Работа 5. Многоуровневые списки - История изменений

User16 в 17:26, 30 июня 2012

2012-06-30T17:26:37Z

← Предыдущая		Версия 17:26, 30 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 7 класс, Работа 5, Многоуровневые списки</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 7 класс, Работа 5, Многоуровневые списки, компьютер, мышь, файл, информация</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 7 класс\|Информатика 7 класс]]>> Работа 5. Многоуровневые списки'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 7 класс\|Информатика 7 класс]]>> Работа 5. Многоуровневые списки'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                                    Работа 5. Многоуровневые списки<br><br>'''<u>'''Задание 1. Устройства современного компьютера'''</u><br><br>Представим перечень устройств современного компьютера в виде многоуровневого списка, имеющего четыре уровня вложенности:	+	'''Работа 5. Многоуровневые списки<br><br>'''<u>'''Задание 1. Устройства современного компьютера'''</u><br><br>Представим перечень устройств современного компьютера в виде многоуровневого списка, имеющего четыре уровня вложенности:

-	Устройства современного '''[[Персональный компьютер как система\|компьютер]]'''а<br><br>1. Процессор<br>2. Память<br>  2.1. Оперативная память<br>  2.2. Долговременная память<br>    2.2.1. Жесткий магнитный диск<br>    2.2.2. Дискета<br>    2.2.3. Флэш-память <br>    2.2.4. Оптические диски<br>       2.2.4.1. CD<br>       2.2.4.2. DVD<br>3. Устройства ввода<br>  3.1. Клавиатура<br>  3.2. '''[[Как работает мышь\|Мышь]]'''<br>  3.3. Сканер<br>  3.4. Графический планшет<br>  3.5. Цифровая камера<br>  3.6. Микрофон<br>  3.7. Джойстик<br>4. Устройства вывода<br>  4.1. Монитор<br>    4.1.1. Жидкокристаллический монитор<br>    4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке<br>  4.2. Принтер<br>    4.2.1. Матричный принтер<br>    4.2.2. Струйный принтер<br>    4.2.3. Лазерный принтер<br><br>1. Откройте '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|файл]]''' Устройства.doc из папки Заготовки.<br>2. Придайте первой строке стиль форматирования Заголовок 1.<br>3. Преобразуйте оставшиеся строки в многоуровневый список. Для этого:	+	Устройства современного '''[[Персональный компьютер как система\|компьютер]]'''а<br><br>1. Процессор<br>2. Память<br>  2.1. Оперативная память<br>  2.2. Долговременная память<br>    2.2.1. Жесткий магнитный диск<br>    2.2.2. Дискета<br>    2.2.3. Флэш-память <br>    2.2.4. Оптические диски<br>       2.2.4.1. CD<br>       2.2.4.2. DVD<br>3. Устройства ввода<br>  3.1. Клавиатура<br>  3.2. '''[[Как работает мышь\|Мышь]]'''<br>  3.3. Сканер<br>  3.4. Графический планшет<br>  3.5.[http://xvatit.com/it '''Цифровая камера''']<br>  3.6. Микрофон<br>  3.7. Джойстик<br>4. Устройства вывода<br>  4.1. Монитор<br>    4.1.1. Жидкокристаллический монитор<br>    4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке<br>  4.2. Принтер<br>    4.2.1. Матричный принтер<br>    4.2.2. Струйный принтер<br>    4.2.3. Лазерный принтер<br><br>1. Откройте '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|файл]]''' Устройства.doc из папки Заготовки.<br>2. Придайте первой строке стиль форматирования Заголовок 1.<br>3. Преобразуйте оставшиеся строки в многоуровневый список. Для этого:

