<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Різноманітність кишковопорожнинних. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-06T21:46:51Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=205102&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 15:34, 21 октября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=205102&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-10-21T15:34:16Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:34, 21 октября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 17:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тип Кишковопорожнинні (Coelenterata) головним чином морські тварини, рідше прісноводні, що ведуть сидячий або плаваючий спосіб життя. До них відносяться одиночні і колоніальні поліпи, а також медузи. Всього відомо більше 10 тис. видів кишковопорожнинних. Вони поєднують у собі ознаки примітивної організації з рисами спеціалізації до малоподвижному або нерухомого способу життя. Вони мають радіальної симетрією, двуслойность будови, наявністю кишкової порожнини і нервової системи. Назва типу пов'язане з розвитком у них кишкової, або гастральной, порожнини. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Загальна характеристика типу кишковопорожнинні. Повні уроки|&lt;/ins&gt;Тип Кишковопорожнинні&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;(Coelenterata) головним чином морські тварини, рідше прісноводні, що ведуть сидячий або плаваючий спосіб життя. До них відносяться одиночні і колоніальні поліпи, а також медузи. Всього відомо більше 10 тис. видів кишковопорожнинних. Вони поєднують у собі ознаки примітивної організації з рисами спеціалізації до малоподвижному або нерухомого способу життя. Вони мають радіальної симетрією, двуслойность будови, наявністю кишкової порожнини і нервової системи. Назва типу пов'язане з розвитком у них кишкової, або гастральной, порожнини. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Специфічними ознаками типу є: наявність жалких клітин, які мають значення органів захисту і нападу, і розвиток з метаморфозом. Для кишковопорожнинних характерна пелагічна Двошаровий личинка - планула. Рідше розвиток прямий. Всі кишковопорожнинні мають гастральний тип будови, тобто схожі на гаструли, і являють собою двошаровий мішок з гастральной порожниною всередині. Але у зв'язку з різним чином життя вони існують у двох морфо-екологічних формах - поліп і медуза. У ряді випадків кишковопорожнинні утворюють колонії з поліпоідние або медузоідная особин. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Специфічними ознаками типу є: наявність жалких клітин, які мають значення органів захисту і нападу, і розвиток з метаморфозом. Для кишковопорожнинних характерна пелагічна Двошаровий личинка - планула. Рідше розвиток прямий. Всі кишковопорожнинні мають гастральний тип будови, тобто схожі на гаструли, і являють собою двошаровий мішок з гастральной порожниною всередині. Але у зв'язку з різним чином життя вони існують у двох морфо-екологічних формах - поліп і медуза. У ряді випадків кишковопорожнинні утворюють колонії з поліпоідние або медузоідная особин. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 25:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{#ev:youtube|xNiuUuCSa90}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; {{#ev:youtube|xNiuUuCSa90}} &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео „Підводний світ кішковопорожніх”''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тип Кишковопорожнинні (Coelenterata) поділяють на три класи: клас Гідроїдні (Hydrozoa), клас Сцифоїдних (Scyphozoa), клас Коралові поліпи (Anthozoa). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[http://xvatit.com/it/audio_television/ &lt;/ins&gt;Відео&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;] &lt;/ins&gt;„Підводний світ кішковопорожніх”''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Різноманітність кишковопорожнинних. Повні уроки|&lt;/ins&gt;Тип Кишковопорожнинні&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;(Coelenterata) поділяють на три класи: клас Гідроїдні (Hydrozoa), клас Сцифоїдних (Scyphozoa), клас Коралові поліпи (Anthozoa). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 33:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 33:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Підклас гідроїди (Hydroidea) об'єднує колоніальні і одиночні форми поліпів, а також гідроїдних медуз. Колонії поліпів можуть бути мономорфних (однотипними) і диморфних, рідше поліморфними, але без спеціалізації медузоідная особин, що спостерігається в класі сифонофор. Життєвий цикл гідроїди частіше за все з чергуванням статевого і безстатевого поколінь (медуза - поліп). Але є види, що існують тільки у формі поліпа або медузи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Підклас гідроїди (Hydroidea) об'єднує колоніальні і одиночні форми поліпів, а також гідроїдних медуз. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Одноклітинні організми, явище колоніальності. Повні уроки|&lt;/ins&gt;Колонії&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;поліпів можуть бути мономорфних (однотипними) і диморфних, рідше поліморфними, але без спеціалізації медузоідная особин, що спостерігається в класі сифонофор. Життєвий цикл гідроїди частіше за все з чергуванням статевого і безстатевого поколінь (медуза - поліп). Але є види, що існують тільки у формі поліпа або медузи. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Всього до гідроїдних належать близько 4 тис. видів. Клас поділяється на два підкласи: підклас гідроїди (Hydroidea) і підклас Сифонофори (Siphonophora). