Равнодействующая сила. Полные уроки - История изменений

User33 в 14:29, 26 июня 2012

2012-06-26T14:29:05Z

← Предыдущая		Версия 14:29, 26 июня 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Равнодействующая сила. Полные уроки'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия\|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки\|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Равнодействующая сила. Полные уроки<metakeywords>Равнодействующая сила, гипермаркет знаний, физика 7 класс, Полные уроки</metakeywords>'''

	----		----
Строка 8:		Строка 8:

	*Систематизация знаний о равнодействующей всех сил, приложенных к телу; о сложении векторов.		*Систематизация знаний о равнодействующей всех сил, приложенных к телу; о сложении векторов.
-	*Интерпретация первого закона Ньютона относительно понятия равнодействующая сил.	+	*Интерпретация первого [[Первый_закон_Ньютона.\|закона Ньютона]] относительно понятия равнодействующая сил.
	*Восприятие данной формулировки закона.		*Восприятие данной формулировки закона.
	*Применение полученных знаний к знакомой и новой ситуации при решении физических задач.		*Применение полученных знаний к знакомой и новой ситуации при решении физических задач.
Строка 31:		Строка 31:
	=== Повторение темы «Сила». Проверка домашнего задания. ===		=== Повторение темы «Сила». Проверка домашнего задания. ===

-	<br>Ученикам даются карточки с заданиями<br> [[Image:Fizr7 13 1.gif]]<br>'''Рис. 1. Задание 1.'''<br>Чтобы ответить на вопрос, что такое [[Сила тяжести. Полные уроки\|'''Сила тяжести''']], давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера.	+	<br>Ученикам даются карточки с заданиями<br> [[Image:Fizr7 13 1.gif\|460px\|физика]]<br>'''Рис. 1. Задание 1.'''<br>Чтобы ответить на вопрос, что такое [[Сила тяжести. Полные уроки\|'''Сила тяжести''']], давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера.

-	{{#ev:youtube\|QjN_t4OGyzs}} <br><br> [[Image:Fizr7 13 2.gif]]<br>'''Рис. 2. Задание 2.<br> [[Image:Fizr7 13 3.gif]]<br>Рис. 3. Задание 3<br> [[Image:Fizr7 13 4.gif]]<br>Рис. 4. Задание 4'''	+	{{#ev:youtube\|QjN_t4OGyzs}} <br><br> [[Image:Fizr7 13 2.gif\|460px\|физика]]<br>'''Рис. 2. Задание 2.<br> [[Image:Fizr7 13 3.gif\|460px\|физика]]<br>Рис. 3. Задание 3<br> [[Image:Fizr7 13 4.gif\|460px\|физика]]<br>Рис. 4. Задание 4'''

	=== Равнодействующая сила ===		=== Равнодействующая сила ===

-	'''''Равнодействующая сила''''' – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.<br>Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу {{#ev:youtube\|dm5cwqFhqBw}} Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?<br> [[Image:Fizr7 13 5.gif]]<br>'''Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону<br> [[Image:Fizr7 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br>[[Image:Fizr7 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br> [[Image:Fizr7 13 8.gif]]<br>Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях'''	+	'''''[[Равнодействующая_сила\|Равнодействующая сила]]''''' – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.<br>Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу {{#ev:youtube\|dm5cwqFhqBw}} Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?<br> [[Image:Fizr7 13 5.gif\|460px\|физика]]<br>'''Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону<br> [[Image:Fizr7 13 6.gif\|460px\|физика]]<br>Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br>[[Image:Fizr7 13 7.gif\|460px\|физика]]<br>Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br> [[Image:Fizr7 13 8.gif\|460px\|физика]]<br>Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях'''

	=== Задача-сказка для закрепления материала ===		=== Задача-сказка для закрепления материала ===

-	<br> [[Image:Fizr7 13 9.gif]]<br>'''Рис. 9. Сказка о репке'''<br>Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н?<br>Решение.<br> [[Image:Fizr7 13 10.gif]]<br>'''Рис. 10. Схема задачи'''<br>Модуль равнодействующей силы, равный сумме модулей сил, с которыми дед тянет за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, а мышка за кошку, будет равен 792 Н. Вклад мускульной силы мышки в этот могучий порыв равен 2 Н. Без Мышкиных ньютонов дело не пойдет.	+	<br> [[Image:Fizr7 13 9.gif\|460px\|репка]]<br>'''Рис. 9. Сказка о репке'''<br>Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н?<br>Решение.<br> [[Image:Fizr7 13 10.gif\|460px\|физика]]<br>'''Рис. 10. Схема задачи'''<br>Модуль равнодействующей силы, равный сумме модулей сил, с которыми дед тянет за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, а мышка за кошку, будет равен 792 Н. Вклад мускульной силы мышки в этот могучий порыв равен 2 Н. Без Мышкиных ньютонов дело не пойдет.

