User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 кл...

2010-08-13T10:39:00Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 кл...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 класс, урок, на Тему, СТАЛИНСКАЯ МОДЕРНИЗАЦИЯ РОССИИ, 1928 — 1938 ГГ., Россия, СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА В 30-Е ГГ.'</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[Иcтория 9 класс|История 9 класс]]>>История: СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА В 30-Е ГГ.'''

 

'''Социальная система в 30-е гг.'''

#Рабочий класс.   
#Колхозное крестьянство.   
#Интеллигенция.   
#«Спецконтингент».   
#Номенклатура.   

 '''Рабочий класс. '''Для выполнения сталинских планов индустриализации требовалось огромное количество рабочей силы. Нехватка квалифицированных рабочих компенсировалась их количеством. На выполнение пятилетки были брошены миллионы бывших крестьян, не умевших обращаться с инструментами, станками, не привыкших к производственной дисциплине.

Бурный рост городского населения привел к катастрофическому ухудшению положения с жильем, нехватке продовольствия. В апреле 1929 г. были введены карточки на хлеб. К концу года карточная система была распространена на псе продовольственные товары, а затем и на промышленные. 

Рост цен стремительно опережал рост заработной платы рабочих. Производительность же труда повышалась крайне медленно. Fie пытались компенсировать интенсификацией труда. Скрытой формой интенсификации стали социалистические соревнования, движения ударников и др. 

Рабочие проявляли недовольство, но выражать его традиционными методами — забастовками — было все труднее. Рабочих увольняли, что влекло за собой лишение карточек, выселение из заводских общежитий и даже арест. Среди осужденных «вредителей» было много рядовых рабочих. Но вместе с «кнутом» использовалась и политика «пряника». 

1935 год стал годом «поворота к человеку». «Человек — самый ценный капитал», «Кадры решают все», — провозгласил И. В. Сталин. Людям были возвращены маленькие человеческие радости: новогодние елки, карнавалы, танцы, джаз, открыты парки культуры и отдыха. На Красной площади во время первомайского праздника было организовано грандиозное зрелище — парад физкультурников. Праздник открывали 5 тыс. пионеров, которые несли составленный из живых цветов лозунг: «Привет лучшему другу пионеров товарищу Сталину!» 

С 1 января 1935 г. были отменены карточки на продовольствие, а цифры второго пятилетнего плана вселяли надежду на улучшение жизни. Определенным отражением стремления к улучшению своего материального положения за счет достижения высоких результатов в труде стало явление, получившее название стахановского движения. 30 августа 1935 г. беспартийный горняк Алексей Стаханов вырубил за смену 102 т угля вместо 7 т по норме. Почин Стаханова подхватили другие шахтеры, он распространился во многих отраслях промышленности. Газеты писали о все новых достижениях А. Стаханова, Н. Изотова, А. Бусыгина, Е. и М. Виноградовых и др. Заработок стахановцев составлял в 1935 г. от 700 до 2000 рублей в месяц (средняя зарплата рабочих была 150 — 200 рублей). Им в первую очередь выделяли путевки в дома отдыха, санатории, награждали орденами.

В декабре 1935 г. ЦК ВКП(б) одобрил стахановскую «инициативу трудящихся». Нормы выработки в промышленности повысили на 15 — 20%.

Часть рабочих, особенно из недавних крестьян, испытывали неприязнь к стахановским экспериментам, которые приводили в конечном итоге к увеличению норм выработки, продолжительности рабочего времени, существенной разнице в заработной плате. Свое недовольство они выражали частой сменой места работы, низким уровнем трудовой и производственной дисциплины, ростом хулиганства, пьянства и пр.

Правительство ответило усилением репрессивных мер в области трудового законодательства. В декабре 1938 г. было принято решение о введении трудовых книжек, необходимых для предъявления при переходе на другую работу. Для упорядочения передвижения населения еще в 1932 — 1933 гг. в городах и рабочих поселках была введена паспортная система. В соответствии с законом, изданным в июле 1931 г., объем социальных благ ставился в прямую зависимость от непрерывности стажа на предприятии.

 '''Колхозное крестьянство. '''Жизнь деревни начала 30-х гг. протекала на фоне раскулачивания и создания колхозов. В деревне не стало ни кулаков, ни середняков, ни бедняков, почти не осталось и крестьян-единоличников. В обиход были введены новые понятия: колхозное крестьянство, колхозник, колхозница.

