Становление президентской республики - История изменений

User17 в 20:05, 16 сентября 2012

2012-09-16T20:05:27Z

User17 в 20:00, 16 сентября 2012

2012-09-16T20:00:03Z

Внесённые изменения

User17 в 19:21, 16 сентября 2012

2012-09-16T19:21:49Z

User17 в 17:46, 16 сентября 2012

2012-09-16T17:46:12Z

Внесённые изменения

User16: Создана новая страница размером Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 к...

2010-08-31T08:59:45Z

Создана новая страница размером <metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 к...

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 класс, урок, на Тему, Россия, На новом переломе истории: Россия в 90-е гг., Кардинальные перемены в стране, Становление президентской республики</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[История|История]]>>[[История 11 класс|История 11 класс]]>>История: Становление президентской республики'''

 

'''70. Становление президентской республики''' Вторая приоритетная задача в области внутренней политики - оформление суверенной российской государственности. В 1992-1993 гг. в высшем эшелоне она была представлена тремя ветвями власти: законодательной (Съезд народных депутатов России и избираемый им Верховный Совет); исполнительной (Президент и назначаемое им правительство; председатель, правительства утверждался по представлению Президента Съездом народных депутатов); судебной с венчающим ее Конституционным судом. '''Кризис власти.''' В действовавшей Конституции РСФСР, несмотря на внесенные в нее в 1991 -1992 гг. многочисленные изменения, не было четкого разделения функций и предела компетенции властей. Поэтому она объективно не могла играть роль общепризнанного гаранта политической стабильности в ситуации, когда развернулся процесс выбора конкретной формы государственности: президентской республики (сильный президент, формирующий правительство и имеющий право при определенных обстоятельствах распускать парламент и объявлять новые выборы), парламентской республики (сильный парламент, назначающий подотчетное ему правительство; должность президента или отсутствует вовсе, или он наделен ограниченными полномочиями), наконец, смешанной, парламентско-президентской республики. Переходный характер российской государственности обусловил противостояние исполнительной и законодательной ветвей власти, отягощенное скрытой борьбой между ними за контроль над процессом разгосударствления собственности и разным видением стратегии экономических реформ (Верховный Совет во главе с Р. И. Хасбулатовым настаивал на более плавном и сбалансированном переходе к рынку при доминирующей роли государственного регулирования). Роль арбитра в разгоравшемся конфликте взял на себя Конституционный суд, которому в течение нескольких месяцев удавалось его смягчать и находить компромиссные решения (после опровергающих друг друга обращений к народу Президента и VII съезда депутатов в декабре 1992 г., телевизионного заявления Б. Н. Ельцина в марте 1993 г. о подписании им указа, устанавливающего <особый порядок управления страной> до преодоления конституционного кризиса). В апреле 1993 г. в Российской Федерации состоялся референдум. В нем приняло участие 62% граждан, имевших право голоса. Большинство из них высказалось за доверие Президенту и его социально-экономической политике. Голосов же за проведение досрочных выборов Президента и народных депутатов не хватило. Эти пункты референдума поддержали соответственно 32,6 и 41,4% его участников, тогда как по закону требовалось более половины голосов избирателей, внесенных в списки. Б. Н. Ельцин однозначно расценил итоги всероссийского референдума как свою личную победу и взял курс на ее закрепление, публично пообещав 10 августа, что сентябрь будет <сверхбоевым>. 21 сентября он издал Указ № 1400, в котором объявил о роспуске Съезда народных депутатов РФ и Верховного Совета, проведении в декабре выборов нового органа законодательной власти - Федерального Собрания и референдума по проекту новой Конституции России. Резко против президентского указа выступили Верховный Совет во главе с его председателем Р. И. Хасбулатовым и большинство членов Конституционного суда, квалифицировавших действия Б. Н. Ельцина как неконституционные. В ночь с 21 на 22 сентября, согласно Конституции Российской Федерации, об исполнении обязанностей Президента заявил вице-президент А. В. Руцкой. Он приступил к формированию параллельного правительства. Белый дом - здание Верховного Совета России, где народные депутаты начали собираться на чрезвычайный съезд,- стал центром сопротивления Президенту и его окружению, включавшему глав силовых ведомств (Министерства обороны, Министерства внутренних дел и Министерства безопасности). Б. Н. Ельцин предъявил ультиматум - покинуть Белый дом до 4 октября. 