	=== Выводы урока ===		=== Выводы урока ===
Строка 72:		Строка 72:
	=== Список литературы: ===		=== Список литературы: ===

-	<br>•    1.    Урок на тему: «Сила» Котник А.В.., учитель физики и биологии, СОШ №8, г. Ушка, РСО-Алания. <br>•    2.    Урок на тему: «Равнодействующая сила и ее значение»  Старикова Н.И.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа. <br>•    3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008 <br><br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br><br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Котник А.В.<br>Старикова Н.И.<br>Борисенко И.Н.<br><br>	+	<br>•    1.    Урок на тему: «Сила» Котник А.В.., учитель физики и биологии, СОШ №8, г. Ушка, РСО-Алания. <br>•    2.    Урок на тему: «Равнодействующая сила и ее значение»  Старикова Н.И.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа. <br>•    3.    Перышкин А.В. [[Физика_11_класс\|Физика]]. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008 <br><br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br>
		+
		+	----
		+
		+	<br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Котник А.В.<br>Старикова Н.И.<br>Борисенко И.Н.<br><br>

	----		----

User4 в 12:17, 11 октября 2011

2011-10-11T12:17:29Z

← Предыдущая		Версия 12:17, 11 октября 2011
Строка 33:		Строка 33:
	<br>Ученикам даются карточки с заданиями<br> [[Image:Fizr7 13 1.gif]]<br>'''Рис. 1. Задание 1.'''<br>Чтобы ответить на вопрос, что такое [[Сила тяжести. Полные уроки\|'''Сила тяжести''']], давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера.		<br>Ученикам даются карточки с заданиями<br> [[Image:Fizr7 13 1.gif]]<br>'''Рис. 1. Задание 1.'''<br>Чтобы ответить на вопрос, что такое [[Сила тяжести. Полные уроки\|'''Сила тяжести''']], давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера.

-	{{#ev:youtube\|QjN_t4OGyzs}}	+	{{#ev:youtube\|QjN_t4OGyzs}} <br><br> [[Image:Fizr7 13 2.gif]]<br>'''Рис. 2. Задание 2.<br> [[Image:Fizr7 13 3.gif]]<br>Рис. 3. Задание 3<br> [[Image:Fizr7 13 4.gif]]<br>Рис. 4. Задание 4'''
-	<br><br> [[Image:Fizr7 13 2.gif]]<br>'''Рис. 2. Задание 2.<br> [[Image:Fizr7 13 3.gif]]<br>Рис. 3. Задание 3<br> [[Image:Fizr7 13 4.gif]]<br>Рис. 4. Задание 4'''	+

	=== Равнодействующая сила ===		=== Равнодействующая сила ===

-	'''''Равнодействующая сила''''' – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.<br>Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу	+	'''''Равнодействующая сила''''' – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.<br>Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу {{#ev:youtube\|dm5cwqFhqBw}} Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?<br> [[Image:Fizr7 13 5.gif]]<br>'''Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону<br> [[Image:Fizr7 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br>[[Image:Fizr7 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br> [[Image:Fizr7 13 8.gif]]<br>Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях'''
-	{{#ev:youtube\|dm5cwqFhqBw}}	+
-	Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?<br> [[Image:Fizr7 13 5.gif]]<br>'''Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону<br> [[Image:Fizr7 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br>[[Image:Fizr7 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br> [[Image:Fizr7 13 8.gif]]<br>Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях'''	+

	=== Задача-сказка для закрепления материала ===		=== Задача-сказка для закрепления материала ===
Строка 75:		Строка 72:
	=== Список литературы: ===		=== Список литературы: ===