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Всього до гідроїдних належать близько 4 тис. видів. Клас поділяється на два підкласи: підклас гідроїди (Hydroidea) і підклас Сифонофори (Siphonophora). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 59:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 59:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Загін Трахіліди (Trachylida) включає гідроїди, що існують у формі медузи, рідше у формі поліпа. У більшості видів у життєвому циклі відсутня поліпоідние покоління. Трахімедузи - морські плаваючі форми. У складі загону чимало паразитують видів. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Загін Трахіліди (Trachylida) включає гідроїди, що існують у формі медузи, рідше у формі поліпа. У більшості видів у життєвому циклі відсутня поліпоідние покоління. Трахімедузи - морські плаваючі форми. У складі загону чимало паразитують видів. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Загін Гідри (Hydrida) - поодинокі прісноводні поліпи, розвиваються без чергування поколінь. Представник - прісноводна гідра (Hydra vulgaris). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Загін &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Лабораторна робота №3. Будова гідри. Повні уроки|&lt;/ins&gt;Гідри&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;(Hydrida) - поодинокі прісноводні поліпи, розвиваються без чергування поколінь. Представник - прісноводна гідра (Hydra vulgaris). &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Bio8 16 4.jpg|320px|Гидра]]'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:Bio8 16 4.jpg|320px|Гидра]]'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 131:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 131:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;====Клас Коралові поліпи (Anthozoa)====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;====Клас Коралові поліпи (Anthozoa)====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи - морські колоніальні, рідше поодинокі поліпи, розвиваються без зміни поколінь. Переважно мешкають в теплих тропічних морях, де температура води не нижче 20 ° С, і на глибинах не більше 20 м, в умовах рясного планктону, яким вони харчуються. Усього відомо близько б тис. видів коралових поліпів. Багато з них мають вапняний скелет і є ріфообразователямі. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи - морські колоніальні, рідше поодинокі поліпи, розвиваються без зміни поколінь. Переважно мешкають в теплих тропічних морях, де температура води не нижче 20 ° С, і на глибинах не більше 20 м, в умовах рясного планктону, яким вони харчуються. Усього відомо близько б тис. видів коралових поліпів. Багато з них мають вапняний &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Скелет поясов и свободных конечностей. Полные уроки|&lt;/ins&gt;скелет&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;і є ріфообразователямі. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 147:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 147:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- Гонади утворюються в ентодермі. Розмноження безстатеве і статеве. Розвиток з метаморфозом. Личинка - планула. Чергування поколінь немає;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- Гонади утворюються в ентодермі. Розмноження безстатеве і статеве. Розвиток з метаморфозом. Личинка - планула. Чергування поколінь немає;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- Є м'язові клітини, що утворюють поздовжні і поперечні м'язи;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- Є &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Презентація до теми: М’язова система людини.|&lt;/ins&gt;м'язові клітини&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]'''&lt;/ins&gt;, що утворюють поздовжні і поперечні м'язи;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- Нервова система утворює густе сплетіння на ротовому диску;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Центральна і периферична нервова система. Спинний мозок|&lt;/ins&gt;Нервова система&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;утворює густе сплетіння на ротовому диску;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- Променева симетрія порушена і спостерігається перехід до двулучевой, АБО білатеральної, симетрії.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;- Променева симетрія порушена і спостерігається перехід до двулучевой, АБО білатеральної, симетрії.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 157:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 157:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Кораловий поліпи.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Розрізняють два підкласи сучасних коралових поліпів: восьмілучевие (Octocorallia) і шестипроменеві (Hexacorallia), між якими спостерігаються істотні відмінності в організації.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У перших завжди вісім щупалець; до них відносяться морські пера, червоний і білий корали. У шестипроменева число щупалець завжди кратно шести (актинії, мадрепоровие корали та ін.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Кораловий поліпи.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Розрізняють два підкласи сучасних коралових поліпів: восьмілучевие (Octocorallia) і шестипроменеві (Hexacorallia), між якими спостерігаються істотні відмінності в організації.