Складання алгоритмів з циклами для виконавців - История изменений

User13 в 10:16, 10 сентября 2012

2012-09-10T10:16:27Z

← Предыдущая		Версия 10:16, 10 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з циклами для виконавців '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з циклами для виконавців '''

-	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, 4 клас, Складання алгоритмів, з циклами для виконавців</metakeywords><br>'''Алгоритми з циклами'''<br><br>Лист із Сімферополя<br>На уроці природознавства ми вивчали    їстівні та неїстівні гриби. У неділю ми всім класом вирушили в турпохід у гори. Нам дали завдання: зібрати їстівні гриби та повернутися з повним кошиком.<br>Збираючи гриби, ми виконували алгоритм і перевіряли умову: ''кошик повний? ''Зверніть увагу, що команда перевірки умови виконується в кінці виконання команд циклу. Це означає, що команди циклу виконувалися хоча б один раз.<br><br>Ви пам'ятаєте, що 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11,12, ... — це натуральні чис Спробуємо разом із вами навч» Робота множити два натуралі числа. Множення натуральних чис - це знаходження суми однакої доданків.<br>Для того, щоб знайти добуток де натуральних чисел, наприклад, 4 і\| потрібно знайти суму 5-ти додані кожний з яких дорівнює 4.<br>4-1=4<br>4-2=4+4<br>4-3=4+4+4<br>4-4=4+4+4+4<br>4-5=4+4+4+4+4<br><br>Щоб виконати дію множення, Робот повинен узяти число 4 спочатку один раз. Потім перевірити, чи потрібно додавати це число ще раз. Якщо так, то Робот виконує дію додавання числа 4 до попередньої' суми. Якщо ні, значить потрібний добуток вже знайдено і можна повідомити результат.<br>Ви помітили, що команда перевірки умови виконується на початку команди циклу. Це означає, що команди циклу можуть взагалі не виконуватися. Така ситуація можлива, коли вже при першій перевірці умови Робот отримає відповідь "Ні". ~~При~~ множенні яких чисел можлива така ситуація? <br><br>Садівнику потрібно посадити всі саджанці, але скільки їх — невідомо. Такни алгоритм зручно скласти з використанням команди циклу<br>повтори<br>команди Садівника<br>поки є саджанці<br>Завдання.<br><br>Склади такни алгоритм для виконавця Садівник.<br><br>'''Для розумників і розумниць'''<br>	+	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, 4 клас, Складання алгоритмів, з циклами для виконавців</metakeywords><br>'''[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 Алгоритми] з циклами'''<br><br>Лист із Сімферополя<br>На уроці природознавства ми вивчали    їстівні та неїстівні гриби. У неділю ми всім класом вирушили в турпохід у гори. Нам дали завдання: зібрати їстівні гриби та повернутися з повним кошиком.<br>Збираючи гриби, ми виконували алгоритм і перевіряли умову: ''кошик повний? ''Зверніть увагу, що команда перевірки умови виконується в кінці виконання команд циклу. Це означає, що  [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 команди] циклу виконувалися хоча б один раз.<br><br>Ви пам'ятаєте, що 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11,12, ... — це натуральні чис Спробуємо разом із вами навч» Робота множити два натуралі числа. Множення натуральних чис - це знаходження суми однакої доданків.<br>Для того, щоб знайти добуток де натуральних чисел, наприклад, 4 і\| потрібно знайти суму 5-ти додані кожний з яких дорівнює 4.<br>4-1=4<br>4-2=4+4<br>4-3=4+4+4<br>4-4=4+4+4+4<br>4-5=4+4+4+4+4<br><br>Щоб виконати дію множення, Робот повинен узяти число 4 спочатку один раз. Потім перевірити, чи потрібно додавати це число ще раз. Якщо так, то Робот виконує дію додавання числа 4 до попередньої' суми. Якщо ні, значить потрібний добуток вже знайдено і можна повідомити результат.<br>Ви помітили, що [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 команда] перевірки умови виконується на початку [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 команди] циклу. Це означає, що [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%90%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D0%B8_%28%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8F%29 команди] циклу можуть взагалі не виконуватися. Така ситуація можлива, коли вже при першій перевірці умови Робот отримає відповідь "Ні". П''ри множенні яких чисел можлива така ситуація? ''<br><br>Садівнику потрібно посадити всі саджанці, але скільки їх — невідомо. Такни алгоритм зручно скласти з використанням команди циклу<br>повтори<br>команди Садівника<br>поки є саджанці<br>Завдання.<br><br>Склади такни алгоритм для виконавця Садівник.<br><br>'''Для розумників і розумниць'''<br>

	Склади блок-схеми алгоритмів:<br>1. Перекладання книг зі столу на книжкову полицю.<br>2. Наповнення банок вишневим варенням.<br><br>		Склади блок-схеми алгоритмів:<br>1. Перекладання книг зі столу на книжкову полицю.<br>2. Наповнення банок вишневим варенням.<br><br>

