User17: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Строение ве...»

2012-10-16T10:04:30Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Строение ве...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Строение вещества, Атомы, молекулы</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Физика и астрономия|Физика]]>>[[Физика 7 класс|Физика 7 класс]]>> Строение вещества. Атомы и молекулы'''

 

*''Из чего состоят вещества? Насколько малыми являются наименьшие  частички  вещества?  Существует  ли  отличие  между  молекулами  одного  и  того  же  вещества?  Можно  ли  сосчитать  молекулы в  булавочной  головке?  Эти  и  другие  вопросы  мы  обсудим  подробнее и  вместе найдем  ответы.''

 '''1. Различаем атом и молекулу'''

Из  предыдущего  курса  «Природоведение»  вы  уже  знаете,  что  все  вещества состоят из мелких частичек —  молекул  и атомов.  Вы  также  знаете, что  первичные  составные  части  вещества —  атомы —  имеют  специальные названия  и  символы  для  обозначения  каждого  из  видов  атомов.  Например: водород  (H),  ртуть  (Hg),  кислород  (О),  углерод  (С).  Атомы  разных  видов  отличаются  друг  от  друга  по  своим  химическим  свойствам  и  массе.  С  физической  величиной под  названием  «масса»  вы уже  познакомились  в  §  9.  Что такое  «химические свойства»,  вы узнаете из курса химии.

По положению на 2005 год науке известны только 116 различных видов атомов.  «He может  быть,—  возразите  вы.—  Как  это,  только  116? Каждый  из  нас с легкостью перечислит 200—300, а может быть, и больше различных веществ». Да,  действительно,  в мире существуют миллионы разных веществ. Как же соединить существование только 116 различных видов атомов с миллионами разных  веществ? Дело в том,  что вещества по  большей части состоят из молекул.

[[Image:6.10-26.jpg]]

''Рис. 2.11. Модели молекул некоторых веществ: а —  метана (CH4); б —  серной кислоты (H2SO4); в —  воды (H2O). (Синие шарики —  атомы водорода, красные —  кислорода, зеленые —  серы, желтые —  углерода.)'' Молекулой  называется  наименьшая  частичка  вещества,  имеющая  его  основные химические свойства  и  состоящая  из атомов.

Ситуация  с  разными  веществами  очень  похожа  на  составление  тысяч разных  слов  из  «только»  32  различных  букв  алфавита.  В  этом  сравнении каждая буква — это,  так сказать,  отдельный атом,  а каждое слово соответствует молекуле,  т.е.  определенному веществу.

На рис.  2.11,  а вы видите схематическое изображение молекулы метана, состоящей из пяти атомов:  четырех атомов водорода и  одного атома углерода.  Пользуясь  нашей  аналогией,—  это  слово  из  пяти  букв.  На  рис.  2.11,  б приведена  схема  более  сложной  молекулы  серной  кислоты,  состоящей  из семи атомов. Аналог этой молекулы — слово из семи букв. Из приведенных примеров  понятно,  что каждая  новая  молекула  (новая  комбинация  атомов) соответствует новому веществу.

 '''2. Знакомимся с простыми и сложными веществами'''

Продолжим  нашу  аналогию  сравнения  веществ  со  словами.  Вы,  наверное,  знаете,  что рядом с обычными словами,  состоящими из нескольких разных букв, мы иногда произносим и слова с использованием только одной буквы (например,  «я»,  «а-а...»,  «у-у-у...»)... Так же и с веществами. Некоторые из них состоят только из одного вида атомов  (одного химического элемента) и потому называются  простыми  (см.  рис.  2.12).  Примерами  таких  веществ является углерод,  железо и др.

Совершенно  очевидно,  что  слов,  состоящих из нескольких  букв,  намного  больше,  чем  слов  из  одной  буквы.  Так  же  и  с  веществами.  Чаще  всего в повседневной  жизни  мы  сталкиваемся  с  веществами,  молекулы  которых состоят  из  атомов  нескольких  различных  видов.  Эти  вещества  так  и  называются —  сложные  (см.  рис.  2.11).

[[Image:6.10-27.jpg]]

''Рис. 2.12  Модели молекул простых веществ: а —  водорода (H2); б —  кислорода  (O2); в —  озона  (O3); г —  азота  (N2); д —  железа (Fe)'' Напомним,  что в научной литературе во избежание путаницы применяются  разные  названия  для простых  веществ  и  для  химических  элементов, из которых эти вещества состоят. Примеры названий простых веществ и соответствующих им  химических  элементов  приведены в  таблице.

