка при цьому роль анотації? Зверніть увагу на оформлення вихідних даних (послідовність запису, розділові знаки).

-	<br>1. Культура [[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|'''української мови''']]. Довідник (С. Я. Єрмоленко, Н. Я. Дзюбишина-Мельник, К. В. Ленець та ін.). -К.: Либідь, 19д0.— 303 с.<br> [[Image:~~m30с~~.jpg]]<br>Культура мови як складова частина культури і як одна з її форм — перша ознака загальної культури людини. Як привернути увагу до мовної поведінки особистості? Як виховати чуття слова?	+	<br>1. Культура [[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|'''української мови''']]. Довідник (С. Я. Єрмоленко, Н. Я. Дзюбишина-Мельник, К. В. Ленець та ін.). -К.: Либідь, 19д0.— 303 с.<br> [[Image:M30с.jpg]]<br>Культура мови як складова частина культури і як одна з її форм — перша ознака загальної культури людини. Як привернути увагу до мовної поведінки особистості? Як виховати чуття слова?

		+	<br> <span lang="UK">{{#ev:youtube\|82B_LmqwQtE}}</span>
		+
		+	<span lang="UK" />

-	~~<span lang="UK">{{#ev:youtube\|82B_LmqwQtE}}<o:p></o:p></span>~~
	Довідник орієнтує читача на вибір правильного слововживання, засвоєння граматичних норм, містить складні випадки російсько-українського перекладу.		Довідник орієнтує читача на вибір правильного слововживання, засвоєння граматичних норм, містить складні випадки російсько-українського перекладу.

Строка 31:		Строка 33:
	<br>Для мовознавців, викладачів, учителів, студентів, працівників масової інформації, а також усіх тих, хто цікавиться питаннями культури мови.		<br>Для мовознавців, викладачів, учителів, студентів, працівників масової інформації, а також усіх тих, хто цікавиться питаннями культури мови.

-	{{#ev:youtube\|UJzM0TAnG34}}	+	{{#ev:youtube\|UJzM0TAnG34}}

	Що можна сказати про культуру мовлення, переглянувши мультфільм.<br>2.    Учіться висловлюватися		Що можна сказати про культуру мовлення, переглянувши мультфільм.<br>2.    Учіться висловлюватися
Строка 37:		Строка 39:
	П. І. Білоусенко, Ю. О. Арешенков, Г. М. Віняр та ін.).— К.: Рад. шк., 1990.— 126 с.<br>У книзі в популярній формі подані поради і цікаві вправи творчого характеру до написання переказів, творів, доповідей (рефератів), виступів, ділових паперів — жанрів усного і писемного мовлення; розглядаються численні приклади практичного застосування набутих знань.<br>Для учнів середнього і старшого віку.		П. І. Білоусенко, Ю. О. Арешенков, Г. М. Віняр та ін.).— К.: Рад. шк., 1990.— 126 с.<br>У книзі в популярній формі подані поради і цікаві вправи творчого характеру до написання переказів, творів, доповідей (рефератів), виступів, ділових паперів — жанрів усного і писемного мовлення; розглядаються численні приклади практичного застосування набутих знань.<br>Для учнів середнього і старшого віку.

		+	<br>[[Image:m30d.jpg]]<br>

-	~~<span lang="UK" />~~	+	<br> 3.    Вихованець І. Р. Таїна слова.— К.: Рад. шк., 1990.— 284 с<br>Про таїну рідного слова, про мовну скарбницю народу, зібрану в словниках, про те, як народжується слово, про історію слів, про наші імена й прізвища, про назви міст, про взаємозв'язки української мови з іншими мовами розповідає ця книжка.<br>Читачам буде цікаво дізнатися, як, коли і в якій країні з'явилися деякі слова і чому вони примандрували до нас.<br>Для учнів середньої школи, всіх шанувальників рідного слова.
-		+
-	<br>	+
-	3.    Вихованець І. Р. Таїна слова.— К.: Рад. шк., 1990.— 284 с<br>Про таїну рідного слова, про мовну скарбницю народу, зібрану в словниках, про те, як народжується слово, про історію слів, про наші імена й прізвища, про назви міст, про взаємозв'язки української мови з іншими мовами розповідає ця книжка.<br>Читачам буде цікаво дізнатися, як, коли і в якій країні з'явилися деякі слова і чому вони примандрували до нас.<br>Для учнів середньої школи, всіх шанувальників рідного слова.	+

	<br>4.    Український правопис. 4-те вид., випр. і доп.— К.: Наук, думка, 1993.— 240 с.		<br>4.    Український правопис. 4-те вид., випр. і доп.— К.: Наук, думка, 1993.— 240 с.
Строка 53:		Строка 53:
	<br>II. Доберіть з вище поданих ті назви книжок, якими ви скористалися б у процесі підготовки доповіді на тему «Квітни, мово наша рідна». Доповніть цей список самостійно дібраною в бібліотеках Літературою на цю тему.		<br>II. Доберіть з вище поданих ті назви книжок, якими ви скористалися б у процесі підготовки доповіді на тему «Квітни, мово наша рідна». Доповніть цей список самостійно дібраною в бібліотеках Літературою на цю тему.

