США в 60-70-х рр. Повні уроки - История изменений

User33 в 14:58, 31 августа 2012

2012-08-31T14:58:09Z

User11 в 12:54, 24 марта 2011

2011-03-24T12:54:55Z

← Предыдущая		Версия 12:54, 24 марта 2011
Строка 161:		Строка 161:
	<br> '''''Список використаної літератури:'''''		<br> '''''Список використаної літератури:'''''

-	1.За основу взятий  тематичний план вчителя історії м.Луцька ЗОШ №1 Супрун Л.С	+	1.За основу взятий  тематичний план вчителя історії м.Луцька ЗОШ №1 Супрун Л.С.

	2.За основу взятий урок з Всесвітньої історії Яковлева Дениса Александровича (Росія)		2.За основу взятий урок з Всесвітньої історії Яковлева Дениса Александровича (Росія)
Строка 178:		Строка 178:

	Скомпоновано та відредактовано Муха О.		Скомпоновано та відредактовано Муха О.
		+	----

-	~~Если у вас есть исправления~~ или ~~предложения к данному уроку~~, [http://xvatit.com/~~index~~.~~php?do=feedback напишите нам~~].	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Муха О.
		+
		+	Супрун Л.С.
		+
		+	Білозерко Д.Т.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

	[[Category:Всесвітня_історія_11_клас]]		[[Category:Всесвітня_історія_11_клас]]

User14 в 21:59, 1 февраля 2011

2011-02-01T21:59:19Z

← Предыдущая		Версия 21:59, 1 февраля 2011
Строка 119:		Строка 119:
	Науково-технічна революція у США великою мірою визначає рівень розвитку виробництва, сприяє зростанню авторитету країни на міжнародній арені.		Науково-технічна революція у США великою мірою визначає рівень розвитку виробництва, сприяє зростанню авторитету країни на міжнародній арені.

-	~~<font class="Apple-style-span" color="#008080" face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: normal;">~~	+	[[Image:Dfgfgfgfg.jpeg]]
-	~~<span class="Apple-style-span" style="line-height: normal;">~~[[Image:~~dfgfgfgfg~~.jpeg]]	+
-	~~</span>~~	+

-	~~<span class="Apple-style-span" style="line-height: normal;" /><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; line-height: 19px; font-size: 13px; ">~~Ніл Армстронг~~</span>~~	+	Ніл Армстронг
-	~~</span></font>~~	+

	'''Домашнє завдання:'''		'''Домашнє завдання:'''

User14 в 21:58, 1 февраля 2011

2011-02-01T21:58:45Z

← Предыдущая		Версия 21:58, 1 февраля 2011
Строка 52:		Строка 52:

	У сфері зовнішньої політики президент Кеннеді намагався збільшити вплив США на перебіг подій у світі й не допустити експансії комунізму. Водночас уряд Кеннеді почав реалістичніше оцінювати свої можливості у світі, ясніше усвідомлювати соціально-економічні фактори. Сам Кеннеді неодноразово підкреслював необхідність провадити більш гнучку й реалістичну зовнішню політику.		У сфері зовнішньої політики президент Кеннеді намагався збільшити вплив США на перебіг подій у світі й не допустити експансії комунізму. Водночас уряд Кеннеді почав реалістичніше оцінювати свої можливості у світі, ясніше усвідомлювати соціально-економічні фактори. Сам Кеннеді неодноразово підкреслював необхідність провадити більш гнучку й реалістичну зовнішню політику.
-
-	~~[[Image:Джон.jpeg]]<br>~~
-
-	~~Джон Кеннеди и семья~~

	'''''Цікаво знати'''''		'''''Цікаво знати'''''
Строка 123:		Строка 119:
	Науково-технічна революція у США великою мірою визначає рівень розвитку виробництва, сприяє зростанню авторитету країни на міжнародній арені.		Науково-технічна революція у США великою мірою визначає рівень розвитку виробництва, сприяє зростанню авторитету країни на міжнародній арені.

