Розв'язування задач і вправ №3 - История изменений

User16 в 15:46, 15 августа 2011

2011-08-15T15:46:52Z

← Предыдущая		Версия 15:46, 15 августа 2011
Строка 13:		Строка 13:
	З Установіть відповідність між першими синтезами органічних сполук, хіміками, які  їх здійснили, і датами.		З Установіть відповідність між першими синтезами органічних сполук, хіміками, які  їх здійснили, і датами.

-	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1~~" width="400~~"	+	{\| width="400" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
	\|-		\|-
	\|		\|
Строка 37:		Строка 37:
	4. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика органічних і неорганічних речовин».<br>		4. Заповніть таблицю «Порівняльна характеристика органічних і неорганічних речовин».<br>

-	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1~~" width="600~~"	+	{\| width="600" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
	\|-		\|-
	\|        Ознаки   порівняння		\|        Ознаки   порівняння
Строка 98:		Строка 98:
	10. Установіть відповідність між хімічними реакціями і застосуванням метану: <br>		10. Установіть відповідність між хімічними реакціями і застосуванням метану: <br>

-	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1~~" width="400~~"	+	{\| width="400" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
	\|-		\|-
	\|		\|
Строка 221:		Строка 221:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A0%D0%BE%D0%B7%D0%B2%27%D1%8F%D0%B7%D1%83%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87_%D1%96_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2_%E2%84%963 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

User7 в 19:46, 7 апреля 2010

2010-04-07T19:46:50Z

← Предыдущая		Версия 19:46, 7 апреля 2010
Строка 200:		Строка 200:
	[[Image:Chemistry 162x.jpg]]		[[Image:Chemistry 162x.jpg]]

-	12. Обчисліть об'єм: а) карбон(IV) оксиду, який утвориться внаслідок згоряння пропану об'ємом 15 л; б) спаленого бутану, якщо одним з продуктів реакції є водяна пара об'ємом 400 л; в) етану, на першу стадію хлорування якого було витрачено хлор об'ємом 8 л (об'єми газуватих реагентів і ~~про¬дуктів~~ реакцій виміряно за однакових умов).	+	12. Обчисліть об'єм: а) карбон(IV) оксиду, який утвориться внаслідок згоряння пропану об'ємом 15 л; б) спаленого бутану, якщо одним з продуктів реакції є водяна пара об'ємом 400 л; в) етану, на першу стадію хлорування якого було витрачено хлор об'ємом 8 л (об'єми газуватих реагентів і продуктів реакцій виміряно за однакових умов).

	<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>		<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>
Строка 216:		Строка 216:
	''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''		''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''

-	<br> <sub>Повний перелік тем [[Хімія\|з хімії]], календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|домашня робота]], курси та завдання [[~~Хімія_9_клас~~\|з хімії для 9 класу]]</sub>	+	<br> <sub>Повний перелік тем [[Хімія\|з хімії]], календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|домашня робота]], курси та завдання [[Хімія 9 клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 17:35, 7 апреля 2010

2010-04-07T17:35:33Z

← Предыдущая		Версия 17:35, 7 апреля 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування задач і вправ №3.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ І ВПРАВ №3<br>		<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування задач і вправ №3.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ І ВПРАВ №3<br>

-		+	<br>

	<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>		<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>
Строка 72:		Строка 72:
	11. Запишіть повну структурну формулу молекули зображеної на малюнку 19.5, та й хімічну формулу.		11. Запишіть повну структурну формулу молекули зображеної на малюнку 19.5, та й хімічну формулу.

-	[[Image:~~Chemistry_134_1~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 134 1.jpg]]

	<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>		<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>
Строка 88:		Строка 88:
	6. Метан, що виходив з газовідвідної трубки, підпалили (мал. 20.6,1), трубку занурили в посудину з хлором (мал. 20.6,2). Поясніть, чому жовто-зелене забарвлення хлору поступово зникає (мал. 20.6,3), а під час наближення посудини з концентрованим водним розчином амоніаку з'являється (мал. 20.6,4) «дим без вогню» (пригадайте, ви спостерігали це явище під час вивчення хімії у 7-му класі).		6. Метан, що виходив з газовідвідної трубки, підпалили (мал. 20.6,1), трубку занурили в посудину з хлором (мал. 20.6,2). Поясніть, чому жовто-зелене забарвлення хлору поступово зникає (мал. 20.6,3), а під час наближення посудини з концентрованим водним розчином амоніаку з'являється (мал. 20.6,4) «дим без вогню» (пригадайте, ви спостерігали це явище під час вивчення хімії у 7-му класі).