-	<br>167. Прочитайте анотації. Назвіть ті, в яких подається просто ~~ІМформація~~, і ті, в яких містяться елементи оцінки. Чому, на вашу думку, вони вводяться до анотації?<br>1. Шевчук В. А. Під вічним небом. Повісті.— К.: Молодь, 1985.— 200 с.	+	<br>167. Прочитайте анотації. Назвіть ті, в яких подається просто Інформація, і ті, в яких містяться елементи оцінки. Чому, на вашу думку, вони вводяться до анотації?<br>1. Шевчук В. А. Під вічним небом. Повісті.— К.: Молодь, 1985.— 200 с.

	<br>Ця книжка відомого сучасного українського письменника — своєрідний художній роздум про суть добра. Повісті, які входять до неї, об'єднані одною думкою — ідеєю про вічність розуму, братерства, щастя й Миру на [[Тема 33. Ми і природа. Як навчитися жити у мирі й злагоді з природою.\|'''землі''']]. Життя Сократа, Сковороди й Ганді в цій Книзі мовбії злиті в одну безсмертну долю, що подолала . і простір.<br>2. Олесь Олександр. Все навколо зеленіє: Вірші, ікн'ми, казки.— К.: Веселка, 1990.— 318 с.		<br>Ця книжка відомого сучасного українського письменника — своєрідний художній роздум про суть добра. Повісті, які входять до неї, об'єднані одною думкою — ідеєю про вічність розуму, братерства, щастя й Миру на [[Тема 33. Ми і природа. Як навчитися жити у мирі й злагоді з природою.\|'''землі''']]. Життя Сократа, Сковороди й Ганді в цій Книзі мовбії злиті в одну безсмертну долю, що подолала . і простір.<br>2. Олесь Олександр. Все навколо зеленіє: Вірші, ікн'ми, казки.— К.: Веселка, 1990.— 318 с.
Строка 59:		Строка 59:
	<br>Ця книжка — найповніше видання творів для дітей шкільного віку відомого українського письменника, яскравого самобутнього лірика. Значна частина віршів, поем виходить уперше. Є такі, що друкувалися в різні часи за кордоном, а є й чимало таких, що, написані від руки, пролежали тривалий час в архівах і тільки зараз йдуть на зустріч з читачем. Переконані, що збірка допоможе всім шанувальникам творчості Олександра Олеся ширше і глибше уявити і збагнути тривожну душу великий патріотизм і справжнє художнє бачення світу й природи («світ в мені, і в світі я») недооціненого раніше поета.		<br>Ця книжка — найповніше видання творів для дітей шкільного віку відомого українського письменника, яскравого самобутнього лірика. Значна частина віршів, поем виходить уперше. Є такі, що друкувалися в різні часи за кордоном, а є й чимало таких, що, написані від руки, пролежали тривалий час в архівах і тільки зараз йдуть на зустріч з читачем. Переконані, що збірка допоможе всім шанувальникам творчості Олександра Олеся ширше і глибше уявити і збагнути тривожну душу великий патріотизм і справжнє художнє бачення світу й природи («світ в мені, і в світі я») недооціненого раніше поета.

-	<br>3. Гончар О. Т. Собор: Роман.— К.: Дніпро, 1989.— 270 с.<br>Як живе сучасна людина, який її духовний світ, як ставиться вона до великих набутків свого Народу, до скарбів народної культури, з якими духовними надбаннями йде в свій завтрашній день — все це знаходить художнє відтворення в романі видатного українського письменника. Твір, що й сам став жертвою застійних явищ у суспільстві (після першого видання переслідувався і замовчувався майже двадцять років), спрямований проти духовного браконьєрства й безпам'ятства, кар'єризму й пристосовництва. В романі читач відчує щире вболівання за збереження навколишнього середовища, чистоту людських душ.	+	<br>3. Гончар О. Т. Собор: Роман.— К.: Дніпро, 1989.— 270 с.
		+
		+	[[Image:m30е.jpg]]<br>Як живе сучасна людина, який її духовний світ, як ставиться вона до великих набутків свого Народу, до скарбів народної культури, з якими духовними надбаннями йде в свій завтрашній день — все це знаходить художнє відтворення в романі видатного українського письменника. Твір, що й сам став жертвою застійних явищ у суспільстві (після першого видання переслідувався і замовчувався майже двадцять років), спрямований проти духовного браконьєрства й безпам'ятства, кар'єризму й пристосовництва. В романі читач відчує щире вболівання за збереження навколишнього середовища, чистоту людських душ.