-	1) выделите все оставшиеся строки;<br>2) отдайте команду [Формат-Список]. В диалоговом окне Список перейдите на вкладку Многоуровневый и выберите там список типа:<br><br>[[Image:021-12-08.jpg]]<br><br>4. Исходный текст приобрел вид нумерованного списка. Все его пункты получили самый высокий 1-й уровень. Но такой уровень могут занимать только пункты «Процессор», «Память», «Устройства ввода» и «Устройства вывода». Уровень остальных пунктов следует понизить (создать вложение пунктов). Для этого воспользуемся кнопкой Увеличить отступ IP на панели инструментов Стандартная.<br><br>Выделите пункты 3-10 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.3-2.8 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.2.5-2.2.6 и понизьте их уровень.<br><br>5. Повторите аналогичные операции для других пунктов списка.<br>6. Сохраните документ в собственной папке под именем Устройства1.<br><br><u>'''Задание 2. Природа России'''</u><br><br>1. Откройте файл Природа России.doc из папки Заготовки.<br><br>Природа России. Млекопитающие<br><br>Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокопытных.	+	1) выделите все оставшиеся строки;<br>2) отдайте команду [Формат-Список]. В диалоговом окне Список перейдите на вкладку Многоуровневый и выберите там список типа:<br><br>[[Image:021-12-08.jpg\|550px\|Многоуровневый Список]]<br><br>4. Исходный текст приобрел вид нумерованного списка. Все его пункты получили самый высокий 1-й уровень. Но такой уровень могут занимать только пункты «Процессор», «Память», «Устройства ввода» и «Устройства вывода». Уровень остальных пунктов следует понизить (создать вложение пунктов). Для этого воспользуемся кнопкой Увеличить отступ IP на панели инструментов Стандартная.<br><br>Выделите пункты 3-10 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.3-2.8 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.2.5-2.2.6 и понизьте их уровень.<br><br>5. Повторите аналогичные операции для других пунктов списка.<br>6. Сохраните документ в собственной папке под именем Устройства1.<br><br><u>'''Задание 2. Природа России'''</u><br><br>1. Откройте файл Природа России.doc из папки Заготовки.<br><br>Природа России. Млекопитающие<br><br>Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокопытных.

	Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый, или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (соболь, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной \| или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот, или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс, или ирбис, барс, или леопард, тигр).		Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый, или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (соболь, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной \| или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот, или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс, или ирбис, барс, или леопард, тигр).
Строка 15:		Строка 15:
	Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан, или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур).		Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан, или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур).

-	Отряд непарнокопытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан).<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Один из возможных вариантов оформления представлен ниже:<br><br>[[Image:021-12-09.jpg]]<br><br>3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Млекопитающие1.<br><br><u>'''Задание 3. Водные системы'''</u><br><br>1. Откройте файл Водные системы.doc из папки Заготовки.<br><br>Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро.<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Вариант оформления придумайте сами.	+	Отряд непарнокопытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан).<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Один из возможных вариантов оформления представлен ниже:<br><br>[[Image:021-12-09.jpg\|550px\|Многоуровневый список]]<br><br>3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Млекопитающие1.<br><br><u>'''Задание 3. Водные системы'''</u><br><br>1. Откройте файл Водные системы.doc из папки Заготовки.<br><br>Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро.<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Вариант оформления придумайте сами.

-	3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Водные системы 1. <br><br><u>'''Задание 4. Творческое задание'''</u><br><br>Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде многоуровневого списка. Создайте соответствующий многоуровневый список. Сохраните его в собственной папке под именем Идея1.<br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> создавать многоуровневые списки.~~<br><br><br><br>~~<br>	+	3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Водные системы 1. <br><br><u>'''Задание 4. Творческое задание'''</u><br><br>Придумайте сами пример объектов, '''[[Проверочная работа на тему: «Информация. Информатика. Компьютер.»\|информацию]]''' о которых удобно представить в виде многоуровневого списка. Создайте соответствующий многоуровневый список. Сохраните его в собственной папке под именем Идея1.<br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> создавать многоуровневые списки.<br>

	<br>		<br>

User16 в 08:59, 21 февраля 2012

2012-02-21T08:59:07Z

← Предыдущая		Версия 08:59, 21 февраля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                                    Работа 5. Многоуровневые списки<br><br>'''<u>'''Задание 1. Устройства современного компьютера'''</u><br><br>Представим перечень устройств современного компьютера в виде многоуровневого списка, имеющего четыре уровня вложенности:	+	'''                                                                    Работа 5. Многоуровневые списки<br><br>'''<u>'''Задание 1. Устройства современного компьютера'''</u><br><br>Представим перечень устройств современного компьютера в виде многоуровневого списка, имеющего четыре уровня вложенности:

