Роман «Дон Кiхот».Повні уроки - История изменений

User13 в 12:46, 16 августа 2012

2012-08-16T12:46:02Z

← Предыдущая		Версия 12:46, 16 августа 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Заглавная_страница\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]>> Зарубіжна література:Роман «Дон Кiхот».Повні уроки<metakeywords>Роман «Дон Кiхот». Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''		'''[[Заглавная_страница\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]>> Зарубіжна література:Роман «Дон Кiхот».Повні уроки<metakeywords>Роман «Дон Кiхот». Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''

-	'''Тема:''' Роман «Дон Кiхот» — пародія на рицарські романи і трагікомічний епос іспанського життя<br>'''Мета''': показати подвійність натури Дон Кіхота, дати відповідь на проблемне запитання : "Хто ж він -просто божевільна людина чи шляхетний лицар?"; поглибити  навички аналізу літературного образу, розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення <br>  - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини.<br>'''Тип уроку''': навчально – виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>''Ти, Дон Кіхоте, може біснуватий?<br>Що в тебе є? Печаль і далина.<br>Тобі не досить - просто існувати?<br>Ти хочеш побороти чаклуна?''<br>Ліна Костенко<br>[[Image:T51dk.jpeg]]<br>Ніцше називав «Дон Кіхота» самою гіркою книгою зі всіх, будь-коли написаних людиною все, що є серйозного і пристрасного в людині, все, що волає до людського серця, говорив він, все це - прояв донкіхотства.	+	'''Тема:''' Роман «Дон Кiхот» — пародія на рицарські романи і трагікомічний епос іспанського життя<br>'''Мета''': показати подвійність натури Дон Кіхота, дати відповідь на проблемне запитання : "Хто ж він -просто божевільна людина чи шляхетний лицар?"; поглибити  навички аналізу літературного образу, розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення <br>  - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини.<br>'''Тип уроку''': навчально – виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>''Ти, Дон Кіхоте, може біснуватий?<br>Що в тебе є? Печаль і далина.<br>Тобі не досить - просто існувати?<br>Ти хочеш побороти чаклуна?''<br>[[Тема_46._Ліна_Костенко._Яскравий_світ_художнього_слова_поетеси._Теми,_мотиви_і_проблеми_поетичної_творчості.\|'''Ліна Костенко''']]<br>[[Image:T51dk.jpeg]]<br>Ніцше називав «Дон Кіхота» самою гіркою книгою зі всіх, будь-коли написаних людиною все, що є серйозного і пристрасного в людині, все, що волає до людського серця, говорив він, все це - прояв донкіхотства.

	{{#ev:youtube\|OhQidwH9apA}}		{{#ev:youtube\|OhQidwH9apA}}
Строка 7:		Строка 7:
	Образ Дон Кіхота лестить самій людській природі. Так, Шаляпін, приступаючи до роботи над роллю Дон Кіхота, писав Горькому «...я думаю добре зіграти «тебе» і трішки «себе». Хоча, треба відмітити, ні той, ні інший простодушністю бідного ідальго не відрізнялися. Той же Горький говорив, що назвати людину Дон Кихотом - це означає сказати про нього найкраще.		Образ Дон Кіхота лестить самій людській природі. Так, Шаляпін, приступаючи до роботи над роллю Дон Кіхота, писав Горькому «...я думаю добре зіграти «тебе» і трішки «себе». Хоча, треба відмітити, ні той, ні інший простодушністю бідного ідальго не відрізнялися. Той же Горький говорив, що назвати людину Дон Кихотом - це означає сказати про нього найкраще.

-	[[Image:T51dk1.jpeg]]<br>В середині XX століття англійський журнал «Великобританія сьогодні» провів міжнародну анкету, пропонуючи назвати сорок кращих книг починаючи з першого століття нашої ери. Відповіді прийшли зі всього світу. На першому місці виявився «Дон Кіхот» Сервантеса, а на другому - «Війна і мир» Толстого, що, звичайно, викликає національний ентузіазм (якщо уявити, скільки великих книг залишилося поза двома першими місцями).<br>	+	[[Image:T51dk1.jpeg]]<br>В середині XX століття англійський журнал «Великобританія сьогодні» провів міжнародну анкету, пропонуючи назвати сорок кращих книг починаючи з першого століття нашої ери. Відповіді прийшли зі всього світу. На першому місці виявився [[Конспект:_Мандри_Дон_Кіхота_у_пошуках_справедливості._Очiкувані_та_реальні_наслідки_його_вчинків\|'''«Дон Кіхот»''']] Сервантеса, а на другому - «Війна і мир» Толстого, що, звичайно, викликає національний ентузіазм (якщо уявити, скільки великих книг залишилося поза двома першими місцями).<br>

