Работа 8. Строим диаграммы - История изменений

User16 в 12:18, 29 июня 2012

2012-06-29T12:18:23Z

← Предыдущая		Версия 12:18, 29 июня 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                        Работа 8. Строим диаграммы'''<br><br><u>'''Задание 1'''</u><br><br>1. Откройте '''[[Текстовый процессор MS Word\|текстовый процессор]]''' MS Word.	+	'''                        Работа 8. '''
		+
		+	'''               Строим диаграммы'''<br><br><u>'''Задание 1'''</u><br><br>1. Откройте '''[[Текстовый процессор MS Word\|текстовый процессор]]''' MS Word.

	2. Откройте текстовый файл Задача 1 doc (Мои документы\6 класс\3аготовки):		2. Откройте текстовый файл Задача 1 doc (Мои документы\6 класс\3аготовки):
Строка 31:		Строка 33:
	\|}		\|}

-	<br>4. Выделите таблицу и щелкните на кнопке Добавить диаграмму. Появится столбчатая '''[[Построение диаграмм и графиков\|диаграмма]]''', показывающая глубину перечисленных озер, а также еще одна таблица с исходными данными. <br><br>'''                                                                  Глубина озёр '''<br><br>[[Image:16-03-050.jpg\|550px\| Глубина озёр ]]<br>  <br>5. Выполните команду [Диаграмма-Параметры диаграммы]. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы «Глубина озёр»; на вкладке Легенда установите флажок Добавить легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий ее расположение» Щелкните на кнопке ОК.	+	<br>4. Выделите таблицу и щелкните на кнопке Добавить диаграмму. Появится столбчатая '''[[Построение диаграмм и графиков\|диаграмма]]''', показывающая глубину перечисленных озер, а также еще одна таблица с исходными данными. <br><br>'''                                                                  Глубина озёр '''<br><br>[[Image:16-03-050.jpg\|550px\|Глубина озёр]]<br>  <br>5. Выполните команду [Диаграмма-Параметры диаграммы]. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы «Глубина озёр»; на вкладке Легенда установите флажок Добавить легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий ее расположение» Щелкните на кнопке ОК.

	6. Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши.		6. Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши.
Строка 97:		Строка 99:
	2. На основании этой информации постройте диаграмму. Тип диаграммы выберите самостоятельно.		2. На основании этой информации постройте диаграмму. Тип диаграммы выберите самостоятельно.

-	3. Сохраните файл в собственной папке под именем Суша и закройте программу.<br>'''<br>Теперь мы умеем'''	+	3. Сохраните файл в собственной папке под именем Суша и закройте программу.<br>'''<br>Теперь мы умеем'''

	> создавать диаграмму по таблице Word, верхняя строка и левый столбец которой содержат подписи, а остальные ячейки заполнены числами;<br>> устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне;<br>> изменять тип диаграммы.<br><br>		> создавать диаграмму по таблице Word, верхняя строка и левый столбец которой содержат подписи, а остальные ячейки заполнены числами;<br>> устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне;<br>> изменять тип диаграммы.<br><br>

User16 в 12:17, 29 июня 2012

2012-06-29T12:17:51Z

User16 в 16:53, 7 апреля 2012

2012-04-07T16:53:01Z

Внесённые изменения

User16 в 20:39, 10 ноября 2011

2011-11-10T20:39:16Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 6 класс, Работ...»

2011-11-10T19:11:24Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 6 класс, Работ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 6 класс, Работа 8, Строим диаграммы</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика ]]>>[[Информатика 6 класс|Информатика 6 класс]]>> Работа 8. Строим диаграммы'''

 