-	[[Image:~~Chemistry_141~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 141.jpg]]

	7. Наведіть щонайменш по дві причини того, чому: а) медики припинили використання хлороформу для анестезії; б) вогнегасники, заряджені тетра-хлорометаном, практично вийшли з ужитку.		7. Наведіть щонайменш по дві причини того, чому: а) медики припинили використання хлороформу для анестезії; б) вогнегасники, заряджені тетра-хлорометаном, практично вийшли з ужитку.
Строка 114:		Строка 114:
	Б Добування водню й сажі		Б Добування водню й сажі

-	В Паливо	+	В Паливо

	\|}		\|}
-
-

	ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД<br>		ЛАБОРАТОРНИЙ ДОСЛІД<br>
Строка 172:		Строка 170:
	12. Розташуйте алкани за зростанням їхніх відносних густин за киснем: А Етан; Б Пропан; В Метан; Г Бутан.		12. Розташуйте алкани за зростанням їхніх відносних густин за киснем: А Етан; Б Пропан; В Метан; Г Бутан.

-	13. Виберіть формулу алкану, у якому масова частка Карбону втричі більша за масову частку Гідрогену:<br>А Метан; Б Етан; В Бутан; Г Пентан.	+	13. Виберіть формулу алкану, у якому масова частка Карбону втричі більша за масову частку Гідрогену:<br>А Метан; Б Етан; В Бутан; Г Пентан.

	<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u><br>		<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u><br>
Строка 198:		Строка 196:
	10. Виберіть реакції, характерні для гомологів метану:<br>А Повне окиснення; Б Каталітичне приєднання водню; В Приєднання брому; Г Часткове окиснення розчином калій перманганату; Д Заміщення за участю хлору.<br>		10. Виберіть реакції, характерні для гомологів метану:<br>А Повне окиснення; Б Каталітичне приєднання водню; В Приєднання брому; Г Часткове окиснення розчином калій перманганату; Д Заміщення за участю хлору.<br>

-	11. За малюнком 23.8 запишіть рівняння реакції повного окиснення октану, яка відбувається у двигуні внутрішнього згоряння.	+	11. За малюнком 23.8 запишіть рівняння реакції повного окиснення октану, яка відбувається у двигуні внутрішнього згоряння.

-	[[Image:~~Chemistry_162x~~.jpg]]	+	[[Image:Chemistry 162x.jpg]]

-	12. Обчисліть об'єм: а) карбон(IV) оксиду, який утвориться внаслідок згоряння пропану об'ємом 15 л; б) спаленого бутану, якщо одним з продуктів реакції є водяна пара об'ємом 400 л; в) етану, на першу стадію хлорування якого було витрачено хлор об'ємом 8 л (об'єми газуватих реагентів і про¬дуктів реакцій виміряно за однакових умов).	+	12. Обчисліть об'єм: а) карбон(IV) оксиду, який утвориться внаслідок згоряння пропану об'ємом 15 л; б) спаленого бутану, якщо одним з продуктів реакції є водяна пара об'ємом 400 л; в) етану, на першу стадію хлорування якого було витрачено хлор об'ємом 8 л (об'єми газуватих реагентів і про¬дуктів реакцій виміряно за однакових умов).

	<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>		<u>''Застосуйте свої знання й уміння''</u>
Строка 214:		Строка 212:
	4. Порівняйте кулестержневі та об'ємні моделі молекул.		4. Порівняйте кулестержневі та об'ємні моделі молекул.

-		+	<br>

	''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''		''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів ''

-	<br> <sub>Повний перелік тем з хімії, календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання з хімії для 9 класу</sub>	+	<br> <sub>Повний перелік тем [[Хімія\|з хімії]], календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|домашня робота]], курси та завдання [[Хімія_9_клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 17:33, 7 апреля 2010

2010-04-07T17:33:08Z

Внесённые изменения

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

2010-04-07T17:25:13Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування задач і вправ №3'''

 <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування задач і вправ №3.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ ЗАДАЧ І ВПРАВ №3 

 

''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів ''

Повний перелік тем з хімії, календарний план по всім предметам згідно шкільної програми, домашня робота, курси та завдання з хімії для 9 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].