-	Устройства современного ~~компьютера~~<br><br>1. Процессор<br>2. Память<br>  2.1. Оперативная память<br>  2.2. Долговременная память<br>    2.2.1. Жесткий магнитный диск<br>    2.2.2. Дискета<br>    2.2.3. Флэш-память <br>    2.2.4. Оптические диски<br>       2.2.4.1. CD<br>       2.2.4.2. DVD<br>3. Устройства ввода<br>  3.1. Клавиатура<br>  3.2. Мышь<br>  3.3. Сканер<br>  3.4. Графический планшет<br>  3.5. Цифровая камера<br>  3.6. Микрофон<br>  3.7. Джойстик<br>4. Устройства вывода<br>  4.1. Монитор<br>    4.1.1. Жидкокристаллический монитор<br>    4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке<br>  4.2. Принтер<br>    4.2.1. Матричный принтер<br>    4.2.2. Струйный принтер<br>    4.2.3. Лазерный принтер<br><br>1. Откройте файл Устройства.doc из папки Заготовки.<br>2. Придайте первой строке стиль форматирования Заголовок 1.<br>3. Преобразуйте оставшиеся строки в многоуровневый список. Для этого:	+	Устройства современного '''[[Персональный компьютер как система\|компьютер]]'''а<br><br>1. Процессор<br>2. Память<br>  2.1. Оперативная память<br>  2.2. Долговременная память<br>    2.2.1. Жесткий магнитный диск<br>    2.2.2. Дискета<br>    2.2.3. Флэш-память <br>    2.2.4. Оптические диски<br>       2.2.4.1. CD<br>       2.2.4.2. DVD<br>3. Устройства ввода<br>  3.1. Клавиатура<br>  3.2. '''[[Как работает мышь\|Мышь]]'''<br>  3.3. Сканер<br>  3.4. Графический планшет<br>  3.5. Цифровая камера<br>  3.6. Микрофон<br>  3.7. Джойстик<br>4. Устройства вывода<br>  4.1. Монитор<br>    4.1.1. Жидкокристаллический монитор<br>    4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке<br>  4.2. Принтер<br>    4.2.1. Матричный принтер<br>    4.2.2. Струйный принтер<br>    4.2.3. Лазерный принтер<br><br>1. Откройте '''[[Знакомство с компьютером: файлы и папки (каталоги)\|файл]]''' Устройства.doc из папки Заготовки.<br>2. Придайте первой строке стиль форматирования Заголовок 1.<br>3. Преобразуйте оставшиеся строки в многоуровневый список. Для этого:

-	1) выделите все оставшиеся строки;<br>2) отдайте команду [Формат-Список]. В диалоговом окне Список перейдите на вкладку Многоуровневый и выберите там список типа:<br><br>~~rfhn~~<br><br>4. Исходный текст приобрел вид нумерованного списка. Все его пункты получили самый высокий 1-й уровень. Но такой уровень могут занимать только пункты «Процессор», «Память», «Устройства ввода» и «Устройства вывода». Уровень остальных пунктов следует понизить (создать вложение пунктов). Для этого воспользуемся кнопкой Увеличить отступ IP на панели инструментов Стандартная.<br><br>Выделите пункты 3-10 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.3-2.8 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.2.5-2.2.6 и понизьте их уровень.<br><br>5. Повторите аналогичные операции для других пунктов списка.<br>6. Сохраните документ в собственной папке под именем Устройства1.<br><br><u>'''Задание 2. Природа России'''</u><br><br>1. Откройте файл Природа России.doc из папки Заготовки.<br><br>Природа России. Млекопитающие<br><br>Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокопытных.	+	1) выделите все оставшиеся строки;<br>2) отдайте команду [Формат-Список]. В диалоговом окне Список перейдите на вкладку Многоуровневый и выберите там список типа:<br><br>[[Image:021-12-08.jpg]]<br><br>4. Исходный текст приобрел вид нумерованного списка. Все его пункты получили самый высокий 1-й уровень. Но такой уровень могут занимать только пункты «Процессор», «Память», «Устройства ввода» и «Устройства вывода». Уровень остальных пунктов следует понизить (создать вложение пунктов). Для этого воспользуемся кнопкой Увеличить отступ IP на панели инструментов Стандартная.<br><br>Выделите пункты 3-10 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.3-2.8 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.2.5-2.2.6 и понизьте их уровень.<br><br>5. Повторите аналогичные операции для других пунктов списка.<br>6. Сохраните документ в собственной папке под именем Устройства1.<br><br><u>'''Задание 2. Природа России'''</u><br><br>1. Откройте файл Природа России.doc из папки Заготовки.<br><br>Природа России. Млекопитающие<br><br>Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокопытных.