Работа 8. Строим диаграммы Задание 1 1. Откройте текстовый процессор MS Word. 2. Откройте текстовый файл Задача 1 doc (Мои документьЛ бкласс\3аготовки): Наибольшая глубина озера Байкал - 1620 м, Онежского озера -127 м, озера Иссык-Куль -668 м, Ладожского озера - 225 м. 3. На основании этой информации создайте и заполните следующую таблицу: nf,k Озеро    Глубина (м) Байкал    1620 Онежское    127 Иссык-Куль    668 Ладожское    225 4. Выделите таблицу и щелкните на кнопке Добавить диаграмму. Появится столбчатая диаграмма, показывающая глубину перечисленных озер, а также еще одна таблица с исходными данными. Глубина озёр rfhn   5. Выполните команду [Диаграмма-Параметры диаграммы]. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы «Глубина озёр»; на вкладке Легенда установите флажок Добавить легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий ее расположение» Щелкните на кнопке ОК. 6. Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши. 7. Сохраните файл в собственной папке под именем Глубина и закройте программу. Задание 2 1. Откройте текстовый файл Задача2 doc (Мои документы\6 класс\Заготовки): Площадь России равна 17,1 млн км2, площадь Китая - 1 9,6 млн км2, площадь Индии - 3,3 млн км2 и площадь США-9,4 млн км2. 2. Оформите приведенные данные в виде таблицы (см. п. 3 задания 1). 3. По таблице постройте столбчатую диаграмму (см. п. 4-6 задания 1). 4. Сохраните файл в собственной папке под именем Площадь и закройте программу.   Задание 3 1. Откройте текстовый файл ЗадачаЗ.doc (Мои документы\6 класс\Заготовки): Из 27 учащихся класса за контрольную работу 9 человек получили оценку «5», 15 человек - «4» и 3 человека - «3». 2. На основании этой информации создайте и заполните следующую таблицу: rfhn | Оценка    «5»        «3» j Количество учеников    9    15    3 3. По таблице постройте столбчатую диаграмму: rfhn 4. Повторно выделите таблицу, щелкните на кнопке Добавить диаграмму и в меню Диаграмма выполите команду [Тип диаграммы-Круговая]. 5. В меню Диаграмма выберите команду Параметры диаграммы. В открывшемся окне выберите вкладку Подписи данных, в группе Подписи значений активизируйте переключатель Доля. rfhn 6. Сохраните файл в собственной папке под именем Оценки и закройте программу. Задание 4 1. Откройте текстовый файл Зздача4.с1ос (Мои документы \6 класс\Заготовки): Тихий океан имеет площадь 179 млн км2, Атлантический - 93 млн км2, Индийский - 75 млн км2 и Северный Ледовитый - 13 млн км2. 2. На основании этой информации создайте и заполните следующую таблицу: rfhn Океан    Тихий    Атлантический    Индийский    Северный Ледовитый Площадь (млн. кмг)    179    93    75    13 3. По таблице постройте круговую диаграмму «Площади океанов». Предусмотрите вывод названия диаграммы» легенды и выраженный в процентах вклад каждого океана в воды Мирового океана (команда Параметры диаграммы). 4. Сохраните файл в собственной папке под именем Океаны и закройте программу. Задание 5 1. Откройте текстовый файл Задача5.dос (Мои документы\ 6 класс\Заготовки): Суша на Земле распределена следующим образом: леса занимают площадь 57 млн км2, степи - 24 млн км2, тундры, пустыни и болота - 54 млн км2 и пашня - 15 млн км2.   2. На основании этой информации постройте диаграмму. Тип диаграммы выберите самостоятельно.   3. Сохраните файл в собственной папке под именем Суша и закройте программу. Теперь мы умеем > создавать диаграмму по таблице Word, верхняя строка и левый столбец которой содержат подписи, а остальные ячейки заполнены числами; > устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне; > изменять тип диаграммы. 

 

''Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 208 с.: ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 12:17, 29 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 6 класс, Работа 8, Строим диаграммы</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 6 класс, Работа 8, Строим диаграммы, текстовый процессор, файл, таблицы, меню</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 6 класс\|Информатика 6 класс]]>> Работа 8. Строим диаграммы'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика ]]>>[[Информатика 6 класс\|Информатика 6 класс]]>> Работа 8. Строим диаграммы'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	'''                                                             Работа 8. Строим диаграммы'''<br><br><u>'''Задание 1'''</u><br><br>1. Откройте '''[[Текстовый процессор MS Word\|текстовый процессор]]''' MS Word.	+	'''                        Работа 8. Строим диаграммы'''<br><br><u>'''Задание 1'''</u><br><br>1. Откройте '''[[Текстовый процессор MS Word\|текстовый процессор]]''' MS Word.

