Слуховой диктант по теме «Обособленные члены предложения» - История изменений

User7 в 08:21, 13 мая 2010

2010-05-13T08:21:43Z

← Предыдущая		Версия 08:21, 13 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Слуховой диктант по теме «Обособленные члены предложения»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Слуховой диктант по теме «Обособленные члены предложения»'''

-		+	<br> <metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Слуховой диктант по теме Обособленные члены предложения.</metakeywords>СЛУХОВОЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»
-	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Слуховой диктант по теме Обособленные члены предложения.</metakeywords>СЛУХОВОЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»	+


Строка 70:		Строка 69:
	300.		300.

-	Запомните написание слов из рамочки. Составьте с ними предложения, запишите. Подчеркните в этих словах буквы, написание которых и произношение обозначаемых ими звуков не совпадает.	+	Запомните написание слов из рамочки. Составьте с ними предложения, запишите. Подчеркните в этих словах буквы, написание которых и произношение обозначаемых ими звуков не совпадает.
-		+
-		+

	<br> ''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык, 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''		<br> ''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык, 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''

-	<br> <sub>Основы русского языка, подборка рефератов к урокам русского языка, скачать сочинения, уроки русского языка 8 класс онлайн, домашняя работа</sub>	+	<br> <sub>Основы [[Русский_язык\|русского языка]], подборка рефератов к урокам русского языка, скачать [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|сочинения]], уроки [[Російська_мова_8_клас\|русского языка 8 класс]] онлайн, домашняя работа</sub>

	<br>		<br>

User7 в 08:18, 13 мая 2010

2010-05-13T08:18:48Z

← Предыдущая		Версия 08:18, 13 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Слуховой диктант по теме «Обособленные члены предложения»'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык\|Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс\|Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Слуховой диктант по теме «Обособленные члены предложения»'''

-	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Слуховой диктант по теме Обособленные члены предложения.</metakeywords>СЛУХОВОЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

		+	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Слуховой диктант по теме Обособленные члены предложения.</metakeywords>СЛУХОВОЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

-	~~''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык, 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''~~


-	<~~sub~~>~~Основы русского языка~~, ~~подборка рефератов к урокам русского языка~~, ~~скачать сочинения, уроки русского языка 8 класс онлайн, домашняя работа~~</~~sub~~>	+	<u>§ 39. Пишем выборочное изложение по тексту. Слушаем, просматриваем текст, находим указанные части</u>

		+	292.

