Работа 11. Начинаем рисовать - История изменений

User16 в 09:39, 27 июня 2012

2012-06-27T09:39:29Z

User16 в 14:25, 8 апреля 2012

2012-04-08T14:25:20Z

User16 в 13:35, 9 ноября 2011

2011-11-09T13:35:59Z

← Предыдущая		Версия 13:35, 9 ноября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	Работа 11. Начинаем рисовать<br><br>Задание 1<br><br>Внимание! В случае неудачного выполнения операции вы имеете возможность отменить её, выбирая в меню Правка команду Отменить. Таким способом можно отменить три последних действия.~~<br><br>~~1. Запустите графический редактор Paint.~~<br> <br>~~2. С помощью инструмента ~~Прммиугольник~~ (без заполнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трex квадратов.<br><br>карт<br><br>3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура полученной фигуры, не проходя вдоль одного и того же отрезка дважды.~~<br><br>~~4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Квадраты в личной папке.<br><br>Задание 2<br><br>1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эскиз1 (Мои документы\5кгасс\Заготовки). Требуется раскрасить появившийся на экране чёрно-белый рисунок.<br><br>карт<br><br>2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Наливка. Если граница области имеет разрывы, то при её закрашивании выбранным цветом будут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы найти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьмикратное (8x) увеличение рисунка.~~<br><br>~~3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнаруженные разрывы ликвидируйте с помощью инструмента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду рисунка.~~<br><br>~~4. Сохраните раскрашенный рисунок под именем Рисунок1 в личной папке.<br><br>Задание 3<br><br>1. Откройте файл Эскиз2 (Мои документы\5класс\Заготовки).~~<br><br>~~2. Раскрасьте появившийся на экране чёрно-белый рисунок.~~<br><br>~~3. Дополните рисунок по своему усмотрению.~~<br><br>~~4. Сохраните результат своей работы под именем Рисунок2 в личной папке.~~<br><br>~~5. Закройте программу Paint.<br><br>Задание 4<br><br>1. Запустите графический редактор Paint.~~<br><br>~~2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея.~~<br><br>~~3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно.<br><br>карт <br> <br>4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной палке.~~<br><br>~~5. Завертите работу с программой Paint.<br><br>Задамие 5<br><br>1. Запустите графический редактор Paint.~~<br><br>~~2. С помощью инструмента Эллипс (режим заполнения основным цветом) нарисуйте букашку.~~<br><br>~~3. С помощью инструмента Кривая изобразите несколько растений. Для их закраски воспользуйтесь инструментом Заливка.<br><br>карт <br><br>4. Завершите работу с программой, сохранив рисунок в файле Букашка. <br><br>Теперь мы умеем<br><br>> пользоваться инструментами Карандаш. Распылитель и Заливка;<br>> создавать простейшие геометрические фигуры с помощью инструментов Прямоугольник и Эллипс:<br>> применять инструменты Линия и Кривая:<br>> прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб;<br>> вносить изменения в ранее созданные рисунки.<br><br><br><br><br>	+	'''Работа 11. Начинаем рисовать'''<br><br><u>'''Задание 1'''</u><br>Внимание! В случае неудачного выполнения операции вы имеете возможность отменить её, выбирая в меню Правка команду Отменить. Таким способом можно отменить три последних действия.
		+
		+	1. Запустите графический редактор '''[[Тема 11. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР РАІNТ\|Paint]]'''.
		+
		+	2. С помощью инструмента Прямоугольник (без заполнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трex квадратов.<br><br>карт<br><br>3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура полученной фигуры, не проходя вдоль одного и того же отрезка дважды.
		+
		+	4. Командой Сохранить меню '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|Файл]]''' сохраните рисунок под именем Квадраты в личной папке.<br><br><u>'''Задание 2'''</u><br>1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эскиз1 (Мои документы\5кгасс\Заготовки). Требуется раскрасить появившийся на экране чёрно-белый рисунок.<br><br>карт<br><br>2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Наливка. Если граница области имеет разрывы, то при её закрашивании выбранным цветом будут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы найти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьмикратное (8x) увеличение рисунка.
		+
		+	3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнаруженные разрывы ликвидируйте с помощью инструмента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду рисунка.
		+
		+	4. Сохраните раскрашенный рисунок под именем Рисунок1 в личной папке.<br><br><u>'''Задание 3'''</u><br>1. Откройте файл Эскиз2 (Мои документы\5класс\Заготовки).
		+
		+	2. Раскрасьте появившийся на экране чёрно-белый рисунок.
		+
		+	3. Дополните '''[[Работа 10. Знакомимся с инструментами графического редактора\|рисунок]]''' по своему усмотрению.
		+
		+	4. Сохраните результат своей работы под именем Рисунок2 в личной папке.
		+
		+	5. Закройте программу Paint.<br><br><u>'''Задание 4'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.
		+
		+	2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея.
		+
		+	3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно.<br><br>карт <br> <br>4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной палке.
		+
		+	5. Завертите работу с программой Paint.<br><br><u>'''Задамие 5'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.
		+
		+	2. С помощью инструмента Эллипс (режим заполнения основным цветом) нарисуйте букашку.
		+
		+	3. С помощью инструмента Кривая изобразите несколько растений. Для их закраски воспользуйтесь инструментом Заливка.<br><br>карт <br><br>4. Завершите работу с программой, сохранив рисунок в файле Букашка. <br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> пользоваться инструментами Карандаш. Распылитель и Заливка;<br>> создавать простейшие геометрические фигуры с помощью инструментов Прямоугольник и Эллипс:<br>> применять инструменты Линия и Кривая:<br>> прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб;<br>> вносить изменения в ранее созданные рисунки.<br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Работ...»