{| width="669" height="208" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
|-
|   Название химического элемента
|   Символ  химического элемента
|   Название  соответствующего простого  вещества
|-
|   Аурум
|    Au
|   Золото
|-
|   Гидроген
|    H
|   Водород
|-
|   Карбон
|    С
|   Углерод
|-
|   Купрум
|    Cu
|    Медь
|-
|   Нитроген
|    N
|    Азот
|-
|   Оксиген
|    О
|    Кислород
|-
|   Силициум
|    Si
|    Кремний
|-
|   Феррум
|    Fe
|    Железо
|}

 '''3. Убеждаемся в наличии промежутков между молекулами'''

После  того  как  мы  познакомились  с  наименьшими  частичками  вещества,  давайте вспомним некоторые  сведения  о  строении  вещества.

В  результате  проведенных  исследований  ученые  выяснили,  что  между  молекулами  (атомами)  существуют  промежутки.  Этот  вывод  ученых можно легко подтвердить  довольно простым  опытом.  Если  смешать  100  мл воды и 100 мл спирта, то объем смеси будет меньше, чем 200 мл. Дело в том, что при смешивании двух жидкостей молекулы воды попадают в промежутки  между  молекулами  спирта.  Приведенный  опыт  можно  смоделировать, например,  с  помощью  пшена  и  гороха  (рис.  2.13).  Наполните  стакан  до половины  пшеном,  а  потом  прибавьте  столько же  гороха.  Вы  получите  двухслойную  композицию  и  полностью  заполненный  стакан.  Аккуратно  перемешайте  эту  композицию,  и  вы увидите,  что  объем  смеси  будет  меньшим,  чем исходный —  часть  пшена  разместилась  в  пустотах между горошинами.

 '''4.  Пытаемся представить себе размеры атомов'''

Атомы  очень  малы.  Выяснено,  что  размеры  атомов  приблизительно  равны  10 10  г (0,0000000001  м). Чтобы представить,  насколько мало значение  этой величины,  приведем  такое  сравнение:  диаметр  молекулы  во  столько же  раз  меньше  диаметра  яблока,  во  сколько раз диаметр  яблока меньше диаметра Земли.

О  размерах  атомов  также  можно  судить  из такого  примера.  Если  бы  все  люди  нашей  планеты  проводили  всю  жизнь,  занимаясь  только счетом,  то  все  вместе  они  смогли  бы  сосчитать атомы только в одной булавочной головке.

 '''5. Вспоминаем строение атома'''

Опыты  показали,  что  атом  имеет  сложную  структуру.  Он  представляет  собой  положительно  заряженное  ядро,  окруженное  облаком легких частичек —  электронов,  имеющих отрицательный  заряд  (рис.  2.14).  Масса  ядра незначительно  отличается  от  массы  атома.  Масса  же  электронов  в  сравнении  с ядром  очень мала.

[[Image:6.10-28.jpg]]

''Рис. 2.13. Моделирование явления уменьшения объема в результате смешивания различных жидкостей. Если взять горох и пшено (а) и тщательно перемешать их, увидим, что объем смеси менше суммы объемов ее компонентов (6). Это можно объяснить тем, что зерна пшена попали в промежутки между горошинами''

[[Image:6.10-29.jpg]]

''Рис. 2.14. Модели атома: а —  планетарная модель: в центре атома —  ядро, вокруг ядра вращаются электроны; б —  современная: электроны как бы «размазаны» по орбиталям —  некоторым частям пространства, окружающего ядро. Для наглядности расстояние от ядра до электронов показано в 2— 3 раза больше, чем диаметр ядра. На самом деле это расстояние превышает размеры ядра в 100000 раз'' Конечно,  приведенные  в  этом параграфе  данные —  это  только  незначительная часть современных  сведений об атомах и молекулах. С некоторыми другими  их  свойствами  вы  познакомитесь  в  следующих  параграфах,  кое о чем узнаете в  старших классах.

*'''Подводим итоги'''

Все  вещества  состоят  из  мелких  частичек  —  молекул  или  атомов.

Между молекулами  (атомами)  существуют промежутки. Молекулой называется наименьшая частичка вещества, имеющая его основные  химические  свойства  и  состоящая  из  атомов.  Атом  имеет  сложную структуру и представляет собой положительно заряженное ядро, окруженное облаком легких частичек —  электронов,  имеющих  отрицательный  заряд.

