Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера» - История изменений

User17 в 18:32, 27 сентября 2012

2012-09-27T18:32:56Z

← Предыдущая		Версия 18:32, 27 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Дж. Свифт, Свифт, его рoман, Путишествия Гyлливера</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Дж. Свифт, Свифт, его рoман, Путишествия Гyлливера, романа</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера»'''

		+	'''<br>'''

-	'''<br>'''	+	'''Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера»'''<br><br>В 1725 г. '''[[Дж. Свифт\|Свифт]]''' завершил роман «Путешествия Гулливера» и достиг вершины литературной славы. Он издал книгу в 1726 г. Над этой книгой писатель работал десять лет. Образ Гулливера, связывая все части романа, становится центральным. Роман состоит из четырех частей, в каждой из которых рассказывается о пребывании Гулливера б той или иной стране; у лилипутов, великанов, в Лапуте, в стране гуигнгмов. Произведение строится как роман путешествий приключенческо- фантастического характера, что делает его особенно интересным. Однако каждый из эпизодов poмана заключает в себе и более глубокий смысл. '''[[Путешествия в некоторые отдаленные страны света Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей\|Путешествия Гулливера]]''' — это история обогащения представлений человека о мире.

-	'''                                                          СВИФТ И ЕГО РОМАН «ПУТЕШЕСТВИЯ ГУЛЛИВЕРА»'''<br><br>В 1725 г. '''[[Дж. Свифт~~\|Свифт]]''' завершил роман «Путешествия Гулливера» и достиг вершины литературной славы~~. ~~Он издал книгу в 1726 г. Над этой книгой писатель работал десять лет. Образ Гулливера~~, ~~связывая все части романа~~, ~~становится центральным. Роман состоит из четырех частей~~, в каждой из которых рассказывается о пребывании Гулливера б той или иной стране; у лилипутов, великанов, в Лапуте, в стране гуигнгмов. ~~Произведение строится как роман путешествий приключенческо- фантастического характера~~, что ~~делает его особенно интересным~~. ~~Однако каждый из эпизодов poмана заключает в себе и более глубокий смысл~~. ~~'''[[Путешествия в некоторые отдаленные страны света Лемюэля Гулливера~~, ~~сначала хирурга~~, а потом капитана нескольких кораблей\|Путешествия Гулливера]]''' — это история обогащения представлений человека о мире.	+	Рассказывая о Лилипутии, Свифт сатирически изображает современную ему Англию. Порядки, законы и обычаи Лилипутии — карикатура на монархический строй, парламентские партии, церковные разногласия. Император кичится перед своими подданными тем, что он выше их ростом. Это «преимущество» позволяет ему чувствовать себя повелителем вселенной. В Лилипутии происходят постоянные смуты, вызванные несогласиями по вопросу о том, с какого конца — тупого или острого — следует разбивать яйцо. В Лилипутии Гулливер поражает всех своими размерами и получает прозвище Человек-Гора, а среди великанов он кажется «ничтожным насекомым».

-	~~Рассказывая о Лилипутии,~~ Свифт ~~сатирически~~ изображает ~~современную ему Англию. Порядки~~, ~~законы~~ и ~~обычаи Лилипутии — карикатура на монархический строй~~, парламентские партии, церковные разногласия. Император кичится перед своими подданными тем, что он выше их ростом. Это «преимущество» позволяет ему чувствовать себя повелителем вселенной. В Лилипутии происходят постоянные смуты, вызванные несогласиями по вопросу о том, с какого конца — тупого или острого — следует разбивать яйцо. В Лилипутии Гулливер поражает всех своими размерами и ~~получает прозвище Человек-Гора, а среди великанов он кажется «ничтожным насекомым»~~.	+	Свифт изображает Бробдингенг как идеальную монархию, а ее короля - как просвещенного и мудрого монарха, осуждающего войны и стремящегося во всем исходить из принципов разума и высокой нравственности.

-	~~Свифт изображает Бробдингенг как идеальную монархию~~, а ~~ее короля - как просвещенного~~ и ~~мудрого монарха~~, ~~осуждающего войны~~ и ~~стремящегося во всем исходить из принципов разума и высокой нравственности~~.	+	Сатирой на науку, оторванную от жизни, является эпизод, связанный с пребыванием '''[[Дж. Свифт: Путишествия Гyлливера\|Гуливер]]'''а в Лaпyте. Он посещает здесь Великую Академию и становится свидетелем многих научных открытий: один ученый муж восемь лет разрабатывал проект получения солнечной энергии из огурцов, другой занимался пережиганием льда в порох и т. д. Писатель осмеивал лженауку, оборачивающуюся глупостью.