		+	Послушайте текст, который прочитает учитель, определите его тему.
		+
		+	ДУША СЕВЕРНОЙ ПАЛЬМИРЫ
		+
		+	Одним из символов города на Неве является величественное здание Исаакиевского собора. Это крупнейшее сооружение Санкт-Петербурга. Оно вмещает в себя более двенадцати тысяч человек. Поднявшись на его смотровую площадку, можно увидеть город с высоты птичьего полёта, ощутить, кажется, самую душу Северной Пальмиры.
		+
		+	История постройки храма непроста. Существующий ныне собор — четвёртая церковь, построенная в честь св. Исаакия Далматского. Сооружён собор по проекту молодого французского архитектора Огюста Рикара де Монферрана. Загоревшийся идеей создания великолепного здания, он представил на конкурс двадцать четыре варианта проекта собора. Победил вариант, созданный в стиле так называемого русского классицизма. Отличительными особенностями этого стиля являются большие размеры строений, их связь с пейзажем.
		+
		+	Торжественная закладка Исаакиевского собора произошла 26 июня 1818 года. Строили его сорок лет. В работах участвовали сотни тысяч людей. Все конструкции купола выполнены из металла. Учитывая особенности петербургской болотистой почвы, в основание забили 10 762 сваи. Купола собора покрывались золотом так называемым «огневым» способом: на медные листы наносился раствор золота и ртути, затем они нагревались, ртуть испарялась, а золото ровным слоем покрывало поверхность. Эта яркая позолота сохранилась до наших дней. «Открытие купола» состоялось при большом скоплении народа 14 сентября 1839 года.
		+
		+	Но, конечно, ещё продолжались отделки внутри храма. По контрасту со строгостью внешней гранитной серой облицовки поражали яркостью цветов синий лазурит, зелёный малахит, мрамор всех оттенков. «Царские врата» обрамляют две колонны из драгоценного лазурита. Иконостасы собора сделаны из белого итальянского мрамора в сочетании с мозаичными панно, накладной золочёной бронзой и колоннами из малахита и лазурита. По краю серого мраморного пола с мозаичными вставками сделан бордюр из красного камня. По фасаду и внутри здание украшают около 500 произведений живописи, скульптуры и мозаики, созданные выдающимися скульпторами С. Пименовым, П. Клодтом, И. Витали и художниками К. Брюлловым, Ф. Бруни, В. Шебуевым и многими другими. На украшение собора пошло около 25 пудов золота. Высота Исаакиевского собора с крестом составляет 101,8 метра, длина — 102,2 метра, диаметр основания купола — 33,7 метра. Монферран оставил на соборе своеобразный автограф. Среди скульптур, которые украшают собор, есть группа святых. Среди них скульптор поместил и фигуру Монферрана с моделью собора в руках.
		+
		+	Торжественное открытие храма состоялось 30 мая 1858 года. Французский писатель и художник Теофиль Готье, очарованный Исаакием, писал в своей книге «Путешествие в Россию»: «Архитектор здесь не стремился удивить, он искал красоты, и, конечно, Исаакиевский собор — самая прекрасная церковь, построенная в наше время»...
		+
		+	И сегодня, спустя 150 лет после открытия храма, мы восхищаемся гармонией, в которой сосуществуют удивительные творения рук человеческих — Петербург и Исаакиевский собор.
		+
		+	''Катерина Ракитянская''
		+
		+	Найдите в первых двух абзацах текста предложения с причастным и деепричастным оборотами, спишите, объясните постановку знаков препинания.
		+
		+	Выпишите из текста или подберите несколько своих примеров слов с префиксами ''-з(-с)''.
		+
		+	293.
		+
		+	Рассмотрите фотоиллюстрацию, прочитайте отрывок из стихотворения Фёдора Тютчева. На какую особенность архитектурного сооружения обращает внимание поэт?
		+
		+	''Глядел я, стоя над Невой, <br>Как Исаака-великана <br>Во мгле морозного тумана <br>Светился купол золотой.''
		+
		+	''Фёдор Тютчев''
		+
		+	294.
		+
		+	Прочитайте текст. Расскажите, каковы особенности выборочного пересказа.
		+
		+	Бывают в жизни ситуации, когда нам приходится пользоваться выборочным пересказом, отбирать и излагать материал только на нужную для определённого случая тему. Тема выборочного пересказа всегда уже темы исходного, полного текста. А основная мысль может совпадать, а может и не совпадать с сутью произведения, из которого мы выбираем материал.
		+
		+	295.
		+
		+	Просмотрите текст (упр. 292), найдите те части, в которых описывается внешний вид и внутреннее убранство Исаакиевского собора. На какую тему можно составить высказывание на основе выбранного материала? Подберите заголовок для будущего изложения, определите его основную мысль.
		+
		+	296.
		+
		+	Прочитайте сочетания слов, которые можно использовать для описания Исаакиевского собора. Дополните своими примерами.
		+
		+	Огромный купол, покрытый червонным золотом, ослеплявший глаза, поражали яркостью цветов, колонны из малахита и драгоценного лазурита, иконостасы из белого итальянского мрамора, мозаичное панно, накладная золочёная бронза, мраморный пол с мозаичными вставками, бордюр из красного камня.
		+
		+	297.
		+
		+	Продумайте, как можно начать изложение, в какой последовательности будете располагать выбранный из текста (упр. 292) материал, как будете делать переходы от одной части описания к другой. Можете использовать такие предложения: ''Исаакиевский собор — удивительное архитектурное сооружение. Особое впечатление на зрителей производит его огромный купол... Не менее впечатляющим является и внутреннее убранство собора...''
		+
		+	298.
		+
		+	Напишите выборочное изложение по тексту «Душа Северной Пальмиры» (упр. 292).
		+
		+	299.
		+
		+	''Поработайте в парах''. Ознакомьте друг друга со своими работами (см. упр. 298), задайте уточняющие вопросы, скажите, что вам понравилось, а что, по-вашему мнению, необходимо исправить.
		+
		+	300.
		+
		+	Запомните написание слов из рамочки. Составьте с ними предложения, запишите. Подчеркните в этих словах буквы, написание которых и произношение обозначаемых ими звуков не совпадает.
		+
		+
		+
		+	<br> ''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык, 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''
		+
		+	<br> <sub>Основы русского языка, подборка рефератов к урокам русского языка, скачать сочинения, уроки русского языка 8 класс онлайн, домашняя работа</sub>
		+
		+	<br>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''

User7: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

2010-05-13T08:15:49Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс|Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Слуховой диктант по теме «Обособленные члены предложения»'''

<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Слуховой диктант по теме Обособленные члены предложения.</metakeywords>СЛУХОВОЙ ДИКТАНТ ПО ТЕМЕ «ОБОСОБЛЕННЫЕ ЧЛЕНЫ ПРЕДЛОЖЕНИЯ»

''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык, 8 класс Отослано читателями из интернет-сайтов''

Основы русского языка, подборка рефератов к урокам русского языка, скачать сочинения, уроки русского языка 8 класс онлайн, домашняя работа

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оценивание

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнее задание

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематические праздники, слоганы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] национальные особенности
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].