-	Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый, или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (~~со- \| боль~~, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной \| или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот, или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс, или ирбис, барс, или леопард, тигр).	+	Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый, или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (соболь, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной \| или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот, или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс, или ирбис, барс, или леопард, тигр).

-	Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан, или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур).	+	Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан, или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур).

-	Отряд непарнокопытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан).<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Один из возможных вариантов оформления представлен ниже:<br><br>~~rfhn~~<br><br>3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Млекопитающие1.<br><br><u>'''Задание 3. Водные системы'''</u><br><br>1. Откройте файл Водные системы.doc из папки Заготовки.<br><br>Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро.<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Вариант оформления придумайте сами.	+	Отряд непарнокопытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан).<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Один из возможных вариантов оформления представлен ниже:<br><br>[[Image:021-12-09.jpg]]<br><br>3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Млекопитающие1.<br><br><u>'''Задание 3. Водные системы'''</u><br><br>1. Откройте файл Водные системы.doc из папки Заготовки.<br><br>Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро.<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Вариант оформления придумайте сами.

	3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Водные системы 1. <br><br><u>'''Задание 4. Творческое задание'''</u><br><br>Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде многоуровневого списка. Создайте соответствующий многоуровневый список. Сохраните его в собственной папке под именем Идея1.<br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> создавать многоуровневые списки.<br><br><br><br><br>		3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Водные системы 1. <br><br><u>'''Задание 4. Творческое задание'''</u><br><br>Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде многоуровневого списка. Создайте соответствующий многоуровневый список. Сохраните его в собственной папке под именем Идея1.<br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> создавать многоуровневые списки.<br><br><br><br><br>