	2. Откройте текстовый файл Задача 1 doc (Мои документы\6 класс\3аготовки):		2. Откройте текстовый файл Задача 1 doc (Мои документы\6 класс\3аготовки):
Строка 31:		Строка 31:
	\|}		\|}

-	<br>4. Выделите таблицу и щелкните на кнопке Добавить диаграмму. Появится столбчатая '''[[Построение диаграмм и графиков\|диаграмма]]''', показывающая глубину перечисленных озер, а также еще одна таблица с исходными данными. <br><br>'''                                                                  Глубина озёр '''<br><br>[[Image:16-03-050.jpg]]<br>  <br>5. Выполните команду [Диаграмма-Параметры диаграммы]. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы «Глубина озёр»; на вкладке Легенда установите флажок Добавить легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий ее расположение» Щелкните на кнопке ОК.	+	<br>4. Выделите таблицу и щелкните на кнопке Добавить диаграмму. Появится столбчатая '''[[Построение диаграмм и графиков\|диаграмма]]''', показывающая глубину перечисленных озер, а также еще одна таблица с исходными данными. <br><br>'''                                                                  Глубина озёр '''<br><br>[[Image:16-03-050.jpg\|550px\| Глубина озёр ]]<br>  <br>5. Выполните команду [Диаграмма-Параметры диаграммы]. В открывшемся диалоговом окне выберите вкладку Заголовки, в соответствующее поле ввода введите название диаграммы «Глубина озёр»; на вкладке Легенда установите флажок Добавить легенду и активизируйте по своему усмотрению один из переключателей, задающий ее расположение» Щелкните на кнопке ОК.

	6. Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши.		6. Установите указатель мыши вне области новых объектов и выполните щелчок левой кнопкой мыши.
Строка 64:		Строка 64:
	\|}		\|}

-	<br>3. По таблице постройте столбчатую диаграмму:<br><br>[[Image:16-03-051.jpg]]<br><br>4. Повторно выделите таблицу, щелкните на кнопке Добавить диаграмму и в меню Диаграмма выполите команду [Тип диаграммы-Круговая].	+	<br>3. По таблице постройте столбчатую диаграмму:<br><br>[[Image:16-03-051.jpg\|550px\|Столбчатаю диаграмма:]]<br><br>4. Повторно выделите таблицу, щелкните на кнопке Добавить диаграмму и в меню Диаграмма выполите команду [Тип диаграммы-Круговая].

-	5. В '''[[Главное меню. Запуск программ\|меню]]''' Диаграмма выберите команду Параметры диаграммы. В открывшемся окне выберите вкладку Подписи данных, в группе Подписи значений активизируйте переключатель Доля.<br><br>[[Image:16-03-052.jpg]]<br><br>6. Сохраните файл в собственной папке под именем Оценки и закройте программу.<br><br><u>'''Задание 4'''</u><br><br>1. Откройте текстовый файл Зздача4.с1ос (Мои документы \6 класс\Заготовки):	+	5. В '''[[Главное меню. Запуск программ\|меню]]''' Диаграмма выберите команду Параметры диаграммы. В открывшемся окне выберите вкладку Подписи данных, в группе Подписи значений активизируйте переключатель Доля.<br><br>[[Image:16-03-052.jpg\|550px\|Параметры диаграммы]]<br><br>6. Сохраните файл в собственной папке под именем Оценки и закройте [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''].<br><br><u>'''Задание 4'''</u><br><br>1. Откройте текстовый файл Зздача4.с1ос (Мои документы \6 класс\Заготовки):

	Тихий океан имеет площадь 179 млн км<sup>2</sup>, Атлантический - 93 млн км<sup>2</sup>, Индийский - 75 млн км<sup>2</sup> и Северный Ледовитый - 13 млн км<sup>2</sup>.		Тихий океан имеет площадь 179 млн км<sup>2</sup>, Атлантический - 93 млн км<sup>2</sup>, Индийский - 75 млн км<sup>2</sup> и Северный Ледовитый - 13 млн км<sup>2</sup>.
Строка 97:		Строка 97:
	2. На основании этой информации постройте диаграмму. Тип диаграммы выберите самостоятельно.		2. На основании этой информации постройте диаграмму. Тип диаграммы выберите самостоятельно.

-	3. Сохраните файл в собственной папке под именем Суша и закройте программу.<br>'''<br>Теперь мы умеем'''<br><br>> создавать диаграмму по таблице Word, верхняя строка и левый столбец которой содержат подписи, а остальные ячейки заполнены числами;<br>> устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне;<br>> изменять тип диаграммы.<br><br><br><br>	+	3. Сохраните файл в собственной папке под именем Суша и закройте программу.<br>'''<br>Теперь мы умеем'''

-	<br>	+	> создавать диаграмму по таблице Word, верхняя строка и левый столбец которой содержат подписи, а остальные ячейки заполнены числами;<br>> устанавливать параметры диаграммы в диалоговом окне;<br>> изменять тип диаграммы.<br><br>

	''Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 208 с.: ил.''		''Босова Л. Л. Информатика: Учебник для 6 класса / Л. Л. Босова. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005. — 208 с.: ил.''