-	<br>	+	<font class="Apple-style-span" color="#008080" face="Arial, Helvetica, sans-serif" size="3"><span class="Apple-style-span" style="font-size: 12px; line-height: normal;">
		+	<span class="Apple-style-span" style="line-height: normal;">[[Image:dfgfgfgfg.jpeg]]
		+	</span>
		+
		+	<span class="Apple-style-span" style="line-height: normal;" /><span class="Apple-style-span" style="color: rgb(0, 0, 0); font-family: sans-serif; line-height: 19px; font-size: 13px; ">Ніл Армстронг</span>
		+	</span></font>

	'''Домашнє завдання:'''		'''Домашнє завдання:'''

User14 в 21:53, 1 февраля 2011

2011-02-01T21:53:52Z

← Предыдущая		Версия 21:53, 1 февраля 2011
Строка 41:		Строка 41:
	Стратегію економічного зростання Кеннеді вбачав у збільшенні капіталовкладень в економіку, оптимальному використанні досягнень НТР, підвищенні кваліфікації та освіти працівників, на всіх рівнях.		Стратегію економічного зростання Кеннеді вбачав у збільшенні капіталовкладень в економіку, оптимальному використанні досягнень НТР, підвищенні кваліфікації та освіти працівників, на всіх рівнях.

-	[[Image:Джон Фицдже́ральд «Джек» Ке́ннеди.jpeg]]	+	[[Image:Джон Фицдже́ральд «Джек» Ке́ннеди.jpeg]]

-	Джон Фицдже́ральд «Джек» Ке́ннеди	+	Джон Фицдже́ральд «Джек» Ке́ннеди

	Програма уряду передбачала підвищення мінімуму погодинної оплати праці, збільшення строків виплати субсидій з безробіття, допомогу збіднілим фермерам, розширення житлового будівництва. Крім того, передбачалися комплексна програма заходів із перестрою районів хронічної депресії, зокрема субсидії приватним фірмам і муніципалітетам, збільшення допомоги для перестрою міст, програма професійної перепідготовки безробітних.		Програма уряду передбачала підвищення мінімуму погодинної оплати праці, збільшення строків виплати субсидій з безробіття, допомогу збіднілим фермерам, розширення житлового будівництва. Крім того, передбачалися комплексна програма заходів із перестрою районів хронічної депресії, зокрема субсидії приватним фірмам і муніципалітетам, збільшення допомоги для перестрою міст, програма професійної перепідготовки безробітних.
Строка 53:		Строка 53:
	У сфері зовнішньої політики президент Кеннеді намагався збільшити вплив США на перебіг подій у світі й не допустити експансії комунізму. Водночас уряд Кеннеді почав реалістичніше оцінювати свої можливості у світі, ясніше усвідомлювати соціально-економічні фактори. Сам Кеннеді неодноразово підкреслював необхідність провадити більш гнучку й реалістичну зовнішню політику.		У сфері зовнішньої політики президент Кеннеді намагався збільшити вплив США на перебіг подій у світі й не допустити експансії комунізму. Водночас уряд Кеннеді почав реалістичніше оцінювати свої можливості у світі, ясніше усвідомлювати соціально-економічні фактори. Сам Кеннеді неодноразово підкреслював необхідність провадити більш гнучку й реалістичну зовнішню політику.