User16 в 09:34, 24 ноября 2011

2011-11-24T09:34:31Z

← Предыдущая		Версия 09:34, 24 ноября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	Работа 5. Многоуровневые списки<br><br>Задание 1. Устройства современного компьютера<br><br>Представим перечень устройств современного компьютера в виде многоуровневого списка, имеющего четыре уровня вложенности:~~<br><br>~~Устройства современного компьютера<br><br>1. Процессор<br>2. Память<br>  2.1. Оперативная память<br>  2.2. Долговременная память<br>    2.2.1. Жесткий магнитный диск<br>    2.2.2. Дискета<br>    2.2.3. Флэш-память <br>    2.2.4. Оптические диски<br>       2.2.4.1. CD<br>       2.2.4.2. DVD<br>3. Устройства ввода<br>  3.1. Клавиатура<br>  3.2. Мышь<br>  3.3. Сканер<br>  3.4. Графический планшет<br>  3.5. Цифровая камера<br>  3.6. Микрофон<br>  3.7. Джойстик<br>4. Устройства вывода<br>  4.1. Монитор<br>    4.1.1. Жидкокристаллический монитор<br>    4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке<br>  4.2. Принтер<br>    4.2.1. Матричный принтер<br>    4.2.2. Струйный принтер<br>    4.2.3. Лазерный принтер<br><br>1. Откройте файл Устройства.doc из папки Заготовки.<br>2. Придайте первой строке стиль форматирования Заголовок 1.<br>3. Преобразуйте оставшиеся строки в многоуровневый список. Для этого:~~<br><br>~~1) выделите все оставшиеся строки;<br>2) отдайте команду [Формат-Список]. В диалоговом окне Список перейдите на вкладку Многоуровневый и выберите там список типа:<br><br>rfhn<br><br>4. Исходный текст приобрел вид нумерованного списка. Все его пункты получили самый высокий 1-й уровень. Но такой уровень могут занимать только пункты «Процессор», «Память», «Устройства ввода» и «Устройства вывода». Уровень остальных пунктов следует понизить (создать вложение пунктов). Для этого воспользуемся кнопкой Увеличить отступ IP на панели инструментов Стандартная.<br><br>Выделите пункты 3-10 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.3-2.8 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.2.5-2.2.6 и понизьте их уровень.<br><br>5. Повторите аналогичные операции для других пунктов списка.<br>6. Сохраните документ в собственной папке под именем Устройства1.<br><br>Задание 2. Природа России<br><br>1. Откройте файл Природа России.doc из папки Заготовки.<br><br>Природа России. Млекопитающие<br><br>Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокопытных.~~<br><br>~~Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый, или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (со- \| боль, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной \| или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот, или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс, или ирбис, барс, или леопард, тигр).~~<br><br>~~Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан, или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур).~~<br><br>~~Отряд непарнокопытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан).<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Один из возможных вариантов оформления представлен ниже:<br><br>rfhn<br><br>3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Млекопитающие1.<br><br>Задание 3. Водные системы <br><br>1. Откройте файл Водные системы.doc из папки Заготовки.<br><br>Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро.<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Вариант оформления придумайте сами.~~<br><br>~~3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Водные системы 1. <br><br>Задание 4. Творческое задание<br><br>Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде многоуровневого списка. Создайте соответствующий многоуровневый список. Сохраните его в собственной папке под именем Идея1.<br><br>Теперь мы умеем<br><br>> создавать многоуровневые списки.<br><br><br><br><br>	+	'''                                                                    Работа 5. Многоуровневые списки<br><br>'''<u>'''Задание 1. Устройства современного компьютера'''</u><br><br>Представим перечень устройств современного компьютера в виде многоуровневого списка, имеющего четыре уровня вложенности:
		+
		+	Устройства современного компьютера<br><br>1. Процессор<br>2. Память<br>  2.1. Оперативная память<br>  2.2. Долговременная память<br>    2.2.1. Жесткий магнитный диск<br>    2.2.2. Дискета<br>    2.2.3. Флэш-память <br>    2.2.4. Оптические диски<br>       2.2.4.1. CD<br>       2.2.4.2. DVD<br>3. Устройства ввода<br>  3.1. Клавиатура<br>  3.2. Мышь<br>  3.3. Сканер<br>  3.4. Графический планшет<br>  3.5. Цифровая камера<br>  3.6. Микрофон<br>  3.7. Джойстик<br>4. Устройства вывода<br>  4.1. Монитор<br>    4.1.1. Жидкокристаллический монитор<br>    4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке<br>  4.2. Принтер<br>    4.2.1. Матричный принтер<br>    4.2.2. Струйный принтер<br>    4.2.3. Лазерный принтер<br><br>1. Откройте файл Устройства.doc из папки Заготовки.<br>2. Придайте первой строке стиль форматирования Заголовок 1.<br>3. Преобразуйте оставшиеся строки в многоуровневый список. Для этого:
		+
		+	1) выделите все оставшиеся строки;<br>2) отдайте команду [Формат-Список]. В диалоговом окне Список перейдите на вкладку Многоуровневый и выберите там список типа:<br><br>rfhn<br><br>4. Исходный текст приобрел вид нумерованного списка. Все его пункты получили самый высокий 1-й уровень. Но такой уровень могут занимать только пункты «Процессор», «Память», «Устройства ввода» и «Устройства вывода». Уровень остальных пунктов следует понизить (создать вложение пунктов). Для этого воспользуемся кнопкой Увеличить отступ IP на панели инструментов Стандартная.<br><br>Выделите пункты 3-10 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.3-2.8 и понизьте их уровень. <br>Выделите пункты 2.2.5-2.2.6 и понизьте их уровень.<br><br>5. Повторите аналогичные операции для других пунктов списка.<br>6. Сохраните документ в собственной папке под именем Устройства1.<br><br><u>'''Задание 2. Природа России'''</u><br><br>1. Откройте файл Природа России.doc из папки Заготовки.<br><br>Природа России. Млекопитающие<br><br>Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокопытных.
		+
		+	Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый, или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (со- \| боль, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной \| или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот, или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс, или ирбис, барс, или леопард, тигр).
		+
		+	Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан, или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур).
		+
		+	Отряд непарнокопытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан).<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Один из возможных вариантов оформления представлен ниже:<br><br>rfhn<br><br>3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Млекопитающие1.<br><br><u>'''Задание 3. Водные системы'''</u><br><br>1. Откройте файл Водные системы.doc из папки Заготовки.<br><br>Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро.<br><br>2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Вариант оформления придумайте сами.
		+
		+	3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Водные системы 1. <br><br><u>'''Задание 4. Творческое задание'''</u><br><br>Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде многоуровневого списка. Создайте соответствующий многоуровневый список. Сохраните его в собственной папке под именем Идея1.<br><br>'''Теперь мы умеем'''<br><br>> создавать многоуровневые списки.<br><br><br><br><br>

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 7 класс, Работ...»