-	<br>•    1.    Урок на тему: «Сила» Котник А.В.., учитель физики и биологии, СОШ №8, г. Ушка, РСО-Алания. <br>•    2.    Урок на тему: «Равнодействующая сила и ее значение»  Старикова Н.И.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа. <br>•    3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008 <br><br>''Отредактировано и оправлено ~~Чепец Т~~.П.''<br><br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Котник А.В.<br>Старикова Н.И.<br>~~Чепец Т~~.П.<br><br>	+	<br>•    1.    Урок на тему: «Сила» Котник А.В.., учитель физики и биологии, СОШ №8, г. Ушка, РСО-Алания. <br>•    2.    Урок на тему: «Равнодействующая сила и ее значение»  Старикова Н.И.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа. <br>•    3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008 <br><br>''Отредактировано и оправлено Борисенко И.Н.''<br><br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Котник А.В.<br>Старикова Н.И.<br>Борисенко И.Н.<br><br>

	----		----

User4 в 11:37, 30 сентября 2011

2011-09-30T11:37:38Z

← Предыдущая		Версия 11:37, 30 сентября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>'''''Тема. Равнодействующая сила'''''		<br>'''''Тема. Равнодействующая сила'''''

-	=== Цели урока: ===	+	=== Цели урока: ===

	*Систематизация знаний о равнодействующей всех сил, приложенных к телу; о сложении векторов.		*Систематизация знаний о равнодействующей всех сил, приложенных к телу; о сложении векторов.
Строка 12:		Строка 12:
	*Применение полученных знаний к знакомой и новой ситуации при решении физических задач.		*Применение полученных знаний к знакомой и новой ситуации при решении физических задач.

-	=== Задачи урока: ===	+	=== Задачи урока: ===

	*Уточнить и расширить знания о равнодействующей силе и способах ее нахождения.		*Уточнить и расширить знания о равнодействующей силе и способах ее нахождения.
Строка 19:		Строка 19:
	*Продолжить формирование навыков самоанализа ситуации и самоконтроля.		*Продолжить формирование навыков самоанализа ситуации и самоконтроля.

-	=== Основные термины: ===	+	=== Основные термины: ===

	*[[Сила. Полные уроки\|'''''Сила''''']] – физическая величина, характеризующая действие тел друг на друга, то есть являющаяся мерой этого действия.		*[[Сила. Полные уроки\|'''''Сила''''']] – физическая величина, характеризующая действие тел друг на друга, то есть являющаяся мерой этого действия.
Строка 29:		Строка 29:
	<br>'''ХОД УРОКА'''		<br>'''ХОД УРОКА'''

-	=== Повторение темы «Сила». Проверка домашнего задания. ===	+	=== Повторение темы «Сила». Проверка домашнего задания. ===

-	<br>Ученикам даются карточки с заданиями<br> [[Image:~~fizr7_13_1~~.gif]]<br>'''Рис. 1. Задание 1.'''<br>Чтобы ответить на вопрос, что такое [[Сила тяжести. Полные уроки\|'''Сила тяжести''']], давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера.	+	<br>Ученикам даются карточки с заданиями<br> [[Image:Fizr7 13 1.gif]]<br>'''Рис. 1. Задание 1.'''<br>Чтобы ответить на вопрос, что такое [[Сила тяжести. Полные уроки\|'''Сила тяжести''']], давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера.

-	~~<br>http~~:~~//www.~~youtube~~.com/watch?v=~~QjN_t4OGyzs<br><br> [[Image:~~fizr7_13_2~~.gif]]<br>'''Рис. 2. Задание 2.<br> [[Image:~~fizr7_13_3~~.gif]]<br>Рис. 3. Задание 3<br> [[Image:~~fizr7_13_4~~.gif]]<br>Рис. 4. Задание 4'''	+	{{#ev:youtube\|QjN_t4OGyzs}}
		+	<br><br> [[Image:Fizr7 13 2.gif]]<br>'''Рис. 2. Задание 2.<br> [[Image:Fizr7 13 3.gif]]<br>Рис. 3. Задание 3<br> [[Image:Fizr7 13 4.gif]]<br>Рис. 4. Задание 4'''

-	=== Равнодействующая сила ===	+	=== Равнодействующая сила ===

	'''''Равнодействующая сила''''' – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.<br>Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу		'''''Равнодействующая сила''''' – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил.<br>Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу
		+	{{#ev:youtube\|dm5cwqFhqBw}}
		+	Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?<br> [[Image:Fizr7 13 5.gif]]<br>'''Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону<br> [[Image:Fizr7 13 6.gif]]<br>Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br>[[Image:Fizr7 13 7.gif]]<br>Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br> [[Image:Fizr7 13 8.gif]]<br>Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях'''