	<br>168. Уявіть ситуацію: до вас звернувся ваш [[Школа Режим дня. Повні уроки\|'''однокласник''']] з проханням порекомендувати йому цікаві книги із серії фантастики. Складіть для нього алфавітний список таких книжок зі своєї домашньої чи шкільної (районної) бібліотеки. Дотримуйтеся точного оформлення вихідних даних.		<br>168. Уявіть ситуацію: до вас звернувся ваш [[Школа Режим дня. Повні уроки\|'''однокласник''']] з проханням порекомендувати йому цікаві книги із серії фантастики. Складіть для нього алфавітний список таких книжок зі своєї домашньої чи шкільної (районної) бібліотеки. Дотримуйтеся точного оформлення вихідних даних.

User13 в 08:27, 7 сентября 2012

2012-09-07T08:27:19Z

← Предыдущая		Версия 08:27, 7 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<br>166. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Складіть план. До якого стилю мовлення належить [[Тема 11. Типи текстів. Текст-розповідь.\|'''текст''']]? Відповідь аргументуйте.		<br>166. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Складіть план. До якого стилю мовлення належить [[Тема 11. Типи текстів. Текст-розповідь.\|'''текст''']]? Відповідь аргументуйте.

-	[[Image:~~m30a~~.jpg]]<br>Робота з книгою розпочинається з попереднього знайомства з нею — з її довідковим апаратом (вихідними даними та анотацією).<br>Бібліографія — це перелік книг, журналів, статей її вказівкою вихідних даних; покажчик літератури.	+	[[Image:M30a.jpg]]<br>Робота з книгою розпочинається з попереднього знайомства з нею — з її довідковим апаратом (вихідними даними та анотацією).<br>Бібліографія — це перелік книг, журналів, статей її вказівкою вихідних даних; покажчик літератури.

		+	<br>

		+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|L1yG0JexTyA}}<o:p></o:p></span>

-	~~<span lang="UK">{{#ev:youtube\|L1yG0JexTyA}}<o:p></o:p></span>~~	+	Вихідні дані вміщуються на титульній сторінці та на її звороті, а також на останній сторінці книги. У вихідних даних зазначаються ім'я і прізвище автора (авторів), прізвища редакторів, художників, коректорів, обсяг книги, тираж. Вказується також адреса видавництва та друкарні, де виходить книга.

-	Вихідні дані вміщуються на титульній сторінці та на її звороті, а також на останній сторінці книги. У вихідних даних зазначаються ім'я і прізвище автора (авторів), прізвища редакторів, художників, коректорів, обсяг книги, тираж. Вказується також адреса видавництва та друкарні, де виходить книга.	+	<br>

-		+	[[Image:M30b.jpg]]<br>''Анотація'' — це короткий огляд змісту книги, статті часто з критичною оцінкою її. Вона складається з: 1) опису бібліографічних ознак книги (автор, назва І т. д.); 2) короткого переказу матеріалу; 3) вказівок, кому ця книга адресована.
-		+
-	[[Image:~~m30b~~.jpg]]<br>''Анотація'' — це короткий огляд змісту книги, статті часто з критичною оцінкою її. Вона складається з: 1) опису бібліографічних ознак книги (автор, назва І т. д.); 2) короткого переказу матеріалу; 3) вказівок, кому ця книга адресована.	+

	<br>Анотація здебільшого розміщується на звороті титульної сторінки і служить для попереднього ознайомлення читача зі змістом книги. Іноді в анотації містяться елементи оцінки книги і короткі відомості про автора.		<br>Анотація здебільшого розміщується на звороті титульної сторінки і служить для попереднього ознайомлення читача зі змістом книги. Іноді в анотації містяться елементи оцінки книги і короткі відомості про автора.
Строка 21:		Строка 21:
	<br>166. І. Ознайомтеся з вихідними даними і анотаціями до поданих нижче книг. Визначте тему, на яку написана кожна з них. Чи можна встановити тему та уявити зміст книги тільки за вихідними даними? Яка при цьому роль анотації? Зверніть увагу на оформлення вихідних даних (послідовність запису, розділові знаки).		<br>166. І. Ознайомтеся з вихідними даними і анотаціями до поданих нижче книг. Визначте тему, на яку написана кожна з них. Чи можна встановити тему та уявити зміст книги тільки за вихідними даними? Яка при цьому роль анотації? Зверніть увагу на оформлення вихідних даних (послідовність запису, розділові знаки).