2011-11-23T14:11:20Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 7 класс, Работ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 7 класс, Работа 5, Многоуровневые списки</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика ]]>>[[Информатика 7 класс|Информатика 7 класс]]>> Работа 5. Многоуровневые списки'''

 

Работа 5. Многоуровневые списки Задание 1. Устройства современного компьютера Представим перечень устройств современного компьютера в виде многоуровневого списка, имеющего четыре уровня вложенности: Устройства современного компьютера 1. Процессор 2. Память   2.1. Оперативная память   2.2. Долговременная память     2.2.1. Жесткий магнитный диск     2.2.2. Дискета     2.2.3. Флэш-память     2.2.4. Оптические диски        2.2.4.1. CD        2.2.4.2. DVD 3. Устройства ввода   3.1. Клавиатура   3.2. Мышь   3.3. Сканер   3.4. Графический планшет   3.5. Цифровая камера   3.6. Микрофон   3.7. Джойстик 4. Устройства вывода   4.1. Монитор     4.1.1. Жидкокристаллический монитор     4.1.2. Монитор на электронно-лучевой трубке   4.2. Принтер     4.2.1. Матричный принтер     4.2.2. Струйный принтер     4.2.3. Лазерный принтер 1. Откройте файл Устройства.doc из папки Заготовки. 2. Придайте первой строке стиль форматирования Заголовок 1. 3. Преобразуйте оставшиеся строки в многоуровневый список. Для этого: 1) выделите все оставшиеся строки; 2) отдайте команду [Формат-Список]. В диалоговом окне Список перейдите на вкладку Многоуровневый и выберите там список типа: rfhn 4. Исходный текст приобрел вид нумерованного списка. Все его пункты получили самый высокий 1-й уровень. Но такой уровень могут занимать только пункты «Процессор», «Память», «Устройства ввода» и «Устройства вывода». Уровень остальных пунктов следует понизить (создать вложение пунктов). Для этого воспользуемся кнопкой Увеличить отступ IP на панели инструментов Стандартная. Выделите пункты 3-10 и понизьте их уровень. Выделите пункты 2.3-2.8 и понизьте их уровень. Выделите пункты 2.2.5-2.2.6 и понизьте их уровень. 5. Повторите аналогичные операции для других пунктов списка. 6. Сохраните документ в собственной папке под именем Устройства1. Задание 2. Природа России 1. Откройте файл Природа России.doc из папки Заготовки. Природа России. Млекопитающие Млекопитающие в природе России представлены отрядами хищных, парнокопытных и непарнокопытных. Отряд хищных представлен следующими семействами: собачьи (волк, шакал, песец, обыкновенная лисица, корсак, красный волк, енотовидная собака), медвежьи (медведь бурый, медведь белый, медведь белогрудый, или гималайский), енотовые (енот-полоскун), куньи (со- | боль, лесная куница, каменная куница, колонок, лесной | или черный хорь, степной или светлый хорь, европейская норка, ласка, горностай, хорь-перевязка, росомаха, выдра, калан) и кошачьи (лесной кот, степной кот, камышовый кот, или хаус, манул, амурский лесной кот, обыкновенная рысь, снежный барс, или ирбис, барс, или леопард, тигр). Отряд парнокопытных представлен следующими семействами: свиные (кабан, или дикая свинья), оленьи (кабарга, косуля, лось, северный олень, благородный олень, пятнистый олень), полорогие (дзерен, сайга, горал, серна, бородатый козел, сибирский козел, кавказский тур, архар, снежный баран, овцебык, зубр, тур). Отряд непарнокопытных представлен семейством лошадиных (тарпан, кулан). 2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Один из возможных вариантов оформления представлен ниже: rfhn 3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Млекопитающие1. Задание 3. Водные системы 1. Откройте файл Водные системы.doc из папки Заготовки. Волга, Днепр, Черное море, Тихий океан, море, Байкал, Иссык-Куль, Нил, Индийский океан, река, Азовское море, океан, озеро, Мичиган, Ангара, Карибское море, Средиземное море, Гусь, Плещеево озеро. 2. Переструктурируйте информацию в виде многоуровневого списка. Вариант оформления придумайте сами. 3. Сохраните многоуровневый список в собственной папке под именем Водные системы 1. Задание 4. Творческое задание Придумайте сами пример объектов, информацию о которых удобно представить в виде многоуровневого списка. Создайте соответствующий многоуровневый список. Сохраните его в собственной папке под именем Идея1. Теперь мы умеем > создавать многоуровневые списки. 

 

''Босова Л. Л., Информатика и ИКТ : учебник для 7 класса Л. Л. Босова. М. : БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010. 229 с. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].