User13 в 07:28, 10 сентября 2012

2012-09-10T07:28:26Z

← Предыдущая		Версия 07:28, 10 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з циклами для виконавців '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з циклами для виконавців '''

-	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, 4 клас, Складання алгоритмів, з циклами для виконавців</metakeywords><br>'''Алгоритми з циклами'''<br><br>Лист із Сімферополя<br>На уроці природознавства ми вивчали    їстівні та неїстівні гриби. У неділю ми всім класом вирушили в турпохід у гори. Нам дали завдання: зібрати їстівні гриби та повернутися з повним кошиком.<br>Збираючи гриби, ми виконували алгоритм і перевіряли умову: ''кошик повний? ''Зверніть увагу, що команда перевірки умови виконується в кінці виконання команд циклу. Це означає, що команди циклу виконувалися хоча б один раз.<br><br>Ви пам'ятаєте, що 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11,12, ... — це натуральні чис Спробуємо разом із вами навч» Робота множити два натуралі числа. Множення натуральних чис - це знаходження суми однакої доданків.<br>Для того, щоб знайти добуток де натуральних чисел, наприклад, 4 і\| потрібно знайти суму 5-ти додані кожний з яких дорівнює 4.<br>4-1=4<br>4-2=4+4<br>4-3=4+4+4<br>4-4=4+4+4+4<br>4-5=4+4+4+4+4<br><br>Щоб виконати дію множення, Робот повинен узяти число 4 спочатку один раз. Потім перевірити, чи потрібно додавати це число ще раз. Якщо так, то Робот виконує дію додавання числа 4 до попередньої' суми. Якщо ні, значить потрібний добуток вже знайдено і можна повідомити результат.<br>Ви помітили, що команда перевірки умови виконується на початку команди циклу. Це означає, що команди циклу можуть взагалі не виконуватися. Така ситуація можлива, коли вже при першій перевірці умови Робот отримає відповідь "Ні". При множенні яких чисел можлива така ситуація? <br><br>Садівнику потрібно посадити всі саджанці, але скільки їх — невідомо. Такни алгоритм зручно скласти з використанням команди циклу<br>повтори<br>команди Садівника<br>поки є саджанці<br>Завдання.<br><br>Склади такни алгоритм для виконавця Садівник.<br><br>~~ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ~~<br>	+	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, 4 клас, Складання алгоритмів, з циклами для виконавців</metakeywords><br>'''Алгоритми з циклами'''<br><br>Лист із Сімферополя<br>На уроці природознавства ми вивчали    їстівні та неїстівні гриби. У неділю ми всім класом вирушили в турпохід у гори. Нам дали завдання: зібрати їстівні гриби та повернутися з повним кошиком.<br>Збираючи гриби, ми виконували алгоритм і перевіряли умову: ''кошик повний? ''Зверніть увагу, що команда перевірки умови виконується в кінці виконання команд циклу. Це означає, що команди циклу виконувалися хоча б один раз.<br><br>Ви пам'ятаєте, що 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11,12, ... — це натуральні чис Спробуємо разом із вами навч» Робота множити два натуралі числа. Множення натуральних чис - це знаходження суми однакої доданків.<br>Для того, щоб знайти добуток де натуральних чисел, наприклад, 4 і\| потрібно знайти суму 5-ти додані кожний з яких дорівнює 4.<br>4-1=4<br>4-2=4+4<br>4-3=4+4+4<br>4-4=4+4+4+4<br>4-5=4+4+4+4+4<br><br>Щоб виконати дію множення, Робот повинен узяти число 4 спочатку один раз. Потім перевірити, чи потрібно додавати це число ще раз. Якщо так, то Робот виконує дію додавання числа 4 до попередньої' суми. Якщо ні, значить потрібний добуток вже знайдено і можна повідомити результат.<br>Ви помітили, що команда перевірки умови виконується на початку команди циклу. Це означає, що команди циклу можуть взагалі не виконуватися. Така ситуація можлива, коли вже при першій перевірці умови Робот отримає відповідь "Ні". При множенні яких чисел можлива така ситуація? <br><br>Садівнику потрібно посадити всі саджанці, але скільки їх — невідомо. Такни алгоритм зручно скласти з використанням команди циклу<br>повтори<br>команди Садівника<br>поки є саджанці<br>Завдання.<br><br>Склади такни алгоритм для виконавця Садівник.<br><br>'''Для розумників і розумниць'''<br>

	Склади блок-схеми алгоритмів:<br>1. Перекладання книг зі столу на книжкову полицю.<br>2. Наповнення банок вишневим варенням.<br><br>		Склади блок-схеми алгоритмів:<br>1. Перекладання книг зі столу на книжкову полицю.<br>2. Наповнення банок вишневим варенням.<br><br>