2 октября в Москве прошли организованные оппозицией массовые демонстрации. В городе возводились баррикады. Это вдохновило защитников Белого дома на активные действия. Днем 3 октября А. В. Руцкой и Р. И. Хасбулатов призвали собравшихся у Белого дома десятки тысяч людей к штурму мэрии и Останкинского телецентра. К вечеру расположенные рядом здания мэрии и гостиницы <Мир> были захвачены. Попытка штурма телецентра не увенчалась успехом. В ответ Б. Н. Ельцин объявил в столице чрезвычайное положение и ввел туда войска. Утром 4 октября начался обстрел Белого дома боевыми снарядами из танковых орудий. Через несколько часов здание Верховного Совета было занято отрядами спецвойск, а руководители сопротивления арестованы. В ходе октябрьских событий в Москве погибли и получили ранения несколько сот человек. Вслед за этим начался процесс упразднения местных органов советской власти. Их полномочия переходили к представителям Президента, назначенным или выбранным главам администраций краев и областей. Позже там приступили к формированию взамен Советов новых органов представительной власти. '''Парламентские выборы и принятие новой Конституции.''' В ноябре 1993 г. развернулась предвыборная борьба за места в палатах Федерального Собрания: верхней (Совет Федерации) и нижней (Государственная Дума). По закону, установленному Президентом, выборы в Государственную Думу должны были пройти как на основе традиционной мажоритарной системы - по одномандатным избирательным округам, так и по партийным спискам (пропорциональная система). Здесь действовало правило: чем больше голосов избирателей получит та или иная политическая организация, тем большее число своих представителей она сможет направить в Думу. За партийными выдвиженцами там резервировалась половина депутатских мест. В числе крупных политических объединений, активно включившихся в избирательную кампанию, были: пропрезидентский блок <Выбор России> (лидер Е. Т. Гайдар); умеренно-оппозиционные - Партия российского единства и согласия (лидер С. М. Шахрай), блок Г. А. Явлинского, Ю. Ю. Болдырева и В. П. Лукина (<ЯБЛоко>), политические движения <Женщины России> (лидер Е. Ф. Лахова) и <Новая региональная политика> (лидер В. С. Медведев); популистская Либерально-демократическая партия В. В. Жириновского; радикально-оппозиционные Аграрная партия России (лидер М. И. Лапшин) и Коммунистическая партия РФ (лидер Г. А. Зюганов). КПРФ оформилась в феврале 1993 г. после компромиссного решения Конституционного суда, рассмотревшего два встречных иска: о конституционности указов Президента Б. Н. Ельцина по запрету КПСС и о конституционности самого существования в прошлом КПСС. Суд, уйдя от оценки второго иска по существу, постановил признать правомочность указов Президента в части, запрещавшей деятельность руководящих структур КПСС, и одновременно подтвердил право граждан России - приверженцев коммунистической идеологии на объединение по территориальному признаку. Компартия Российской Федерации к моменту выборов собрала в свои ряды полмиллиона человек - больше, чем было во всех остальных политических партиях России, вместе взятых. Выборы в Федеральное Собрание состоялись 12 декабря 1993 г. На избирательные участки явилось около 55% от общего числа граждан, внесенных в списки. Как и планировали в Кремле, депутатский корпус Совета Федерации оказался в основном сформирован из работников органов власти и госуправления (70% депутатов, в том числе 55% - представители исполнительной власти). Итоги же выборов в Думу оказались неожиданными: наибольшее количество голосов избирателей (свыше 25%) получила по партийным спискам ЛДПР, а энергично поддерживающий Президента и правительство <Выбор Рос- сии>- всего 17%. Серьезных успехов добились коммунисты, аграрии и активисты движения <Женщины России>. Несколько уступали им ПРЕС и <ЯБЛоко>. Депутаты, прошедшие в Думу от одномандатных округов, не изменили общей картины. Самые многочисленные думские фракции были образованы упомянутыми выше политическими партиями, блоками и движениями. Из-за неявки граждан выборы в Федеральное Собрание не состоялись в Чечне и Татарстане. Депутаты от последнего были избраны в 1994 г. Референдум по проекту Конституции, подготовленному под руководством Б. Н. Ельцина, завершился ее одобрением. Основной закон провозглашает Россию демократическим федеративным правовым государством с республиканской формой правления. Носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является ее многонациональный народ. Субъекты РФ (республики, края, области, автономные округа, Москва и С.