Положение населения в деревне было значительно более сложным, нежели в городе. Государство постоянно увеличивало норму хлебозаготовок, отбирая у колхозов почти половину урожая. Расчет за поставляемое государству зерно производился по твердым ценам, которые на протяжении 30-х гг. оставались почти неизменными, в то время как цены на промышленные товары увеличились почти в 10 раз. Оплата труда колхозников регулировалась системой трудодней. Ее размер определялся исходя из дохода колхоза, т. е. той части урожая, которая оставалась после расчета с государством и машинно-тракторными станциями (МТС предоставляли колхозам сельскохозяйственную технику). Как правило, доходы колхозов были низкими и не обеспечивали прожиточного минимума. За трудодни крестьяне получали оплату зерном или другой производимой продукцией. Труд колхозника деньгами почти не оплачивался.

Вместе с тем по мере роста успехов индустриализации на село стало поступать больше тракторов, комбайнов, автомашин и прочей техники, которая сосредоточивалась в МТС. Это помогало отчасти сгладить отрицательные последствия убыли рабочего скота в предшествующий период. В деревне появились молодые специалисты — агрономы, механизаторы, ветеринары. Открывались на селе и школы.

В феврале 1935 г. крестьянам было разрешено иметь приусадебный участок, одну корову, двух телят, свинью с поросятами и 10 овец. Индивидуальные хозяйства начали поставлять на рынок продукцию. Жизнь в деревне стала улучшаться, чем не преминул воспользоваться Сталин, объявивший на всю страну: «Жить стало лучше, жить стал веселее».

Введение в стране паспортов, которых крестьянам не полагалось, означало не только возведение стены между городом и деревней, но и фактическое прикрепление крестьян к месту своего рождения, лишение их свободы передвижения, выбора занятий. С юридической точки зрения колхозник, не имевший паспорта, был привязан к колхозу так же, как когда-то крепостной к земле своего хозяина. Тем не менее крестьянство в целом смирилось с колхозным строем.

 '''Интеллигенция. '''Конституция 1936 г. объявила, что Советский Союз является социалистическим государством рабочих и крестьян, в котором ведущая роль принадлежит рабочему классу. Помимо рабочих и крестьян, официальное признание получила еще одна группа населения, названная «прослойкой», — трудовая, или народная, интеллигенция. К этой социальной группе официальная статистика причисляла в 1939 г. около 11 млн. человек. Основная масса интеллигенции была представлена низшими государственными служащими, учителями, врачами, инженерно-техническими работниками. В официальных анкетах они называли себя служащими. В активную общественную жизнь вступила новая интеллигенция. Ее появление было результатом двух взаимосвязанных процессов: уничтожения значительной части старых специалистов, скептически относившихся к грандиозным сталинским планам, и ускоренной подготовки «пролетарской» интеллигенции, проходившей в рамках провозглашенной «культурной революции».

Началом расправы с беспартийной интеллигенцией, старыми специалистами стало Шахтипское дело, призванное объяснить хозяйственные трудности вредительством. Вслед за тем в сентябре 1930 г. были расстреляны 48 руководителей пищевой промышленности по обвинению в организации продовольственных трудностей. В ноябре — декабре 1930 г. в Москве прошел второй «показательный» суд по делу так называемой «Промпартии». Подсудимых обвиняли в том, что они занимались вредительской деятельностью по указанию «империалистических агентов». Шла подготовка к организации процесса над также несуществующей Трудовой крестьянской партией. Руководителем этой партии был объявлен известный профессор-экономист Н. Д. Кондратьев, а ее идеологом — профессор А. В. Чаянов.

Название и программа были взяты из вышедшей в начале 20-х гг. фантастической повести А. В. Чаянова «Путешествие моего брата Алексея в страну крестьянской утопии». В этой книге описывалась Россия будущего, в которой у власти находится Трудовая крестьянская партия, сохраняющая традиционное общинное устройство русской деревни, модернизированное в духе крестьянских коммун. Но подготовленный процесс не состоялся, очевидно, из-за опасения «неправильного» поведения подсудимых на суде.

Впоследствии все арестованные по этому делу погибли в заключении.

В 1929 г. была арестована группа крупных ученых-историков — С. Ф. Платонов, В. Г. Дружинин, Е. В. Тарле и др., в 1930 г. — группа микробиологов, физиологов, авиаконструкторов и т. д.

