Способы задания множеств - История изменений

User16 в 18:38, 10 июля 2012

2012-07-10T18:38:09Z

← Предыдущая		Версия 18:38, 10 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Способы задания множеств</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Способы задания множеств, свойства, предметы, множества</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Способы задания множеств'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика\|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс\|Информатика 2 класс]]>> Способы задания множеств'''
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~11. а) Перечисли элементы множества всех предметов на столе у Кати:~~	+	'''Способы задания множеств'''

-	[[~~Image:7-03-011~~.~~jpg~~]]	+	11. а) Перечисли элементы '''[[Множество. Элементы множества\|множества]]''' всех предметов на столе у Кати:

-	~~<br>б) Перечисли элементы множества всех предметов у себя на столе~~:	+	[[Image:7-03-011.jpg\|550px\|Элементы множества]]

-	~~____________________________________________________________~~	+	<br>б) Перечисли элементы множества всех '''[[Описание предметов\|предметов]]''' у себя на столе:

-	____________________________________________________________	+	____________________________________________________________

-	~~<br>12. Перечисли названия стран, которые ты знаешь:~~	+	____________________________________________________________

-	~~_____________________________________________________________~~	+	<br>12. Перечисли названия стран, которые ты знаешь:

-	_____________________________________________________________	+	_____________________________________________________________

-	_____________________________________________________________	+	_____________________________________________________________

-	~~<br>13. Найди и исправь ошибки:~~	+	_____________________________________________________________

-	~~а) Множество всех цифр: 7, 5, 4, 2, 9, 0, 3, 1, 8.~~<br>~~б) Множество времен года~~: ~~ЗИМА, ЛЕТО, ИЮЛЬ, ОСЕНЬ.~~	+	<br>13. Найди и исправь ошибки:

-	<br>~~14. Множества заданы перечислением их элементов. Дай названия этим множествам~~.	+	а) Множество всех цифр: 7, 5, 4, 2, 9, 0, 3, 1, 8.<br>б) Множество времен года: ЗИМА, ЛЕТО, ИЮЛЬ, ОСЕНЬ.

-	~~а) ПОНЕДЕЛЬНИК, ВТОРНИК, СРЕДА, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА, СУББОТА, ВОСКРЕСЕНЬЕ - это~~<br>~~_____________________________________________________________________________~~	+	<br>14. Множества заданы перечислением их элементов. Дай названия этим множествам.

-	б) А, Б, В, Г, Д, Е, ~~Ё, Ж, З, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я~~ - это	+	а) ПОНЕДЕЛЬНИК, ВТОРНИК, СРЕДА, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА, СУББОТА, ВОСКРЕСЕНЬЕ - это<br>_____________________________________________________________________________

-	~~_____________________________________________________________________________~~	+	б) А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я - это

		+	_____________________________________________________________________________

		+	<br>

-	15. Назови общее свойство предметов каждого множества (дай название множеству):	+	15. Назови общее '''[[Состав предметов\|свойство]]''' предметов каждого множества (дай название множеству):

-	[[Image:7-03-012.jpg]]	+	[[Image:7-03-012.jpg\|550px\|Элементы множества]]

		+	<br>

		+	16. Вычеркни лишний предмет, назови множество оставшихся предметов.

-	~~16. Вычеркни лишний предмет, назови множество оставшихся предметов~~.	+	[[Image:7-03-013.jpg\|550px\|Множество]]

-	[~~[Image~~:7-~~03-013~~.~~jpg]~~]	+	<br>17. [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''Дорисуй'''] несколько предметов, назови множество оставшихся предметов.

-	~~<br>17. Дорисуй несколько предметов, назови множество оставшихся предметов~~.	+	[[Image:7-03-014.jpg\|550px\|Множество]]

-	~~[[Image:7-03-014~~.~~jpg]]~~	+	<br>18. Запиши номер множества около каждого предмета.

-	~~<br>18. Запиши номер множества около каждого предмета~~.	+	[[Image:7-03-015.jpg\|550px\|Множество]]

-	~~[[Image:7-03-015~~.~~jpg]]~~	+	<br>19. Расставь слова по столбцам и дай названия этим столбцам.

-	~~<br>19. Расставь слова по столбцам и дай названия этим столбцам.~~	+	ВОРОНА, ШКАФ, ВОРОБЕЙ, ЯБЛОКО, СУП, ПИНГВИН, СОСИСКА, СТОЛ, ЗАЯЦ, ГОЛУБЬ, СТУЛ, ВОЛК, ДИВАН, МОЛОКО, КОТЛЕТА.<br>
-		+
-	ВОРОНА, ШКАФ, ВОРОБЕЙ, ЯБЛОКО, СУП, ПИНГВИН, СОСИСКА, СТОЛ, ЗАЯЦ, ГОЛУБЬ, СТУЛ, ВОЛК, ДИВАН, МОЛОКО, КОТЛЕТА.<br>	+

	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 521px; height: 120px;"		{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 521px; height: 120px;"
Строка 63:		Строка 65:
	\|		\|
	\|		\|
-	\|	+	\|
	\|-		\|-
	\|		\|
Строка 86:		Строка 88:
	\|}		\|}

-	<br><br>20. Вырежи картинки, составь (расклей) из них множество, дай ему название.	+	<br><br>20. Вырежи картинки, составь (расклей) из них множество, дай ему название.
-		+
-	~~[[Image:7-03-016.jpg]]~~	+