-	~~Сатирой на науку~~, оторванную от жизни, является эпизод, связанный с пребыванием '''[[Дж. Свифт: Путишествия Гyлливера\|Гуливер]]'''а в Лaпyте. Он посещает здесь Великую Академию и становится свидетелем многих научных открытий: один ученый муж восемь лет разрабатывал проект получения солнечной энергии из огурцов, другой занимался пережиганием льда в порох и т. д. Писатель осмеивал лженауку, оборачивающуюся глупостью.	+	Последняя часть романа содержит гневное обличение бесчеловечного общества, порождением которого являются звероподобные существа йэху.

-	~~Последняя часть романа содержит гневное обличение бесчеловечного общества~~, ~~порождением которого являются звероподобные существа йэху~~.	+	Свифт создает произведения, на которые ориентировались сатирики и фантасты XIX—XX веков (Диккенс, Уэллс — в Англии, Вольтер, Франс — во Франции, Салтыков-Щедрин — в России).                                                                                                                                                                                                      ''  Н. Михольская''<br>'''<br>'''<u>'''Вопросы и задания'''</u>

-	Свифт создает произведения, на которые ориентировались сатирики и фантасты XIX—XX веков (Диккенс, Уэллс — в Англии, Вольтер, Франс — во Франции, Салтыков-Щедрин — в России).<br><br>                                                                                                                                                                                                   Н. Михольская<br>'''<br>Вопросы и задания'''<br><br>1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?	+	1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?

-	2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чем они?	+	2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чем они?

-	3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет свое повествование о необыкновенных приключениях?	+	3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет свое повествование о необыкновенных приключениях?

-	4. Знакомство героя с лилипутами началось с сообщения о «достижениям» народа Лилипутии в области математики, механики. Каковы эти достижения? Kак они помогли лилипутам в общении с Гулливером?	+	4. Знакомство героя с лилипутами началось с сообщения о «достижениям» народа Лилипутии в области [http://xvatit.com/vuzi/ '''математики'''], механики. Каковы эти достижения? Kак они помогли лилипутам в общении с Гулливером?

-	5. Что понравилось и что удивило Гулливера в государстве, куда его забросила судьба?	+	5. Что понравилось и что удивило Гулливера в государстве, куда его забросила судьба?

-	6. Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта! Против кого и чего выступает в нем автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведов Е. Брандиса и Н. Михальской? Подготовьте устные рассуждения на эту тему. <br><br>	+	6. Какие выводы можно сделать по поводу всего '''[[Роман. Рассказ. Повесть\|романа]]''' Свифта! Против кого и чего выступает в нем автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведов Е. Брандиса и Н. Михальской? Подготовьте устные рассуждения на эту тему. <br> <br>

-		+	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''<br>
-		+
-		+
-		+
-	~~<br>~~	+
-		+
-	''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''	+
-		+
-	~~<br>~~ <br>	+

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User16 в 07:43, 18 октября 2011

2011-10-18T07:43:00Z

← Предыдущая		Версия 07:43, 18 октября 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература\|Литература ]]>>[[Литература 8 класс\|Литература 8 класс]]>>Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера»'''