Одновременно с уничтожением старой, «буржуазной» интеллигенции власть развернула широкую кампанию по выдвижению на ответственные посты рабочих-коммунистов и форсированному формированию «пролетарской» интеллигенции. С 1928 по 1932 г. число мест на рабфаках увеличилось с 50 до 285 тыс. Более 140 тыс. рабочих «от станка» были выдвинуты на руководящие технические и управленческие посты.

 

'''«Спецконтингент». '''Дно советского общества составляли заключенные. Их число постоянно росло, причем круг арестованных был весьма широк: от лидеров партии и государства до рядовых рабочих и колхозников. Власть почувствовала не только политический результат массовых репрессий — страх, удерживавший население от проявления активного недовольства, но и экономический — она получала в свое распоряжение бесплатную рабочую силу.

В 1930 г. Госплан издал распоряжение о включении труда заключенных в плановую экономику. С этой целью в системе НКВД — ОГПУ было создано специальное управление — ГУЛАГ (Главное управление лагерями). Значительное число объектов первой пятилетки было построено руками заключенных, в том числе и знаменитый Беломорканал, соединивший Белое и Балтийское моря. Более 100 тыс. заключенных рыли огромный котлован вместо техники, поэтому строительство канала обошлось в 4 раза дешевле по сравнению с первоначальными расчетами. Подневольный труд использовался на лесозаготовках, угледобыче, разработке месторождений золота, платины, цветных металлов, на строительных работах. В основном исправительно-трудовые лагеря располагались в труднодоступных районах с суровым климатом, куда непросто было привлечь воль-нонаемных рабочих.

Самым действенным способом стимулирования высоких производственных показателей у заключенных был страх голода. При стопроцентной выработке нормы заключенный получал 700 г хлеба, жидкий суп, кашу па воде, иногда небольшую селедку. Существовал также «стахановский» рацион для лиц, выполнявших норму на 150%, и штрафной для тех, кто не справлялся с установленными нормами.

Вполне понятно, что большинство заключенных, особенно осужденных по политическим статьям, с большим трудом могли выполнить установленные нормы. К тому же их продовольственное обеспечение явно не соответствовало физическим затратам людей, вынужденных заниматься тяжелой физической работой в суровых климатических условиях по 10 — 15 часов в сутки. Не выполнившие задания люди сидели на голодном пайке. Смертность в лагерях была очень высокой. Зачастую политзаключенные отбывали свой срок вместе с уголовниками. В этом случае произвол и издевательства лагерной администрации дополнялись уголовным террором. 

В начале 1931 г. началась новая волна раскулачивания. Теперь спецпереселенцы (т. е. высланные крестьянские семьи) распределялись в соответствии с заявками хозяйственных органов и организаций. Силами спецпереселенцев осваивались новые труднодоступные районы, осушались болота, раскорчевывались леса, поднимались целинные земли, создавались оросительные системы, прокладывались дороги. В районах «кулацкой ссылки» функционировали сельскохозяйственные артели. Важную роль в экономике страны играли так называемые «шарашки», где работали по своей специальности находящиеся в заключении инженеры, ученые, исследователи.

В 1935 г. сектор принудительного труда насчитывал приблизительно 2 млн. 85 тыс. человек: 1 млн. 85 тыс. в спецпоселках, 1 млн. в ГУЛАГе.

 

'''Номенклатура. '''«Верхний этаж» советской социальной системы занимала так называемая номенклатура, или «класс» управляющих. Латинское слово «номенклатура» буквально означает перечень имен или наименований. В Советском государстве это слово приобрело политический смысл. Номенклатура — это перечень руководящих должностей, замещение которых производит не начальник данного ведомства, а вышестоящий партийный или государственный орган.

Дело назначения высших руководящих кадров Сталин сосредоточил в своих руках. Главная задача руководителей всех рангов заключалась в том, чтобы установить единое и централизованное руководство страной, приучить массы к новым формам управления и любой ценой выполнить то, что требовалось высшей властью.

В самой номенклатуре существовало иерархическое деление. На ее вершине находилась личная канцелярия Сталина. Почти вровень с ней располагались органы государственной безопасности, осуществлявшие контроль над партийным аппаратом. Затем шли верхние слои партийной, советской и хозяйственной бюрократии, командный состав армии. Верхушка научной, технической и творческой интеллигенции также входила в состав советской верхушки.