2011-11-09T11:30:37Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Работ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Работа 11, Начинаем рисовать</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс|Информатика 5 класс]]>> Работа 11. Начинаем рисовать'''

 

Работа 11. Начинаем рисовать Задание 1 Внимание! В случае неудачного выполнения операции вы имеете возможность отменить её, выбирая в меню Правка команду Отменить. Таким способом можно отменить три последних действия. 1. Запустите графический редактор Paint.   2. С помощью инструмента Прммиугольник (без заполнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трex квадратов. карт 3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура полученной фигуры, не проходя вдоль одного и того же отрезка дважды. 4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Квадраты в личной папке. Задание 2 1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эскиз1 (Мои документы\5кгасс\Заготовки). Требуется раскрасить появившийся на экране чёрно-белый рисунок. карт 2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Наливка. Если граница области имеет разрывы, то при её закрашивании выбранным цветом будут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы найти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьмикратное (8x) увеличение рисунка. 3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнаруженные разрывы ликвидируйте с помощью инструмента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду рисунка. 4. Сохраните раскрашенный рисунок под именем Рисунок1 в личной папке. Задание 3 1. Откройте файл Эскиз2 (Мои документы\5класс\Заготовки). 2. Раскрасьте появившийся на экране чёрно-белый рисунок. 3. Дополните рисунок по своему усмотрению. 4. Сохраните результат своей работы под именем Рисунок2 в личной папке. 5. Закройте программу Paint. Задание 4 1. Запустите графический редактор Paint. 2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея. 3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно. карт   4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной палке. 5. Завертите работу с программой Paint. Задамие 5 1. Запустите графический редактор Paint. 2. С помощью инструмента Эллипс (режим заполнения основным цветом) нарисуйте букашку. 3. С помощью инструмента Кривая изобразите несколько растений. Для их закраски воспользуйтесь инструментом Заливка. карт 4. Завершите работу с программой, сохранив рисунок в файле Букашка. Теперь мы умеем > пользоваться инструментами Карандаш. Распылитель и Заливка; > создавать простейшие геометрические фигуры с помощью инструментов Прямоугольник и Эллипс: > применять инструменты Линия и Кривая: > прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб; > вносить изменения в ранее созданные рисунки. 

 

''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 5 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009. 192 с. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 09:39, 27 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Работа 11, Начинаем рисовать</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 5 класс, Работа 11, Начинаем рисовать, рисунок, файл, Paint</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Работа 11. Начинаем рисовать'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 5 класс\|Информатика 5 класс]]>> Работа 11. Начинаем рисовать'''
Строка 9:		Строка 9:
	1. Запустите графический редактор '''[[Тема 11. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР РАІNТ\|Paint]]'''.		1. Запустите графический редактор '''[[Тема 11. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР РАІNТ\|Paint]]'''.

-	2. С помощью инструмента Прямоугольник (без заполнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трex квадратов.<br><br>[[Image:21-03-043.jpg]]<br><br>3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура полученной фигуры, не проходя вдоль одного и того же отрезка дважды.	+	2. С помощью инструмента Прямоугольник (без заполнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трex квадратов.<br><br>[[Image:21-03-043.jpg\|550px\|Инструмент Прямоугольник]]<br><br>3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура полученной фигуры, не проходя вдоль одного и того же отрезка дважды.

