Слово к учителю - История изменений

User7 в 15:24, 14 ноября 2010

2010-11-14T15:24:01Z

← Предыдущая		Версия 15:24, 14 ноября 2010
Строка 180:		Строка 180:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие
	'''<u></u>'''		'''<u></u>'''
-	<u>Совершенствование учебников и уроков	+	'''<u>Совершенствование учебников и уроков</u>'''<u>
	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''		</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике

User7 в 21:13, 24 октября 2010

2010-10-24T21:13:05Z

← Предыдущая		Версия 21:13, 24 октября 2010
Строка 38:		Строка 38:
	\|-		\|-
	\| Тема		\| Тема
-	\| ~~ ~~ Количество времени на изучение, ч	+	\| Количество времени на изучение, ч
	\|-		\|-
	\| ''Предложение'' (синтаксис и пунктуация)     <br>		\| ''Предложение'' (синтаксис и пунктуация)     <br>
Строка 145:		Строка 145:
	<br>''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		<br>''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

-	<br> <sub>[[~~Гипермаркет_знаний_~~-~~_первый_в_мире~~!\|Открытый урок]] [[~~Русский_язык~~\|русского языка]], школьный план, всё школьнику для выполнения домашнего задания, скачать [[~~Русский_язык_2_класс~~\|русский язык 2 класс]]</sub>	+	<br> <sub>[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Открытый урок]] [[Русский язык\|русского языка]], школьный план, всё школьнику для выполнения домашнего задания, скачать [[Русский язык 2 класс\|русский язык 2 класс]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 21:12, 24 октября 2010

2010-10-24T21:12:14Z

← Предыдущая		Версия 21:12, 24 октября 2010
Строка 100:		Строка 100:
	\| [30]		\| [30]
	\|-		\|-
-	\| Имя существительное (лексическое значение; основные грамматические признаки; существительные, отвечающие~~    <br>~~на вопросы кто?  что?; изменение существительных по числам) <br>	+	\| Имя существительное (лексическое значение; основные грамматические признаки; существительные, отвечающие на вопросы кто?  что?; изменение существительных по числам) <br>
	\| 5		\| 5
	\|-		\|-
Строка 145:		Строка 145:
	<br>''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		<br>''Зеленина Л.М., Хохлова Т.Е., Русский язык, 2 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

-	<br> <sub>Открытый урок русского языка, школьный план, всё школьнику для выполнения домашнего задания, скачать русский язык 2 класс</sub>	+	<br> <sub>[[Гипермаркет_знаний_-_первый_в_мире!\|Открытый урок]] [[Русский_язык\|русского языка]], школьный план, всё школьнику для выполнения домашнего задания, скачать [[Русский_язык_2_класс\|русский язык 2 класс]]</sub>