-	~~<br>http://www.youtube.com/watch?v~~=dm5cwqFhqBw<br><br>Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?<br> [[Image:fizr7_13_5.gif]]<br>'''Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону<br> [[Image:fizr7_13_6.gif]]<br>Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br>[[Image:fizr7_13_7.gif]]<br>Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях<br> [[Image:fizr7_13_8.gif]]<br>Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях'''	+	=== Задача-сказка для закрепления материала ===

-	~~=== Задача-сказка для закрепления материала ===~~	+	<br> [[Image:Fizr7 13 9.gif]]<br>'''Рис. 9. Сказка о репке'''<br>Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н?<br>Решение.<br> [[Image:Fizr7 13 10.gif]]<br>'''Рис. 10. Схема задачи'''<br>Модуль равнодействующей силы, равный сумме модулей сил, с которыми дед тянет за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, а мышка за кошку, будет равен 792 Н. Вклад мускульной силы мышки в этот могучий порыв равен 2 Н. Без Мышкиных ньютонов дело не пойдет.

-	<br> [[Image:fizr7_13_9.gif]]<br>'''Рис. 9. Сказка о репке'''<br>Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н?<br>Решение.<br> [[Image:fizr7_13_10.gif]]<br>'''Рис. 10. Схема задачи'''<br>Модуль равнодействующей силы, равный сумме модулей сил, с которыми дед тянет за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, а мышка за кошку, будет равен 792 Н. Вклад мускульной силы мышки в этот могучий порыв равен 2 Н. Без Мышкиных ньютонов дело не пойдет.	+	=== Выводы урока ===
-		+
-	=== Выводы урока ===	+

	<br>- Мы обнаружили следующую закономерность: если на тело действуют только уравновешенные силы, то наблюдается либо покой, либо прямолинейное и равномерное движение тела. Закономерность будет верной и наоборот: если тело покоится или движется прямолинейно и равномерно, значит, на него действуют только уравновешенные силы (или не действуют совсем).<br>- Две силы можно заменить равнодействующей силой<br>- Если силы сонаправлены, то равнодействующая сила равна их сумме и направлена в ту же сторону. Если силы противонаправлены, то равнодействующая сила равна их разности и направлена в сторону большей силы. Следствие: равнодействующая уравновешенных сил равна нулю.		<br>- Мы обнаружили следующую закономерность: если на тело действуют только уравновешенные силы, то наблюдается либо покой, либо прямолинейное и равномерное движение тела. Закономерность будет верной и наоборот: если тело покоится или движется прямолинейно и равномерно, значит, на него действуют только уравновешенные силы (или не действуют совсем).<br>- Две силы можно заменить равнодействующей силой<br>- Если силы сонаправлены, то равнодействующая сила равна их сумме и направлена в ту же сторону. Если силы противонаправлены, то равнодействующая сила равна их разности и направлена в сторону большей силы. Следствие: равнодействующая уравновешенных сил равна нулю.

-	=== Контролирующий блок: ===	+	=== Контролирующий блок: ===

	*Что мы сегодня узнали о силе?		*Что мы сегодня узнали о силе?
Строка 58:		Строка 59:
	*При каком условии равнодействующая равна нулю?		*При каком условии равнодействующая равна нулю?

-	=== Домашнее задание: ===	+	=== Домашнее задание: ===

	*Задание 1.<br>•    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в одну сторону.<br>F=<br>•    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в противоположные стороны <br>F=		*Задание 1.<br>•    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в одну сторону.<br>F=<br>•    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в противоположные стороны <br>F=
	*Задание 2<br>На тело по одной прямой действуют силы: 2Н и 3Н может ли равнодействующая этих сил быть равной 1Н?2Н?5Н? При каких условиях?		*Задание 2<br>На тело по одной прямой действуют силы: 2Н и 3Н может ли равнодействующая этих сил быть равной 1Н?2Н?5Н? При каких условиях?

-	=== Интересно знать что ... ===	+	=== Интересно знать что ... ===

	*... благодаря силе тяжести облик Земли непрерывно изменяется. Сходят с гор лавины, обрушиваются камнепады, выпадают дожди и текут реки.		*... благодаря силе тяжести облик Земли непрерывно изменяется. Сходят с гор лавины, обрушиваются камнепады, выпадают дожди и текут реки.
Строка 72:		Строка 73:
	*... без трения нельзя представить ни технику, ни природу. Благодаря трению действуют все тормоза: и автомобильные, и железнодорожные. Благодаря трению можно полировать стёкла и мебель. Благодаря трению ящерицы ползают почти по отвесным склонам, а горные козлы легко скачут по скалам.		*... без трения нельзя представить ни технику, ни природу. Благодаря трению действуют все тормоза: и автомобильные, и железнодорожные. Благодаря трению можно полировать стёкла и мебель. Благодаря трению ящерицы ползают почти по отвесным склонам, а горные козлы легко скачут по скалам.