-	~~<br>~~

-	СВИФТ И ЕГО РОМАН «ПУТЕШЕСТВИЯ ГУЛЛИВЕРА»<br><br>В 1725 г. Свифт завершил роман «Путешествия Гулливера» и достиг вершины литературной славы. Он издал книгу в 1726 г. Над этой книгой писатель работал десять лет. Образ Гулливера, связывая все части романа, становится центральным. Роман состоит из четырех частей, в каждой из которых рассказывается о пребывании Гулливера б той или иной стране; у лилипутов, великанов, в Лапуте, в стране гуигнгмов. Произведение строится как роман путешествий приключенческо- фантастического характера, что делает его особенно интересным. Однако каждый из эпизодов poмана заключает в себе и более глубокий смысл. ~~«Путешествия Гулливера»~~ — это история обогащения представлений человека о мире.~~<br><br>~~Рассказывая о Лилипутии, Свифт сатирически изображает современную ему Англию. Порядки, законы и обычаи Лилипутии — карикатура на монархический строй, парламентские партии, церковные разногласия. Император кичится перед своими подданными тем, что он выше их ростом. Это «преимущество» позволяет ему чувствовать себя повелителем вселенной. В Лилипутии происходят постоянные смуты, вызванные несогласиями по вопросу о том, с какого конца — тупого или острого — следует разбивать яйцо. В Лилипутии Гулливер поражает всех своими размерами и получает прозвище Человек-Гора, а среди великанов он кажется «ничтожным насекомым».~~<br><br>~~Свифт изображает Бробдингенг как идеальную монархию, а ее короля - как просвещенного и мудрого монарха, осуждающего войны и стремящегося во всем исходить из принципов разума и высокой нравственности.~~<br><br>~~Сатирой на науку, оторванную от жизни, является эпизод, связанный с пребыванием ~~Гуливера~~ в Лaпyте. Он посещает здесь Великую Академию и становится свидетелем многих научных открытий: один ученый муж восемь лет разрабатывал проект получения солнечной энергии из огурцов, другой занимался пережиганием льда в порох и т. д. Писатель осмеивал лженауку, оборачивающуюся глупостью.~~<br><br>~~Последняя часть романа содержит гневное обличение бесчеловечного общества, порождением которого являются звероподобные существа йэху.~~<br><br>~~Свифт создает произведения, на которые ориентировались сатирики и фантасты XIX—XX веков (Диккенс, Уэллс — в Англии, Вольтер, Франс — во Франции, Салтыков-Щедрин — в России).<br><br>                                                        Н. ~~Михольсхая~~<br><br>Вопросы и задания<br><br>1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?~~<br><br>~~2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чем они?~~<br><br>~~3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет свое повествование о необыкновенных приключениях?~~<br><br>~~4. Знакомство героя с лилипутами началось с сообщения о «достижениям» народа Лилипутии в области математики, механики. Каковы эти достижения? Kак они помогли лилипутам в общении с Гулливером?~~<br><br>~~5. Что понравилось и что удивило Гулливера в государстве, куда его забросила судьба?~~<br><br>~~6. Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта! Против кого и чего выступает в нем автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведов Е. Брандиса и Н. Михальской? Подготовьте устные рассуждения на эту тему. <br><br>	+	'''<br>'''
		+
		+	'''                                                          СВИФТ И ЕГО РОМАН «ПУТЕШЕСТВИЯ ГУЛЛИВЕРА»'''<br><br>В 1725 г. '''[[Дж. Свифт\|Свифт]]''' завершил роман «Путешествия Гулливера» и достиг вершины литературной славы. Он издал книгу в 1726 г. Над этой книгой писатель работал десять лет. Образ Гулливера, связывая все части романа, становится центральным. Роман состоит из четырех частей, в каждой из которых рассказывается о пребывании Гулливера б той или иной стране; у лилипутов, великанов, в Лапуте, в стране гуигнгмов. Произведение строится как роман путешествий приключенческо- фантастического характера, что делает его особенно интересным. Однако каждый из эпизодов poмана заключает в себе и более глубокий смысл. '''[[Путешествия в некоторые отдаленные страны света Лемюэля Гулливера, сначала хирурга, а потом капитана нескольких кораблей\|Путешествия Гулливера]]''' — это история обогащения представлений человека о мире.
		+
		+	Рассказывая о Лилипутии, Свифт сатирически изображает современную ему Англию. Порядки, законы и обычаи Лилипутии — карикатура на монархический строй, парламентские партии, церковные разногласия. Император кичится перед своими подданными тем, что он выше их ростом. Это «преимущество» позволяет ему чувствовать себя повелителем вселенной. В Лилипутии происходят постоянные смуты, вызванные несогласиями по вопросу о том, с какого конца — тупого или острого — следует разбивать яйцо. В Лилипутии Гулливер поражает всех своими размерами и получает прозвище Человек-Гора, а среди великанов он кажется «ничтожным насекомым».
		+
		+	Свифт изображает Бробдингенг как идеальную монархию, а ее короля - как просвещенного и мудрого монарха, осуждающего войны и стремящегося во всем исходить из принципов разума и высокой нравственности.
		+
		+	Сатирой на науку, оторванную от жизни, является эпизод, связанный с пребыванием '''[[Дж. Свифт: Путишествия Гyлливера\|Гуливер]]'''а в Лaпyте. Он посещает здесь Великую Академию и становится свидетелем многих научных открытий: один ученый муж восемь лет разрабатывал проект получения солнечной энергии из огурцов, другой занимался пережиганием льда в порох и т. д. Писатель осмеивал лженауку, оборачивающуюся глупостью.
		+
		+	Последняя часть романа содержит гневное обличение бесчеловечного общества, порождением которого являются звероподобные существа йэху.
		+
		+	Свифт создает произведения, на которые ориентировались сатирики и фантасты XIX—XX веков (Диккенс, Уэллс — в Англии, Вольтер, Франс — во Франции, Салтыков-Щедрин — в России).<br><br>                                                                                                                                                                                                   Н. Михольская<br>'''<br>Вопросы и задания'''<br><br>1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»?
		+
		+	2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чем они?
		+
		+	3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет свое повествование о необыкновенных приключениях?
		+
		+	4. Знакомство героя с лилипутами началось с сообщения о «достижениям» народа Лилипутии в области математики, механики. Каковы эти достижения? Kак они помогли лилипутам в общении с Гулливером?
		+
		+	5. Что понравилось и что удивило Гулливера в государстве, куда его забросила судьба?
		+
		+	6. Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта! Против кого и чего выступает в нем автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведов Е. Брандиса и Н. Михальской? Подготовьте устные рассуждения на эту тему. <br><br>
		+
		+
		+
		+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Дж. Сви...»