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У перших завжди вісім щупалець; до них відносяться морські пера, червоний і білий корали. У шестипроменева число щупалець завжди кратно шести (актинії, мадрепоровие корали та ін.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Їх мішковідне тіло за допомогою підошви прикріплюється до підводних предметів (у одиночних форм) або прямо до колонії. Характерна особливість коралових поліпів - наявність скелета, який може бути і вапняним, або складатися з рогоподобного речовини і розташовується або всередині тіла, або зовні (у актинії скелет відсутня). Коралові поліпи, як і личить Кишковопорожнинні - справжні м'ясоїдні тварини.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Їх мішковідне тіло за допомогою підошви прикріплюється до підводних предметів (у одиночних форм) або прямо до колонії. Характерна особливість коралових поліпів - наявність скелета, який може бути і вапняним, або складатися з рогоподобного речовини і розташовується або всередині тіла, або зовні (у актинії скелет відсутня). Коралові поліпи, як і личить &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''[[Загальна характеристика типу кишковопорожнинні. Повні уроки|&lt;/ins&gt;Кишковопорожнинні&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;]]''' &lt;/ins&gt;- справжні м'ясоїдні тварини.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Скелети загиблих колоній коралових поліпів утворюють знамениті коралові рифи і атоли. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Скелети загиблих колоній коралових поліпів утворюють знамениті коралові рифи і атоли. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:198835:newid:205102 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=198835&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 19:23, 25 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=198835&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-25T19:23:10Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 19:23, 25 сентября 2012&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 129:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 129:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;=== =Клас Коралові поліпи (Anthozoa)= &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/del&gt;===&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;====Клас Коралові поліпи (Anthozoa)====&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи - морські колоніальні, рідше поодинокі поліпи, розвиваються без зміни поколінь. Переважно мешкають в теплих тропічних морях, де температура води не нижче 20 ° С, і на глибинах не більше 20 м, в умовах рясного планктону, яким вони харчуються. Усього відомо близько б тис. видів коралових поліпів. Багато з них мають вапняний скелет і є ріфообразователямі. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи - морські колоніальні, рідше поодинокі поліпи, розвиваються без зміни поколінь. Переважно мешкають в теплих тропічних морях, де температура води не нижче 20 ° С, і на глибинах не більше 20 м, в умовах рясного планктону, яким вони харчуються. Усього відомо близько б тис. видів коралових поліпів. Багато з них мають вапняний скелет і є ріфообразователямі. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:198833:newid:198835 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=198833&amp;oldid=prev</id>
		<title>User16 в 19:19, 25 сентября 2012</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=198833&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2012-09-25T19:19:40Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=198833&amp;amp;oldid=138170&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User16</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=138170&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 15:00, 22 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=138170&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-22T15:00:13Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 15:00, 22 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 27:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 27:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Горбатко С&lt;/del&gt;. М.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Борисенко І&lt;/ins&gt;. М.&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;----&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137991&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 13:04, 22 марта 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=137991&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-03-22T13:04:29Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 13:04, 22 марта 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 14:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 14:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео „Коралові поліпі” ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи, незважаючи на загальне схожість будови з гідроїдних, відрізняються від останніх наступними особливостями:&amp;lt;br&amp;gt;- Розміри коралових поліпів більший і у них сильно розвинена мезоглея,&amp;lt;br&amp;gt;- У більшості видів добре розвинений кістяк (роговий або вапняний). Скелет може бути зовнішнім, утвореним ектодерми, або внутрішнім, що формується в мезоглее;&amp;lt;br&amp;gt;- Гастральная порожнину підрозділена перегородками-септах на камери. Є ектодермальна ковтка з джгутиковими борозенками-сіфоногліфамі, що забезпечують приплив води у гастральной порожнини;&amp;lt;br&amp;gt;- Гонади утворюються в ентодермі. Розмноження безстатеве і статеве. Розвиток з метаморфозом. Личинка - планула. Чергування поколінь немає;&amp;lt;br&amp;gt;- Є м'язові клітини, що утворюють поздовжні і поперечні м'язи;&amp;lt;br&amp;gt;- Нервова система утворює густе сплетіння на ротовому диску;&amp;lt;br&amp;gt;- Променева симетрія порушена і спостерігається перехід до двулучевой, АБО білатеральної, симетрії.