-	[[Image:Джон ~~Кеннеди и семья~~.jpeg]]	+	[[Image:Джон.jpeg]]<br>

-	Джон Кеннеди и семья	+	Джон Кеннеди и семья

	'''''Цікаво знати'''''		'''''Цікаво знати'''''
Строка 61:		Строка 61:
	12 квітня 1961 р. громадянин СРСР Ю.Гагарін вперше у світі здійснив космічний політ. Перша реакція Кеннеді була нейтральна, але коли він побачив, що ця подія у світі дала високі позитивні дивіденди СРСР, він через два дні після цього скликає нараду в Білому домі де емоційно говорить: “Чи існує яка-небудь галузь, в якій ми зможемо їх догнати? Що можна зробити? Чи можна облетіти Місяць раніше їх?.. Чи можна запустити людину на Місяць раніше їх?. Чи можна їх перегнати?… Якби тільки хто-небудь, хто б міг сказати, як їх догнати! Давайте знайдемо кого-небудь, кого завгодно. Мені все рівно, нехай це буде той сторож, аби він знав як”.		12 квітня 1961 р. громадянин СРСР Ю.Гагарін вперше у світі здійснив космічний політ. Перша реакція Кеннеді була нейтральна, але коли він побачив, що ця подія у світі дала високі позитивні дивіденди СРСР, він через два дні після цього скликає нараду в Білому домі де емоційно говорить: “Чи існує яка-небудь галузь, в якій ми зможемо їх догнати? Що можна зробити? Чи можна облетіти Місяць раніше їх?.. Чи можна запустити людину на Місяць раніше їх?. Чи можна їх перегнати?… Якби тільки хто-небудь, хто б міг сказати, як їх догнати! Давайте знайдемо кого-небудь, кого завгодно. Мені все рівно, нехай це буде той сторож, аби він знав як”.

		+	<br> {{#ev:youtube\|xkiVy6RZCew}}

-	~~{{#ev:youtube\|xkiVy6RZCew}}~~	+	[[Image:Президент США. Джон Кеннеди.jpeg]]
-		+
-	[[Image:Президент США. Джон Кеннеди.jpeg]]	+
-		+
-	~~Президент США. Джон Кеннеди~~	+
-	<div>Багатообіцяльна кар'єра Джона Кеннеді обірвалася трагічно: 22 листопада 1963 р. під час поїздки до м. Даллас, штат Техас, його було смертельно поранено. За усталеною версією, стріляв убивця-одинак Лі Харві Освальд, якого незабаром було застрелено у поліцейській дільниці. Проте донині багато обставин цього "вбивства XX століття" залишилися нез'ясованими, а правосуддя досі не може (або не хоче під тиском певних кіл) дати відповідь на всі запитання, пов'язані з трагічною смертю 35-го президента США.</div>	+

		+	Президент США. Джон Кеннеди
		+	<div>Багатообіцяльна кар'єра Джона Кеннеді обірвалася трагічно: 22 листопада 1963 р. під час поїздки до м. Даллас, штат Техас, його було смертельно поранено. За усталеною версією, стріляв убивця-одинак Лі Харві Освальд, якого незабаром було застрелено у поліцейській дільниці. Проте донині багато обставин цього "вбивства XX століття" залишилися нез'ясованими, а правосуддя досі не може (або не хоче під тиском певних кіл) дати відповідь на всі запитання, пов'язані з трагічною смертю 35-го президента США.</div>
	{{#ev:youtube\|M-W0Db8syY0&feature=related}}		{{#ev:youtube\|M-W0Db8syY0&feature=related}}

Строка 79:		Строка 77:
	Авторитет адміністрації Л. Джонсона відчутно знизила розпочата 1964 р. масштабна війна у В'єтнамі.		Авторитет адміністрації Л. Джонсона відчутно знизила розпочата 1964 р. масштабна війна у В'єтнамі.

-	[[Image:Ліндо Джонсон.jpeg]]	+	[[Image:Ліндо Джонсон.jpeg]]

-	Ліндо Джонсон	+	Ліндо Джонсон

	Особливо активно розвинувся молодіжний антивоєнний рух, оскільки молодих американців аж ніяк не вабила перспектива загинути в ім'я стратегічних інтересів Білого дому, які для більшості з них були чужими й незрозумілими.		Особливо активно розвинувся молодіжний антивоєнний рух, оскільки молодих американців аж ніяк не вабила перспектива загинути в ім'я стратегічних інтересів Білого дому, які для більшості з них були чужими й незрозумілими.

User14 в 21:51, 1 февраля 2011

2011-02-01T21:51:01Z

Внесённые изменения

User14: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Історія всесвітня|Історія в...»

2011-02-01T21:46:51Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Історія всесвітня|Історія в...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 11 клас]]>>[[Всесвітня історія 11 клас. Повні уроки]]>> Всесвітня історія: США в 60-70-х рр.Повні уроки'''

'''Тема                 США в 60-70-х рр.<metakeywords>Всесвітня історія, клас, урок, на тему, 11 клас,ВСША в 60-70-х рр..</metakeywords>'''

'''Мета: Описати стан економіки країни, внутрішню і зовнішню політику Кенедді иа Л.Джонсона.'''