''' '''

*'''Контрольные вопросы'''

''1.  Сколько разных видов атомов известно науке? Чем они отличаются друг  от  друга?  ''

''2.  Какие  вещества  называют  простыми?  Приведите примеры. ''

''3.  Приведите  примеры  некоторых  сложных  веществ.  Из каких  атомов  они  состоят?  ''

''4.  Как  можно  доказать,  что  между  частичками  вещества  существуют  промежутки?  ''

''5.  Как  показать,  что атомы  и  молекулы  очень  малы?  ''

''6.  В  переводе  с  греческого  языка «атом»  означает  «неделимый».  Так ли  это?''

*'''Упражнения'''

1. Можем ли  мы  утверждать,  что  объем  вещества  в  сосуде  равняется сумме объемов молекул,  из  которых  это вещество состоит? 2. Можем  ли  мы  изменить  объем  тела,  не  изменяя  количества молекул в нем?  Как  это сделать? 3. Известно,  что  при  одинаковых  условиях  разные  газы  в  одинаковом объеме содержат одно и то же количество молекул, а плотности газов различны.  Чем можно объяснить расхождение в плотности газов? 4. Вычислите,  сколько  приблизительно  молекул  можно  разместить вдоль  отрезка  длиной  0,5  мм.  Диаметр  молекулы  считать  равным 0,0000000001  м. 5. Известно,  что  наша  Галактика Млечный  Путь  насчитывает  около 9  млрд  звезд.  Во  сколько  раз  количество  молекул  в 1 см3  воздуха, равное  (при  нормальных  условиях)  3 •  1010,  больше  указанного  ко личества  звезд? 6*.Площадь  пленки,  которую  образует  на  поверхности  воды  капля масла объемом 0,005 мм3, не может превышать 50 см2. Какой вывод относительно размера молекул масла следует из  этого факта?

*'''Экспериментальные задания '''

1. Растворите  крупинку  краски  в  воде,  налитой  в  прозрачный  сосуд. Отлейте немного окрашенной воды в другой сосуд и долейте чистой воды.  Сравните  окраску  раствора  в  первом  и  втором  сосудах.  Аналогично  разбавьте  раствор  еще  несколько  раз.  Сравните  окраску последнего раствора  с чистой  водой. Объясните результат. 2. Сделайте  из  цветного  пластилина  модели  двух  молекул  воды.  Составьте  из  этих моделей  модели молекул водорода и  кислорода.

*'''Физика и техника в Украине'''

[[Image:6.10-30.jpg]]

'''Георгий  Вячеславович  Курдюмов  (1902-1996)'''  —   выдающийся металлофизик, профессор, академик российской и украинской академий  наук.  На  протяжении  длительного  времени  он  [http://xvatit.com/busines/jobs-career/ работал]  в  Днепропетровске  и  Киеве,  где  создал  современные  научные  школы  по исследованию физики металлов  и  сплавов.

Наиболее  важными  результатами  его  научной  деятельности с  практической  точки  зрения  было  создание  научных  основ  термической  обработки  металлов  —   средств  существенного  упрочнения сталей —   и  создание  новых материалов  с уникальными  свойствами.

[http://xvatit.com/vuzi/ Академик]  Курдюмов  также  известен  своими  фундаментальными исследованиями  кристаллической  структуры  сталей  и  открытием так называемого «эффекта Курдюмова».

Президиум  HAH Украины  ввел  премию им.  Г.  В.  Курдюмова.

 ''Физика. 7 класс: Учебник / Ф. Я. Божинова, Н. М. Кирюхин, Е. А. Кирюхина. — X.: Издательство «Ранок», 2007. — 192 с.: ил.''

'''Содержание урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока и опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы обучения

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тесты, тестирование онлайн
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы и тренинги
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] вопросы для дискуссий в классе

'''Иллюстрации'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] видео- и аудиоматериалы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] комиксы, притчи, поговорки, кроссворды, анекдоты, приколы, цитаты

'''Дополнения'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи (МАН)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] литература основная и дополнительная
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов

'''Совершенствование учебников и уроков'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарные планы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебные программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

[[Image:New2.jpg|40x40px|New2.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html '''Идеальные уроки-кейсы''']

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Строение вещества. Атомы и молекулы - История изменений

User17 в 10:28, 16 октября 2012

User17: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Физика, 7 класс, Строение ве...»