Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями - История изменений

User33 в 12:44, 9 июля 2012

2012-07-09T12:44:24Z

User16 в 12:33, 20 апреля 2011

2011-04-20T12:33:47Z

← Предыдущая		Версия 12:33, 20 апреля 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 7 класс\|Технология 7 класс]]>> Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 7 класс\|Технология 7 класс]]>> Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями '''
		+

	<br>		<br>

-	9. Соединение деталей шкантами и шурупами<br>                                                                            с нагелями<br><br>Более простым, чем шиповое, но менее прочным являемся соединение деревянных деталей шкантами (рис. 28). ~~<br><br>~~Шканты — это круглые, вставляемые в отверстия двух соединяемых деталей вставки.~~<br><br>~~Соединяемые шкантами поверхности двух деталей /юлжны быть точно подогнаны друг к другу, а отверстия под шканты просверлены точно друг напротив друга, т.е. сносно.~~<br><br>~~Диаметр шканта должен составлять 0,4 толщины соединяемых деталей. Под шканты сверлят отверстия сверлами того же диаметра, что и диаметр шканта, на глубину 0,5 длины шканта плюс 2...3 мм.~~<br><br>~~Расстояние от ребра детали до центра отверстия под шкант должно быть не менее двух диаметров шканта.<br><br>~~rfhn~~<br> <br>Рис. 28. Соединение изделия на шкантах<br><br>Самой ответственной операцией является сверление отверстий под шканты в двух деталях. Центры отверстий под шканты обычно размечают с помощью рейсмуса и столярного угольника. На рис. 29 представлена последовательность сборки деталей шкантами.<br> <br>~~rfhn~~<br><br>Рис. 29. Последовательность сборки деталей шкантами: а — разметка торца; б — высверливание отверстий на торце; в — разметка, высверливание отверстий на пласти и соединение<br> ~~<br>~~<br>Перед соединением деталей шканты намазывают клеем, вставляют их в отверстия и детали соединяют, прижав их на время склеивания, например клиньями на крышке верстака.~~<br><br>~~Чтобы привинтить шурупами леталь к торцу деревянного бруска, около торца в бруске просверливают отверстие и забивают н него нагель (круглый деревянный стержень), намазанный клеем (рис. 30). Сущность соединения состоит в том, что шурупы плохо держатся, если они расположены вдоль волокон, но прочно ввинчивдются в нагель. <br><br>~~карт~~<br><br>Рис. 30. Соединение деталей шурупами в нагель<br><br>                                                        Практическая работа~~<br>~~                     Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами. <br>                                   Сборка углового соединения шурупами в нагель<br><br>1.    Получите задание у учителя на соединение деталей посредством шкантов.<br>2.    Разметьте заготовки.<br>3.    Подберите шканты по размерам.<br>4.    Проверьте соосность расположения центров отверстий под шканты.<br>5.    Высверлите отверстия, намажьте клеем шканты, соедините детали и зажмите их в тисках или струбцинах.<br>6.    По заданию учителя разметьте и соберите изделие с креплением деталей шурупами в нагель.<br> ~~<br>О~~ Шкант, соосность, нагель. <br><br>1. Чем отличается шкант от нагеля по своему назначению? 2. Как подбирают диаметр шканта и глубину отверстия под шкант? 3. Как просверлить отверстия под шкант соосно в соединяемых деталях? 4. Почему шуруп ввинчивают в нагель?<br><br><br><br><br><br><br> ''Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы. / Под ред. В.Д. Симоненко.— М.: Вентана-Графф, 2003. — 192 е.: ил.''	+	'''                                       9. Соединение деталей шкантами и шурупами  с нагелями'''<br><br>Более простым, чем шиповое, но менее прочным являемся соединение деревянных деталей шкантами (рис. 28).