       

'''''Структура уроку'''''

'''''1. Опитування домашнього завдання'''''

'''''2. Бесіда. Розповідь. Читання матеріалу класом. Перегляд відео.'''''

'''''3. Дискусія робота  по групам'''''

'''''4. Домашнє завдання '''''

''''' '''''

'''''ХІД УРОКУ'''''

'''''ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ'''''

 

'''1. Внутрішня та зовнішня політика адміністрації Дж. Кеннеді та Л. Джонсона'''

 

У 1960 р. президентом США було обрано молодого демократа Джона Кеннеді, якому на той час виповнилося 43 роки.

http://www.youtube.com/watch?v=ympIyIs6nMI

Основою діяльності Кеннеді на посаді президента стала концепція "нових рубежів", спрямована на збереження і зміцнення позицій США на міжнародній арені.

Стратегію економічного зростання Кеннеді вбачав у збільшенні капіталовкладень в економіку, оптимальному використанні досягнень НТР, підвищенні кваліфікації та освіти працівників, на всіх рівнях.

Програма уряду передбачала підвищення мінімуму погодинної оплати праці, збільшення строків виплати субсидій з безробіття, допомогу збіднілим фермерам, розширення житлового будівництва. Крім того, передбачалися комплексна програма заходів із перестрою районів хронічної депресії, зокрема субсидії приватним фірмам і муніципалітетам, збільшення допомоги для перестрою міст, програма професійної перепідготовки безробітних.

Американці пам'ятають і часто повторюють слова президента Дж. Кеннеді: "Не питай, що країна може зробити для тебе, питай, що ти можеш зробити для країни". У них міститься глибока філософська думка: будь-яка ініціатива, спрямована на поліпшення добробуту американців, знайде в суспільстві підтримку.

І справді, програма адміністрації демократів досягла серйозних успіхів. Коли Кеннеді взявся за кермо влади, ВНП становив 500 млрд доларів, а 1964 р. він досяг 622,3 млрд, тобто збільшився на 25%. Отже, щорічний приріст дорівнював 5,6%, тоді як демократи під час кампанії 1960 р. обіцяли 5%.

У сфері зовнішньої політики президент Кеннеді намагався збільшити вплив США на перебіг подій у світі й не допустити експансії комунізму. Водночас уряд Кеннеді почав реалістичніше оцінювати свої можливості у світі, ясніше усвідомлювати соціально-економічні фактори. Сам Кеннеді неодноразово підкреслював необхідність провадити більш гнучку й реалістичну зовнішню політику.

'''''Цікаво знати'''''

            12 квітня 1961 р. громадянин СРСР Ю.Гагарін вперше у світі здійснив космічний політ. Перша реакція Кеннеді була нейтральна, але коли він побачив, що ця подія у світі дала високі позитивні дивіденди СРСР, він через два дні після цього скликає нараду в Білому домі де емоційно говорить: “Чи існує яка-небудь галузь, в якій ми зможемо їх догнати? Що можна зробити? Чи можна облетіти Місяць раніше їх?.. Чи можна запустити людину на Місяць раніше їх?. Чи можна їх перегнати?… Якби тільки хто-небудь, хто б міг сказати, як їх догнати! Давайте знайдемо кого-небудь, кого завгодно. Мені все рівно, нехай це буде той сторож, аби він знав як”.

http://www.youtube.com/watch?v=xkiVy6RZCew

Багатообіцяльна кар'єра Джона Кеннеді обірвалася трагічно: 22 листопада 1963 р. під час поїздки до м. Даллас, штат Техас, його було смертельно поранено. За усталеною версією, стріляв убивця-одинак Лі Харві Освальд, якого незабаром було застрелено у поліцейській дільниці. Проте донині багато обставин цього "вбивства XX століття" залишилися нез'ясованими, а правосуддя досі не може (або не хоче під тиском певних кіл) дати відповідь на всі запитання, пов'язані з трагічною смертю 35-го президента США.

http://www.youtube.com/watch?v=M-W0Db8syY0&feature=related

Згідно з конституцією США посаду президента країни обійняв віце-президент Ліндон Джонсон.