	<br>		<br>

User7 в 21:10, 24 октября 2010

2010-10-24T21:10:38Z

← Предыдущая		Версия 21:10, 24 октября 2010
Строка 41:		Строка 41:
	\|-		\|-
	\| ''Предложение'' (синтаксис и пунктуация)     <br>		\| ''Предложение'' (синтаксис и пунктуация)     <br>
-	\| 20	+	\| [20]
	\|-		\|-
	\| Смысловая и интонационная законченность предложения; предложения, состоящие из одного или нескольких слов <br>		\| Смысловая и интонационная законченность предложения; предложения, состоящие из одного или нескольких слов <br>
Строка 56:		Строка 56:
	\|-		\|-
	\| ''Звуки и буквы ''(фонетика и графика)   <br>		\| ''Звуки и буквы ''(фонетика и графика)   <br>
-	\| 50	+	\| [50]
	\|-		\|-
	\| Звуки и буквы, их различие  <br>		\| Звуки и буквы, их различие  <br>
Строка 82:		Строка 82:
	\| 9		\| 9
	\|-		\|-
-	\| Твердые и мягкие согласные; обозначение мягких согласных на письме мягким знаком (ь) или гласными буквами~~    <br>~~е, ё, и, ю, я	+	\| Твердые и мягкие согласные; обозначение мягких согласных на письме мягким знаком (ь) или гласными буквами е, ё, и, ю, я
	\| 9		\| 9
	\|-		\|-
Строка 95:		Строка 95:
	\|-		\|-
	\| ''Слово'' (морфология и морфемика)      <br>		\| ''Слово'' (морфология и морфемика)      <br>
-	\| 56	+	\| [56]
	\|-		\|-
	\| ''Части речи''         <br>		\| ''Части речи''         <br>
-	\| 30	+	\| [30]
	\|-		\|-
	\| Имя существительное (лексическое значение; основные грамматические признаки; существительные, отвечающие    <br>на вопросы кто?  что?; изменение существительных по числам) <br>		\| Имя существительное (лексическое значение; основные грамматические признаки; существительные, отвечающие    <br>на вопросы кто?  что?; изменение существительных по числам) <br>
Строка 119:		Строка 119:
	\|-		\|-
	\| ''Состав слова''    <br>		\| ''Состав слова''    <br>
-	\| 26	+	\| [26]
	\|-		\|-
	\| Понятие о родственных словах  <br>		\| Понятие о родственных словах  <br>
Строка 127:		Строка 127:
	\| 6		\| 6
	\|-		\|-
-	\| Правописание безударных гласных~~    <br>~~в корне слова	+	\| Правописание безударных гласных в корне слова
	\| 7		\| 7
	\|-		\|-
-	\| Правописание парных согласных~~    <br>~~в корне слова                        <br>	+	\| Правописание парных согласных в корне слова                        <br>
	\| 6		\| 6
	\|-		\|-
Строка 137:		Строка 137:
	\|-		\|-
	\| ''Повторение пройденного за год ''		\| ''Повторение пройденного за год ''
-	\| 10	+	\| [10]
	\|-		\|-
	\| ''Чистописание'' (проводится один раз в неделю)		\| ''Чистописание'' (проводится один раз в неделю)
-	\| 34	+	\| [34]
	\|}		\|}

