Роман. Рассказ. Повесть - История изменений

User17 в 19:17, 27 сентября 2012

2012-09-27T19:17:12Z

← Предыдущая		Версия 19:17, 27 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Роман, Рассказ, Повесть</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Роман, Рассказ, Повесть, жанра, Айвенго, История одного города, текста, Пушкин</metakeywords>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Роман. Рассказ. Повесть'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Роман. Рассказ. Повесть'''<br><br>'''Роман'''

-	~~<br>~~	+	Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического '''[[Урок развития речи. Жанры речи. Статья в газету на морально-этическую тему\|жанра]]''' литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль [http://xvatit.com/relax/ '''играет'''] не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление ('''[[Айвенго (Главы из романа). Перевод Е. Бекетовой\|Айвенго]]''' Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события ('''[[История одного города (Отрывок)\|История одного города]]''' Салтыкова-Щедрина).

-	<br><br><br>'''                                                                                                     Роман'''<br><br>Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического жанра литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль играет не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление ('''[[Айвенго (Главы из романа). Перевод Е. Бекетовой\|Айвенго]]''' Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события ('''[[История одного города (Отрывок)\|История одного города]]''' Салтыкова-Щедрина).	+	Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие.<br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u>

-	~~Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие.<br><br>'''Вопросы и задания'~~''~~<br><br>~~1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман был прочитав вами впервые?	+	''1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман был прочитав вами впервые?''

-	2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?<br><br>                    '''                                                    Рассказ'''<br><br>Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему текста прозаическое произведение.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах?	+	''2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?''<br>

-	2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.<br><br><br>                  '''                                                     Повесть'''<br><br>Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» '''[[А. С. Пушкин. Очерк жизни и творчества\|Пушкин]]'''а, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям.	+	'''Рассказ'''

-	~~Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии»~~, и ~~к «описанию», «разговору», т~~. ~~е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов~~.	+	Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему '''[[36. РЗМ Усний стислий переказ тексту публіцистичного стилю\|текста]]''' прозаическое произведение.<br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u>

-	В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}.<br><br>''~~'Вопросы и задания '''<br><br>~~1. Какие ~~повести~~ вы прочитали в ~~5 - 8~~-м классах? ~~Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина?~~	+	''1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах?''
-		+
-	~~2. Чем отличается повесть от рассказа и романа?~~	+

		+	''2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.''<br><br>'''Повесть'''

		+	Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» '''[[А. С. Пушкин. Очерк жизни и творчества\|Пушкин]]'''а, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям.

		+	Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии», и к «описанию», «разговору», т. е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов.

		+	В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}.<br><br><u>'''Вопросы и задания'''</u>

		+	''1. Какие повести вы прочитали в 5 - 8-м классах? Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина?''

		+	''2. Чем отличается повесть от рассказа и романа? ''<br>

	<br>		<br>

-	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''	+	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br>
-		+
-	~~<br>~~ <br>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User16 в 11:38, 17 октября 2011

