Розв'язування розрахункових задач №6 - История изменений

User4 в 13:10, 18 июля 2012

2012-07-18T13:10:59Z

← Предыдущая		Версия 13:10, 18 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> ~~Хімія:~~ Розв'язування розрахункових задач №6'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Розв'язування розрахункових задач №6'''<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №6.</metakeywords>

-	~~<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №6.</metakeywords>~~РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №6	+	РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №6

	<br>		<br>

-	~~<u>~~''Застосуйте свої знання й уміння''~~</u>~~	+	'''Застосуйте свої знання й уміння'''

-	1. Назвіть енергетичні ефекти, які можуть супроводжувати перебіг хімічних реакцій.	+	''1. Назвіть енергетичні ефекти, які можуть супроводжувати перебіг [[Хімічні_реакції_та_явища,_що_їх_супроводжують.\|хімічних реакцій]].''

-	2. Поясніть, чому під час перебігу хімічних реакцій обов'язково виділяється або поглинається енергія.	+	''2. Поясніть, чому під час перебігу хімічних реакцій обов'язково виділяється або поглинається [[Робота_та_енергія._Види_енергії:_механічна,_електрична,_атомна\|енергія]].''

-	3. Наведіть приклади екзо- та ендотермічних реакцій.	+	''3. Наведіть приклади [[Тепловий_ефект_реакції._Екзотермічні_та_ендотермічні_реакції._Термохімічне_рівняння\|екзо- та ендотермічних реакцій]].''

-	4. Виберіть правильне твердження. Енергетичний ефект реакції дорівнює: А Різниці між внутрішньою енергією реагентів і продуктів реакції; Б Добутку внутрішньої енергії реагентів і продуктів реакції; В Сумі внутрішніх енергій-реагентів і продуктів реакції; Г Відношенню внутрішніх енергій реагентів продуктів реакції.	+	''4. Виберіть правильне твердження. Енергетичний ефект реакції дорівнює: А Різниці між внутрішньою енергією реагентів і продуктів реакції; Б Добутку внутрішньої енергії реагентів і продуктів реакції; В Сумі внутрішніх енергій-реагентів і продуктів реакції; Г Відношенню внутрішніх енергій реагентів продуктів реакції.''

-	5. Виберіть одиниці виміру теплового ефекту хімічної реакції: <br>А °С; Б К; В кДж; Г кг.	+	''5. Виберіть одиниці виміру [[Презентація_уроку_«Тепловий_ефект_реакції._Екзотермічні_та_ендотермічні_реакції._Термохімічне_рівняння»\|теплового ефекту]] хімічної реакції: <br>А °С; Б К; В кДж; Г кг.''

-	6. Поясніть, чим термохімічне рівняння відрізняється від хімічного.	+	''6. Поясніть, чим термохімічне рівняння відрізняється від хімічного.''

-	7. Виберіть рівняння ендотермічних реакцій<br>	+	''7. Виберіть рівняння ендотермічних реакцій<br>''

-	A 2H<sub>2(Г)</sub> + O<sub>2(Г)</sub> = 2H<sub>2</sub>O<sub>(p)</sub>; ΔH = -571,6 кДж;<br>Б H<sup>+</sup>+ OH<sup>-</sup> = H<sub>2</sub>O; ΔH < 0;<br>В Fe + S = FeS; ΔH = -100,26 кДж;<br>Г CH<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O = CO + 3H<sub>2</sub>; ΔH > 0;<br>Д 2СH<sub>4(г)</sub> + O<sub>2(г)</sub> = 2CO<sub>(г)</sub> + 4H<sub>2(г)</sub>; ΔH = -71,2 кДж;<br>Е CaCO<sub>3(т)</sub> = CaO<sub>(т)</sub> + CO<sub>2(г)</sub>; ΔH = 178,5 кДж.	+	''A 2H<sub>2(Г)</sub> + O<sub>2(Г)</sub> = 2H<sub>2</sub>O<sub>(p)</sub>; ΔH = -571,6 кДж;<br>Б H<sup>+</sup>+ OH<sup>-</sup> = H<sub>2</sub>O; ΔH < 0;<br>В Fe + S = FeS; ΔH = -100,26 кДж;<br>Г CH<sub>4</sub> + H<sub>2</sub>O = CO + 3H<sub>2</sub>; ΔH > 0;<br>Д 2СH<sub>4(г)</sub> + O<sub>2(г)</sub> = 2CO<sub>(г)</sub> + 4H<sub>2(г)</sub>; ΔH = -71,2 кДж;<br>Е CaCO<sub>3(т)</sub> = CaO<sub>(т)</sub> + CO<sub>2(г)</sub>; ΔH = 178,5 кДж.''

-	8. Аби виготовити хімічну грілку, у мішечок з водонепроникного матеріалу вміщують суміш купрум(ІІ) хлориду, порошку алюмінію та наповнювача (деревні ошурки). Після добавляння води відбувається хімічна реакція, яка супроводжується виділенням теплової енергії. Поясніть, чому реакція відбувається лише після добавляння води. Класифікуйте цю реакцію за тепловим ефектом, запишіть її термохімічне рівняння.<br>Розгляньте реакцію між металом і сіллю у розчині з точки зору окиснення-відновлення та електролітичної дисоціації. Визначте, у чому полягає суть цієї реакції.	+	''8. Аби виготовити хімічну грілку, у мішечок з водонепроникного матеріалу вміщують суміш купрум(ІІ) хлориду, порошку алюмінію та наповнювача (деревні ошурки). Після добавляння води відбувається хімічна реакція, яка супроводжується виділенням теплової енергії. Поясніть, чому реакція відбувається лише після добавляння води. Класифікуйте цю реакцію за тепловим ефектом, запишіть її термохімічне рівняння.<br>Розгляньте реакцію між металом і сіллю у розчині з точки зору окиснення-відновлення та електролітичної дисоціації. Визначте, у чому полягає суть цієї реакції.''