-	=== Список литературы: ===	+	=== Список литературы: ===

	<br>•    1.    Урок на тему: «Сила» Котник А.В.., учитель физики и биологии, СОШ №8, г. Ушка, РСО-Алания. <br>•    2.    Урок на тему: «Равнодействующая сила и ее значение»  Старикова Н.И.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа. <br>•    3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008 <br><br>''Отредактировано и оправлено Чепец Т.П.''<br><br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Котник А.В.<br>Старикова Н.И.<br>Чепец Т.П.<br><br>		<br>•    1.    Урок на тему: «Сила» Котник А.В.., учитель физики и биологии, СОШ №8, г. Ушка, РСО-Алания. <br>•    2.    Урок на тему: «Равнодействующая сила и ее значение»  Старикова Н.И.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа. <br>•    3.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008 <br><br>''Отредактировано и оправлено Чепец Т.П.''<br><br><br><u>'''Над уроком работали:'''</u><br>Котник А.В.<br>Старикова Н.И.<br>Чепец Т.П.<br><br>

User4 в 11:34, 30 сентября 2011

2011-09-30T11:34:08Z

Внесённые изменения

User4 в 13:11, 29 сентября 2011

2011-09-29T13:11:31Z

Внесённые изменения

User4 в 13:04, 29 сентября 2011

2011-09-29T13:04:57Z

Внесённые изменения

User4: Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

2011-09-29T12:52:46Z

Новая страница: «'''Гипермаркет знаний>>[[Физика и астрономия|Физика...»

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика и астрономия]]>>[[Физика 7 класс. Полные уроки|Физика 7 класс. Полные уроки]]>>Физика: Равнодействующая сила. Полные уроки'''