8 січня 1964 р. у першому посланні про становище країни президент Л. Джонсон урочисто проголосив початок "безкомпромісної війни проти бідності в Америці"- 16 травня того ж року він надіслав до конгресу спеціальне послання "Про війну проти бідності", на основі якого було ухвалено відповідний закон, що став основним напрямом діяльності адміністрації Джонсона. 

http://www.youtube.com/watch?v=qkRGMDnqyiI

Авторитет адміністрації Л. Джонсона відчутно знизила розпочата 1964 р. масштабна війна у В'єтнамі.

Особливо активно розвинувся молодіжний антивоєнний рух, оскільки молодих американців аж ніяк не вабила перспектива загинути в ім'я стратегічних інтересів Білого дому, які для більшості з них були чужими й незрозумілими.

У січні 1973 р. було підписано Паризьку угоду про припинення війни та відновлення миру у В'єтнамі. Однією з найгостріших внутрішньополітичних проблем США, що сягає корінням у далеке минуле, є расова проблема. Особливо гостро вона стояла перед країною у 50-60-ті рр. Незважаючи на проголошену конституцією рівноправність американських громадян, США залишалися країною расової нерівності й дискримінації.

Наприклад, Верховний суд США 1954 р. скасував роздільне навчання негритянських та білих дітей. Але расисти відмовилися підкоритися цьому рішенню. Коли група негритянських школярів у Літл-Рок (штат Арканзас) намагалася відвідувати школу, в якій навчалися білі діти, расисти вдалися до терору.

На початку 60-х рр. негритянський рух вийшов на новий етап. Він мав характер -масової боротьби за соціальні права, досягнення справді громадянського рівноправ'я і доступу до політичної влади.

"Довге гаряче літо" 1967 р. за масштабом і силою негритянських повстань перевершило всі попередні: 120 міст було охоплено повстаннями. Найбільше сталось у липні 1967 р. в Детройті, столиці автомобільної імперії Форда. Визнаним лідером негритянського руху став Мартін-Лютер Кінг, священик, лауреат Нобелівської премії миру, який провадив велику громадську роботу.

Вбивство Мартіна-Лютера Кінга у 1968 р. поставило країну на межу громадянської війни. За один тігждень — із 4 до 11 квітня 1968 р. — повстання негрів охопили стільки ж міст, що й за весь попередній рік. На придушення расових безладів влада кинула 100 тис. поліцейських, національних гвардійців і солдатів. Усього за час "чорних бунтів" 1964-1969 рр. загинули 250 осіб, було поранено майже 11 тис. американців, переважно чорних.

 

'''2. Загострення внутрішньополітичної боротьби у 70-ті рр. "Уотергейтська справа"'''

На президентських виборах 1968 р. переміг республіканець Р. Ніксон.

З метою оздоровлення економіки новий президент проголосив "нову економічну політику". Президентським декретом у країні було оголошено надзвичайний стан. Намагаючись стимулювати капіталовкладення і споживчий попит, уряд надав компаніям значні податкові пільги, скоротив прибутковий податок, скасував акцизний податок на продаж легкових автомобілів, проте водночас установив державний контроль над цінами і заробітною платнею. У цьому вбачали єдиний шлях стримування інфляції. 

Ця політика принесла свої плоди.

На виборах 1972 р. Р. Ніксон здобув переконливу перемогу над демократом Макговерном, діставши 60,7% голосів проти 37,5% у суперника. Одначе проведення виборів і початок другого терміну президентства Ніксона відбувалися на хвилі найбільшої в повоєнній історії політичної кризи — "Уотергейту" (за назвою адміністративно-житлового комплексу, де мали місце ці події). 

Феномен "Уотергейтської справи", з одного боку, свідчив про напружену політичну боротьбу між республіканцями і демократами, про численні факти корупції у вищих ешелонах влади. Але водночас перший в історії США імпічмент переконливо довів життєздатність американської демократії та вірність конституції всіх гілок влади і громадян країни, які з розумінням поставилися до розв'язання найбільшої політичної кризи в США.

