Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців - История изменений

User13 в 10:21, 10 сентября 2012

2012-09-10T10:21:35Z

← Предыдущая		Версия 10:21, 10 сентября 2012
Строка 3:		Строка 3:
	<metakeywords>Інформатика, Урок, на тему, клас, складання алогоритмів</metakeywords><br>		<metakeywords>Інформатика, Урок, на тему, клас, складання алогоритмів</metakeywords><br>

-	'''Алгоритми з розгалуженням'''<br><br>Новини з Івано-Франківська<br>Ми пригадали ще одне правило з української мови, де можна використати алгоритм з розгалуженням: "Ненаголошені Є та И в корені слів".<br>Ось блок-схема цього алгоритму.<br><br><br>Ви помітили, що там, де перевіряється умова (команда в ромбику), відбувається розгалуження алгоритму.<br>Учитель запропонував нам скласти блок-схему ще одного алгоритму з розгалуженням.<br><br>Ми вибрали алгоритм "Закип'ятити воду в електричному чайнику".<br><br>Спробуйте і ви навести приклади алгоритмів з розгалуженням.<br><br><br>Восьминіжка повинна зробити п'ять кроків угору і зафарбувати червоним кольором ті клітини, зліва від яких є перешкода.<br>Потім вона повинна зробити три кроки вправо і зафарбувати зеленим кольором клітини, під якими немає перешкоди, і жовтим кольором клітини, під якими є перешкода. Завдання.<br>Склади такий алгоритм для Восьминіжки.<br>	+	'''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 Алгоритми] з розгалуженням'''<br><br>Новини з Івано-Франківська<br>Ми пригадали ще одне правило з української мови, де можна використати алгоритм з розгалуженням: "Ненаголошені Є та И в корені слів".<br>Ось блок-схема цього алгоритму.<br><br><br>Ви помітили, що там, де перевіряється умова (команда в ромбику), відбувається розгалуження алгоритму.<br>Учитель запропонував нам скласти блок-схему ще одного [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 алгоритму] з розгалуженням.<br><br>Ми вибрали [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 алгоритм] "Закип'ятити воду в електричному чайнику".<br><br>Спробуйте і ви навести приклади [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 алгоритмів] з розгалуженням.<br><br><br>Восьминіжка повинна зробити п'ять кроків угору і зафарбувати червоним кольором ті клітини, зліва від яких є перешкода.<br>Потім вона повинна зробити три кроки вправо і зафарбувати зеленим кольором клітини, під якими немає перешкоди, і жовтим кольором клітини, під якими є перешкода. Завдання.<br>Склади такий алгоритм для Восьминіжки.<br>

	<br>		<br>

-	'''Для розумників і розумниць''' <br>Склади блок-схему алгоритму з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>	+	'''Для розумників і розумниць''' <br>Склади блок-схему [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 алгоритму] з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>

	<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''		<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''

User13 в 07:26, 10 сентября 2012

2012-09-10T07:26:22Z

← Предыдущая		Версия 07:26, 10 сентября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	'''Для розумників і розумниць'''	+	'''Для розумників і розумниць''' <br>Склади блок-схему алгоритму з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>
-	<br>Склади блок-схему алгоритму з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>	+

	<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''		<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''

User13 в 07:25, 10 сентября 2012

2012-09-10T07:25:22Z

← Предыдущая		Версия 07:25, 10 сентября 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	~~ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ~~<br>Склади блок-схему алгоритму з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>	+	'''Для розумників і розумниць'''
		+	<br>Склади блок-схему алгоритму з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>

	<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''		<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''

User13 в 06:45, 7 сентября 2012

2012-09-07T06:45:36Z

← Предыдущая		Версия 06:45, 7 сентября 2012
Строка 2:		Строка 2:

	<metakeywords>Інформатика, Урок, на тему, клас, складання алогоритмів</metakeywords><br>		<metakeywords>Інформатика, Урок, на тему, клас, складання алогоритмів</metakeywords><br>
		+
		+	'''Алгоритми з розгалуженням'''<br><br>Новини з Івано-Франківська<br>Ми пригадали ще одне правило з української мови, де можна використати алгоритм з розгалуженням: "Ненаголошені Є та И в корені слів".<br>Ось блок-схема цього алгоритму.<br><br><br>Ви помітили, що там, де перевіряється умова (команда в ромбику), відбувається розгалуження алгоритму.<br>Учитель запропонував нам скласти блок-схему ще одного алгоритму з розгалуженням.<br><br>Ми вибрали алгоритм "Закип'ятити воду в електричному чайнику".<br><br>Спробуйте і ви навести приклади алгоритмів з розгалуженням.<br><br><br>Восьминіжка повинна зробити п'ять кроків угору і зафарбувати червоним кольором ті клітини, зліва від яких є перешкода.<br>Потім вона повинна зробити три кроки вправо і зафарбувати зеленим кольором клітини, під якими немає перешкоди, і жовтим кольором клітини, під якими є перешкода. Завдання.<br>Склади такий алгоритм для Восьминіжки.<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>Склади блок-схему алгоритму з розгалуженням. Використай для цього свої спостереження або граматичне правило.<br> На столі стоять 6 склянок: три порожні і три з молоком. Зроби так, щоб порожні склянки чергувалися з наповненими. При цьому дозволяється брати тільки одну склянку.<br><br>
		+
		+	<br> ''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]''
		+
		+	''Вислано читачаму з сайту''

	<br> <sub>Планування [[Інформатика\|з інформатики]], підручники та[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>		<br> <sub>Планування [[Інформатика\|з інформатики]], підручники та[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>

User16 в 09:46, 29 марта 2011

2011-03-29T09:46:53Z

← Предыдущая		Версия 09:46, 29 марта 2011
Строка 8:		Строка 8:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	<br>		<br>

User1 в 14:32, 23 февраля 2010

2010-02-23T14:32:44Z

← Предыдущая		Версия 14:32, 23 февраля 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<br> <sub>Планування [[Інформатика\|з інформатики]], підручники та[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>		<br> <sub>Планування [[Інформатика\|з інформатики]], підручники та[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|книги онлайн]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>

-	<sub></sub>	+	<sub></sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 15:		Строка 15:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B3%D0%B0%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%D0%BC_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський

Ирина: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

2009-11-09T12:39:32Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з розгалуженням для виконавців'''

<metakeywords>Інформатика, Урок, на тему, клас, складання алогоритмів</metakeywords> 

 Планування [[Інформатика|з інформатики]], підручники та[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|книги онлайн]], курси та завдання [[Інформатика 4 клас|з інформатики для 4 класу]]



'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].