2011-10-18T06:21:15Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Дж. Сви...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Литература, 8 класс, Дж. Свифт, Свифт, его рoман, Путишествия Гyлливера</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Литература|Литература ]]>>[[Литература 8 класс|Литература 8 класс]]>>Свифт и его рoман «Путишествия Гyлливера»'''

 

СВИФТ И ЕГО РОМАН «ПУТЕШЕСТВИЯ ГУЛЛИВЕРА» В 1725 г. Свифт завершил роман «Путешествия Гулливера» и достиг вершины литературной славы. Он издал книгу в 1726 г. Над этой книгой писатель работал десять лет. Образ Гулливера, связывая все части романа, становится центральным. Роман состоит из четырех частей, в каждой из которых рассказывается о пребывании Гулливера б той или иной стране; у лилипутов, великанов, в Лапуте, в стране гуигнгмов. Произведение строится как роман путешествий приключенческо- фантастического характера, что делает его особенно интересным. Однако каждый из эпизодов poмана заключает в себе и более глубокий смысл. «Путешествия Гулливера» — это история обогащения представлений человека о мире. Рассказывая о Лилипутии, Свифт сатирически изображает современную ему Англию. Порядки, законы и обычаи Лилипутии — карикатура на монархический строй, парламентские партии, церковные разногласия. Император кичится перед своими подданными тем, что он выше их ростом. Это «преимущество» позволяет ему чувствовать себя повелителем вселенной. В Лилипутии происходят постоянные смуты, вызванные несогласиями по вопросу о том, с какого конца — тупого или острого — следует разбивать яйцо. В Лилипутии Гулливер поражает всех своими размерами и получает прозвище Человек-Гора, а среди великанов он кажется «ничтожным насекомым». Свифт изображает Бробдингенг как идеальную монархию, а ее короля - как просвещенного и мудрого монарха, осуждающего войны и стремящегося во всем исходить из принципов разума и высокой нравственности. Сатирой на науку, оторванную от жизни, является эпизод, связанный с пребыванием Гуливера в Лaпyте. Он посещает здесь Великую Академию и становится свидетелем многих научных открытий: один ученый муж восемь лет разрабатывал проект получения солнечной энергии из огурцов, другой занимался пережиганием льда в порох и т. д. Писатель осмеивал лженауку, оборачивающуюся глупостью. Последняя часть романа содержит гневное обличение бесчеловечного общества, порождением которого являются звероподобные существа йэху. Свифт создает произведения, на которые ориентировались сатирики и фантасты XIX—XX веков (Диккенс, Уэллс — в Англии, Вольтер, Франс — во Франции, Салтыков-Щедрин — в России).                                                         Н. Михольсхая Вопросы и задания 1. Какую цель преследовал Свифт, написав роман «Путешествия Гулливера»? 2. Какие фантастические произведения, напоминающие по содержанию «Путешествия Гулливера», вы читали? Назовите эти произведения. О чем они? 3. Каким сообщением о себе и своей семье рассказчик предваряет свое повествование о необыкновенных приключениях? 4. Знакомство героя с лилипутами началось с сообщения о «достижениям» народа Лилипутии в области математики, механики. Каковы эти достижения? Kак они помогли лилипутам в общении с Гулливером? 5. Что понравилось и что удивило Гулливера в государстве, куда его забросила судьба? 6. Какие выводы можно сделать по поводу всего романа Свифта! Против кого и чего выступает в нем автор? Совпадают ли ваши суждения о романе с суждениями литературоведов Е. Брандиса и Н. Михальской? Подготовьте устные рассуждения на эту тему. 

 

''Литература, 8 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./авт.-сост. В. Я. Коровина, 8-е изд. - М.: Просвещение, 2009. — 399 с. + 399 с.: ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].