		+	[[Image:7-03-016.jpg\|550px\|Множество]]

		+	<br>

	<br>		<br>

User16 в 12:25, 2 апреля 2012

2012-04-02T12:25:12Z

← Предыдущая		Версия 12:25, 2 апреля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	11. а) Перечисли элементы множества всех предметов на столе у Кати:<br>б) Перечисли элементы множества всех предметов у себя на столе:<br>12. Перечисли названия стран, которые ты знаешь:<br>13. Найди и исправь ошибки:~~<br>~~а) Множество всех цифр: 7, 5, 4, 2, 9, 0, 3, 1, 8.<br>б) Множество времен года: ЗИМА, ЛЕТО, ИЮЛЬ, ОСЕНЬ.<br>14. Множества заданы перечислением их элементов. Дай названия этим множествам.~~<br>~~а) ПОНЕДЕЛЬНИК, ВТОРНИК, СРЕДА, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА, СУББОТА, ВОСКРЕСЕНЬЕ - это<br>-----------------~~-------------------------------------------------------------~~	+	11. а) Перечисли элементы множества всех предметов на столе у Кати:
		+
		+	[[Image:7-03-011.jpg]]
		+
		+	<br>б) Перечисли элементы множества всех предметов у себя на столе:
		+
		+	____________________________________________________________
		+
		+	____________________________________________________________
		+
		+	<br>12. Перечисли названия стран, которые ты знаешь:
		+
		+	_____________________________________________________________
		+
		+	_____________________________________________________________
		+
		+	_____________________________________________________________
		+
		+	<br>13. Найди и исправь ошибки:
		+
		+	а) Множество всех цифр: 7, 5, 4, 2, 9, 0, 3, 1, 8.<br>б) Множество времен года: ЗИМА, ЛЕТО, ИЮЛЬ, ОСЕНЬ.
		+
		+	<br>14. Множества заданы перечислением их элементов. Дай названия этим множествам.
		+
		+	а) ПОНЕДЕЛЬНИК, ВТОРНИК, СРЕДА, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА, СУББОТА, ВОСКРЕСЕНЬЕ - это<br>_____________________________________________________________________________
		+
		+	б) А, Б, В, Г, Д, Е, Ё, Ж, З, И, Й, К, Л, М, Н, О, П, Р, С, Т, У, Ф, Х, Ц, Ч, Ш, Щ, Ъ, Ы, Ь, Э, Ю, Я - это
		+
		+	_____________________________________________________________________________
		+
		+
		+
		+	15. Назови общее свойство предметов каждого множества (дай название множеству):
		+
		+	[[Image:7-03-012.jpg]]
		+
		+
		+
		+	16. Вычеркни лишний предмет, назови множество оставшихся предметов.
		+
		+	[[Image:7-03-013.jpg]]
		+
		+	<br>17. Дорисуй несколько предметов, назови множество оставшихся предметов.
		+
		+	[[Image:7-03-014.jpg]]
		+
		+	<br>18. Запиши номер множества около каждого предмета.
		+
		+	[[Image:7-03-015.jpg]]
		+
		+	<br>19. Расставь слова по столбцам и дай названия этим столбцам.
		+
		+	ВОРОНА, ШКАФ, ВОРОБЕЙ, ЯБЛОКО, СУП, ПИНГВИН, СОСИСКА, СТОЛ, ЗАЯЦ, ГОЛУБЬ, СТУЛ, ВОЛК, ДИВАН, МОЛОКО, КОТЛЕТА.<br>
		+
		+	{\| cellspacing="1" cellpadding="1" border="1" style="width: 521px; height: 120px;"
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|-
		+	\|
		+	\|
		+	\|
		+	\|}
		+
		+	<br><br>20. Вырежи картинки, составь (расклей) из них множество, дай ему название.
		+
		+	[[Image:7-03-016.jpg]]
		+
		+

	<br>		<br>

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Спосо...»

2012-04-02T12:01:43Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Спосо...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Информатика, 2 класс, Способы задания множеств</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Информатика|Информатика]]>>[[Информатика 2 класс|Информатика 2 класс]]>> Способы задания множеств'''

 

11. а) Перечисли элементы множества всех предметов на столе у Кати: б) Перечисли элементы множества всех предметов у себя на столе: 12. Перечисли названия стран, которые ты знаешь: 13. Найди и исправь ошибки: а) Множество всех цифр: 7, 5, 4, 2, 9, 0, 3, 1, 8. б) Множество времен года: ЗИМА, ЛЕТО, ИЮЛЬ, ОСЕНЬ. 14. Множества заданы перечислением их элементов. Дай названия этим множествам. а) ПОНЕДЕЛЬНИК, ВТОРНИК, СРЕДА, ЧЕТВЕРГ, ПЯТНИЦА, СУББОТА, ВОСКРЕСЕНЬЕ - это ------------------------------------------------------------------------------

 

''Горячев А.В., Горина К.И., Волкова Т.О., Информатика. 2 класс. (Информатика в играх и задачах). Учебник в 2х частях. - Изд. 3е, испр. - М.: Баласс; Школьный дом, 2011. - 64 с. - Ч.1., 96 с. - Ч.2. : ил.''

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].