User7 в 21:06, 24 октября 2010

2010-10-24T21:06:21Z

← Предыдущая		Версия 21:06, 24 октября 2010
Строка 43:		Строка 43:
	\| 20		\| 20
	\|-		\|-
-	\| Смысловая и интонационная законченность предложения; предложения, состоящие~~<br>~~из одного или нескольких слов <br>	+	\| Смысловая и интонационная законченность предложения; предложения, состоящие из одного или нескольких слов <br>
	\| 3		\| 3
	\|-		\|-
-	\| Виды предложений по цели высказывания<br>(повествовательные, побудительные,~~<br>~~вопросительные) и по интонации~~<br>~~(восклицательные и невосклицательные);<br>оформление предложений в устной~~<br>~~и письменной речи, интонация;~~<br>~~знаки препинания (точка, восклицательный<br>и вопросительный знаки) в конце предложения <br>	+	\| Виды предложений по цели высказывания<br>(повествовательные, побудительные, вопросительные) и по интонации (восклицательные и невосклицательные);<br>оформление предложений в устной и письменной речи, интонация; знаки препинания (точка, восклицательный<br>и вопросительный знаки) в конце предложения <br>
	\| 7		\| 7
	\|-		\|-
-	\| Главные члены предложения;~~<br>~~связь слов в предложении;~~<br>~~словосочетание (практическое ознакомление)   <br>	+	\| Главные члены предложения; связь слов в предложении; словосочетание (практическое ознакомление)   <br>
	\| 8		\| 8
	\|-		\|-
Строка 67:		Строка 67:
	\| 2		\| 2
	\|-		\|-
-	\| Деление слов на слоги;~~    <br>~~перенос слов по слогам      <br>	+	\| Деление слов на слоги; перенос слов по слогам      <br>
	\| 2		\| 2
	\|-		\|-
-	\| И(и краткое), различие й и и,~~    <br>~~перенос слов с буквой й~~ ~~	+	\| Й (и краткое), различие й и и, перенос слов с буквой й
	\| 2		\| 2
	\|-		\|-
Строка 76:		Строка 76:
	\| 4		\| 4
	\|-		\|-
-	\| Ударные и безударные гласные в слове;~~    <br>~~произношение ударных и безударных~~    <br>~~гласных в слове, их обозначение на письме;~~    <br>~~непроверяемые безударные гласные         <br>	+	\| Ударные и безударные гласные в слове; произношение ударных и безударных гласных в слове, их обозначение на письме; непроверяемые безударные гласные         <br>
	\| 7		\| 7
	\|-		\|-
-	\| Произношение парных и непарных звонких~~    <br>~~и глухих согласных в конце слова,~~    <br>~~их правописание      <br>	+	\| Произношение парных и непарных звонких и глухих согласных в конце слова, их правописание      <br>
	\| 9		\| 9
	\|-		\|-
-	\| Твердые и мягкие согласные;~~    <br>~~обозначение мягких согласных на письме~~    <br>~~мягким знаком (ь) или гласными буквами    <br>е, ё, и, ю, я	+	\| Твердые и мягкие согласные; обозначение мягких согласных на письме мягким знаком (ь) или гласными буквами    <br>е, ё, и, ю, я
	\| 9		\| 9
	\|-		\|-
Строка 88:		Строка 88:
	\| 5		\| 5
	\|-		\|-
-	\| Алфавит; использование алфавита~~    <br>~~при работе со словарем ~~ ~~	+	\| Алфавит; использование алфавита при работе со словарем
	\| 2		\| 2
	\|-		\|-
Строка 100:		Строка 100:
	\| 30		\| 30
	\|-		\|-
-	\| Имя существительное (лексическое~~    <br>~~значение; основные грамматические~~    <br>~~признаки; существительные, отвечающие    <br>на вопросы кто?  что?;~~    <br>~~изменение существительных по числам) <br>	+	\| Имя существительное (лексическое значение; основные грамматические признаки; существительные, отвечающие    <br>на вопросы кто?  что?; изменение существительных по числам) <br>
	\| 5		\| 5
	\|-		\|-
-	\| Имена собственные (большая буква~~    <br>~~в именах, отчествах, фамилиях, кличках~~    <br>~~животных, названиях городов, рек и т. д.)	+	\| Имена собственные (большая буква в именах, отчествах, фамилиях, кличках животных, названиях городов, рек и т. д.)
	\| 5		\| 5
	\|-		\|-
-	\| Глагол (лексическое значение; основные~~    <br>~~грамматические признаки; вопросы,~~    <br>~~на которые отвечают глаголы;~~    <br>~~изменение глаголов по числам)    <br>	+	\| Глагол (лексическое значение; основные грамматические признаки; вопросы, на которые отвечают глаголы; изменение глаголов по числам)    <br>
	\| 6		\| 6
	\|-		\|-
-	\| Имя прилагательное (лексическое значение;~~    <br>~~основные грамматические признаки; вопросы,~~    <br>~~на которые отвечают прилагательные;~~    <br>~~изменение имен прилагательных по числам)	+	\| Имя прилагательное (лексическое значение; основные грамматические признаки; вопросы, на которые отвечают прилагательные; изменение имен прилагательных по числам)
	\| 7		\| 7
	\|-		\|-
-	\| Предлог (значение предлогов в речи,~~    <br>~~раздельное написание со словами)	+	\| Предлог (значение предлогов в речи, раздельное написание со словами)
	\| 3		\| 3
	\|-		\|-

User7 в 21:01, 24 октября 2010

2010-10-24T21:01:55Z

← Предыдущая		Версия 21:01, 24 октября 2010
Строка 43:		Строка 43:
	\| 20		\| 20
	\|-		\|-
-	\| Смысловая и интонационная законченность~~<br>~~предложения; предложения, состоящие<br>из одного или нескольких слов <br>	+	\| Смысловая и интонационная законченность предложения; предложения, состоящие<br>из одного или нескольких слов <br>
	\| 3		\| 3
	\|-		\|-

User7 в 21:00, 24 октября 2010

2010-10-24T21:00:24Z

Внесённые изменения

User7 в 20:59, 24 октября 2010

2010-10-24T20:59:14Z

Внесённые изменения

User7 в 20:47, 24 октября 2010

2010-10-24T20:47:39Z

Внесённые изменения

User7 в 20:40, 24 октября 2010

2010-10-24T20:40:32Z

Внесённые изменения