	{{#ev:youtube\|oD_zcel_UFc}}<br>Як роман стає великим?<br>Цього ще нікому не удавалося пояснити. Тут, поза сумнівом, присутня якась містична таємниця. Сервантес писав свою книгу як пародію на середньовічний рицарський роман, а Дон Кіхота, лицаря Сумного образу, створював як фігуру для осміяння.		{{#ev:youtube\|oD_zcel_UFc}}<br>Як роман стає великим?<br>Цього ще нікому не удавалося пояснити. Тут, поза сумнівом, присутня якась містична таємниця. Сервантес писав свою книгу як пародію на середньовічний рицарський роман, а Дон Кіхота, лицаря Сумного образу, створював як фігуру для осміяння.
Строка 17:		Строка 17:
	{{#ev:youtube\|qE1C_kbBUKI}}		{{#ev:youtube\|qE1C_kbBUKI}}

-	Але вже з XVIII ст «Дон Кіхот» входить до золотого фонду світової літератури як одне з найдосконаліших творінь людського розуму. Людство зріднилося з образами лицаря і його зброєносця, і подальші покоління перетворили ці імена в символи, узагальнювальні окремі історичні етапи.<br>Рицарський і пасторальний романи дали можливість Сервантесу з найбільшою рельєфністю показати нові ідеї, що займали розуми передових представників тодішнього іспанського суспільства.	+	Але вже з XVIII ст «Дон Кіхот» входить до золотого фонду світової [[Зарубіжна_література_8_клас._Повні_уроки\|'''літератури''']] як одне з найдосконаліших творінь людського розуму. Людство зріднилося з образами лицаря і його зброєносця, і подальші покоління перетворили ці імена в символи, узагальнювальні окремі історичні етапи.<br>Рицарський і пасторальний романи дали можливість Сервантесу з найбільшою рельєфністю показати нові ідеї, що займали розуми передових представників тодішнього іспанського суспільства.

	[[Image:T51dk3.jpeg]]		[[Image:T51dk3.jpeg]]

User11 в 11:12, 11 марта 2011

2011-03-11T11:12:10Z

← Предыдущая		Версия 11:12, 11 марта 2011
Строка 35:		Строка 35:
	*'''Домашнє завдання:'''		*'''Домашнє завдання:'''

-	Знайдіть і вивчіть портретний опис Д. Кіхота.<br>Яким було улюблене його заняття ? <br><br>'''Список використаних джерел:'''<br>Урок - засідання прес - клубу,Тема :" Хто ви - Дон Кіхот Ломанчський ? Викладача Зарубіжної літератури та Російської мови  Краєвської О.П.Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48 м.Херсона<br>Урок на тему: Знакомство с театром на уроке.Урок №7. Театральная культура Испании. Александра Никитина<br>Сервантес С.М. (Сервантес, Сааведра Мигель) Избранные произведения.- М.,Л., 2008.- 208с.<br>Сервантес і проблеми розвитку європейської прози.- Львів: ЛНУ, 2005.- 182с.<br>Зарубежная литератураХрестоматия.- М.:Просвещение, 2009.- 639с.<br> Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.<br> Зарубежная повесть.- М.: Прогресс, 2008.- 944с.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index.php?do=feedback напишите нам~~]~~.<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки~~ и ~~пожелания к урокам~~, ~~смотрите здесь -~~ [http://xvatit.com/~~forum~~/ ~~Образовательный форум~~].<br>	+	Знайдіть і вивчіть портретний опис Д. Кіхота.<br>Яким було улюблене його заняття ? <br><br>'''Список використаних джерел:'''<br>Урок - засідання прес - клубу,Тема :" Хто ви - Дон Кіхот Ломанчський ? Викладача Зарубіжної літератури та Російської мови  Краєвської О.П.Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48 м.Херсона<br>Урок на тему: Знакомство с театром на уроке.Урок №7. Театральная культура Испании. Александра Никитина<br>Сервантес С.М. (Сервантес, Сааведра Мигель) Избранные произведения.- М.,Л., 2008.- 208с.<br>Сервантес і проблеми розвитку європейської прози.- Львів: ЛНУ, 2005.- 182с.<br>Зарубежная литератураХрестоматия.- М.:Просвещение, 2009.- 639с.<br> Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.<br> Зарубежная повесть.- М.: Прогресс, 2008.- 944с.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> ----
		+
		+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Краєвська О.П.
		+
		+	Пилипенко В.В.
		+
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

	[[Category:Зарубіжна_література_8_клас]]		[[Category:Зарубіжна_література_8_клас]]

User23 в 10:55, 25 января 2011

2011-01-25T10:55:22Z

← Предыдущая		Версия 10:55, 25 января 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Заглавная_страница\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]>> Зарубіжна література:Роман «Дон Кiхот».Повні уроки<metakeywords>Роман «Дон Кiхот». Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''		'''[[Заглавная_страница\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]>> Зарубіжна література:Роман «Дон Кiхот».Повні уроки<metakeywords>Роман «Дон Кiхот». Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''