-	<br>1. Культура [[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|'''української мови''']]. Довідник (С. Я. Єрмоленко, Н. Я. Дзюбишина-Мельник, К. В. Ленець та ін.). -К.: Либідь, 19д0.— 303 с.<br> <br>Культура мови як складова частина культури і як одна з її форм — перша ознака загальної культури людини. Як привернути увагу до мовної поведінки особистості? Як виховати чуття слова?	+	<br>1. Культура [[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|'''української мови''']]. Довідник (С. Я. Єрмоленко, Н. Я. Дзюбишина-Мельник, К. В. Ленець та ін.). -К.: Либідь, 19д0.— 303 с.<br> [[Image:m30с.jpg]]<br>Культура мови як складова частина культури і як одна з її форм — перша ознака загальної культури людини. Як привернути увагу до мовної поведінки особистості? Як виховати чуття слова?

-	<br>Довідник орієнтує читача на вибір правильного слововживання, засвоєння граматичних норм, містить складні випадки російсько-українського перекладу.	+
		+	<span lang="UK">{{#ev:youtube\|82B_LmqwQtE}}<o:p></o:p></span>
		+	Довідник орієнтує читача на вибір правильного слововживання, засвоєння граматичних норм, містить складні випадки російсько-українського перекладу.

	<br>Вміщено дані про походження власних імен, правопис прізвищ. Подається також інформація про нові слова в сучасній публіцистиці. Окремий розділ присвячений естетиці словесно-художніх образів.		<br>Вміщено дані про походження власних імен, правопис прізвищ. Подається також інформація про нові слова в сучасній публіцистиці. Окремий розділ присвячений естетиці словесно-художніх образів.
Строка 29:		Строка 31:
	<br>Для мовознавців, викладачів, учителів, студентів, працівників масової інформації, а також усіх тих, хто цікавиться питаннями культури мови.		<br>Для мовознавців, викладачів, учителів, студентів, працівників масової інформації, а також усіх тих, хто цікавиться питаннями культури мови.

-	<br>2.    Учіться висловлюватися	+	{{#ev:youtube\|UJzM0TAnG34}}
		+
		+	Що можна сказати про культуру мовлення, переглянувши мультфільм.<br>2.    Учіться висловлюватися

	П. І. Білоусенко, Ю. О. Арешенков, Г. М. Віняр та ін.).— К.: Рад. шк., 1990.— 126 с.<br>У книзі в популярній формі подані поради і цікаві вправи творчого характеру до написання переказів, творів, доповідей (рефератів), виступів, ділових паперів — жанрів усного і писемного мовлення; розглядаються численні приклади практичного застосування набутих знань.<br>Для учнів середнього і старшого віку.		П. І. Білоусенко, Ю. О. Арешенков, Г. М. Віняр та ін.).— К.: Рад. шк., 1990.— 126 с.<br>У книзі в популярній формі подані поради і цікаві вправи творчого характеру до написання переказів, творів, доповідей (рефератів), виступів, ділових паперів — жанрів усного і писемного мовлення; розглядаються численні приклади практичного застосування набутих знань.<br>Для учнів середнього і старшого віку.

-	<br>3.    Вихованець І. Р. Таїна слова.— К.: Рад. шк., 1990.— 284 с<br>Про таїну рідного слова, про мовну скарбницю народу, зібрану в словниках, про те, як народжується слово, про історію слів, про наші імена й прізвища, про назви міст, про взаємозв'язки української мови з іншими мовами розповідає ця книжка.<br>Читачам буде цікаво дізнатися, як, коли і в якій країні з'явилися деякі слова і чому вони примандрували до нас.<br>Для учнів середньої школи, всіх шанувальників рідного слова.	+
		+	<span lang="UK" />
		+
		+	<br>
		+	3.    Вихованець І. Р. Таїна слова.— К.: Рад. шк., 1990.— 284 с<br>Про таїну рідного слова, про мовну скарбницю народу, зібрану в словниках, про те, як народжується слово, про історію слів, про наші імена й прізвища, про назви міст, про взаємозв'язки української мови з іншими мовами розповідає ця книжка.<br>Читачам буде цікаво дізнатися, як, коли і в якій країні з'явилися деякі слова і чому вони примандрували до нас.<br>Для учнів середньої школи, всіх шанувальників рідного слова.

	<br>4.    Український правопис. 4-те вид., випр. і доп.— К.: Наук, думка, 1993.— 240 с.		<br>4.    Український правопис. 4-те вид., випр. і доп.— К.: Наук, думка, 1993.— 240 с.