-Петербург как города федерального значения) не обладают правом на свободный выход, но в рамках Федерации получают высокую степень независимости. Конституция признает в качестве высшей ценности человека, его права и свободы; идеологическое и политическое многообразие; равноправие государственной и частной собственности, включая собственность на землю. В соответствии с Конституцией Российская Федерация строится как президентская республика. Президент, избираемый всенародным голосованием на 4 года, наделяется чрезвычайно широкими полномочиями: он определяет основные направления внутренней и внешней политики государства; является Верховным Главнокомандующим Вооруженными Силами России; представляет Государственной Думе кандидатуры председателя правительства РФ, Генерального прокурора, судей Конституционного, Верховного и Высшего арбитражного судов; назначает федеральных министров, принимает решение об отставке правительства; обладает правом распускать Думу и назначать новые выборы в случае троекратного отклонения Думой кандидатуры премьер-министра. Воздействие Федерального Собрания на возглавляемую Президентом исполнительную власть определяется прежде всего закрепленным в Конституции обязательным одобрением обеими его палатами государственного бюджета и утверждением представляемых Президентом кандидатур на высшие государственные посты. '''Сохранение территориальной целостности России.''' Это стало третьей приоритетной задачей нынешнего руководства страны. В 1991 г., стремясь во взаимной борьбе опереться на автономные образования, М. С. Горбачев и Б. Н. Ельцин сделали угрозу распада России реальной. Один - обещанием вывести автономии на непосредственное подписание нового союзного договора, другой - призывом <брать на себя столько суверенитета>, сколько они могут <унести>. В результате все республики, входившие в РСФСР, заявили о своем суверенитете и отказе от статуса автономий, автономные области (кроме Еврейской) также объявили себя суверенными республиками. Некоторые из них попытались взять курс на постепенный выход из Российской Федерации (Татарстан, Башкортостан, Якутия), а руководство Чеченской республики прервало все связи с федеральными властями и заявило о готовности защищать независимость Чечни с помощью оружия. Часть республик России прекратила перечисление налогов в федеральный бюджет. В основе этого процесса лежала та же самая причина, которая предопределила крушение СССР - дальнейшее региональное дробление номенклатуры, на сей раз на российском уровне, желание местных правящих элит вырваться из подчинения центру, стесняющего их самостоятельность. Политика центральных властей по этому ключевому для судьбы единой России вопросу не отличалась последовательностью. С одной стороны, отдельные представители ельцинской администрации явно поощряли республиканский сепаратизм. Так, один из советников Президента заявлял, что <полные суверенитеты> всех народов бывшего СССР - <неизбежный этап>, а в перспективе обретенная ими суверенная государственность станет <новой формой конфедерации, какая создается в Европе>. С другой стороны, имели место попытки приглушить сепаратизм руководства республик путем их щедрого финансирования из федеральных фондов, без учета нужд остальных регионов России. Вот лишь один красноречивый пример: Республике Коми в 1992 г. было выделено субсидий на сумму в 104 млрд рублей, в то время как Тульской области - всего на 7 млрд рублей! Подобная политика пробудила сепаратистские настроения в областях и краях, населенных преимущественно русскими. Там начали возникать региональные объединения, с тем чтобы защитить собственные интересы, ущемляемые центром (<Сибирское соглашение>, <Великая Волга> и др.). Наряду с принятием новой Конституции на сохранение единства страны был направлен подписанный в Москве в марте 1992 г. Федеративный договор, где уточнялись взаимоотношения между субъектами Российской Федерации и были обозначены границы государства. Чечня наотрез отказалась присоединиться к договору. Татарстан одобрил этот документ лишь в 1994 г., оговорив в специальном <договоре о разграничении полномочий> с Центром особые условия пребывания в федерации. Вскоре аналогичные договоры были подписаны со многими другими республиками, краями и областями РФ. Однако они не решили всех проблем взаимоотношений Центра с субъектами федерации. Достаточно сказать, что до сего времени Конституции и Конституционные акты 21-го субъекта федерации содержат нормы, противоречащие букве и духу российской Конституции. Тем временем огонь межнациональных конфликтов перебросился через Кавказский хребет на территорию России. Вначале это привело к разделению на две части единой Чечено-Ингушской республики, затем - к кровавым столкновениям североосетин с ингушами. В конце 1992 г. Москве пришлось использовать армию для разведения враждующих сторон. Через два года возник вооруженный конфликт между военными формированиями президента Чечни генерала Д. Дудаева и силами местной оппозиции, поддерживаемыми центральным правительством. 11 декабря 1994 г. на территорию этого субъекта РФ вошли федеральные войска для наведения там <конституционного порядка>. Войска столкнулись с ожесточенным сопротивлением. К исходу лета 1996 г. в Чечне погибло около 100 тыс. военнослужащих, вооруженных сепаратистов и мирных жителей, свыше 240 тыс. человек получили ранения и контузии. Чеченская драма серьезно обострила политическую ситуацию в России. 