		+
		+	Шканты — это круглые, вставляемые в отверстия двух соединяемых деталей вставки.
		+
		+	Соединяемые шкантами поверхности двух деталей /юлжны быть точно подогнаны друг к другу, а отверстия под шканты просверлены точно друг напротив друга, т.е. сносно.
		+
		+	Диаметр шканта должен составлять 0,4 толщины соединяемых деталей. Под шканты сверлят отверстия сверлами того же диаметра, что и диаметр шканта, на глубину 0,5 длины шканта плюс 2...3 мм.
		+
		+	Расстояние от ребра детали до центра отверстия под шкант должно быть не менее двух диаметров шканта.<br><br>[[Image:18.04-29.jpg]]<br> <br>Рис. 28. Соединение изделия на шкантах<br><br>Самой ответственной операцией является сверление отверстий под шканты в двух деталях. Центры отверстий под шканты обычно размечают с помощью рейсмуса и столярного угольника. На рис. 29 представлена последовательность сборки деталей шкантами.<br> <br>[[Image:18.04-30.jpg]]<br><br>Рис. 29. Последовательность сборки деталей шкантами: а — разметка торца; б — высверливание отверстий на торце; в — разметка, высверливание отверстий на пласти и соединение<br> <br>Перед соединением деталей шканты намазывают клеем, вставляют их в отверстия и детали соединяют, прижав их на время склеивания, например клиньями на крышке верстака.
		+
		+	Чтобы привинтить шурупами леталь к торцу деревянного бруска, около торца в бруске просверливают отверстие и забивают н него нагель (круглый деревянный стержень), намазанный клеем (рис. 30). Сущность соединения состоит в том, что шурупы плохо держатся, если они расположены вдоль волокон, но прочно ввинчивдются в нагель. <br><br>[[Image:18.04-31.jpg]]<br><br>Рис. 30. Соединение деталей шурупами в нагель<br><br>                                              '''          Практическая работа'''
		+
		+	'''                             Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами. <br>                                   Сборка углового соединения шурупами в нагель'''<br><br>1.    Получите задание у учителя на соединение деталей посредством шкантов.<br>2.    Разметьте заготовки.<br>3.    Подберите шканты по размерам.<br>4.    Проверьте соосность расположения центров отверстий под шканты.<br>5.    Высверлите отверстия, намажьте клеем шканты, соедините детали и зажмите их в тисках или струбцинах.<br>6.    По заданию учителя разметьте и соберите изделие с креплением деталей шурупами в нагель.<br> ''Шкант, соосность, нагель. ''<br><br>1. Чем отличается шкант от нагеля по своему назначению?
		+
		+	2. Как подбирают диаметр шканта и глубину отверстия под шкант?
		+
		+	3. Как просверлить отверстия под шкант соосно в соединяемых деталях?
		+
		+	4. Почему шуруп ввинчивают в нагель?<br><br><br><br><br><br><br> ''Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы. / Под ред. В.Д. Симоненко.— М.: Вентана-Графф, 2003. — 192 е.: ил.''