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:bio8_16_9.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Кораловий поліпи.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Розрізняють два підкласи сучасних коралових поліпів: восьмілучевие (Octocorallia) і шестипроменеві (Hexacorallia), між якими спостерігаються істотні відмінності в організації.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У перших завжди вісім щупалець; до них відносяться морські пера, червоний і білий корали. У шестипроменева число щупалець завжди кратно шести (актинії, мадрепоровие корали та ін.&amp;lt;br&amp;gt;Їх мішковідне тіло за допомогою підошви прикріплюється до підводних предметів (у одиночних форм) або прямо до колонії. Характерна особливість коралових поліпів - наявність скелета, який може бути і вапняним, або складатися з рогоподобного речовини і розташовується або всередині тіла, або зовні (у актинії скелет відсутня). Коралові поліпи, як і личить Кишковопорожнинні - справжні м'ясоїдні тварини.&amp;lt;br&amp;gt;Скелети загиблих колоній коралових поліпів утворюють знамениті коралові рифи і атоли. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:bio8_16_10.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 10. Кораловий атол''&amp;lt;br&amp;gt;Кишковопорожнинні є і об'єктами промислу. У їжу використовують медуз в засоленому вигляді. Їх промисел має місцеве значення, в основному в Японії і Китаї. Найголовніший промисловий інтерес представляють корали, з яких виготовляють прикраси, предмети мистецтва. Крім того, зараз популярно колекціонування коралових поліпів. Гілки коралів продають в якості сувенірів. Особливо цінуються червоний і чорний корали, вартість яких прирівнюється до напівкоштовних каменів. З них виготовляють ювелірні вироби. Коралові вапняки - прекрасний будівельний матеріал. Крім того, з них отримують вапно. Деяких гідроїдних поліпів добувають з метою одержання біологічно активних речовин для медицини. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відео „Коралові поліпі” ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи, незважаючи на загальне схожість будови з гідроїдних, відрізняються від останніх наступними особливостями:&amp;lt;br&amp;gt;- Розміри коралових поліпів більший і у них сильно розвинена мезоглея,&amp;lt;br&amp;gt;- У більшості видів добре розвинений кістяк (роговий або вапняний). Скелет може бути зовнішнім, утвореним ектодерми, або внутрішнім, що формується в мезоглее;&amp;lt;br&amp;gt;- Гастральная порожнину підрозділена перегородками-септах на камери. Є ектодермальна ковтка з джгутиковими борозенками-сіфоногліфамі, що забезпечують приплив води у гастральной порожнини;&amp;lt;br&amp;gt;- Гонади утворюються в ентодермі. Розмноження безстатеве і статеве. Розвиток з метаморфозом. Личинка - планула. Чергування поколінь немає;&amp;lt;br&amp;gt;- Є м'язові клітини, що утворюють поздовжні і поперечні м'язи;&amp;lt;br&amp;gt;- Нервова система утворює густе сплетіння на ротовому диску;&amp;lt;br&amp;gt;- Променева симетрія порушена і спостерігається перехід до двулучевой, АБО білатеральної, симетрії.&amp;lt;br&amp;gt;''[[Image:bio8_16_9.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Кораловий поліпи.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Розрізняють два підкласи сучасних коралових поліпів: восьмілучевие (Octocorallia) і шестипроменеві (Hexacorallia), між якими спостерігаються істотні відмінності в організації.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У перших завжди вісім щупалець; до них відносяться морські пера, червоний і білий корали. У шестипроменева число щупалець завжди кратно шести (актинії, мадрепоровие корали та ін.&amp;lt;br&amp;gt;Їх мішковідне тіло за допомогою підошви прикріплюється до підводних предметів (у одиночних форм) або прямо до колонії. Характерна особливість коралових поліпів - наявність скелета, який може бути і вапняним, або складатися з рогоподобного речовини і розташовується або всередині тіла, або зовні (у актинії скелет відсутня). Коралові поліпи, як і личить Кишковопорожнинні - справжні м'ясоїдні тварини.&amp;lt;br&amp;gt;Скелети загиблих колоній коралових поліпів утворюють знамениті коралові рифи і атоли. &amp;lt;br&amp;gt;[[Image:bio8_16_10.jpg]]&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 10. Кораловий атол''&amp;lt;br&amp;gt;Кишковопорожнинні є і об'єктами промислу. У їжу використовують медуз в засоленому вигляді. Їх промисел має місцеве значення, в основному в Японії і Китаї. Найголовніший промисловий інтерес представляють корали, з яких виготовляють прикраси, предмети мистецтва. Крім того, зараз популярно колекціонування коралових поліпів. Гілки коралів продають в якості сувенірів. Особливо цінуються червоний і чорний корали, вартість яких прирівнюється до напівкоштовних каменів. З них виготовляють ювелірні вироби. Коралові вапняки - прекрасний будівельний матеріал. Крім того, з них отримують вапно. Деяких гідроїдних поліпів добувають з метою одержання біологічно активних речовин для медицини. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок № 3.'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Де живуть Кораловий поліпи?&amp;lt;br&amp;gt;2. Назвіть два подкласа Кораловий поліпів.