-	4. Командой Сохранить меню '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|Файл]]''' сохраните рисунок под именем Квадраты в личной папке.<br><br><u>'''Задание 2'''</u><br>1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эскиз1 (Мои документы\5кгасс\Заготовки). Требуется раскрасить появившийся на экране чёрно-белый рисунок.<br>[[Image:21-03-044.jpg]]<br><br>2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Наливка. Если граница области имеет разрывы, то при её закрашивании выбранным цветом будут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы найти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьмикратное (8x) увеличение рисунка.	+	4. Командой Сохранить меню '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|Файл]]''' сохраните рисунок под именем Квадраты в личной папке.<br><br><u>'''Задание 2'''</u><br>1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эскиз1 (Мои документы\5кгасс\Заготовки). Требуется раскрасить появившийся на экране чёрно-белый рисунок.<br>[[Image:21-03-044.jpg\|140px\|Рисунок]]<br><br>2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Наливка. Если граница области имеет разрывы, то при её закрашивании выбранным цветом будут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы найти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьмикратное (8x) увеличение рисунка.

	3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнаруженные разрывы ликвидируйте с помощью инструмента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду рисунка.		3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнаруженные разрывы ликвидируйте с помощью инструмента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду рисунка.
Строка 27:		Строка 27:
	2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея.		2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея.

-	3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно.<br><br>[[Image:21-03-045.jpg]]<br> <br>4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной палке.	+	3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно.<br><br>[[Image:21-03-045.jpg\|550px\|Задание к рисунку]]<br> <br>4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной палке.

	5. Завертите работу с программой Paint.<br><br><u>'''Задамие 5'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.		5. Завертите работу с программой Paint.<br><br><u>'''Задамие 5'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.
Строка 33:		Строка 33:
	2. С помощью инструмента Эллипс (режим заполнения основным цветом) нарисуйте букашку.		2. С помощью инструмента Эллипс (режим заполнения основным цветом) нарисуйте букашку.

-	3. С помощью инструмента Кривая изобразите несколько растений. Для их закраски воспользуйтесь инструментом Заливка.<br><br>[[Image:21-03-046.jpg]]	+	3. С помощью инструмента Кривая изобразите несколько растений. Для их закраски воспользуйтесь инструментом Заливка.<br><br>[[Image:21-03-046.jpg\|550px\|Инструмент Кривая]]

-	<br>4. Завершите работу с программой, сохранив рисунок в файле Букашка. <br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> пользоваться инструментами Карандаш. Распылитель и Заливка;<br>> создавать простейшие геометрические фигуры с помощью инструментов Прямоугольник и Эллипс:<br>> применять инструменты Линия и Кривая:<br>> прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб;<br>> вносить изменения в ранее созданные рисунки.<br><br><br><br><br>	+	<br>4. Завершите работу с [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программой'''], сохранив рисунок в файле Букашка. <br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> пользоваться инструментами Карандаш. Распылитель и Заливка;<br>> создавать простейшие геометрические фигуры с помощью инструментов Прямоугольник и Эллипс:<br>> применять инструменты Линия и Кривая:<br>> прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб;<br>> вносить изменения в ранее созданные рисунки.<br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

← Предыдущая		Версия 14:25, 8 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''Работа 11. Начинаем рисовать'''<br><br><u>'''Задание 1'''</u><br>Внимание! В случае неудачного выполнения операции вы имеете возможность отменить её, выбирая в меню Правка команду Отменить. Таким способом можно отменить три последних действия.	+	'''Работа 11. Начинаем рисовать'''<br><br><u>'''Задание 1'''</u><br>Внимание! В случае неудачного выполнения операции вы имеете возможность отменить её, выбирая в меню Правка команду Отменить. Таким способом можно отменить три последних действия.

-	1. Запустите графический редактор '''[[Тема 11. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР РАІNТ\|Paint]]'''.	+	1. Запустите графический редактор '''[[Тема 11. ГРАФІЧНИЙ РЕДАКТОР РАІNТ\|Paint]]'''.

-	2. С помощью инструмента Прямоугольник (без заполнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трex квадратов.<br><br>~~карт~~<br><br>3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура полученной фигуры, не проходя вдоль одного и того же отрезка дважды.	+	2. С помощью инструмента Прямоугольник (без заполнения) изобразите следующую фигуру, состоящую из трex квадратов.<br><br>[[Image:21-03-043.jpg]]<br><br>3. С помощью инструмента Карандаш обойдите «без отрыва руки» как можно точнее вдоль контура полученной фигуры, не проходя вдоль одного и того же отрезка дважды.