31 августа 1996 г. представители федеральной стороны и сепаратистов подписали важные документы: <Совместное заявление> и <Принципы определения основ взаимоотношений между Российской Федерацией и Чеченской Республикой>. Согласно им, в Чечне прекращались военные действия,, учреждалась <Объединенная комиссия из представителей органов власти РФ и ЧР>, а итоговое соглашение между Центром и Чеченской Республикой, <определяемое в соответствии с общепризнанными принципами и нормами международного права>, отодвигалось на срок до 31 декабря 2001 г. К середине января 1997 г. территорию Чечни покинули все федеральные воинские части. 27 января там прошли выборы президента Чечни и парламента республики. Параллельно этим событиям нарастал поток беженцев, хлынувших в Россию с Северного Кавказа, из Закавказья, Средней Азии и Казахстана. С 1991 г. общая их численность превысила 2 млн человек. Две трети из них - русские по национальности. '''Современная политическая жизнь. ''' Одним из первых совместных шагов Президента и Федерального Собрания явилась подготовка в апреле 1994 г. Договора об общественном согласии. Его главная идея - отказ от силовых методов разрешения возникающих в обществе противоречий и конфликтов, поиск компромиссов. Договор скрепили своими подписями Президент Б. Н. Ельцин, премьер-министр В. С. Черномырдин, председатели верхней и нижней палат парламента В. Ф. Шумейко и И. П. Рыбкин, главы республик и местных администраций, руководители представительных органов власти субъектов Российской Федерации, а также лидеры политических партий и движений, религиозных объединений, профсоюзов и других общественных организаций. Однако полного согласия (даже на бумаге, не говоря уже о реальной политической жизни) добиться не удалось. Договор отказались подписать влиятельные Аграрная партия и Коммунистическая партия РФ. Особое неприятие он вызвал у непримиримой оппозиции: <Русского национального Собора>, Фронта национального спасения, движения <Трудовая Россия> и т. п. Тем не менее некоторые практические результаты, снижающие накал политических страстей в России, договор принес. Еще в период его обсуждения были прекращены уголовные дела против членов ГКЧП и активных защитников старой Конституции в октябрьские дни 1993 г. (А. В. Руцкого, Р. И. Хасбулатова и др.). С конца 1994 г. общественно-политическую жизнь в стране все больше определяла борьба ведущих партий и блоков за голоса избирателей на выборах в Государственную Думу. Они состоялись 17 декабря 1995 г. с участием 64% от всех избирателей. Пятипроцентный барьер преодолели КПРФ (22% голосов; лидер Г. А. Зюганов), ЛДПР (10,9%; лидер В. В. Жириновский), новый правительственный блок <Наш дом - Россия>, непосредственно возглавляемый премьером В. С. Черномырдиным (10%), <ЯБЛоко> (7,1%; лидер Г. А. Явлинский). Выборы по одномандатным округам укрепили позиции этих ведущих партий и блоков, которые образовали в Думе четыре фракции. Большинство остальных депутатов объявили себя независимыми. Итоги выборов в нижнюю палату Федерального Собрания соотносятся, хотя и не в полной мере, с данными авторитетных социологических опросов населения. Согласно им, 33% граждан России в той или иной степени поддерживали существующий политический режим в стране, 30% выступали за восстановление советской власти, а 37% выражали полное безразличие к тому, что происходит на российском политическом <Олимпе>. Согласно Конституции РФ, прямые выборы в верхнюю палату Федерального Собрания - Совет Федерации - не производились. Ее заполнили главы законодательных и исполнительных органов власти субъектов Российской Федерации (республик,областей и краев). С начала 1996 г. на первый план в политической борьбе вышел вопрос о выборах Президента России, назначенных на июнь этого года. В выборах, прошедших в два тура (16 июня и 3 июля), победу одержал Б. Н. Ельцин. За него в последнем туре проголосовало 53,8% пришедших к урнам граждан, или 37% от списка всех избирателей. 9 августа 1996 г. в Москве состоялась торжественная церемония вступления Б. Н. Ельцина в новый срок своего пребывания на должности Президента Российской Федерации. '''Развитие культуры. ''' Радикальные преобразования в социально-экономической и политической областях не могли не сказаться на культуре. Принципиальным образом изменились взаимоотношения культуры с властью. Государство перестало диктовать ей свои требования, но и культура утратила гарантированного заказчика. Исчез общий стержень культурной жизни - централизованная система управления и единая политика в этой сфере. Определение путей дальнейшего развития культуры стало делом самого общества и предметом острых дискуссий. Диапазон поисков здесь чрезвычайно широк - от слепого следования западным образцам до апологии изоляционизма и <русского почвенничества>. Серьезно повлияло на состояние дел в культуре и резкое сокращение государственного финансирования, вызванное глубоким спадом в экономике. Законодательство РФ закрепило за культурой всего 2% средств федерального и около 6% местного бюджетов. Реально же для нее выделялось менее 1%.  