-	'''Тема:''' Роман «Дон Кiхот» — пародія на рицарські романи і трагікомічний епос іспанського життя<br>'''Мета''': показати подвійність натури Дон Кіхота, дати відповідь на проблемне запитання : "Хто ж він -просто божевільна людина чи шляхетний лицар?"; поглибити  навички аналізу літературного образу, розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення <br>  - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини.<br>'''Тип уроку''': навчально – виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>''Ти, Дон Кіхоте, може біснуватий?<br>Що в тебе є? Печаль і далина.<br>Тобі не досить - просто існувати?<br>Ти хочеш побороти чаклуна?''<br>Ліна Костенко<br>[[Image:T51dk.jpeg]]<br>Ніцше називав «Дон Кіхота» самою гіркою книгою зі всіх, будь-коли написаних людиною все, що є серйозного і пристрасного в людині, все, що волає до людського серця, говорив він, все це - прояв донкіхотства. ~~{{#ev:youtube\|OhQidwH9apA}}~~	+	'''Тема:''' Роман «Дон Кiхот» — пародія на рицарські романи і трагікомічний епос іспанського життя<br>'''Мета''': показати подвійність натури Дон Кіхота, дати відповідь на проблемне запитання : "Хто ж він -просто божевільна людина чи шляхетний лицар?"; поглибити  навички аналізу літературного образу, розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення <br>  - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини.<br>'''Тип уроку''': навчально – виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>''Ти, Дон Кіхоте, може біснуватий?<br>Що в тебе є? Печаль і далина.<br>Тобі не досить - просто існувати?<br>Ти хочеш побороти чаклуна?''<br>Ліна Костенко<br>[[Image:T51dk.jpeg]]<br>Ніцше називав «Дон Кіхота» самою гіркою книгою зі всіх, будь-коли написаних людиною все, що є серйозного і пристрасного в людині, все, що волає до людського серця, говорив він, все це - прояв донкіхотства.

-	Образ Дон Кіхота лестить самій людській природі. Так, Шаляпін, приступаючи до роботи над роллю Дон Кіхота, писав Горькому «...я думаю добре зіграти «тебе» і трішки «себе». Хоча, треба відмітити, ні той, ні інший простодушністю бідного ідальго не відрізнялися. Той же Горький говорив, що назвати людину Дон Кихотом - це означає сказати про нього найкраще.<br>В середині XX століття англійський журнал «Великобританія сьогодні» провів міжнародну анкету, пропонуючи назвати сорок кращих книг починаючи з першого століття нашої ери. Відповіді прийшли зі всього світу. На першому місці виявився «Дон Кіхот» Сервантеса, а на другому - «Війна і мир» Толстого, що, звичайно, викликає національний ентузіазм (якщо уявити, скільки великих книг залишилося поза двома першими місцями).<br>	+	{{#ev:youtube\|OhQidwH9apA}}

-	~~{{#ev:youtube\|oD_zcel_UFc}}<br>Як роман стає великим?<br>Цього ще нікому не удавалося пояснити~~. ~~Тут~~, ~~поза сумнівом~~, присутня якась містична таємниця. Сервантес писав свою книгу як пародію на середньовічний рицарський роман, а Дон Кіхота, ~~лицаря Сумного образу, створював як фігуру для осміяння~~. ~~Худий, нескладний, в тому, що безглуздо одягається,  невпинно потрапляє в комічні~~ і ~~принизливі положення~~, ~~закоханий в дурну сільську дівицю~~, ~~вознесену його захопленою уявою на висоту «пані серця»~~, ~~в славу якої здійснюються подвиги~~, він раптом самим незбагненним чином зробився в світовій культурі ідеалом рицарственності і мужності духу.<br>Для сучасників «Дон Кіхот» був популярним романом для розваги. Ніхто не думав шукати в цій книзі чого-~~небудь іншого, окрім осміяння рицарських романів~~.~~<br>~~	+	Образ Дон Кіхота лестить самій людській природі. Так, Шаляпін, приступаючи до роботи над роллю Дон Кіхота, писав Горькому «...я думаю добре зіграти «тебе» і трішки «себе». Хоча, треба відмітити, ні той, ні інший простодушністю бідного ідальго не відрізнялися. Той же Горький говорив, що назвати людину Дон Кихотом - це означає сказати про нього найкраще.

-	~~{{#ev~~:~~youtube\|qE1C_kbBUKI}}~~	+	[[Image:T51dk1.jpeg]]<br>В середині XX століття англійський журнал «Великобританія сьогодні» провів міжнародну анкету, пропонуючи назвати сорок кращих книг починаючи з першого століття нашої ери. Відповіді прийшли зі всього світу. На першому місці виявився «Дон Кіхот» Сервантеса, а на другому - «Війна і мир» Толстого, що, звичайно, викликає національний ентузіазм (якщо уявити, скільки великих книг залишилося поза двома першими місцями).<br>