 

'''3. Другий етап науково-технічної революції'''

 

У другій половині 70-х рр. розпочалася довгострокова структурно-технологічна перебудова економіки, сутність якої полягала в докорінному технічному переоснащенні виробництва на основі новітніх досягнень НТР. Метою великих програм були пошук нових енергозберігальних технологій, що став особливо важливим після енергетичної кризи; досягнення якісно вищого рівня продуктивності пралі; економія дефіцитних видів сировини; кардинальне поліпшення паливно-енергетичного балансу, впровадження енерго- та матеріалозберігальних засобів виробництва.

Найбільш кваліфіковані наукові кадри готувались у ряді провідних, переважно приватних, вишів США, серед яких Гарвардський, Стенфордський, Прінстонський, Колумбійський, Йєльський, Каліфорнійський університети, Массачусетський технологічний інститут.

16 червня 1969 р. НАСА (космічне агентство США) здійснило запуск космічного корабля "Аполлон-П" з метою висадження першої людини на поверхню Місяця. Коли корабель наблизився до Місяця, посадковий модуль відокремився від орбітального ступеня і здійснив м'яку посадку на поверхню Місяця в районі, що називається Морем Спокою. Двоє астронавтів, Ніл Армстронг і Едвїн Оддрін, провели на Місяці близько 2,5 години. У 1969-1972 рр. відбулося загалом 6 посадок американських "Аполло-нів" на поверхню супутника Землі, загальна вартість яких склала приблизно 25 млрд доларів.

Окрім освоєння космосу, вчені та інженери США досягли значних успіхів у розробленні копіювальних апаратів ("ксерокс" 1959 р.), створення персональних комп'ютерів, які вперше з'явилися на ринку у 1981 р., стільникового телефонного зв'язку та багатьох інших речей, без яких ми вже не можемо обійтися сьогодні.

Науково-технічна революція у США великою мірою визначає рівень розвитку виробництва, сприяє зростанню авторитету країни на міжнародній арені.

 

'''Домашнє завдання:'''

1. Що ви знаєте про сім'ю 35-го президента США?

2. Яких успіхів в економіці.досягли США за президента Дж. Кеннеді?

З. Яка подія сталася 22 листопада 1963 р.?

4. Яку мету ставила адміністрація Л. Джонсона у внутрішній політиці?

5. Хто був лідером боротьби за громадянські права негрів США і як склалася ного доля?

6. Що ви знаєте про "Уотергейтську справу"?

7. Назвіть імена перших американських астронавтів, які висадилися на Місяці.

'' ''

''Питання для обговорення у групі''

1. Яке місце в новітній історії США посів Дж. Кеннеді?

2. Американці вважають свою країну найдемократичнішою у світі. Якщо ви погоджуєтеся з цією тезою, наведіть аргументи на її користь; якщо ні, то спростуйте її.

3. Які досягнення НТР ви вважаєте найбільш важливими для людства?

 

'''Запам'ятайте дати:'''

• 22 листопада 1963 р. — вбивство Дж, Кеннеді.

• 1969 р. — висадка перших астронавтів на Місяці.

 

'''''Список використаної літератури:'''''

1.За основу взятий  тематичний план вчителя історії м.Луцька ЗОШ №1 Супрун Л.С

2.За основу взятий урок з Всесвітньої історії Яковлева Дениса Александровича (Росія) 

3.Ладиченко Т.В., Осмоловський С.О. Всесвітня історія 2010 рік 

4.Щупак І.Я., Морозова Л.В. Всесвітня історія 2010 рік 

5.П.Б. Полянський  Всесвітня історія 10 клас 2010 рік

6.Рожик М.Є , Ерстенюк М.І., Пасічник М С., Сухий О М., Федик 1. Бірюльов І.М. Всесвітня історія. Частина перша. Нові часи 2010 рік

8.Е. Хобсбаум Вік крайнощів: Історія світу, 1914-1991 2009 рік

 

Скомпоновано та відредактовано Муха О.

[[категория: Всесвітня історія 11 клас]]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].