&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаної літератури'''''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Акимушкин И.И. Мир животных: Беспозвоночные. Ископаемые животные. - М&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.: Мысль, 1998. – 382 с&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;2. Карузина И.П. Биология. – М.: Медицина, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;1992 &lt;/del&gt;– 352 с.&amp;lt;br&amp;gt;3. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. В.И. Покровский – 3-е&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; изд. – В одном томе. - М.: Советская энциклопедия&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, 1991 – 688 с&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;4. Шахмирданов А.З. Курс лекций, прочитанный&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; ММУ&amp;amp;nbsp; №30&amp;amp;nbsp; [на&amp;amp;nbsp; правах рукописи] &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2000 г&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt;5. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 592 с: ил.&amp;lt;br&amp;gt;6. Урок на тему „Різновиди кишковопорожніх та їх класифікація”&amp;amp;nbsp; Гавриленко &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Натая &lt;/del&gt;Михайлівна, вчитель біології гімназії № 5, м.Луцьк&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;, Украина&lt;/del&gt;.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок № 3.'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Де живуть Кораловий поліпи?&amp;lt;br&amp;gt;2. Назвіть два подкласа Кораловий поліпів.&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаної літератури'''''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Акимушкин И.И. Мир животных: Беспозвоночные. Ископаемые животные. - М.&amp;lt;br&amp;gt;2. Карузина И.П. Биология. – М.: Медицина, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;2002 &lt;/ins&gt;– 352 с.&amp;lt;br&amp;gt;3. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. В.И. Покровский – 3-е&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; изд. – В одном томе. - М.: Советская энциклопедия.&amp;lt;br&amp;gt;4. Шахмирданов А.З. Курс лекций, прочитанный&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; ММУ&amp;amp;nbsp; №30&amp;amp;nbsp; [на&amp;amp;nbsp; правах рукописи].&amp;lt;br&amp;gt;5. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 592 с: ил.&amp;lt;br&amp;gt;6. Урок на тему „Різновиди кишковопорожніх та їх класифікація”&amp;amp;nbsp; Гавриленко &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Наталя &lt;/ins&gt;Михайлівна, вчитель біології гімназії № 5, м.Луцьк.&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 20:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 20:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відредаговано та надіслано Борисенко І. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;''Відредаговано та надіслано Борисенко І. М.'' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Если у вас есть исправления &lt;/del&gt;или &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;предложения к данному уроку&lt;/del&gt;, [http://xvatit.com/&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;index&lt;/del&gt;.&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;php?do=feedback напишите нам&lt;/del&gt;]. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;lt;u&amp;gt;Над уроком працювали&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Гавриленко Н. М.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Горбатко С. М.&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;----&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею &lt;/ins&gt;или &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме''']&lt;/ins&gt;, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав &lt;/ins&gt;[http://xvatit.com/&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего&lt;/ins&gt;. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''&lt;/ins&gt;] &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;открывает двери для специалистов&amp;amp;nbsp; высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;del style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt;Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/del&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Біологія_8_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[Category:Біологія_8_клас]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:102496:newid:137991 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=102496&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4 в 09:17, 21 ноября 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=102496&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-21T09:17:34Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;a href=&quot;http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;amp;diff=102496&amp;amp;oldid=102495&quot;&gt;Внесённые изменения&lt;/a&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=102495&amp;oldid=prev</id>