User13 в 08:19, 7 сентября 2012

2012-09-07T08:19:27Z

Внесённые изменения

User13 в 11:52, 11 августа 2012

2012-08-11T11:52:10Z

← Предыдущая		Версия 11:52, 11 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 10 клас\|Українська мова 10 клас]]>>Українська мова: РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація'''<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на тему, РЗМ № 14, створення власних висловлювань, бібліографія, анотація </metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 10 клас\|Українська мова 10 клас]]>>Українська мова: РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація'''<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на тему, РЗМ № 14, створення власних висловлювань, бібліографія, анотація </metakeywords>

-	''Бібліографія. Анотація''<br>166. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Складіть план. До якого стилю мовлення належить [[Тема_11._Типи_текстів._Текст-розповідь. \|~~[[Заголовок ссылки]]~~'''текст''']]? Відповідь аргументуйте.	+	''Бібліографія. Анотація''<br>166. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Складіть план. До якого стилю мовлення належить [[Тема_11._Типи_текстів._Текст-розповідь. \|'''текст''']]? Відповідь аргументуйте.

	<br>Робота з книгою розпочинається з попереднього знайомства з нею — з її довідковим апаратом (вихідними даними та анотацією).<br>Бібліографія — це перелік книг, журналів, статей її вказівкою вихідних даних; покажчик літератури.		<br>Робота з книгою розпочинається з попереднього знайомства з нею — з її довідковим апаратом (вихідними даними та анотацією).<br>Бібліографія — це перелік книг, журналів, статей її вказівкою вихідних даних; покажчик літератури.

User13 в 11:49, 11 августа 2012

2012-08-11T11:49:15Z

ВикторияМора в 10:17, 11 сентября 2010

2010-09-11T10:17:53Z

Внесённые изменения

ВикторияМора: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

2010-01-02T12:20:07Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська м...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 10 клас|Українська мова 10 клас]]>>Українська мова: РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація'''<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на тему, РЗМ № 14, створення власних висловлювань, бібліографія, анотація </metakeywords>

''Бібліографія. Анотація'' 166. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Складіть план. До якого стилю мовлення належить текст? Відповідь аргументуйте.

 Робота з книгою розпочинається з попереднього знайомства з нею — з її довідковим апаратом (вихідними даними та анотацією). Бібліографія — це перелік книг, журналів, статей її вказівкою вихідних даних; покажчик літератури.

 Вихідні дані вміщуються на титульній сторінці та на її звороті, а також на останній сторінці книги. У вихідних даних зазначаються ім'я і прізвище автора (авторів), прізвища редакторів, художників, коректорів, обсяг книги, тираж. Вказується також адреса видавництва та друкарні, де виходить книга.

 ''Анотація'' — це короткий огляд змісту книги, статті часто з критичною оцінкою її. Вона складається з: 1) опису бібліографічних ознак книги (автор, назва І т. д.); 2) короткого переказу матеріалу; 3) вказівок, кому ця книга адресована.

 Анотація здебільшого розміщується на звороті титульної сторінки і служить для попереднього ознайомлення читача зі змістом книги. Іноді в анотації містяться елементи оцінки книги і короткі відомості про автора.

 Анотація — один із важливих елементів довідкового апарату книги.

 166. І. Ознайомтеся з вихідними даними і анотаціями до поданих нижче книг. Визначте тему, на яку написана кожна з них. Чи можна встановити тему та уявити зміст книги тільки за вихідними даними? Яка при цьому роль анотації? Зверніть увагу на оформлення вихідних даних (послідовність запису, розділові знаки).

 1. Культура української мови. Довідник (С. Я. Єрмоленко, Н. Я. Дзюбишина-Мельник, К. В. Ленець та ін.). -К.: Либідь, 19д0.— 303 с.   Культура мови як складова частина культури і як одна з її форм — перша ознака загальної культури людини. Як привернути увагу до мовної поведінки особистості? Як виховати чуття слова?

 Довідник орієнтує читача на вибір правильного слововживання, засвоєння граматичних норм, містить складні випадки російсько-українського перекладу.

 Вміщено дані про походження власних імен, правопис прізвищ. Подається також інформація про нові слова в сучасній публіцистиці. Окремий розділ присвячений естетиці словесно-художніх образів.

 Для мовознавців, викладачів, учителів, студентів, працівників масової інформації, а також усіх тих, хто цікавиться питаннями культури мови.

 2.    Учіться висловлюватися

П. І. Білоусенко, Ю. О. Арешенков, Г. М. Віняр та ін.).— К.: Рад. шк., 1990.— 126 с. У книзі в популярній формі подані поради і цікаві вправи творчого характеру до написання переказів, творів, доповідей (рефератів), виступів, ділових паперів — жанрів усного і писемного мовлення; розглядаються численні приклади практичного застосування набутих знань. Для учнів середнього і старшого віку.