Из всех отраслей культуры наибольшим вниманием со стороны государства пользовалась система образования. В 1992 г. был принят Закон РФ <Об образовании>, утверждавший гуманистические принципы обучения и воспитания молодежи, государственно-общественного управления школой. В ведении государства остались вопросы соблюдения единого образовательного стандарта, сохранения преемственности образования и обеспечения конституционных прав граждан в этой сфере. Конституция РФ подтвердила отделение школы от церкви. Религиозное обучение, активным сторонником которого является церковь, может осуществляться лишь на добровольной основе вне рамок общеобразовательной школы. Кардинально изменилась сеть средних и высших учебных заведений: наряду с государственными школами и вузами появились частные лицеи, гимназии, колледжи, университеты. Высшая школа была перестроена на принципах академических свобод и автономии. С 1992 г. правила приема стали прерогативой вузов. Наиболее заметные изменения произошли в гуманитарном образовании, что потребовало переподготовки преподавателей, введения новых программ и предметов, создания учебников. После распада СССР прямой наследницей и преемницей союзной Академии наук стала Российская АН. До 90% академических учреждений находилось на территории России, но часть исследовательской базы - обсерватории, биостанции, лаборатории- осталась в распоряжении других республик. Ликвидация политических и идеологических преград, мешавших научным контактам в советский период, позволила отечественной науке выйти из относительной изоляции и органически войти в мировое научное сообщество. В то же время заметно ослабли связи с научными учреждениями бывших соцстран и союзных республик. По российской науке особенно больно ударила общая беда сферы культуры: острая нехватка денежных средств. Раньше 70% государственных ассигнований на науку предназначалось на проекты, имевшие оборонное значение. Свертывание военно-промышленного комплекса неизбежно сказалось на обслуживавшей его научно-исследовательской базе. Невостребованной оказалась фундаментальная и прикладная наука. Уровень спроса на научную продукцию у российской промышленности равен ныне всего 5%. Остальные 95% продукции научных коллективов в лучшем случае ждут своего часа, в худшем же – на них ставят крест. Если США, где на науку выделяется по сравнению с Россией в 21 раз больше средств, принадлежит сейчас 30% всех разработок на мировом рынке высоких технологий, то нашей стране - 0,3%. Усилилась <утечка мозгов> за рубеж. Так, Россию уже покинуло свыше половины всех ученых-математиков. В этих крайне сложных условиях государство пошло по пути концентрации скудных средств в ряде федеральных программ. В сфере науки выделены и ныне работают 110 целевых программ, в том числе такие крупные, как <Российская космическая программа>, программа конверсии и т. п. В федеральной программе <Сохранение и развитие культуры и искусства> главное внимание уделяется спасению важнейших объектов национальной культуры. В соответствии с ней ведутся работы по восстановлению памятников прошлого в городах России, оказывается помощь музеям и библиотекам. Учреждения культуры активно ищут и альтернативные источники финансирования. Возникла система платного образования. Создаются частные и общественные, в том числе иностранные, фонды поддержки научно-исследовательских проектов. Появилось спонсорство - материальная поддержка коммерческими организациями культурных организаций или мероприятий. Многие учреждения культуры сами занялись коммерческой деятельностью. Хотя эти новые источники далеко не покрывают всех потребностей в средствах, большинству научных институтов, вузов, музеев, театров, музыкальных коллективов удалось выжить. Более того, за последние годы было создано немало новых научных центров и лабораторий, университетов, академий, киностудий, оркестров, открылись новые театры, концертные залы. Одновременно быстро менялась культурная среда обитания. На первый план вышла массовая культура, продукция которой наводнила книжный рынок, радио- и телеэфир, заполнила экраны кинотеатров и видеотек. Бесконечное разнообразие периодических изданий вытеснило из обихода <толстые> литературно-художественные журналы, которые поддерживали единство читательской аудитории. Их место заняли иллюстрированные журналы западного образца. Телевизионные сериалы и видеофильмы, преимущественно зарубежного производства, <забили> отечественную кинопродукцию. Книжные прилавки заполнились детективами, эротикой, оккультной литературой. Вместе с тем впервые за долгие годы книжный рынок смог удовлетворить любые, в том числе самые взыскательные, запросы читателей. 