	<br> <sub>Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по технологии, рефераты и конспекты уроков по технологии для 7 класса [[Технология\|скачать]]</sub>		<br> <sub>Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по технологии, рефераты и конспекты уроков по технологии для 7 класса [[Технология\|скачать]]</sub>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 7 кл...»

2011-04-20T12:31:01Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 7 кл...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 7 класс, урок, на Тему, Соединение деталей шкантами, шурупами с нагелями </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология|Технология]]>>[[Технология 7 класс|Технология 7 класс]]>> Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями '''

 

   9. Соединение деталей шкантами и шурупами                                                                             с нагелями Более простым, чем шиповое, но менее прочным являемся соединение деревянных деталей шкантами (рис. 28). Шканты — это круглые, вставляемые в отверстия двух соединяемых деталей вставки. Соединяемые шкантами поверхности двух деталей /юлжны быть точно подогнаны друг к другу, а отверстия под шканты просверлены точно друг напротив друга, т.е. сносно. Диаметр шканта должен составлять 0,4 толщины соединяемых деталей. Под шканты сверлят отверстия сверлами того же диаметра, что и диаметр шканта, на глубину 0,5 длины шканта плюс 2...3 мм. Расстояние от ребра детали до центра отверстия под шкант должно быть не менее двух диаметров шканта. rfhn   Рис. 28. Соединение изделия на шкантах Самой ответственной операцией является сверление отверстий под шканты в двух деталях. Центры отверстий под шканты обычно размечают с помощью рейсмуса и столярного угольника. На рис. 29 представлена последовательность сборки деталей шкантами.   rfhn Рис. 29. Последовательность сборки деталей шкантами: а — разметка торца; б — высверливание отверстий на торце; в — разметка, высверливание отверстий на пласти и соединение   Перед соединением деталей шканты намазывают клеем, вставляют их в отверстия и детали соединяют, прижав их на время склеивания, например клиньями на крышке верстака. Чтобы привинтить шурупами леталь к торцу деревянного бруска, около торца в бруске просверливают отверстие и забивают н него нагель (круглый деревянный стержень), намазанный клеем (рис. 30). Сущность соединения состоит в том, что шурупы плохо держатся, если они расположены вдоль волокон, но прочно ввинчивдются в нагель. карт Рис. 30. Соединение деталей шурупами в нагель                                                         Практическая работа                      Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами.                                    Сборка углового соединения шурупами в нагель 1.    Получите задание у учителя на соединение деталей посредством шкантов. 2.    Разметьте заготовки. 3.    Подберите шканты по размерам. 4.    Проверьте соосность расположения центров отверстий под шканты. 5.    Высверлите отверстия, намажьте клеем шканты, соедините детали и зажмите их в тисках или струбцинах. 6.    По заданию учителя разметьте и соберите изделие с креплением деталей шурупами в нагель.   О Шкант, соосность, нагель. 1. Чем отличается шкант от нагеля по своему назначению? 2. Как подбирают диаметр шканта и глубину отверстия под шкант? 3. Как просверлить отверстия под шкант соосно в соединяемых деталях? 4. Почему шуруп ввинчивают в нагель? ''Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы. / Под ред. В.Д. Симоненко.— М.: Вентана-Графф, 2003. — 192 е.: ил.''

 Учебники и книги по всему предметам, домашняя работа, [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] библиотеки книжек, планы конспектов уроков по технологии, рефераты и конспекты уроков по технологии для 7 класса [[Технология|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 12:44, 9 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 7 класс\|Технология 7 класс]]>> Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Технология\|Технология]]>>[[Технология 7 класс\|Технология 7 класс]]>> Соединение деталей шкантами и шурупами с нагелями '''

-		+	<br> <br>
-	<br>	+

	'''                                       9. Соединение деталей шкантами и шурупами  с нагелями'''<br><br>Более простым, чем шиповое, но менее прочным являемся соединение деревянных деталей шкантами (рис. 28).		'''                                       9. Соединение деталей шкантами и шурупами  с нагелями'''<br><br>Более простым, чем шиповое, но менее прочным являемся соединение деревянных деталей шкантами (рис. 28).

-	Шканты — это круглые, вставляемые в отверстия двух соединяемых деталей вставки.	+	Шканты — это круглые, вставляемые в отверстия двух соединяемых деталей вставки.

-	Соединяемые шкантами поверхности двух деталей /юлжны быть точно подогнаны друг к другу, а отверстия под шканты просверлены точно друг напротив друга, т.е. сносно.	+	Соединяемые шкантами поверхности двух [[Правила_приклеивания_деталей\|деталей ]]/юлжны быть точно подогнаны друг к другу, а отверстия под шканты просверлены точно друг напротив друга, т.е. сносно.

-	Диаметр шканта должен составлять 0,4 толщины соединяемых деталей. Под шканты сверлят отверстия сверлами того же диаметра, что и диаметр шканта, на глубину 0,5 длины шканта плюс 2...3 мм.	+	Диаметр шканта должен составлять 0,4 толщины соединяемых деталей. Под шканты сверлят отверстия сверлами того же диаметра, что и диаметр шканта, на глубину 0,5 длины шканта плюс 2...3 мм.