 3.    Вихованець І. Р. Таїна слова.— К.: Рад. шк., 1990.— 284 с Про таїну рідного слова, про мовну скарбницю народу, зібрану в словниках, про те, як народжується слово, про історію слів, про наші імена й прізвища, про назви міст, про взаємозв'язки української мови з іншими мовами розповідає ця книжка. Читачам буде цікаво дізнатися, як, коли і в якій країні з'явилися деякі слова і чому вони примандрували до нас. Для учнів середньої школи, всіх шанувальників рідного слова.

 4.    Український правопис. 4-те вид., випр. і доп.— К.: Наук, думка, 1993.— 240 с.

 У нову редакцію «Українського правопису» внесено ряд змін, зумовлених безперервним розвитком, удосконаленням мови. Зокрема розширено розділ про вживання великої літери, уточнено правила написання складних слів, розширено сферу використання закінчення -у(-ю) в родовому відмінку іменників II відміни, чіткіше сформульовані правила використання кличного відмінка, поширено правило передачі іншомовного і через и після «дев'ятки» на низку власних назв, введені правила правопису прикметників, похідних від складних географічних назв. Загалом із наявного орфографічного кодексу усувається все, що застаріло, нечітко сформульоване, суперечливе.

 Для фахівців та всіх, хто цікавиться питаннями правопису сучасної української літературної мови.

 5. Українська мова. Навчальний посібник (П. П. Ко-ноненко, Л. О. Кадомцева, Л. І. Мацько).— 2-ге вид., стер.— К.: Либідь, 1991.— 224 с. Мета посібника, який містить виклад теоретичних положень шкільного курсу української мови, контрольно-тренувальні вправи та завдання, схеми і зразки всіх розборів, поради щодо мовної структури та оформлення творів і словник-довідник основних мовних понять та термінів,— допомогти абітурієнтам у самопідготовці до вступних іспитів з української мови. Для вступників до вищих навчальних закладів.

 II. Доберіть з вище поданих ті назви книжок, якими ви скористалися б у процесі підготовки доповіді на тему «Квітни, мово наша рідна». Доповніть цей список самостійно дібраною в бібліотеках Літературою на цю тему.

 167. Прочитайте анотації. Назвіть ті, в яких подається просто ІМформація, і ті, в яких містяться елементи оцінки. Чому, на вашу думку, вони вводяться до анотації? 1. Шевчук В. А. Під вічним небом. Повісті.— К.: Молодь, 1985.— 200 с.

 Ця книжка відомого сучасного українського письменника — своєрідний художній роздум про суть добра. Повісті, які входять до неї, об'єднані одною думкою — ідеєю про вічність розуму, братерства, щастя й Миру на землі. Життя Сократа, Сковороди й Ганді в цій Книзі мовбії злиті в одну безсмертну долю, що подолала . і простір. 2. Олесь Олександр. Все навколо зеленіє: Вірші, ікн'ми, казки.— К.: Веселка, 1990.— 318 с.

 Ця книжка — найповніше видання творів для дітей шкільного віку відомого українського письменника, яскравого самобутнього лірика. Значна частина віршів, поем виходить уперше. Є такі, що друкувалися в різні часи за кордоном, а є й чимало таких, що, написані від руки, пролежали тривалий час в архівах і тільки зараз йдуть на зустріч з читачем. Переконані, що збірка допоможе всім шанувальникам творчості Олександра Олеся ширше і глибше уявити і збагнути тривожну душу великий патріотизм і справжнє художнє бачення світу й природи («світ в мені, і в світі я») недооціненого раніше поета.

 3. Гончар О. Т. Собор: Роман.— К.: Дніпро, 1989.— 270 с. Як живе сучасна людина, який її духовний світ, як ставиться вона до великих набутків свого Народу, до скарбів народної культури, з якими духовними надбаннями йде в свій завтрашній день — все це знаходить художнє відтворення в романі видатного українського письменника. Твір, що й сам став жертвою застійних явищ у суспільстві (після першого видання переслідувався і замовчувався майже двадцять років), спрямований проти духовного браконьєрства й безпам'ятства, кар'єризму й пристосовництва. В романі читач відчує щире вболівання за збереження навколишнього середовища, чистоту людських душ.

 168. Уявіть ситуацію: до вас звернувся ваш однокласник з проханням порекомендувати йому цікаві книги із серії фантастики. Складіть для нього алфавітний список таких книжок зі своєї домашньої чи шкільної (районної) бібліотеки. Дотримуйтеся точного оформлення вихідних даних.

 169. Виберіть у шкільній (районній) бібліотеці дві-три книжки і напишіть на них анотації, щоб зацікавити своїх ровесників. Зробіть необхідні висновки, висловте своє ставлення до прочитаного. 