 '''''Тема. Равнодействующая сила''''' Цели урока: •  Систематизация знаний о равнодействующей всех сил, приложенных к телу; о сложении векторов. •  Интерпретация первого закона Ньютона относительно понятия равнодействующая сил. •  Восприятие данной формулировки закона. •  Применение полученных знаний к знакомой и новой ситуации при решении физических задач. Задачи урока: •    Уточнить и расширить знания о равнодействующей силе и способах ее нахождения. •    Сформировать умения применять понятие равнодействующей силы к обоснованию законов движения (законов Ньютона) •    Выявить уровень усвоения темы; •    Продолжить формирование навыков самоанализа ситуации и самоконтроля.  Основные термины: Сила – физическая величина, характеризующая действие тел друг на друга, то есть являющаяся мерой этого действия. Сила упругости - сила, которая возникает в теле при изменении его формы или размеров. Сила тяжести – сила, с которой тело, находящееся вблизи какой-либо планеты, притягивается к ней Сила трения - сила, препятствующая проскальзыванию одного тела по поверхности другого. Равнодействующая сила –  это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил. План урока: 1.    Повторение темы «Сила». Проверка домашнего задания. 2.    Равнодействующая сила 3.    Задача-сказка для закрепления материала 4.    Выводы урока 5.    Контролирующий блок 6.    Домашнее задание ХОД УРОКА 1.    Повторение темы «Сила». Проверка домашнего задания. Ученикам даются карточки с заданиями   Рис. 1. Задание 1. Чтобы ответить на вопрос, что такое Сила тяжести, давайте с Вами просмотрим знакомый нам  мультфильм о Лене и Сереже. Почему все предметы падают на землю? Правда ли, что Исаак Ньютон не любил яблоки? Какова сила тяжести на Луне? Лена и Сережа спрашивают об этом у старого мудрого Компьютера. http://www.youtube.com/watch?v=QjN_t4OGyzs   Рис. 2. Задание 2.   Рис. 3. Задание 3   Рис. 4. Задание 4 2.    Равнодействующая сила Равнодействующая сила – это сила, которая производит на тело такое же действие, как несколько одновременно действующих сил. Предлагаю Вам посмотреть на видео Равнодействующую силу http://www.youtube.com/watch?v=dm5cwqFhqBw Давайте рассмотрим ситуации, когда силы направлены в одну или в противоположные стороны. Мы должны узнать, чему равна равнодействующая и в какую сторону она направлена?   Рис. 5. Две силы, действующие на тело, направлены вдоль одной прямой в одну сторону   Рис. 6. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях   Рис. 7. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях   Рис. 8. Две силы, приложенные к телу, направлены вдоль одной прямой в противоположных направлениях 3.    Задача-сказка для закрепления материала   Рис. 9. Сказка о репке Дед, взявшись за репку, развивает силу тяги до 600 Н, бабка – до 100 Н, внучка – до 50 Н, Жучка – до 30 Н, кошка – до 10 Н и мышка – до 2 Н. Чему равна равнодействующая всех этих сил, направленных по одной прямой в одну и ту же сторону? Справилась бы с репкой эта компания без мышки, если силы, удерживающие репку в земле, равны 791 Н? Решение.   Рис. 10. Схема задачи Модуль равнодействующей силы, равный сумме модулей сил, с которыми дед тянет за репку, бабка за дедку, внучка за бабку, Жучка за внучку, кошка за Жучку, а мышка за кошку, будет равен 792 Н. Вклад мускульной силы мышки в этот могучий порыв равен 2 Н. Без Мышкиных ньютонов дело не пойдет. 4.    Выводы урока - Мы обнаружили следующую закономерность: если на тело действуют только уравновешенные силы, то наблюдается либо покой, либо прямолинейное и равномерное движение тела. Закономерность будет верной и наоборот: если тело покоится или движется прямолинейно и равномерно, значит, на него действуют только уравновешенные силы (или не действуют совсем). - Две силы можно заменить равнодействующей силой - Если силы сонаправлены, то равнодействующая сила равна их сумме и направлена в ту же сторону. Если силы противонаправлены, то равнодействующая сила равна их разности и направлена в сторону большей силы. Следствие: равнодействующая уравновешенных сил равна нулю. Контролирующий блок: •    Что мы сегодня узнали о силе? •    Как графически изображается сила? •    Как вы понимаете слова равнодействующая сил? •    Как найти равнодействующую сил направленных в одну сторону? •    Как найти равнодействующую сил направленных в противоположные стороны? •    При каком условии равнодействующая равна нулю? Домашнее задание: Задание 1. •    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в одну сторону. F= •    Запишите формулу нахождения равнодействующей сил направленных в противоположные стороны F= Задание 2 На тело по одной прямой действуют силы: 2Н и 3Н может ли равнодействующая этих сил быть равной 1Н?2Н?5Н? При каких условиях? Интересно знать что ... ... благодаря силе тяжести облик Земли непрерывно изменяется. Сходят с гор лавины, обрушиваются камнепады, выпадают дожди и текут реки. ... растения «чувствуют» действие силы тяжести, из-за чего главный корень всегда растет вниз, к центру Земли, а стебель – вверх. Это явление называется «геотропизм». ... из-за притяжения к Земле все тела обязательно либо давят на свою опору, либо растягивают свой подвес. При этом возникает сила упругости. Следовательно, сила упругости существует внутри всех тел вокруг нас. ... вес тела, в отличие от массы, легко изменить. Например, для тренировки космонавтов используют специальные центрифуги и самолёты. В центрифуге вес человека увеличивается в несколько раз. Во время же свободного полёта самолёта, напротив, возникает невесомость. ... вес всплывающего тела направлен вверх. Если такое тело попытаться остановить (например, подставить сверху ладонь), то она будет служить для тела опорой. А сила, с которой тело действует на свою опору, как мы знаем, называется весом тела. ... без трения нельзя представить ни технику, ни природу. Благодаря трению действуют все тормоза: и автомобильные, и железнодорожные. Благодаря трению можно полировать стёкла и мебель. Благодаря трению ящерицы ползают почти по отвесным склонам, а горные козлы легко скачут по скалам. Список литературы: •    1.    Урок на тему: «Инерция» Сарахман И.Д., учитель физики, МОУ СОШ №8, г Моздока, РСО-Алания. •    2.    Урок на тему: «Инерция»  Шустова Л.Ф.,  учитель физики, Пермский край, Ножовская средняя общеобразовательная школа. •    3.    Урок на тему: «Инерция» Онькова О.В., учитель физики, Новосибирская обл., Мошковский р-н, РМОУ Сокурская СОШ. •    4.    Перышкин А.В. Физика. Учебник для общеобразовательных учебных заведений 7 класс. – М.,  ОАО «Московские учебники», 2008 Отредактировано и оправлено Чепец Т.П. Над уроком работали: Сархман И.Д. Шустова Л.Ф. Онькова О.В. Чепец Т.П. 

 Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, а и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.