-	Але вже з XVIII ст «Дон Кіхот» входить до золотого фонду світової літератури як одне з найдосконаліших творінь людського розуму. Людство зріднилося з образами лицаря і його зброєносця, і подальші покоління перетворили ці імена в символи, узагальнювальні окремі історичні етапи.<br>Рицарський і пасторальний романи дали можливість Сервантесу з найбільшою рельєфністю показати нові ідеї, що займали розуми передових представників тодішнього іспанського суспільства. Сервантес використовував для цього фонд образів і форм, які були надбанням поколінь. Новим і відважним було те, що він вклав в ці форми інший зміст, що він зробив революцію у виставах, що вважалися законсервованими.<br>~~Центральним пунктом~~, ~~довкола якого оберталися всі помисли і дії лицаря в традиційному рицарському романі~~, ~~була завуальована придворною галантністю плотська любов до жінки-обраниці~~. ~~Дон Кіхот зводить~~ на ~~недосяжний п'єдестал селянку Альдонсу~~, ~~тоді як люди~~, ~~що оточують його~~, вчинки яких визначаються реальними суспільними стосунками, всіляко принижують жінку, якою вони присягаються в любові і пошані (про це свідчать багаточисельні факти, складові рушійну силу вставних епізодів і новел, в яких обман і насильство є керівними мотивами любовних стосунків).~~<br>~~	+	{{#ev:youtube\|oD_zcel_UFc}}<br>Як роман стає великим?<br>Цього ще нікому не удавалося пояснити. Тут, поза сумнівом, присутня якась містична таємниця. Сервантес писав свою книгу як пародію на середньовічний рицарський роман, а Дон Кіхота, лицаря Сумного образу, створював як фігуру для осміяння.

-	{{#ev:youtube\|01TTSawEWH4}} <br>''Опишіть  ваші перші враження від образу Д. Кіхота? Що найбільше вас вразило?''<br>У рицарському романі події розгорталися в атмосфері придворної обстановки, вірність і відданість престолу супроводжували лицаря  на всіх шляхах  його мандрувань, лицар не виходив за межі свого класу, йому заборонялося кодексом безпосереднє спілкування з народом. Сірі, малі, вдови, сироти, яких покликаний був захищати лицар по тих, що демагогічним визначили церкви, були порожніми атрибутами рицарського звання, які прикривали грабежі, насильства і жорстоку експлуатацію селянських мас.<br>Дон Кіхот не для того вступає в боротьбу з цілим світом, щоб добитися руки незрівнянної Дульсинєї, він так само не прагне завойовувати царство для збільшення могутності іспанської корони -- він прагне шляхом усунення зла і несправедливості в їх реальних повсякденних проявах тим самим знищити все зло, на якому зосереджено сучасний соціальний порядок. Але він позбавлений розуміння тих нових умов, в яких йому доводиться жити і діяти.	+	[[Image:T51dk2.jpeg]]
		+
		+	Худий, нескладний, в тому, що безглуздо одягається,  невпинно потрапляє в комічні і принизливі положення, закоханий в дурну сільську дівицю, вознесену його захопленою уявою на висоту «пані серця», в славу якої здійснюються подвиги, він раптом самим незбагненним чином зробився в світовій культурі ідеалом рицарственності і мужності духу.<br>Для сучасників «Дон Кіхот» був популярним романом для розваги. Ніхто не думав шукати в цій книзі чого-небудь іншого, окрім осміяння рицарських романів.<br>
		+
		+	{{#ev:youtube\|qE1C_kbBUKI}}
		+
		+	Але вже з XVIII ст «Дон Кіхот» входить до золотого фонду світової літератури як одне з найдосконаліших творінь людського розуму. Людство зріднилося з образами лицаря і його зброєносця, і подальші покоління перетворили ці імена в символи, узагальнювальні окремі історичні етапи.<br>Рицарський і пасторальний романи дали можливість Сервантесу з найбільшою рельєфністю показати нові ідеї, що займали розуми передових представників тодішнього іспанського суспільства.
		+
		+	[[Image:T51dk3.jpeg]]
		+
		+	Сервантес використовував для цього фонд образів і форм, які були надбанням поколінь. Новим і відважним було те, що він вклав в ці форми інший зміст, що він зробив революцію у виставах, що вважалися законсервованими.<br>Центральним пунктом, довкола якого оберталися всі помисли і дії лицаря в традиційному рицарському романі, була завуальована придворною галантністю плотська любов до жінки-обраниці. Дон Кіхот зводить на недосяжний п'єдестал селянку Альдонсу, тоді як люди, що оточують його, вчинки яких визначаються реальними суспільними стосунками, всіляко принижують жінку, якою вони присягаються в любові і пошані (про це свідчать багаточисельні факти, складові рушійну силу вставних епізодів і новел, в яких обман і насильство є керівними мотивами любовних стосунків).<br>
		+
		+	{{#ev:youtube\|01TTSawEWH4}} <br>''Опишіть  ваші перші враження від образу Д. Кіхота? Що найбільше вас вразило?''<br>У рицарському романі події розгорталися в атмосфері придворної обстановки, вірність і відданість престолу супроводжували лицаря  на всіх шляхах  його мандрувань, лицар не виходив за межі свого класу, йому заборонялося кодексом безпосереднє спілкування з народом. Сірі, малі, вдови, сироти, яких покликаний був захищати лицар по тих, що демагогічним визначили церкви, були порожніми атрибутами рицарського звання, які прикривали грабежі, насильства і жорстоку експлуатацію селянських мас.
		+
		+	[[Image:T51dk4.jpeg]]<br>Дон Кіхот не для того вступає в боротьбу з цілим світом, щоб добитися руки незрівнянної Дульсинєї, він так само не прагне завойовувати царство для збільшення могутності іспанської корони -- він прагне шляхом усунення зла і несправедливості в їх реальних повсякденних проявах тим самим знищити все зло, на якому зосереджено сучасний соціальний порядок. Але він позбавлений розуміння тих нових умов, в яких йому доводиться жити і діяти.
		+
		+	[[Image:T51dk5.jpeg]]

