Сполучник. Уживання сполучників. Повні уроки - История изменений

User13 в 18:54, 6 августа 2012

2012-08-06T18:54:04Z

← Предыдущая		Версия 18:54, 6 августа 2012
Строка 84:		Строка 84:


-	Прочитати текст. Про який обряд в ньому розповідається? Перепишіть, підкреслюючи сполучники. Поясніть їх правопис.	+	Прочитати [[Текст-опис._Повні_уроки\|'''текст''']]. Про який обряд в ньому розповідається? Перепишіть, підкреслюючи сполучники. Поясніть їх правопис.

	Молодиці вкрили весь піл і лежанку шишками, повиробляли паляниці. Коровай поклали на віці од діжі й обліпили віко навкруги восковими свічечками, на котрих ледве було примітно білі плями огню. З печі вигребли жар.		Молодиці вкрили весь піл і лежанку шишками, повиробляли паляниці. Коровай поклали на віці од діжі й обліпили віко навкруги восковими свічечками, на котрих ледве було примітно білі плями огню. З печі вигребли жар.

User13 в 18:51, 6 августа 2012

2012-08-06T18:51:37Z

← Предыдущая		Версия 18:51, 6 августа 2012
Строка 22:		Строка 22:
	*Припав, муха, мед, вода.		*Припав, муха, мед, вода.

-	Слів яких частин мови вам не вистачає для побудови речення? Яка їх роль у мовленні?	+	Слів яких частин мови вам не вистачає для побудови [[Речення,_його_граматичнa_основа_(підмет_і_присудок)._Повні_уроки\|'''речення''']]? Яка їх роль у мовленні?

	<br>		<br>
Строка 34:		Строка 34:
	=== Завдання та вправи. ===		=== Завдання та вправи. ===

-	Виписати з тексту сполучники.	+	Виписати з тексту [[Загальне_поняття_про_сполучник._Види_сполучників\|'''сполучники''']].

	<u>Про що розповідають давні назви.</u>		<u>Про що розповідають давні назви.</u>
Строка 40:		Строка 40:
	<u>[[Image:M13b.jpeg]]</u>		<u>[[Image:M13b.jpeg]]</u>

-	Сьогодні місто Харків займає величезну площу, а 350 років тому воно складалося з окремих невеликих поселень навколо Харківської фортеці. Місту загрожували небезпечні вороги, які грабували городян, забирали їх у полон. Харківська фортеця була укріпленням, у якому під час нападу ворога переховувались мирні жителі, жінки та діти. А захищали місто мужні воїни – козаки. У центрі фортеці знаходилась найстаріша в Харкові мурована будівля – Покровська церква. Зараз вона є окрасою та історичною пам’яткою нашого міста.	+	Сьогодні місто Харків займає величезну площу, а 350 років тому воно складалося з окремих невеликих поселень навколо Харківської фортеці. Місту загрожували небезпечні вороги, які грабували городян, забирали їх у полон. Харківська фортеця була укріпленням, у якому під час нападу ворога переховувались мирні жителі, жінки та діти. А захищали місто мужні воїни – [[Запорозькі_козаки_як_романтичні_герої.\|'''козаки''']]. У центрі фортеці знаходилась найстаріша в Харкові мурована будівля – Покровська церква. Зараз вона є окрасою та історичною пам’яткою нашого міста.

	А про минуле нагадують давні назви поселень і вулиць: Основа й Левада, Москалівка та Кузнечна, Чоботарська, Гончарівка, Римарська і багато інших.		А про минуле нагадують давні назви поселень і вулиць: Основа й Левада, Москалівка та Кузнечна, Чоботарська, Гончарівка, Римарська і багато інших.

User11 в 12:06, 17 марта 2011

2011-03-17T12:06:15Z

← Предыдущая		Версия 12:06, 17 марта 2011
Строка 124:		Строка 124:
	Вдредаговано та надіслано Власюк О.О.		Вдредаговано та надіслано Власюк О.О.

-	<br> ~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].~~	+	<br> ----

-	<br> ~~Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http:~~/~~/xvatit.com/forum/ Образовательный форум].~~	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''

-	~~<br>~~

-	<br>	+	Мокрєцова В. І.
		+
		+	Власюк О.О.
		+
		+	Жолник Р.М.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

	[[Category:Українська_мова_5_клас]]		[[Category:Українська_мова_5_клас]]