Самым мощным стимулом в стремлении выслужиться и занять более высокий пост в номенклатурной иерархии была созданная Сталиным система привилегий. Сталин еще в начале 20-х гг. безошибочно почувствовал, что после всех тягот и лишений Гражданской войны люди начинали испытывать тягу к материальным благам, жизненным удобствам и комфорту. Он умело воспользовался этим, поставив чиновника в материальную зависимость не столько от получаемой им зарплаты, сколько от тех льгот и привилегий, которые прилагались к каждой должности: закрытые распределители, специальные столовые, квартиры, дачи, путевки в спецсанатории и прочие фактически бесплатные блага, которые были недоступны большинству населения. Материальный подкуп служил в руках Сталина не менее эффективным средством удержания бюрократии в повиновении, чем страх перед жестокими репрессиями.

Идеологическим обоснованием этой политики стало объявление «распределения по труду» основным принципом социализма. В условиях государственного регулирования заработной платы этот принцип позволял обеспечить повышенную оплату тех категорий работников, которые оказывались наиболее нужными для стабильности и упрочения господствующего режима. Результатом «распределения по труду» стал разрыв между условиями жизни новой советской элиты и основной массы народа. 

Таким образом, на месте разрушенной традиционной социальной структуры было создано новое социалистическое общество, главными составляющими которого являлись рабочий класс и колхозное крестьянство, а также трудовая интеллигенция (служащие). Однако за рамками официальной структуры осталось огромное количество заключенных. На вершине социальной пирамиды разместилась номенклатура.

                 '''ДОКУМЕНТЫ'''

'''ИЗ ПИСЕМ НАСЕЛЕНИЯ ПРЕДСЕДАТЕЛЮ ПРЕЗИДИУМА ВЕРХОВНОГО СОВЕТА СССР М. И. КАЛИНИНУ. 1937 г.''' 

Дорогие вожди, Вы видите очень слепо, Вы только слышите на разных всякого рода съездах, совещаниях какое-то количество во всем довольных людей в лице делегатов, а также вся наша пресса втирает Вам очки о колхозной деревне. Фактически в колхозах наблюдается во всем печальная картина, особенно если сравнить с годами нэпа. С 1930 г. коллективизацией все богатство провалилось, как сквозь землю... Люди работают словно принудительно, большинство уходит из колхозов в город... Много...

колхозников жи-вут полуголодными и голодными, оборванными, очень жалко питаются (хлеб да картошка), мяса не видят, так как вырастить лишнюю скотину, прокормить ее очень трудно.

Получая... мизерную ставку зарплаты... 90, 100... 200 — это уже максимум, т. е. самое боль-шое жалованье в месяц... Мы ходим около магазинов продуктовых и промтоварных, гастро-номов-универмагов да облизываемся... а ничего не покупаем, так как мизерные заработки, все проешь и никогда себе ничего из одежды и обуви не купишь... Кто покупает-то все в этих универмагах и гастрономах? Это доктора да инженеры с их огромными заработками. Арти-сты-дармоеды еще хорошо у себя зарабатывают по 3 — 4 тыс. руб. в месяц, вот они все хо-рошие продукты — колбасу, сыры, масло, консервы и так далее все жрут, еще держат при-слуг, собак в комнатах... Где же тут равенство и братство-то?

 '''ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ:''' 1. Какие изменения в ходе индустриализации произошли в численности и составе рабочего класса?

2. Как изменился за годы коллективизации облик крестьянства? Как вы думаете, почему крестьянство смирилось с колхозным строем? 

3. Чем, на ваш взгляд, отличается интеллигенция 30-х гг. от дореволюционной?

4. Существует точка зрения, что партийно-государственная номенклатура превратилась в 30-е гг. в «новый класс». Согласны ли вы с этим? Почему?

5. Удалось ли создать в СССР общество социальной справедливости? Аргументируйте свой ответ. ''История России, XX — начало XXI века : Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учреждений / А. А. Данилов, Л. Г. Косулина, А. В. Пыжиков. — 10-е изд. — М. : Просвещение, 2003'' 

Видео по истории[[История|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

СОЦИАЛЬНАЯ СИСТЕМА В 30-Е ГГ. - История изменений

User17 в 11:50, 11 сентября 2012

User17 в 09:31, 11 сентября 2012

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 9 кл...