-	Расстояние от ребра детали до центра отверстия под шкант должно быть не менее двух диаметров шканта.<br><br>[[Image:18.04-29.jpg]]<br> <br>Рис. 28. Соединение изделия на шкантах<br><br>Самой ответственной операцией является сверление отверстий под шканты в двух деталях. Центры отверстий под шканты обычно размечают с помощью рейсмуса и столярного угольника. На рис. 29 представлена последовательность сборки деталей шкантами.<br> <br>[[Image:18.04-30.jpg]]<br><br>Рис. 29. Последовательность сборки деталей шкантами: а — разметка торца; б — высверливание отверстий на торце; в — разметка, высверливание отверстий на пласти и соединение<br> <br>Перед соединением деталей шканты намазывают клеем, вставляют их в отверстия и детали соединяют, прижав их на время склеивания, например клиньями на крышке верстака.	+	Расстояние от ребра детали до центра отверстия под шкант должно быть не менее двух диаметров шканта.<br><br>[[Image:18.04-29.jpg\|Соединение изделия на шкантах]]<br> <br>Рис. 28. Соединение изделия на шкантах<br><br>Самой ответственной операцией является сверление [[Сверление_отверстий\|отверстий]] под шканты в двух деталях. Центры отверстий под шканты обычно размечают с помощью рейсмуса и столярного угольника. На рис. 29 представлена последовательность сборки деталей шкантами.<br> <br>[[Image:18.04-30.jpg\|Последовательность сборки деталей шкантами]]<br><br>Рис. 29. Последовательность сборки деталей шкантами: а — разметка торца; б — высверливание отверстий на торце; в — разметка, высверливание отверстий на пласти и соединение<br> <br>Перед соединением деталей шканты намазывают клеем, вставляют их в отверстия и детали соединяют, прижав их на время [[Изготовление_рисунка,_склеивание_и_отделка_мозаичного_набора\|склеивания]], например клиньями на крышке верстака.

-	Чтобы привинтить шурупами леталь к торцу деревянного бруска, около торца в бруске просверливают отверстие и забивают н него нагель (круглый деревянный стержень), намазанный клеем (рис. 30). Сущность соединения состоит в том, что шурупы плохо держатся, если они расположены вдоль волокон, но прочно ввинчивдются в нагель. <br><br>[[Image:18.04-31.jpg]]<br><br>Рис. 30. Соединение деталей шурупами в нагель<br><br>                                              '''          Практическая работа'''	+	Чтобы привинтить шурупами леталь к торцу деревянного бруска, около торца в бруске просверливают отверстие и забивают н него нагель (круглый деревянный стержень), намазанный клеем (рис. 30). Сущность соединения состоит в том, что шурупы плохо держатся, если они расположены вдоль волокон, но прочно ввинчивдются в нагель. <br><br>[[Image:18.04-31.jpg\|Соединение деталей шурупами в нагель]]<br><br>Рис. 30. Соединение деталей шурупами в нагель<br><br>                                              '''          Практическая работа'''

	'''                             Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами. <br>                                   Сборка углового соединения шурупами в нагель'''<br><br>1.    Получите задание у учителя на соединение деталей посредством шкантов.<br>2.    Разметьте заготовки.<br>3.    Подберите шканты по размерам.<br>4.    Проверьте соосность расположения центров отверстий под шканты.<br>5.    Высверлите отверстия, намажьте клеем шканты, соедините детали и зажмите их в тисках или струбцинах.<br>6.    По заданию учителя разметьте и соберите изделие с креплением деталей шурупами в нагель.<br> ''Шкант, соосность, нагель. ''<br><br>1. Чем отличается шкант от нагеля по своему назначению?		'''                             Разметка отверстий под шканты. Сборка изделия шкантами. <br>                                   Сборка углового соединения шурупами в нагель'''<br><br>1.    Получите задание у учителя на соединение деталей посредством шкантов.<br>2.    Разметьте заготовки.<br>3.    Подберите шканты по размерам.<br>4.    Проверьте соосность расположения центров отверстий под шканты.<br>5.    Высверлите отверстия, намажьте клеем шканты, соедините детали и зажмите их в тисках или струбцинах.<br>6.    По заданию учителя разметьте и соберите изделие с креплением деталей шурупами в нагель.<br> ''Шкант, соосность, нагель. ''<br><br>1. Чем отличается шкант от нагеля по своему назначению?

-	2. Как подбирают диаметр шканта и глубину отверстия под шкант?	+	2. Как подбирают диаметр [[Соединение_деталей_шкантами_и_шурупами_с_нагелями\|шканта]]  и глубину отверстия под шкант?

	3. Как просверлить отверстия под шкант соосно в соединяемых деталях?		3. Как просверлить отверстия под шкант соосно в соединяемых деталях?
Строка 44:		Строка 43:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 66:		Строка 65:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''