	*'''Завдання на закріплення нової теми:'''		*'''Завдання на закріплення нової теми:'''

User23 в 15:56, 23 января 2011

2011-01-23T15:56:54Z

← Предыдущая		Версия 15:56, 23 января 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Заглавная_страница\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]>> Зарубіжна література:Роман «Дон Кiхот».Повні уроки<metakeywords>Роман «Дон Кiхот». Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''	+	'''[[Заглавная_страница\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література\|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки\|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]>> Зарубіжна література:Роман «Дон Кiхот».Повні уроки<metakeywords>Роман «Дон Кiхот». Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''

-	'''Тема:''' Роман «Дон Кiхот» — пародія на рицарські романи і трагікомічний епос іспанського життя<br>'''Мета''': показати подвійність натури Дон Кіхота, дати відповідь на проблемне запитання : "Хто ж він -просто божевільна людина чи шляхетний лицар?"; поглибити  навички аналізу літературного образу, розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення <br>  - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини.<br>'''Тип уроку''': навчально – виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>''Ти, Дон Кіхоте, може біснуватий?<br>Що в тебе є? Печаль і далина.<br>Тобі не досить - просто існувати?<br>Ти хочеш побороти чаклуна?''<br>Ліна Костенко<br>[[Image:T51dk.jpeg]]<br>Ніцше називав «Дон Кіхота» самою гіркою книгою зі всіх, будь-коли написаних людиною все, що є серйозного і пристрасного в людині, все, що волає до людського серця, говорив він, все це - прояв донкіхотства. Образ Дон Кіхота лестить самій людській природі. Так, Шаляпін, приступаючи до роботи над роллю Дон Кіхота, писав Горькому «...я думаю добре зіграти «тебе» і трішки «себе». Хоча, треба відмітити, ні той, ні інший простодушністю бідного ідальго не відрізнялися. Той же Горький говорив, що назвати людину Дон Кихотом - це означає сказати про нього найкраще.<br>В середині XX століття англійський журнал «Великобританія сьогодні» провів міжнародну анкету, пропонуючи назвати сорок кращих книг починаючи з першого століття нашої ери. Відповіді прийшли зі всього світу. На першому місці виявився «Дон Кіхот» Сервантеса, а на другому - «Війна і мир» Толстого, що, звичайно, викликає національний ентузіазм (якщо уявити, скільки великих книг залишилося поза двома першими місцями). <br>Як роман стає великим?<br>Цього ще нікому не удавалося пояснити. Тут, поза сумнівом, присутня якась містична таємниця. Сервантес писав свою книгу як пародію на середньовічний рицарський роман, а Дон Кіхота, лицаря Сумного образу, створював як фігуру для осміяння. Худий, нескладний, в тому, що безглуздо одягається,  невпинно потрапляє в комічні і принизливі положення, закоханий в дурну сільську дівицю, вознесену його захопленою уявою на висоту «пані серця», в славу якої здійснюються подвиги, він раптом самим незбагненним чином зробився в світовій культурі ідеалом рицарственності і мужності духу.<br>Для сучасників «Дон Кіхот» був популярним романом для розваги. Ніхто не думав шукати в цій книзі чого-небудь іншого, окрім осміяння рицарських романів. Але вже з XVIII ст «Дон Кіхот» входить до золотого фонду світової літератури як одне з найдосконаліших творінь людського розуму. Людство зріднилося з образами лицаря і його зброєносця, і подальші покоління перетворили ці імена в символи, узагальнювальні окремі історичні етапи.<br>Рицарський і пасторальний романи дали можливість Сервантесу з найбільшою рельєфністю показати нові ідеї, що займали розуми передових представників тодішнього іспанського суспільства. Сервантес використовував для цього фонд образів і форм, які були надбанням поколінь. Новим і відважним було те, що він вклав в ці форми інший зміст, що він зробив революцію у виставах, що вважалися законсервованими.<br>Центральним пунктом, довкола якого оберталися всі помисли і дії лицаря в традиційному рицарському романі, була завуальована придворною галантністю плотська любов до жінки-обраниці. Дон Кіхот зводить на недосяжний п'єдестал селянку Альдонсу, тоді як люди, що оточують його, вчинки яких визначаються реальними суспільними стосунками, всіляко принижують жінку, якою вони присягаються в любові і пошані (про це свідчать багаточисельні факти, складові рушійну силу вставних епізодів і новел, в яких обман і насильство є керівними мотивами любовних стосунків).<br>Опишіть  ваші перші враження від образу Д. Кіхота? Що найбільше вас вразило?<br>У рицарському романі події розгорталися в атмосфері придворної обстановки, вірність і відданість престолу супроводжували лицаря  на всіх шляхах  його мандрувань, лицар не виходив за межі свого класу, йому заборонялося кодексом безпосереднє спілкування з народом. Сірі, малі, вдови, сироти, яких покликаний був захищати лицар по тих, що демагогічним визначили церкви, були порожніми атрибутами рицарського звання, які прикривали грабежі, насильства і жорстоку експлуатацію селянських мас.