User13 в 08:30, 7 сентября 2012

2012-09-07T08:30:39Z

← Предыдущая		Версия 08:30, 7 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з циклами для виконавців '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас\|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з циклами для виконавців '''

-	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, 4 клас, Складання алгоритмів, з циклами для виконавців</metakeywords>~~Склади такий алгоритм для виконавця Садівника~~<br>	+	<metakeywords>Інформатика, клас, урок, 4 клас, Складання алгоритмів, з циклами для виконавців</metakeywords><br>'''Алгоритми з циклами'''<br><br>Лист із Сімферополя<br>На уроці природознавства ми вивчали    їстівні та неїстівні гриби. У неділю ми всім класом вирушили в турпохід у гори. Нам дали завдання: зібрати їстівні гриби та повернутися з повним кошиком.<br>Збираючи гриби, ми виконували алгоритм і перевіряли умову: ''кошик повний? ''Зверніть увагу, що команда перевірки умови виконується в кінці виконання команд циклу. Це означає, що команди циклу виконувалися хоча б один раз.<br><br>Ви пам'ятаєте, що 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11,12, ... — це натуральні чис Спробуємо разом із вами навч» Робота множити два натуралі числа. Множення натуральних чис - це знаходження суми однакої доданків.<br>Для того, щоб знайти добуток де натуральних чисел, наприклад, 4 і\| потрібно знайти суму 5-ти додані кожний з яких дорівнює 4.<br>4-1=4<br>4-2=4+4<br>4-3=4+4+4<br>4-4=4+4+4+4<br>4-5=4+4+4+4+4<br><br>Щоб виконати дію множення, Робот повинен узяти число 4 спочатку один раз. Потім перевірити, чи потрібно додавати це число ще раз. Якщо так, то Робот виконує дію додавання числа 4 до попередньої' суми. Якщо ні, значить потрібний добуток вже знайдено і можна повідомити результат.<br>Ви помітили, що команда перевірки умови виконується на початку команди циклу. Це означає, що команди циклу можуть взагалі не виконуватися. Така ситуація можлива, коли вже при першій перевірці умови Робот отримає відповідь "Ні". При множенні яких чисел можлива така ситуація? <br><br>Садівнику потрібно посадити всі саджанці, але скільки їх — невідомо. Такни алгоритм зручно скласти з використанням команди циклу<br>повтори<br>команди Садівника<br>поки є саджанці<br>Завдання.<br><br>Склади такни алгоритм для виконавця Садівник.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>
-		+
-	ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br> <br>Пригадай! Яку роботу тобі доводилося виконувати, під час якої твої дії (може одна лише дія) повторювалися кілька разів.<br>Тобі відомо, що після зими настає весна, за весною приходить літо, за літом — осінь, і знову — зима. Наведи приклади повторювань, які відбуваються в природі, в часі тощо.<br><br>АЛГОРИТМИ З ЦИКЛАМИ<br><br>Лист із Сімферополя<br>На уроці природознавства ми вивчали    їстівні та неїстівні гриби. У неділю ми всім класом вирушили в турпохід у гори. Нам дали завдання: зібрати їстівні гриби та повернутися з повним кошиком.<br>Збираючи гриби, ми виконували алгоритм і перевіряли умову: кошик повний? Зверніть увагу, що команда перевірки умови виконується в кінці виконання команд циклу. Це означає, що команди циклу виконувалися хоча б один раз.<br><br>Ви пам'ятаєте, що 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11,12, ... — це натуральні чис Спробуємо разом із вами навч» Робота множити два натуралі числа. Множення натуральних чис - це знаходження суми однакої доданків.<br>Для того, щоб знайти добуток де натуральних чисел, наприклад, 4 і\| потрібно знайти суму 5-ти додані кожний з яких дорівнює 4.<br>4-1=4<br>4-2=4+4<br>4-3=4+4+4<br>4-4=4+4+4+4<br>4-5=4+4+4+4+4<br><br>Щоб виконати дію множення, Робот повинен узяти число 4 спочатку один раз. Потім перевірити, чи потрібно додавати це число ще раз. Якщо так, то Робот виконує дію додавання числа 4 до попередньої' суми. Якщо ні, значить потрібний добуток вже знайдено і можна повідомити результат.<br>Ви помітили, що команда перевірки умови виконується на початку команди циклу. Це означає, що команди циклу можуть взагалі не виконуватися. Така ситуація можлива, коли вже при першій перевірці умови Робот отримає відповідь "Ні". При множенні яких чисел можлива така ситуація? <br><br>Садівнику потрібно посадити всі саджанці, але скільки їх — невідомо. Такни алгоритм зручно скласти з використанням команди циклу<br>повтори<br>команди Садівника<br>поки є саджанці<br>Завдання.<br><br>Склади такни алгоритм для виконавця Садівник.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>	+