О.М.Біляєв, Л.М.Симоненко Українська мова 10-11 клас

Надіслано читачами з інтернет-сайту

[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Збірка конспектів уроків]] по українській мові, [[Українська_мова|реферати]] на українській мові, [[Українська_мова_10_клас|твори на тему]] зі шкільної програми 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_1._%D0%97%D0%B2%D1%83%D0%BA%D0%B8_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%B2%D0%B8._%D0%94%D0%BE%D0%B4%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D1%96_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F інше]

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 11:49, 11 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 10 клас\|Українська мова 10 клас]]>>Українська мова: РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація'''<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на тему, РЗМ № 14, створення власних висловлювань, бібліографія, анотація </metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 10 клас\|Українська мова 10 клас]]>>Українська мова: РЗМ № 14. Створення власних висловлювань. Бібліографія. анотація'''<metakeywords>українська мова, 10 клас, урок, на тему, РЗМ № 14, створення власних висловлювань, бібліографія, анотація </metakeywords>

-	''Бібліографія. Анотація''<br>166. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Складіть план. До якого стилю мовлення належить текст? Відповідь аргументуйте.	+	''Бібліографія. Анотація''<br>166. Прочитайте текст. Визначте його основну думку. Складіть план. До якого стилю мовлення належить [[Тема_11._Типи_текстів._Текст-розповідь. \|[[Заголовок ссылки]]'''текст''']]? Відповідь аргументуйте.

	<br>Робота з книгою розпочинається з попереднього знайомства з нею — з її довідковим апаратом (вихідними даними та анотацією).<br>Бібліографія — це перелік книг, журналів, статей її вказівкою вихідних даних; покажчик літератури.		<br>Робота з книгою розпочинається з попереднього знайомства з нею — з її довідковим апаратом (вихідними даними та анотацією).<br>Бібліографія — це перелік книг, журналів, статей її вказівкою вихідних даних; покажчик літератури.
Строка 15:		Строка 15:
	<br>166. І. Ознайомтеся з вихідними даними і анотаціями до поданих нижче книг. Визначте тему, на яку написана кожна з них. Чи можна встановити тему та уявити зміст книги тільки за вихідними даними? Яка при цьому роль анотації? Зверніть увагу на оформлення вихідних даних (послідовність запису, розділові знаки).		<br>166. І. Ознайомтеся з вихідними даними і анотаціями до поданих нижче книг. Визначте тему, на яку написана кожна з них. Чи можна встановити тему та уявити зміст книги тільки за вихідними даними? Яка при цьому роль анотації? Зверніть увагу на оформлення вихідних даних (послідовність запису, розділові знаки).

-	<br>1. Культура української мови. Довідник (С. Я. Єрмоленко, Н. Я. Дзюбишина-Мельник, К. В. Ленець та ін.). -К.: Либідь, 19д0.— 303 с.<br> <br>Культура мови як складова частина культури і як одна з її форм — перша ознака загальної культури людини. Як привернути увагу до мовної поведінки особистості? Як виховати чуття слова?	+	<br>1. Культура [[ Українська_мова_5_клас._Повні_уроки\|'''української мови''']]. Довідник (С. Я. Єрмоленко, Н. Я. Дзюбишина-Мельник, К. В. Ленець та ін.). -К.: Либідь, 19д0.— 303 с.<br> <br>Культура мови як складова частина культури і як одна з її форм — перша ознака загальної культури людини. Як привернути увагу до мовної поведінки особистості? Як виховати чуття слова?

	<br>Довідник орієнтує читача на вибір правильного слововживання, засвоєння граматичних норм, містить складні випадки російсько-українського перекладу.		<br>Довідник орієнтує читача на вибір правильного слововживання, засвоєння граматичних норм, містить складні випадки російсько-українського перекладу.
Строка 41:		Строка 41:
	<br>167. Прочитайте анотації. Назвіть ті, в яких подається просто ІМформація, і ті, в яких містяться елементи оцінки. Чому, на вашу думку, вони вводяться до анотації?<br>1. Шевчук В. А. Під вічним небом. Повісті.— К.: Молодь, 1985.— 200 с.		<br>167. Прочитайте анотації. Назвіть ті, в яких подається просто ІМформація, і ті, в яких містяться елементи оцінки. Чому, на вашу думку, вони вводяться до анотації?<br>1. Шевчук В. А. Під вічним небом. Повісті.— К.: Молодь, 1985.— 200 с.