<br>Дон Кіхот не для того вступає в боротьбу з цілим світом, щоб добитися руки незрівнянної Дульсинєї, він так само не прагне завойовувати царство для збільшення могутності іспанської корони -- він прагне шляхом усунення зла і несправедливості в їх реальних повсякденних проявах тим самим знищити все зло, на якому зосереджено сучасний соціальний порядок. Але він позбавлений розуміння тих нових умов, в яких йому доводиться жити і діяти.	+	'''Тема:''' Роман «Дон Кiхот» — пародія на рицарські романи і трагікомічний епос іспанського життя<br>'''Мета''': показати подвійність натури Дон Кіхота, дати відповідь на проблемне запитання : "Хто ж він -просто божевільна людина чи шляхетний лицар?"; поглибити  навички аналізу літературного образу, розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення <br>  - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини.<br>'''Тип уроку''': навчально – виховний<br>'''Хід уроку:'''<br>''Ти, Дон Кіхоте, може біснуватий?<br>Що в тебе є? Печаль і далина.<br>Тобі не досить - просто існувати?<br>Ти хочеш побороти чаклуна?''<br>Ліна Костенко<br>[[Image:T51dk.jpeg]]<br>Ніцше називав «Дон Кіхота» самою гіркою книгою зі всіх, будь-коли написаних людиною все, що є серйозного і пристрасного в людині, все, що волає до людського серця, говорив він, все це - прояв донкіхотства. {{#ev:youtube\|OhQidwH9apA}}
		+
		+	Образ Дон Кіхота лестить самій людській природі. Так, Шаляпін, приступаючи до роботи над роллю Дон Кіхота, писав Горькому «...я думаю добре зіграти «тебе» і трішки «себе». Хоча, треба відмітити, ні той, ні інший простодушністю бідного ідальго не відрізнялися. Той же Горький говорив, що назвати людину Дон Кихотом - це означає сказати про нього найкраще.<br>В середині XX століття англійський журнал «Великобританія сьогодні» провів міжнародну анкету, пропонуючи назвати сорок кращих книг починаючи з першого століття нашої ери. Відповіді прийшли зі всього світу. На першому місці виявився «Дон Кіхот» Сервантеса, а на другому - «Війна і мир» Толстого, що, звичайно, викликає національний ентузіазм (якщо уявити, скільки великих книг залишилося поза двома першими місцями).<br>
		+
		+	{{#ev:youtube\|oD_zcel_UFc}}<br>Як роман стає великим?<br>Цього ще нікому не удавалося пояснити. Тут, поза сумнівом, присутня якась містична таємниця. Сервантес писав свою книгу як пародію на середньовічний рицарський роман, а Дон Кіхота, лицаря Сумного образу, створював як фігуру для осміяння. Худий, нескладний, в тому, що безглуздо одягається,  невпинно потрапляє в комічні і принизливі положення, закоханий в дурну сільську дівицю, вознесену його захопленою уявою на висоту «пані серця», в славу якої здійснюються подвиги, він раптом самим незбагненним чином зробився в світовій культурі ідеалом рицарственності і мужності духу.<br>Для сучасників «Дон Кіхот» був популярним романом для розваги. Ніхто не думав шукати в цій книзі чого-небудь іншого, окрім осміяння рицарських романів.<br>
		+
		+	{{#ev:youtube\|qE1C_kbBUKI}}
		+
		+	Але вже з XVIII ст «Дон Кіхот» входить до золотого фонду світової літератури як одне з найдосконаліших творінь людського розуму. Людство зріднилося з образами лицаря і його зброєносця, і подальші покоління перетворили ці імена в символи, узагальнювальні окремі історичні етапи.<br>Рицарський і пасторальний романи дали можливість Сервантесу з найбільшою рельєфністю показати нові ідеї, що займали розуми передових представників тодішнього іспанського суспільства. Сервантес використовував для цього фонд образів і форм, які були надбанням поколінь. Новим і відважним було те, що він вклав в ці форми інший зміст, що він зробив революцію у виставах, що вважалися законсервованими.<br>Центральним пунктом, довкола якого оберталися всі помисли і дії лицаря в традиційному рицарському романі, була завуальована придворною галантністю плотська любов до жінки-обраниці. Дон Кіхот зводить на недосяжний п'єдестал селянку Альдонсу, тоді як люди, що оточують його, вчинки яких визначаються реальними суспільними стосунками, всіляко принижують жінку, якою вони присягаються в любові і пошані (про це свідчать багаточисельні факти, складові рушійну силу вставних епізодів і новел, в яких обман і насильство є керівними мотивами любовних стосунків).<br>
		+
		+	{{#ev:youtube\|01TTSawEWH4}} <br>''Опишіть  ваші перші враження від образу Д. Кіхота? Що найбільше вас вразило?''<br>У рицарському романі події розгорталися в атмосфері придворної обстановки, вірність і відданість престолу супроводжували лицаря  на всіх шляхах  його мандрувань, лицар не виходив за межі свого класу, йому заборонялося кодексом безпосереднє спілкування з народом. Сірі, малі, вдови, сироти, яких покликаний був захищати лицар по тих, що демагогічним визначили церкви, були порожніми атрибутами рицарського звання, які прикривали грабежі, насильства і жорстоку експлуатацію селянських мас.<br>Дон Кіхот не для того вступає в боротьбу з цілим світом, щоб добитися руки незрівнянної Дульсинєї, він так само не прагне завойовувати царство для збільшення могутності іспанської корони -- він прагне шляхом усунення зла і несправедливості в їх реальних повсякденних проявах тим самим знищити все зло, на якому зосереджено сучасний соціальний порядок. Але він позбавлений розуміння тих нових умов, в яких йому доводиться жити і діяти.