 1. В логической схеме проследите становление в России президентской республики: В Конституции РСФСР не было четкого разделения функций и предела компетенции властей        

В соответствии с Конституцией РФ Российская Федерация строится как президентская республика          Почему становление суверенной российской государственности сопровождается конфликтами законодательной и исполнительной властей? Какие меры предпринимаются с обеих сторон для их мирного, цивилизованного разрешения?

2. ЭССЕ: Выскажите свое отношение к существующему в Российской Федерации политическому режиму и аргументируйте его. 3. Как авторы учебника объясняют обострение межнациональных проблем и республиканский сепаратизм в России 1991-1997 гг.? ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ! Авторы называют четыре причины, но, возможно, их больше. 

 ''Левандовский А.А., Щетинов Ю.А. Россия в XX веке. 10 -11 классы. - М.: Просвещение, 2002 '' 

Календарно-тематическое планирование по истории, задачи и ответы школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы учителю по истории [[История|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 19:21, 16 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 класс, урок, на Тему, Россия, На новом переломе истории: Россия в 90-е гг., Кардинальные перемены в стране, Становление президентской республики, фронт</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, История, 11 класс, урок, на Тему, Россия, На новом переломе истории: Россия в 90-е гг., Кардинальные перемены в стране, Становление президентской республики, фронт, СССР, Россия, экономика</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[История\|История]]>>[[История 11 класс\|История 11 класс]]>>История: Становление президентской республики'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[История\|История]]>>[[История 11 класс\|История 11 класс]]>>История: Становление президентской республики'''
Строка 7:		Строка 7:
	'''70. Становление президентской республики'''<br><br>Вторая приоритетная задача в области внутренней политики - оформление суверенной российской государственности.		'''70. Становление президентской республики'''<br><br>Вторая приоритетная задача в области внутренней политики - оформление суверенной российской государственности.