	Склади блок-схеми алгоритмів:<br>1. Перекладання книг зі столу на книжкову полицю.<br>2. Наповнення банок вишневим варенням.<br><br>		Склади блок-схеми алгоритмів:<br>1. Перекладання книг зі столу на книжкову полицю.<br>2. Наповнення банок вишневим варенням.<br><br>

-	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас<br>'' ''Вислано читачаму з сайту''	+	''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_4_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики. 4 клас]<br>'' ''Вислано читачаму з сайту''

	<br>		<br>

User16 в 10:47, 2 марта 2011

2011-03-02T10:47:50Z

← Предыдущая		Версия 10:47, 2 марта 2011
Строка 16:		Строка 16:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	<br><br>		<br><br>

User1 в 14:57, 23 февраля 2010

2010-02-23T14:57:17Z

← Предыдущая		Версия 14:57, 23 февраля 2010
Строка 11:		Строка 11:
	<br>		<br>

-	<sub>[[Інформатика\|Планування з інформатики]], [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|підручники]] та книги онлайн, курси та завдання [[~~Інформатика_4_клас~~\|з інформатики для 4 класу]]</sub>	+	<sub>[[Інформатика\|Планування з інформатики]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]] та книги онлайн, курси та завдання [[Інформатика 4 клас\|з інформатики для 4 класу]]</sub>

-	<sub></sub>	+	<sub></sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 23:		Строка 23:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A1%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%D0%B0%D0%BB%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%82%D0%BC%D1%96%D0%B2_%D0%B7_%D1%86%D0%B8%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D0%BC%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B2%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%86%D1%96%D0%B2._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський

Ирина: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

2009-10-26T11:42:44Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Інформатика|...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика|Інформатика]]>>[[Інформатика 4 клас|Інформатика 4 клас]]>> Інформатика: Складання алгоритмів з циклами для виконавців '''

<metakeywords>Інформатика, клас, урок, 4 клас, Складання алгоритмів, з циклами для виконавців</metakeywords>Склади такий алгоритм для виконавця Садівника 

ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ Пригадай! Яку роботу тобі доводилося виконувати, під час якої твої дії (може одна лише дія) повторювалися кілька разів. Тобі відомо, що після зими настає весна, за весною приходить літо, за літом — осінь, і знову — зима. Наведи приклади повторювань, які відбуваються в природі, в часі тощо. АЛГОРИТМИ З ЦИКЛАМИ Лист із Сімферополя На уроці природознавства ми вивчали    їстівні та неїстівні гриби. У неділю ми всім класом вирушили в турпохід у гори. Нам дали завдання: зібрати їстівні гриби та повернутися з повним кошиком. Збираючи гриби, ми виконували алгоритм і перевіряли умову: кошик повний? Зверніть увагу, що команда перевірки умови виконується в кінці виконання команд циклу. Це означає, що команди циклу виконувалися хоча б один раз. Ви пам'ятаєте, що 1, 2, 3,4, 5,6,7, 8, 9,10,11,12, ... — це натуральні чис Спробуємо разом із вами навч» Робота множити два натуралі числа. Множення натуральних чис - це знаходження суми однакої доданків. Для того, щоб знайти добуток де натуральних чисел, наприклад, 4 і| потрібно знайти суму 5-ти додані кожний з яких дорівнює 4. 4-1=4 4-2=4+4 4-3=4+4+4 4-4=4+4+4+4 4-5=4+4+4+4+4 Щоб виконати дію множення, Робот повинен узяти число 4 спочатку один раз. Потім перевірити, чи потрібно додавати це число ще раз. Якщо так, то Робот виконує дію додавання числа 4 до попередньої' суми. Якщо ні, значить потрібний добуток вже знайдено і можна повідомити результат. Ви помітили, що команда перевірки умови виконується на початку команди циклу. Це означає, що команди циклу можуть взагалі не виконуватися. Така ситуація можлива, коли вже при першій перевірці умови Робот отримає відповідь "Ні". При множенні яких чисел можлива така ситуація? Садівнику потрібно посадити всі саджанці, але скільки їх — невідомо. Такни алгоритм зручно скласти з використанням команди циклу повтори команди Садівника поки є саджанці Завдання. Склади такни алгоритм для виконавця Садівник. ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ 

Склади блок-схеми алгоритмів: 1. Перекладання книг зі столу на книжкову полицю. 2. Наповнення банок вишневим варенням. 

''Колесніков С.Я., Ломаковська Г.В., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики. 4 клас '' ''Вислано читачаму з сайту''

 

[[Інформатика|Планування з інформатики]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|підручники]] та книги онлайн, курси та завдання [[Інформатика_4_клас|з інформатики для 4 класу]]



'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].