	*'''Завдання на закріплення нової теми:'''		*'''Завдання на закріплення нової теми:'''

-	Визначіть основні риси характеру Дон Кіхота.	+	Визначіть основні риси характеру Дон Кіхота.

	*'''Домашнє завдання:'''		*'''Домашнє завдання:'''

-	Знайдіть і вивчіть портретний опис Д. Кіхота.<br>Яким було улюблене його заняття ? <br><br>'''Список використаних джерел:'''<br>Урок - засідання прес - клубу,Тема :" Хто ви - Дон Кіхот Ломанчський ? Викладача Зарубіжної літератури та Російської мови  Краєвської О.П.Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48 м.Херсона<br>Урок на тему: Знакомство с театром на уроке.Урок №7. Театральная культура Испании. Александра Никитина<br>Сервантес С.М. (Сервантес, Сааведра Мигель) Избранные произведения.- М.,Л., 2008.- 208с.<br>Сервантес і проблеми розвитку європейської прози.- Львів: ЛНУ, 2005.- 182с.<br>Зарубежная литератураХрестоматия.- М.:Просвещение, 2009.- 639с.<br> Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.<br> Зарубежная повесть.- М.: Прогресс, 2008.- 944с.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>	+	Знайдіть і вивчіть портретний опис Д. Кіхота.<br>Яким було улюблене його заняття ? <br><br>'''Список використаних джерел:'''<br>Урок - засідання прес - клубу,Тема :" Хто ви - Дон Кіхот Ломанчський ? Викладача Зарубіжної літератури та Російської мови  Краєвської О.П.Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48 м.Херсона<br>Урок на тему: Знакомство с театром на уроке.Урок №7. Театральная культура Испании. Александра Никитина<br>Сервантес С.М. (Сервантес, Сааведра Мигель) Избранные произведения.- М.,Л., 2008.- 208с.<br>Сервантес і проблеми розвитку європейської прози.- Львів: ЛНУ, 2005.- 182с.<br>Зарубежная литератураХрестоматия.- М.:Просвещение, 2009.- 639с.<br> Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.<br> Зарубежная повесть.- М.: Прогресс, 2008.- 944с.<br>Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В.<br><br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].<br>

	[[Category:Зарубіжна_література_8_клас]]		[[Category:Зарубіжна_література_8_клас]]

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література...»

2011-01-22T13:21:03Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література...»

Новая страница

'''[[Заглавная_страница|Гіпермаркет Знань]]>>[[Зарубіжна література|Зарубіжна література]]>>[[Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки|Зарубіжна література 8 клас. Повні уроки]]>> Зарубіжна література:Роман «Дон Кiхот».Повні уроки<metakeywords>Роман «Дон Кiхот». Повні уроки, Зарубіжна література, 8 клас</metakeywords>'''