-	4. Командой Сохранить меню '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|Файл]]''' сохраните рисунок под именем Квадраты в личной папке.<br><br><u>'''Задание 2'''</u><br>1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эскиз1 (Мои документы\5кгасс\Заготовки). Требуется раскрасить появившийся на экране чёрно-белый рисунок.<br>~~<br>карт~~<br><br>2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Наливка. Если граница области имеет разрывы, то при её закрашивании выбранным цветом будут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы найти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьмикратное (8x) увеличение рисунка.	+	4. Командой Сохранить меню '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|Файл]]''' сохраните рисунок под именем Квадраты в личной папке.<br><br><u>'''Задание 2'''</u><br>1. Запустите программу Paint. Откройте файл Эскиз1 (Мои документы\5кгасс\Заготовки). Требуется раскрасить появившийся на экране чёрно-белый рисунок.<br>[[Image:21-03-044.jpg]]<br><br>2. Для закраски замкнутых областей используется инструмент Наливка. Если граница области имеет разрывы, то при её закрашивании выбранным цветом будут заполнены и соседние области рисунка. Чтобы найти разрывы, воспользуйтесь инструментом Масштаб, выбрав двукратное (2х), шестикратное (6х) или восьмикратное (8x) увеличение рисунка.

-	3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнаруженные разрывы ликвидируйте с помощью инструмента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду рисунка.	+	3. Внимательно осмотрите весь рисунок. Обнаруженные разрывы ликвидируйте с помощью инструмента Карандаш. Вернитесь к обычному (1х) виду рисунка.

-	4. Сохраните раскрашенный рисунок под именем Рисунок1 в личной папке.<br><br><u>'''Задание 3'''</u><br>1. Откройте файл Эскиз2 (Мои документы\5класс\Заготовки).	+	4. Сохраните раскрашенный рисунок под именем Рисунок1 в личной папке.<br><br><u>'''Задание 3'''</u><br>1. Откройте файл Эскиз2 (Мои документы\5класс\Заготовки).

-	2. Раскрасьте появившийся на экране чёрно-белый рисунок.	+	2. Раскрасьте появившийся на экране чёрно-белый рисунок.

-	3. Дополните '''[[Работа 10. Знакомимся с инструментами графического редактора\|рисунок]]''' по своему усмотрению.	+	3. Дополните '''[[Работа 10. Знакомимся с инструментами графического редактора\|рисунок]]''' по своему усмотрению.

-	4. Сохраните результат своей работы под именем Рисунок2 в личной папке.	+	4. Сохраните результат своей работы под именем Рисунок2 в личной папке.

-	5. Закройте программу Paint.<br><br><u>'''Задание 4'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.	+	5. Закройте программу Paint.<br><br><u>'''Задание 4'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.

-	2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея.	+	2. С помощью инструмента Прямоугольник (режим заполнения фоновым цветом), изменяя фоновый цвет, нарисуйте бумажного змея.

-	3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно.<br><br>~~карт~~ <br> <br>4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной палке.	+	3. Определите, какие инструменты были использованы при изображении солнца и облака. Воспроизведите рисунок самостоятельно.<br><br>[[Image:21-03-045.jpg]]<br> <br>4. Командой Сохранить меню Файл сохраните рисунок под именем Змей в личной палке.

-	5. Завертите работу с программой Paint.<br><br><u>'''Задамие 5'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.	+	5. Завертите работу с программой Paint.<br><br><u>'''Задамие 5'''</u><br>1. Запустите графический редактор Paint.

-	2. С помощью инструмента Эллипс (режим заполнения основным цветом) нарисуйте букашку.	+	2. С помощью инструмента Эллипс (режим заполнения основным цветом) нарисуйте букашку.

-	3. С помощью инструмента Кривая изобразите несколько растений. Для их закраски воспользуйтесь инструментом Заливка.<br><br>~~карт <br>~~<br>4. Завершите работу с программой, сохранив рисунок в файле Букашка. <br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> пользоваться инструментами Карандаш. Распылитель и Заливка;<br>> создавать простейшие геометрические фигуры с помощью инструментов Прямоугольник и Эллипс:<br>> применять инструменты Линия и Кривая:<br>> прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб;<br>> вносить изменения в ранее созданные рисунки.<br><br><br><br><br>	+	3. С помощью инструмента Кривая изобразите несколько растений. Для их закраски воспользуйтесь инструментом Заливка.<br><br>[[Image:21-03-046.jpg]]
		+
		+	<br>4. Завершите работу с программой, сохранив рисунок в файле Букашка. <br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> пользоваться инструментами Карандаш. Распылитель и Заливка;<br>> создавать простейшие геометрические фигуры с помощью инструментов Прямоугольник и Эллипс:<br>> применять инструменты Линия и Кривая:<br>> прорабатывать мелкие детали рисунка с помощью инструмента Масштаб;<br>> вносить изменения в ранее созданные рисунки.<br><br><br><br><br>

	<br>		<br>