		<title>User4: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань&amp;gt;&amp;gt;Біологія&amp;gt;&amp;gt;[[Біо...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A0%D1%96%D0%B7%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D1%96%D1%82%D0%BD%D1%96%D1%81%D1%82%D1%8C_%D0%BA%D0%B8%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BD%D0%B8%D1%85._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=102495&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-11-21T08:56:45Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «&amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%93%D1%96%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B5%D1%82_%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%8C_-_%D0%BF%D0%B5%D1%80%D1%88%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%81%D0%B2%D1%96%D1%82%D1%96!&quot; title=&quot;Гіпермаркет Знань - перший в світі!&quot;&gt;Гіпермаркет Знань&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;&lt;a href=&quot;/index.php?title=%D0%91%D1%96%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D1%96%D1%8F&quot; title=&quot;Біологія&quot;&gt;Біологія&lt;/a&gt;&amp;gt;&amp;gt;[[Біо...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія|Біологія]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Біологія 8 клас. Повні уроки]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;Біологія: Різноманітність кишковопорожнинних. Повні уроки&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Біологія, клас, урок, на тему, Різноманітність кишковопорожнинних&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Мета уроку'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Ознайомити учнів з різноманіттям кишковопорожнинних, ознаками пристосування до середовища проживання, загальні риси організації. Показати їх значення в природі та житті людини;&amp;lt;br&amp;gt;2. Закріпити знання учнів про характерні особливості будови представників даного типу, класифікації кишковопорожнинних, їх подібності між собою&amp;lt;br&amp;gt;'''''Хід уроку&amp;lt;br&amp;gt;Частина 1.'''''&amp;lt;br&amp;gt;Тип Кишковопорожнинні (Coelenterata) головним чином морські тварини, рідше прісноводні, що ведуть сидячий або плаваючий спосіб життя. До них відносяться одиночні і колоніальні поліпи, а також медузи. Всього відомо більше 10 тис. видів кишковопорожнинних. Вони поєднують у собі ознаки примітивної організації з рисами спеціалізації до малоподвижному або нерухомого способу життя. Вони мають радіальної симетрією, двуслойность будови, наявністю кишкової порожнини і нервової системи. Назва типу пов'язане з розвитком у них кишкової, або гастральной, порожнини.&amp;lt;br&amp;gt;Специфічними ознаками типу є: наявність жалких клітин, які мають значення органів захисту і нападу, і розвиток з метаморфозом. Для кишковопорожнинних характерна пелагічна Двошаровий личинка - планула. Рідше розвиток прямий. Всі кишковопорожнинні мають гастральний тип будови, тобто схожі на гаструли, і являють собою двошаровий мішок з гастральной порожниною всередині. Але у зв'язку з різним чином життя вони існують у двох морфо-екологічних формах - поліп і медуза. У ряді випадків кишковопорожнинні утворюють колонії з поліпоідние або медузоідная особин. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 1. Різноманітні форми кішечнополосних.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=xNiuUuCSa90&amp;lt;br&amp;gt;''Відео „Підводний світ кішковопорожніх”''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тип Кишковопорожнинні (Coelenterata) поділяють на три класи: клас Гідроїдні (Hydrozoa), клас Сцифоїдних (Scyphozoa), клас Коралові поліпи (Anthozoa).&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;Клас Гідроїдні (Hydrozoa)&amp;lt;br&amp;gt;Підклас гідроїди (Hydroidea) об'єднує колоніальні і одиночні форми поліпів, а також гідроїдних медуз. Колонії поліпів можуть бути мономорфних (однотипними) і диморфних, рідше поліморфними, але без спеціалізації медузоідная особин, що спостерігається в класі сифонофор. Життєвий цикл гідроїди частіше за все з чергуванням статевого і безстатевого поколінь (медуза - поліп). Але є види, що існують тільки у формі поліпа або медузи.&amp;lt;br&amp;gt;Всього до гідроїдних належать близько 4 тис. видів. Клас поділяється на два підкласи: підклас гідроїди (Hydroidea) і підклас Сифонофори (Siphonophora).&amp;lt;br&amp;gt;Підклас гідроїди (Hydroidea) об'єднує колоніальні і одиночні форми поліпів, а також гідроїдних медуз. Колонії поліпів можуть бути мономорфних (однотипними) і диморфних, рідше поліморфними, але без спеціалізації медузоідная особин, що спостерігається в класі сифонофор. Життєвий цикл гідроїди частіше за все з чергуванням статевого і безстатевого поколінь (медуза - Поліп). Але є види, що існують тільки у формі поліпа або медузи.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 2. Гідроїдні медуза.''&amp;lt;br&amp;gt;Підклас Гідроїдні (Hydroidea) підрозділяється на кілька загонів.&amp;lt;br&amp;gt;Загін Лептоліди (Leptolida) - переважно морські колоніальні поліпи. Рідко зустрічаються поодинокі форми. Серед підряду лімномедуз відомі прісноводні види. У колоніях є поліпоідние і медузоідная особини. Колонії виділяють органічний скелет.&amp;lt;br&amp;gt;Багато морських гідроїди утворюють густі зарості на дні. Вони відносяться до організмів-обростувачів, поселяються на днищах кораблів, підводних спорудах. Останнім часом з колоній гідроїди отримують біологічно активні речовини. У тому числі з поліпів роду Obelia, широко зустрічаються в Середземному, Чорному морях, отримують речовину обелін, що використовується в медицині для біодіагностики. Підзагін лімномедуз (Limnomedusae) характеризується переважанням медузоідная покоління. Зустрічається прісноводна медуза (Craspedocusta). До лімномедузам відноситься морська отруйна медуза - крестовічок (Gonionemus), що зустрічається в морях Далекого Сходу. У лімномедуз фаза поліпів короткочасна.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 3. Морська отруйна медуза - крестовічок (Gonionemus).''