'''Тема:''' Роман «Дон Кiхот» — пародія на рицарські романи і трагікомічний епос іспанського життя '''Мета''': показати подвійність натури Дон Кіхота, дати відповідь на проблемне запитання : "Хто ж він -просто божевільна людина чи шляхетний лицар?"; поглибити  навички аналізу літературного образу, розвивати логічне мислення, усне зв'язне мовлення   - виховання інтересу до творчості письменника, пошани до культурної спадщини. '''Тип уроку''': навчально – виховний '''Хід уроку:''' ''Ти, Дон Кіхоте, може біснуватий? Що в тебе є? Печаль і далина. Тобі не досить - просто існувати? Ти хочеш побороти чаклуна?'' Ліна Костенко [[Image:T51dk.jpeg]] Ніцше називав «Дон Кіхота» самою гіркою книгою зі всіх, будь-коли написаних людиною все, що є серйозного і пристрасного в людині, все, що волає до людського серця, говорив він, все це - прояв донкіхотства. Образ Дон Кіхота лестить самій людській природі. Так, Шаляпін, приступаючи до роботи над роллю Дон Кіхота, писав Горькому «...я думаю добре зіграти «тебе» і трішки «себе». Хоча, треба відмітити, ні той, ні інший простодушністю бідного ідальго не відрізнялися. Той же Горький говорив, що назвати людину Дон Кихотом - це означає сказати про нього найкраще. В середині XX століття англійський журнал «Великобританія сьогодні» провів міжнародну анкету, пропонуючи назвати сорок кращих книг починаючи з першого століття нашої ери. Відповіді прийшли зі всього світу. На першому місці виявився «Дон Кіхот» Сервантеса, а на другому - «Війна і мир» Толстого, що, звичайно, викликає національний ентузіазм (якщо уявити, скільки великих книг залишилося поза двома першими місцями). Як роман стає великим? Цього ще нікому не удавалося пояснити. Тут, поза сумнівом, присутня якась містична таємниця. Сервантес писав свою книгу як пародію на середньовічний рицарський роман, а Дон Кіхота, лицаря Сумного образу, створював як фігуру для осміяння. Худий, нескладний, в тому, що безглуздо одягається,  невпинно потрапляє в комічні і принизливі положення, закоханий в дурну сільську дівицю, вознесену його захопленою уявою на висоту «пані серця», в славу якої здійснюються подвиги, він раптом самим незбагненним чином зробився в світовій культурі ідеалом рицарственності і мужності духу. Для сучасників «Дон Кіхот» був популярним романом для розваги. Ніхто не думав шукати в цій книзі чого-небудь іншого, окрім осміяння рицарських романів. Але вже з XVIII ст «Дон Кіхот» входить до золотого фонду світової літератури як одне з найдосконаліших творінь людського розуму. Людство зріднилося з образами лицаря і його зброєносця, і подальші покоління перетворили ці імена в символи, узагальнювальні окремі історичні етапи. Рицарський і пасторальний романи дали можливість Сервантесу з найбільшою рельєфністю показати нові ідеї, що займали розуми передових представників тодішнього іспанського суспільства. Сервантес використовував для цього фонд образів і форм, які були надбанням поколінь. Новим і відважним було те, що він вклав в ці форми інший зміст, що він зробив революцію у виставах, що вважалися законсервованими. Центральним пунктом, довкола якого оберталися всі помисли і дії лицаря в традиційному рицарському романі, була завуальована придворною галантністю плотська любов до жінки-обраниці. Дон Кіхот зводить на недосяжний п'єдестал селянку Альдонсу, тоді як люди, що оточують його, вчинки яких визначаються реальними суспільними стосунками, всіляко принижують жінку, якою вони присягаються в любові і пошані (про це свідчать багаточисельні факти, складові рушійну силу вставних епізодів і новел, в яких обман і насильство є керівними мотивами любовних стосунків). Опишіть  ваші перші враження від образу Д. Кіхота? Що найбільше вас вразило? У рицарському романі події розгорталися в атмосфері придворної обстановки, вірність і відданість престолу супроводжували лицаря  на всіх шляхах  його мандрувань, лицар не виходив за межі свого класу, йому заборонялося кодексом безпосереднє спілкування з народом. Сірі, малі, вдови, сироти, яких покликаний був захищати лицар по тих, що демагогічним визначили церкви, були порожніми атрибутами рицарського звання, які прикривали грабежі, насильства і жорстоку експлуатацію селянських мас. Дон Кіхот не для того вступає в боротьбу з цілим світом, щоб добитися руки незрівнянної Дульсинєї, він так само не прагне завойовувати царство для збільшення могутності іспанської корони -- він прагне шляхом усунення зла і несправедливості в їх реальних повсякденних проявах тим самим знищити все зло, на якому зосереджено сучасний соціальний порядок. Але він позбавлений розуміння тих нових умов, в яких йому доводиться жити і діяти.

*'''Завдання на закріплення нової теми:'''

Визначіть основні риси характеру Дон Кіхота.

*'''Домашнє завдання:'''

Знайдіть і вивчіть портретний опис Д. Кіхота. Яким було улюблене його заняття ? '''Список використаних джерел:''' Урок - засідання прес - клубу,Тема :" Хто ви - Дон Кіхот Ломанчський ? Викладача Зарубіжної літератури та Російської мови  Краєвської О.П.Загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №48 м.Херсона Урок на тему: Знакомство с театром на уроке.Урок №7. Театральная культура Испании. Александра Никитина Сервантес С.М. (Сервантес, Сааведра Мигель) Избранные произведения.- М.,Л., 2008.- 208с. Сервантес і проблеми розвитку європейської прози.- Львів: ЛНУ, 2005.- 182с. Зарубежная литератураХрестоматия.- М.:Просвещение, 2009.- 639с.  Болгаров Михаил Владимирович Русская и зарубежная литература в кроссвордах и заданиях .6 класс.- Харьков: Изд. группа "Основа", 2009.- 96с.  Зарубежная повесть.- М.: Прогресс, 2008.- 944с. Відредаговано і надіслано Пилипенко В.В. Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. 

[[Category:Зарубіжна_література_8_клас]]