-	<br>Ця книжка відомого сучасного українського письменника — своєрідний художній роздум про суть добра. Повісті, які входять до неї, об'єднані одною думкою — ідеєю про вічність розуму, братерства, щастя й Миру на землі. Життя Сократа, Сковороди й Ганді в цій Книзі мовбії злиті в одну безсмертну долю, що подолала . і простір.<br>2. Олесь Олександр. Все навколо зеленіє: Вірші, ікн'ми, казки.— К.: Веселка, 1990.— 318 с.	+	<br>Ця книжка відомого сучасного українського письменника — своєрідний художній роздум про суть добра. Повісті, які входять до неї, об'єднані одною думкою — ідеєю про вічність розуму, братерства, щастя й Миру на [[Тема_33._Ми_і_природа._Як_навчитися_жити_у_мирі_й_злагоді_з_природою.\|'''землі''']]. Життя Сократа, Сковороди й Ганді в цій Книзі мовбії злиті в одну безсмертну долю, що подолала . і простір.<br>2. Олесь Олександр. Все навколо зеленіє: Вірші, ікн'ми, казки.— К.: Веселка, 1990.— 318 с.

	<br>Ця книжка — найповніше видання творів для дітей шкільного віку відомого українського письменника, яскравого самобутнього лірика. Значна частина віршів, поем виходить уперше. Є такі, що друкувалися в різні часи за кордоном, а є й чимало таких, що, написані від руки, пролежали тривалий час в архівах і тільки зараз йдуть на зустріч з читачем. Переконані, що збірка допоможе всім шанувальникам творчості Олександра Олеся ширше і глибше уявити і збагнути тривожну душу великий патріотизм і справжнє художнє бачення світу й природи («світ в мені, і в світі я») недооціненого раніше поета.		<br>Ця книжка — найповніше видання творів для дітей шкільного віку відомого українського письменника, яскравого самобутнього лірика. Значна частина віршів, поем виходить уперше. Є такі, що друкувалися в різні часи за кордоном, а є й чимало таких, що, написані від руки, пролежали тривалий час в архівах і тільки зараз йдуть на зустріч з читачем. Переконані, що збірка допоможе всім шанувальникам творчості Олександра Олеся ширше і глибше уявити і збагнути тривожну душу великий патріотизм і справжнє художнє бачення світу й природи («світ в мені, і в світі я») недооціненого раніше поета.
Строка 47:		Строка 47:
	<br>3. Гончар О. Т. Собор: Роман.— К.: Дніпро, 1989.— 270 с.<br>Як живе сучасна людина, який її духовний світ, як ставиться вона до великих набутків свого Народу, до скарбів народної культури, з якими духовними надбаннями йде в свій завтрашній день — все це знаходить художнє відтворення в романі видатного українського письменника. Твір, що й сам став жертвою застійних явищ у суспільстві (після першого видання переслідувався і замовчувався майже двадцять років), спрямований проти духовного браконьєрства й безпам'ятства, кар'єризму й пристосовництва. В романі читач відчує щире вболівання за збереження навколишнього середовища, чистоту людських душ.		<br>3. Гончар О. Т. Собор: Роман.— К.: Дніпро, 1989.— 270 с.<br>Як живе сучасна людина, який її духовний світ, як ставиться вона до великих набутків свого Народу, до скарбів народної культури, з якими духовними надбаннями йде в свій завтрашній день — все це знаходить художнє відтворення в романі видатного українського письменника. Твір, що й сам став жертвою застійних явищ у суспільстві (після першого видання переслідувався і замовчувався майже двадцять років), спрямований проти духовного браконьєрства й безпам'ятства, кар'єризму й пристосовництва. В романі читач відчує щире вболівання за збереження навколишнього середовища, чистоту людських душ.

-	<br>168. Уявіть ситуацію: до вас звернувся ваш однокласник з проханням порекомендувати йому цікаві книги із серії фантастики. Складіть для нього алфавітний список таких книжок зі своєї домашньої чи шкільної (районної) бібліотеки. Дотримуйтеся точного оформлення вихідних даних.	+	<br>168. Уявіть ситуацію: до вас звернувся ваш [[Школа_Режим_дня._Повні_уроки\|'''однокласник''']] з проханням порекомендувати йому цікаві книги із серії фантастики. Складіть для нього алфавітний список таких книжок зі своєї домашньої чи шкільної (районної) бібліотеки. Дотримуйтеся точного оформлення вихідних даних.

	<br>169. Виберіть у шкільній (районній) бібліотеці дві-три книжки і напишіть на них анотації, щоб зацікавити своїх ровесників. Зробіть необхідні висновки, висловте своє ставлення до прочитаного.<br><br>		<br>169. Виберіть у шкільній (районній) бібліотеці дві-три книжки і напишіть на них анотації, щоб зацікавити своїх ровесників. Зробіть необхідні висновки, висловте своє ставлення до прочитаного.<br><br>