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Загін Гідрокоралли (Hydrocorallia). Це морські колоніальні поліпи з вапняним скелетом. Медузоіди недорозвинені. Їх скелети відомі у викопному стані з кембрію і силуру.&amp;lt;br&amp;gt;Загін Хондрофори (Chondrophora). Морські плаваючі тварини.&amp;lt;br&amp;gt;Загін Вітрильники (Velella). Представник - морський кораблик. Це великий плаваючий поліп, звернений щупальцями вниз. З його хітіноідной гідротекі утворюється трикутний порожнистий вітрило, що утримує поліпа подібно поплавцю біля поверхні води. На нижній поверхні поліпа відбруньковуються гонофоров або медузи.&amp;lt;br&amp;gt;Загін Трахіліди (Trachylida) включає гідроїди, що існують у формі медузи, рідше у формі поліпа. У більшості видів у життєвому циклі відсутня поліпоідние покоління. Трахімедузи - морські плаваючі форми. У складі загону чимало паразитують видів.&amp;lt;br&amp;gt;Загін Гідри (Hydrida) - поодинокі прісноводні поліпи, розвиваються без чергування поколінь. Представник - прісноводна гідра (Hydra vulgaris).&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Рисунок 4. Гидра.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Підклас Сифонофори (Siphonophora)&amp;lt;br&amp;gt;Сифонофори - поліморфні колоніальні гідроїди. Сифонофори відрізняються від поліморфних морських гідроїдних поліпів (Leptolida) тим, що у них різноманітність особин в колонії пов'язано з функціональною диференціюванням не тільки поліпоідние особин, але і медузоідная.&amp;lt;br&amp;gt;Сифонофори - виключно морські плаваючі колоніальні гідроїди. Вони різноманітні за формою і розмірами. Найбільш великі з них досягають 2-3 м в довжину, а дрібні - близько 1 см.&amp;lt;br&amp;gt;Кожна колонія сифонофор складається зі стовбура, на якому розташовуються окремі особини, які виконують різні функції.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 5. Сифонофори фізалія, Португальський кораблик (лат. Physalia physalis)''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючій блок № 1'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. На які підкласи підрозділяється клас Гідроїдні.&amp;lt;br&amp;gt;2. Назвіть отриди Подкласа гідроїди.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Частина 2.'''''&amp;lt;br&amp;gt;Клас Сцифоїдні (Scyphozoa)&amp;lt;br&amp;gt;Сцифоїдні, або сцифомедуз, - група морських кишковопорожнинних, спеціалізованих до плаваючого способу життя. Велика частина їх життєвого циклу проходить у формі плаваючих медуз. Фаза поліпа в життєвому циклі короткочасна або відсутній.&amp;lt;br&amp;gt;Загальний план будови сцифомедуз збігається з таким у гідромедуза. Але сцифомедуз мають суттєві відмінні особливості.&amp;lt;br&amp;gt;Як правило, сцифомедуз крупніше гідромедуза, з сильно розвиненою мезоглея. У них немає вітрила, і вони пересуваються шляхом скорочення стінок парасольки. На відміну від гідроїдних, у сцифомедуз більш розвинена нервова система з відокремленими гангліями, складніше органи почуттів, що утворюють комплекси - ропаліі.&amp;lt;br&amp;gt;Число видів сцифомедуз невелика, всього близько 200 видів. Проте їх чисельність у морях буває дуже високою. Так, в Південно-Китайському морі в період тропічних дощів, коли багато зноситься органіки в море і розвивається безліч планктонних організмів, прибережні води переповнені медузами. Вони є об'єктами промислу в Китаї та Японії і використовуються в їжу.&amp;lt;br&amp;gt;Сцифомедуз надзвичайно різноманітні за формою і розмірами. Найбільша медуза Cyanea arctica мешкає в полярних морях і досягає 2 м у поперечнику, а її щупальця звішуються вниз на 20-30 м. Це яскравозабарвлені медуза з сильно кишковопорожнинними властивостями. Найбільш широко поширена медуза морське блюдце - Aurelia aurita, великі екземпляри якої досягають 40 см в діаметрі. Цей вид з нестрекающімі властивостями. Це уплощенная медуза з абсолютно прозорим тілом, і тільки виділяються за кольором рожеві або фіолетові підковоподібні гонади. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 6. Медуза Cyanea arctica''&amp;lt;br&amp;gt;У більшості сцифомедуз спостерігається метагенез - чергування статевого і безстатевого покоління. Однак поліпоідние покоління з безстатевим розмноженням короткочасно. На відміну від більшості морських гідроїдних поліпів, у яких в життєвому циклі переважає поліпоідние покоління, у сцифоїдних переважає медузоідная (статеве) покоління. Це свідчить про зростання ролі статевого процесу у сцифоїдних.&amp;lt;br&amp;gt;У класі Сцифоїдні виділяють п'ять загонів сцифомедуз.&amp;lt;br&amp;gt;Загін Флагомедузи (Semaeostomeae). Численні види медуз зі сплющеними парасольками і численними щупальцями. Представниками цього загону є види роду Aurelia і Cyanea.&amp;lt;br&amp;gt;Загін корнероти медузи (Rhizostomida). Великі медузи з опуклим парасолькою, активно плаваючі. Ротові лопаті зрослися, сильно гофровані і являють собою цедільний апарат для планктону, яким вони харчуються. У Чорному морі звичайна медуза-корнерот (Rhizostoma pulmo). У Японії та Китаї вживають в їжу корнероти медузу - Ропілему (Rhopilema esculenta).&amp;lt;br&amp;gt;Загін Корономедузи (Coronata) - переважно глибоководні медузи з поперечною перетяжкою парасольки. Ропаліі і щупальця розташовані на цоколях.&amp;lt;br&amp;gt;Загін Кубомедузи (Cubomedusae) з 4-гранні парасолькою, чотирма ропаліямі і чотирма щупальцями. Деякі види отруйні, небезпечні для людини.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 7. Кубомедузи.''&amp;lt;br&amp;gt;Загін Сидячі медузи (Stauromedusae). Представник - Lucernaria Люцернаріі прикріплюються до субстрату за допомогою ніжки, розташованої на аборальной поверхні медузи. Край парасольки утворює вісім виступів із щупальцями. Це активні хижаки. Люцернаріі по вигляду нагадують поліпів.