-	В 1992-1993 гг. в высшем эшелоне она была представлена тремя ветвями власти: законодательной (Съезд народных депутатов России и избираемый им Верховный Совет); исполнительной (Президент и назначаемое им правительство; председатель, правительства утверждался по представлению Президента Съездом народных депутатов); судебной с венчающим ее Конституционным судом.<br><br><u>'''Кризис власти.'''</u>	+	В 1992-1993 гг. в высшем эшелоне она была представлена тремя ветвями власти: законодательной (Съезд народных депутатов '''[[Росія. Особливості ЕГП та ПГП. Природні умови і природні ресурси. Населення, особливості національного складу\|России]]''' и избираемый им Верховный Совет); исполнительной (Президент и назначаемое им правительство; председатель, правительства утверждался по представлению Президента Съездом народных депутатов); судебной с венчающим ее Конституционным судом.<br><br><u>'''Кризис власти.'''</u>

	В действовавшей Конституции РСФСР, несмотря на внесенные в нее в 1991 -1992 гг. многочисленные изменения, не было четкого разделения функций и предела компетенции властей. Поэтому она объективно не могла играть роль общепризнанного гаранта политической стабильности в ситуации, когда развернулся процесс выбора конкретной формы государственности: президентской республики (сильный президент, формирующий правительство и имеющий право при определенных обстоятельствах распускать парламент и объявлять новые выборы), парламентской республики (сильный парламент, назначающий подотчетное ему правительство; должность президента или отсутствует вовсе, или он наделен ограниченными полномочиями), наконец, смешанной, парламентско-президентской республики.		В действовавшей Конституции РСФСР, несмотря на внесенные в нее в 1991 -1992 гг. многочисленные изменения, не было четкого разделения функций и предела компетенции властей. Поэтому она объективно не могла играть роль общепризнанного гаранта политической стабильности в ситуации, когда развернулся процесс выбора конкретной формы государственности: президентской республики (сильный президент, формирующий правительство и имеющий право при определенных обстоятельствах распускать парламент и объявлять новые выборы), парламентской республики (сильный парламент, назначающий подотчетное ему правительство; должность президента или отсутствует вовсе, или он наделен ограниченными полномочиями), наконец, смешанной, парламентско-президентской республики.
Строка 49:		Строка 49:
	В 1991 г., стремясь во взаимной борьбе опереться на автономные образования, М. С. Горбачев и Б. Н. Ельцин сделали угрозу распада России реальной. Один - обещанием вывести автономии на непосредственное подписание нового союзного договора, другой - призывом <брать на себя столько суверенитета>, сколько они могут <унести>. В результате все республики, входившие в РСФСР, заявили о своем суверенитете и отказе от статуса автономий, автономные области (кроме Еврейской) также объявили себя суверенными республиками. Некоторые из них попытались взять курс на постепенный выход из Российской Федерации (Татарстан, Башкортостан, Якутия), а руководство Чеченской республики прервало все связи с федеральными властями и заявило о готовности защищать независимость Чечни с помощью оружия. Часть республик России прекратила перечисление налогов в федеральный бюджет.		В 1991 г., стремясь во взаимной борьбе опереться на автономные образования, М. С. Горбачев и Б. Н. Ельцин сделали угрозу распада России реальной. Один - обещанием вывести автономии на непосредственное подписание нового союзного договора, другой - призывом <брать на себя столько суверенитета>, сколько они могут <унести>. В результате все республики, входившие в РСФСР, заявили о своем суверенитете и отказе от статуса автономий, автономные области (кроме Еврейской) также объявили себя суверенными республиками. Некоторые из них попытались взять курс на постепенный выход из Российской Федерации (Татарстан, Башкортостан, Якутия), а руководство Чеченской республики прервало все связи с федеральными властями и заявило о готовности защищать независимость Чечни с помощью оружия. Часть республик России прекратила перечисление налогов в федеральный бюджет.