2011-10-17T11:38:37Z

← Предыдущая		Версия 11:38, 17 октября 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	<br><br><br>Роман<br><br>Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического жанра литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль играет не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление (~~«Айвенго»~~ Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события (~~«История~~ одного ~~города»~~ Салтыкова-Щедрина).~~<br><br>~~Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие.<br><br>Вопросы и задания<br><br>1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман~~<br>~~был прочитав вами впервые? ~~<br><br>~~2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?<br><br>                            Рассказ<br><br>Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему текста прозаическое произведение.<br><br>Вопросы и задания<br><br>1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах?~~<br><br>~~2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.<br><br><br>                           Повесть<br><br>Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» ~~Пушкина~~, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям.~~<br><br>~~Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии», и к «описанию», «разговору», т. е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов.~~<br><br>~~В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}.<br><br>Вопросы и задания <br><br>1. Какие ~~повестиы~~ вы прочитали в 5 - 8-м классах? Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина?~~<br><br>~~2. Чем отличается повесть от рассказа и романа?	+	<br><br><br>'''                                                                                                     Роман'''<br><br>Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического жанра литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль играет не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление ('''[[Айвенго (Главы из романа). Перевод Е. Бекетовой\|Айвенго]]''' Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события ('''[[История одного города (Отрывок)\|История одного города]]''' Салтыкова-Щедрина).
		+
		+	Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман был прочитав вами впервые?
		+
		+	2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?<br><br>                    '''                                                    Рассказ'''<br><br>Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему текста прозаическое произведение.<br><br>'''Вопросы и задания'''<br><br>1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах?
		+
		+	2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.<br><br><br>                  '''                                                     Повесть'''<br><br>Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» '''[[А. С. Пушкин. Очерк жизни и творчества\|Пушкин]]'''а, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям.
		+
		+	Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии», и к «описанию», «разговору», т. е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов.
		+
		+	В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}.<br><br>'''Вопросы и задания '''<br><br>1. Какие повести вы прочитали в 5 - 8-м классах? Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина?
		+
		+	2. Чем отличается повесть от рассказа и романа?
		+
		+
		+
		+
		+
		+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Роман, ...»

2011-10-17T10:44:37Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Роман, ...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Роман, Рассказ, Повесть</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Роман. Рассказ. Повесть'''

 

 Роман Роман (фр. roman — первоначально: произведение на одном из романских языков) — большая форма эпического жанра литературы. Его наиболее общие черты: изображение человека в сложных формах жизненного процесса, многолинейность сюжета, охватывающего судьбы ряда лиц, отсюда — большой объем сравнительно с другими жанрами. В отличие от повести в романе основную организующую роль играет не манера изложения повествования, а сюжет, развитие событий, которые относятся к большому периоду времени и позволяют полно показать целую человеческую жизнь, изобразить длительно протекающий процесс или сложное, многостороннее явление («Айвенго» Вальтера Скотта), — сюжеты, воспроизводящие в хроникальной последовательности многообразные события («История одного города» Салтыкова-Щедрина). Расцвет романа наступает в XIX веке, в XX веке продолжается его развитие. Вопросы и задания 1. Когда впервые вы встретились с жанром романы? Каков роман был прочитав вами впервые? 2. Какой из романов, прочитанных в 8-м классе, показался вам особенно интересным? Чем он вас заинтересовал?                             Рассказ Рассказ — малая эпическая форма художественной литературы, небольшое по объему изображенных делений жизни, а отсюда и по объему текста прозаическое произведение. Вопросы и задания 1. Какие рассказы вы прочитали за период учебы в 5—8-м классах? 2. Как прочитанные вами рассказы начинались, заканчивались? О каких героях рассказывали? Покажите на одном из примеров.                            Повесть Повесть — занимает промежуточное положение между рассказом и романом. «Повесть тот же роман, только в меньшем объеме» (В. Белинский). Повесть эпически полно обрисовывает характер героя, взаимоотношения между личностью и обществом («Выстрел», «Барышня-крестьянка» Пушкина, «Шинель» Гоголя). В повести и рассказе сильнее, чем в романе, выражено отношение автора к изображаемым явлениям. Старинные значения термина «повесть» восходят и к «вести о каком-то событии», и к «описанию», «разговору», т. е. повесть вбирает в себя бесчисленное множество устных рассказов. В ходе исторического развития повесть претерпела изменения. Первоначально она существовала в виде рассказов о князьях, сражениях, житий святых. Новое представление о повести возникает в XVII веке; автор наблюдает за поведением героя («Повесть о Фроле Скибееве» и др.). Познавательно-аналитическая основа усиливается в повестях Пушкина («Метель» и др.). В некоторых из них запечатлен открытый им тип «маленького человека» («Станционный смотритель»}. Вопросы и задания 1. Какие повестиы вы прочитали в 5 - 8-м классах? Кто их герои? Какие повести характерны для XVII века? Какой тип героя был открыт в повестях Пушкина? 2. Чем отличается повесть от рассказа и романа?

 

''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].