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 8. Люценарія.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=HGuKkg_Niww&amp;amp;amp;NR=1&amp;lt;br&amp;gt;''Відео „Медуза Номура” ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Контролюючій блок № 2'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Дайте характеристику класу Сцифоїдні.&amp;lt;br&amp;gt;2. Назвіть загони класу Сцифоїдні.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''''Частина 3.'''''&amp;lt;br&amp;gt;Клас Коралові поліпи (Anthozoa)&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи - морські колоніальні, рідше поодинокі поліпи, розвиваються без зміни поколінь. Переважно мешкають в теплих тропічних морях, де температура води не нижче 20 ° С, і на глибинах не більше 20 м, в умовах рясного планктону, яким вони харчуються. Усього відомо близько б тис. видів коралових поліпів. Багато з них мають вапняний скелет і є ріфообразователямі.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
http://www.youtube.com/watch?v=uPUBGOBrJiU&amp;lt;br&amp;gt;''Відео „Коралові поліпі” ''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Коралові поліпи, незважаючи на загальне схожість будови з гідроїдних, відрізняються від останніх наступними особливостями:&amp;lt;br&amp;gt;- Розміри коралових поліпів більший і у них сильно розвинена мезоглея,&amp;lt;br&amp;gt;- У більшості видів добре розвинений кістяк (роговий або вапняний). Скелет може бути зовнішнім, утвореним ектодерми, або внутрішнім, що формується в мезоглее;&amp;lt;br&amp;gt;- Гастральная порожнину підрозділена перегородками-септах на камери. Є ектодермальна ковтка з джгутиковими борозенками-сіфоногліфамі, що забезпечують приплив води у гастральной порожнини;&amp;lt;br&amp;gt;- Гонади утворюються в ентодермі. Розмноження безстатеве і статеве. Розвиток з метаморфозом. Личинка - планула. Чергування поколінь немає;&amp;lt;br&amp;gt;- Є м'язові клітини, що утворюють поздовжні і поперечні м'язи;&amp;lt;br&amp;gt;- Нервова система утворює густе сплетіння на ротовому диску;&amp;lt;br&amp;gt;- Променева симетрія порушена і спостерігається перехід до двулучевой, АБО білатеральної, симетрії.&amp;lt;br&amp;gt;''&amp;lt;br&amp;gt;Малюнок 9. Кораловий поліпи.''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&amp;lt;br&amp;gt;Розрізняють два підкласи сучасних коралових поліпів: восьмілучевие (Octocorallia) і шестипроменеві (Hexacorallia), між якими спостерігаються істотні відмінності в організації.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; У перших завжди вісім щупалець; до них відносяться морські пера, червоний і білий корали. У шестипроменева число щупалець завжди кратно шести (актинії, мадрепоровие корали та ін.&amp;lt;br&amp;gt;Їх мішковідне тіло за допомогою підошви прикріплюється до підводних предметів (у одиночних форм) або прямо до колонії. Характерна особливість коралових поліпів - наявність скелета, який може бути і вапняним, або складатися з рогоподобного речовини і розташовується або всередині тіла, або зовні (у актинії скелет відсутня). Коралові поліпи, як і личить Кишковопорожнинні - справжні м'ясоїдні тварини.&amp;lt;br&amp;gt;Скелети загиблих колоній коралових поліпів утворюють знамениті коралові рифи і атоли. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;''Малюнок 10. Кораловий атол''&amp;lt;br&amp;gt;Кишковопорожнинні є і об'єктами промислу. У їжу використовують медуз в засоленому вигляді. Їх промисел має місцеве значення, в основному в Японії і Китаї. Найголовніший промисловий інтерес представляють корали, з яких виготовляють прикраси, предмети мистецтва. Крім того, зараз популярно колекціонування коралових поліпів. Гілки коралів продають в якості сувенірів. Особливо цінуються червоний і чорний корали, вартість яких прирівнюється до напівкоштовних каменів. З них виготовляють ювелірні вироби. Коралові вапняки - прекрасний будівельний матеріал. Крім того, з них отримують вапно. Деяких гідроїдних поліпів добувають з метою одержання біологічно активних речовин для медицини.&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''''&amp;lt;br&amp;gt;Контролюючий блок № 3.'''''&amp;lt;br&amp;gt;1. Де живуть Кораловий поліпи?&amp;lt;br&amp;gt;2. Назвіть два подкласа Кораловий поліпів.&amp;lt;br&amp;gt;'''''&amp;lt;br&amp;gt;Список використаної літератури'''''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;1. Акимушкин И.И. Мир животных: Беспозвоночные. Ископаемые животные. - М.: Мысль, 1998. – 382 с.&amp;lt;br&amp;gt;2. Карузина И.П. Биология. – М.: Медицина, 1992 – 352 с.&amp;lt;br&amp;gt;3. Популярная медицинская энциклопедия. Гл. ред. В.И. Покровский – 3-е&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; изд. – В одном томе. - М.: Советская энциклопедия, 1991 – 688 с.&amp;lt;br&amp;gt;4. Шахмирданов А.З. Курс лекций, прочитанный&amp;amp;nbsp; в&amp;amp;nbsp; ММУ&amp;amp;nbsp; №30&amp;amp;nbsp; [на&amp;amp;nbsp; правах рукописи] 2000 г.&amp;lt;br&amp;gt;5. Шарова И.Х. Зоология беспозвоночных: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений. — М.:Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. — 592 с: ил.&amp;lt;br&amp;gt;6. Урок на тему „Різновиди кишковопорожніх та їх класифікація”&amp;amp;nbsp; Гавриленко Натая Михайлівна, вчитель біології гімназії № 5, м.Луцьк, Украина.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
''Відредаговано та надіслано Борисенко І. М.''&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User4</name></author>	</entry>

	</feed>