-	В основе этого процесса лежала та же самая причина, которая предопределила крушение СССР - дальнейшее региональное дробление номенклатуры, на сей раз на российском уровне, желание местных правящих элит вырваться из подчинения центру, стесняющего их самостоятельность.	+	В основе этого процесса лежала та же самая причина, которая предопределила крушение [[Входження УСРР до складу СРСР.\|СССР]] - дальнейшее региональное дробление номенклатуры, на сей раз на российском уровне, желание местных правящих элит вырваться из подчинения центру, стесняющего их самостоятельность.

	Политика центральных властей по этому ключевому для судьбы единой России вопросу не отличалась последовательностью. С одной стороны, отдельные представители ельцинской администрации явно поощряли республиканский сепаратизм.		Политика центральных властей по этому ключевому для судьбы единой России вопросу не отличалась последовательностью. С одной стороны, отдельные представители ельцинской администрации явно поощряли республиканский сепаратизм.
Строка 89:		Строка 89:
	Радикальные преобразования в социально-экономической и политической областях не могли не сказаться на культуре.		Радикальные преобразования в социально-экономической и политической областях не могли не сказаться на культуре.

-	Принципиальным образом изменились взаимоотношения культуры с властью. Государство перестало диктовать ей свои требования, но и культура утратила гарантированного заказчика. Исчез общий стержень культурной жизни - централизованная система управления и единая политика в этой сфере. Определение путей дальнейшего развития культуры стало делом самого общества и предметом острых дискуссий. Диапазон поисков здесь чрезвычайно широк - от слепого следования западным образцам до апологии изоляционизма и <русского почвенничества>. Серьезно повлияло на состояние дел в культуре и резкое сокращение государственного финансирования, вызванное глубоким спадом в экономике. Законодательство РФ закрепило за культурой всего 2% средств федерального и около 6% местного бюджетов. Реально же для нее выделялось менее 1%.	+	Принципиальным образом изменились взаимоотношения культуры с властью. Государство перестало диктовать ей свои требования, но и культура утратила гарантированного заказчика. Исчез общий стержень культурной жизни - централизованная система управления и единая политика в этой сфере. Определение путей дальнейшего развития культуры стало делом самого общества и предметом острых дискуссий. Диапазон поисков здесь чрезвычайно широк - от слепого следования западным образцам до апологии изоляционизма и <русского почвенничества>. Серьезно повлияло на состояние дел в культуре и резкое сокращение государственного финансирования, вызванное глубоким спадом в '''[[Показатели состония экономики\|экономике]]''' . Законодательство РФ закрепило за культурой всего 2% средств федерального и около 6% местного бюджетов. Реально же для нее выделялось менее 1%.

	Из всех отраслей культуры наибольшим вниманием со стороны государства пользовалась система образования. В 1992 г. был принят Закон РФ <Об образовании>, утверждавший гуманистические принципы обучения и воспитания молодежи, государственно-общественного управления школой. В ведении государства остались вопросы соблюдения единого образовательного стандарта, сохранения преемственности образования и обеспечения конституционных прав граждан в этой сфере. Конституция РФ подтвердила отделение школы от церкви. Религиозное обучение, активным сторонником которого является церковь, может осуществляться лишь на добровольной основе вне рамок общеобразовательной школы.		Из всех отраслей культуры наибольшим вниманием со стороны государства пользовалась система образования. В 1992 г. был принят Закон РФ <Об образовании>, утверждавший гуманистические принципы обучения и воспитания молодежи, государственно-общественного управления школой. В ведении государства остались вопросы соблюдения единого образовательного стандарта, сохранения преемственности образования и обеспечения конституционных прав граждан в этой сфере. Конституция РФ подтвердила отделение школы от церкви. Религиозное обучение, активным сторонником которого является церковь, может осуществляться лишь на добровольной основе вне рамок общеобразовательной школы.