User1 в 10:26, 16 февраля 2011

2011-02-16T10:26:39Z

Внесённые изменения

User1 в 10:01, 16 февраля 2011

2011-02-16T10:01:39Z

Внесённые изменения

User1 в 09:53, 16 февраля 2011

2011-02-16T09:53:27Z

← Предыдущая		Версия 09:53, 16 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Сполучник. Уживання сполучників. Повні уроки <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Сполучник. Уживання сполучників. Повні уроки</metakeywords>'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова\|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки\|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Сполучник. Уживання сполучників. Повні уроки <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Сполучник. Уживання сполучників. Повні уроки</metakeywords>'''
		+
		+	Тема уроку: Сполучник. Вживання сполучників і, та, й, але для зв’язку слів і частин складного речення. Кома перед сполучниками а,але.
		+	Мета уроку відновити знання учнів про сполучник як частину мови; удосконалювати навички визначати їх у реченнях; поглибити знання учнів про особливості вживання та правопису службових частин мови; навчити ставити потрібні розділові знаки; розвивати пам’ять, увагу, вміння порівнювати та спів ставляти; прищеплювати любов до рідного краю.
		+	Тип уроку повторення вивченого
		+	Хід уроку
		+	З поданих груп слів складіть речення.
		+	1) Ходить, кроки, ніч, місячні, сад.
		+	2) Припав, муха, мед, вода.
		+	Слів яких частин мови вам не вистачає для побудови речення? Яка їх роль у мовленні?
		+	Опрацювання нового матеріалу
		+	Службові слова є незмінними. Вони служать лише для вираження різних відношень між повнозначними словами, тому виражаються тільки в поєднанні з ними. Службовим словам належить велика роль в організації змісту і граматичної будови речення, отже, в процесі спілкування, у вираженні наших думок і почуттів.
		+
		+	Завдання та вправи.
		+	Виписати з тексту сполучники.
		+	Про що розповідають давні назви.
		+
		+	Сьогодні місто Харків займає величезну площу, а 350 років тому воно складалося з окремих невеликих поселень навколо Харківської фортеці. Місту загрожували небезпечні вороги, які грабували городян, забирали їх у полон. Харківська фортеця була укріпленням, у якому під час нападу ворога переховувались мирні жителі, жінки та діти. А захищали місто мужні воїни – козаки. У центрі фортеці знаходилась найстаріша в Харкові мурована будівля – Покровська церква. Зараз вона є окрасою та історичною пам’яткою нашого міста.
		+	А про минуле нагадують давні назви поселень і вулиць: Основа й Левада, Москалівка та Кузнечна, Чоботарська, Гончарівка, Римарська і багато інших.
		+	{{#ev:youtube\|syOFW4ZwAR0}}
		+
		+	З’єднайте подані слова за допомогою сполучників.
		+	Хлопці … дівчата. П’ятикласники … шестикласники. Невисокий, … міцний. Суворий, … справедливий. Заможний … працьовитий. Дощ ллє … бочки.
		+
		+	Списати речення, розставляючи розділові знаки та розкриваючи дужки. Сполучники позначити кружечком.
		+	Одна (не)воля панська а друга царська. (У)ночі була гроза а ранок видався ясний (на)диво. Билося серце і грала кров од передчуття чогось в жи(т,тт)і радісного могучого. Крізь шибку в(и,е)днілись білі колони тераси а за ними квітники. Після вечері Микола взяв свиту й ліг спати (на)току (на)соломі але його (не)брав сон.
		+
		+	Випишіть сполучники
		+
		+
		+	{{#ev:youtube\|8pYqsqHacxU}}
		+	Перепишіть речення, на місці крапок вставляючи сполучники. Поясніть їх вживання.
		+	Язиката Хвеська … будинок рознесе. Як гукнеш, так … відгукнеться. Треба думати головою, … не черевиком. Не місце чоловіка красить, … чоловік місце. Ясні очі, … чорні думки. (Народна творчість)
		+	Запишіть текст. Виділіть сполучники.
		+	Дружба потрібна нам не для того, щоб чимось заповнити час, а для того, щоб утверджувати в самому собі благородство. У дружбі ми віддаємо сили своєї душі іншій людині, і від цього самі стаємо кращими. (Сухомлинський)
		+
		+	Перегляньте відео.
		+	{{#ev:youtube\|U97wtR9AmGU&NR}}
		+	Складіть невелику розповідь, використовуючи сполучники а, але, та.
		+
		+	Прочитати текст. Про який обряд в ньому розповідається? Перепишіть, підкреслюючи сполучники. Поясніть їх правопис.
		+	Молодиці вкрили весь піл і лежанку шишками, повиробляли паляниці. Коровай поклали на віці од діжі й обліпили віко навкруги восковими свічечками, на котрих ледве було примітно білі плями огню. З печі вигребли жар.
		+
		+
		+	На припічок поклали дві лопати й з піснями понесли на віці серед свічок коровай, приспівуючи до печі як до живої людини: «Пече наша піч, пече, спечи нам коровай грече!» (І.Нечуй-Левицький).
		+	За допомогою тлумачного словника поясніть лексичне значення слів паляниця, віко, шишка.
		+
		+
		+	Диктант з коментуванням. Запишіть текст, пояснюючи розділові знаки та вживання сполучників. Чи можна замінити сполучники. Що вживаються в тексті?
		+	Погляньте на осінній ліс. Улітку він був зелений, але зараз листя дерев змінилося. Ліс вже не зелений, а золотавий. Одне дерево жовтувате, інше темніше, а цей кущ прикрасив себе червоним листям.
		+	Як весело бігати по м’якому листю! Воно не шелестить. А співає під ногами. (О.Копиленко).
		+
		+	Підсумки уроку
		+	Яка роль сполучників у мовленні?
		+	Чи поповнюються сполучники новими одиницями?
		+
		+	Домашнє завдання. Спробуйте скласти 4-5 речень уникаючи використання сполучників.
		+	Список використаної літератури.
		+	1. Урок на тему: «Сполучник», Мокрєцова Валентина Іванівна, учитель української мови та літератури, Прилуцька школа № 12 Чернігівської обл.
		+
		+	2. Рідна мова. 5 клас. Глазова О.П., Дика Н.М., - Харків: «Ранок», - 2003.
		+	3. Рідна мова. 5 клас. Шабельник Т.М., - Харків: «Ранок», - 2008.
		+

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

User1: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

2011-02-16T09:50:50Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська мова|Українська ...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська мова|Українська мова]]>>[[Українська мова 5 клас. Повні уроки|Українська мова 5 клас. Повні уроки]]>> Українська мова: Сполучник. Уживання сполучників. Повні уроки <metakeywords>Українська мова, клас, урок, на тему, 5 клас, Сполучник. Уживання сполучників. Повні уроки</metakeywords>'''

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

<br>

<br>

[[Category:Українська_мова_5_клас]]