-	9. Запишіть два рівняння реакції нейтралізації у повній і скороченій йонній формах. Поясніть, у чому полягає суть реакції нейтралізації. Висловіть припущення, чому всі реакції нейтралізації мають приблизно однаковий тепловий ефект.	+	''9. Запишіть два рівняння реакції нейтралізації у повній і скороченій йонній формах. Поясніть, у чому полягає суть реакції нейтралізації. Висловіть припущення, чому всі реакції нейтралізації мають приблизно однаковий тепловий ефект.''

-	10. Проаналізуйте зміст третьої колонки таблиці 13.1 і визначте, про що ви дізналися і чого навчилися, опрацювавши § 15.	+	''10. Проаналізуйте зміст третьої колонки таблиці 13.1 і визначте, про що ви дізналися і чого навчилися, опрацювавши § 15.''

-	<br>''Г. А. Лашевська, ~~Геометрія~~, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''	+	<br>''Г. А. Лашевська, [[Хімія_9_клас\|Хімія, 9 клас]]<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''

-	<br> <sub>Скачати підручники та книги онлайн, планування [[Хімія\|з хімії]], курси та [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|завдання]] [[~~Хімія_9_клас~~\|з хімії для 9 класу]]</sub>	+	<br> <sub>Скачати підручники та книги онлайн, планування [[Хімія\|з хімії]], курси та [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|завдання]] [[Хімія 9 клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>

	<br>		<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

User7 в 08:58, 7 апреля 2010

2010-04-07T08:58:11Z

← Предыдущая		Версия 08:58, 7 апреля 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування розрахункових задач №6'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія\|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас\|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування розрахункових задач №6'''

-		+	<br> <metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №6.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №6
-	<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №6.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №6	+

	<br>		<br>
Строка 32:		Строка 31:
	<br>''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''		<br>''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''

-	<br> <sub>Скачати підручники та книги онлайн, планування з хімії, курси та завдання з хімії для 9 класу</sub>	+	<br> <sub>Скачати підручники та книги онлайн, планування [[Хімія\|з хімії]], курси та [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|завдання]] [[Хімія_9_клас\|з хімії для 9 класу]]</sub>

	<br>		<br>

User7: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

2010-04-07T08:56:57Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>Хімія&...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Хімія|Хімія]]>>[[Хімія 9 клас|Хімія 9 клас]]>> Хімія: Розв'язування розрахункових задач №6'''

<metakeywords>Хімія, клас, урок, на тему, 9 клас, Розв'язування розрахункових задач №6.</metakeywords>РОЗВ'ЯЗУВАННЯ РОЗРАХУНКОВИХ ЗАДАЧ №6

 

''Застосуйте свої знання й уміння''

1. Назвіть енергетичні ефекти, які можуть супроводжувати перебіг хімічних реакцій.

2. Поясніть, чому під час перебігу хімічних реакцій обов'язково виділяється або поглинається енергія.

3. Наведіть приклади екзо- та ендотермічних реакцій.

4. Виберіть правильне твердження. Енергетичний ефект реакції дорівнює: А Різниці між внутрішньою енергією реагентів і продуктів реакції; Б Добутку внутрішньої енергії реагентів і продуктів реакції; В Сумі внутрішніх енергій-реагентів і продуктів реакції; Г Відношенню внутрішніх енергій реагентів продуктів реакції.

5. Виберіть одиниці виміру теплового ефекту хімічної реакції: А °С; Б К; В кДж; Г кг.

6. Поясніть, чим термохімічне рівняння відрізняється від хімічного.

7. Виберіть рівняння ендотермічних реакцій 

A 2H2(Г) + O2(Г) = 2H2O(p); ΔH = -571,6 кДж; Б H++ OH- = H2O; ΔH < 0; В Fe + S = FeS; ΔH = -100,26 кДж; Г CH4 + H2O = CO + 3H2; ΔH > 0; Д 2СH4(г) + O2(г) = 2CO(г) + 4H2(г); ΔH = -71,2 кДж; Е CaCO3(т) = CaO(т) + CO2(г); ΔH = 178,5 кДж.

8. Аби виготовити хімічну грілку, у мішечок з водонепроникного матеріалу вміщують суміш купрум(ІІ) хлориду, порошку алюмінію та наповнювача (деревні ошурки). Після добавляння води відбувається хімічна реакція, яка супроводжується виділенням теплової енергії. Поясніть, чому реакція відбувається лише після добавляння води. Класифікуйте цю реакцію за тепловим ефектом, запишіть її термохімічне рівняння. Розгляньте реакцію між металом і сіллю у розчині з точки зору окиснення-відновлення та електролітичної дисоціації. Визначте, у чому полягає суть цієї реакції.

9. Запишіть два рівняння реакції нейтралізації у повній і скороченій йонній формах. Поясніть, у чому полягає суть реакції нейтралізації. Висловіть припущення, чому всі реакції нейтралізації мають приблизно однаковий тепловий ефект.

10. Проаналізуйте зміст третьої колонки таблиці 13.1 і визначте, про що ви дізналися і чого навчилися, опрацювавши § 15.

 ''Г. А. Лашевська, Геометрія, 9 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів  ''

 Скачати підручники та книги онлайн, планування з хімії, курси та завдання з хімії для 9 класу

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].