http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9%22 2026-04-06T04:18:57Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9%22&diff=184786&oldid=prev 2012-07-10T09:40:00Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9%22&amp;diff=184786&amp;oldid=144152">Внесённые изменения</a>

User33 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9%22&diff=144152&oldid=prev 2011-04-21T09:37:23Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9%22&amp;diff=144152&amp;oldid=144151">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%A1%D1%82%D0%BE%D0%BB%D0%B8%D0%BA_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B2%D0%B8%D0%B6%D0%BD%D0%BE%D0%B9%22&diff=144151&oldid=prev 2011-04-21T09:20:55Z

<p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 7 кл...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Технология, Технология 7 класс, урок, на Тему, Творческий проект &quot;Столик раздвижной&quot; &lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> '''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]&amp;gt;&amp;gt;[[Технология|Технология]]&amp;gt;&amp;gt;[[Технология 7 класс|Технология 7 класс]]&amp;gt;&amp;gt; Творческий проект &quot;Столик раздвижной&quot; ''' <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> 37. Творческий проект &quot;Столик раздвижной&quot;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Осознание основной проблемной области&lt;br&gt;&lt;br&gt;Знания, полученные в процессе изучения технологии обработки древесины, оказались достаточными для того, чтобы изготовить какую-либо мебель для дома. Все основные операции по обработке и художественной отделке древесины мне уже знакомы. С некоторыми из них можно познакомиться в процессе предстоящей работы по изготовлению мебели.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn &lt;br&gt;&lt;br&gt;Рbс. 110. Интерьер комнаты. (Видно, что не хватает стола)&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Обоснование конкретной потребности&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Для выбора мебели как объекта изготовления необ- ходлимо рассмотреть интерьер квартиры. Рациональное расположение мебели и ее назначение должны отвечать реальным нуждам и потребностям всех проживающих в квартире.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Стол в интерьере квартиры занимает особое место, и от того, какую он имеет форму, где размещается и какие функции выполняет, во многом зависит общий вид комнаты.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; История развития стола&lt;br&gt;&lt;br&gt;История возникновения стола восходит к древнейшим временам. Еще древние люди осознали полезность и необходимость твердой чистой поверхности, на которой можно было разложить пищу, расколоть орех или раздробить кость. Стол первобытного человека представлял из себя плоский камень&lt;br&gt;&lt;br&gt;В более поздние времена стол стал предметом роскоши. Царские столы были изготовлены из громадного куска мраморной глыбы и отделаны золотом и драгоценными камнями.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;Рис. 111. Каменный стол первобытного человека&lt;br&gt;&lt;br&gt;Охотники и рыбаки сооружают стол из подручных материалов, тех, что находятся в лесу. Для этих целей используют старые пни, стволы упавших деревьев, ненужные доски.&lt;br&gt;&lt;br&gt;В любом доме также имеются столы. Конструкции их в разные времена соответствовали различному дизайну. Это были и массивные столы из ценных пород древесины, и небольшие по размерам столики. Количество ножек стола тоже было различным. Наиболее часто использовали конструкции с четырьмя, тремя или одной ножкой.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Краткое определение дизайнерской задачи &lt;br&gt;&lt;br&gt;В любой современной квартире имеется не один, а несколько столов. Это кухонный стол, обеденный стол, письменный стол, журнальный столик и т.д. Все они вместе занимают много места. Хотелось бы иметь один универсальный стол, который бы легко трансформировался, превращаясь то в журнальный, то в письменный стол, и который бы хорошо вписывался в интерьер квартиры.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&lt;br&gt;Рис. 112. Конструкции старинных столов: а — мраморный; б - дубовый; в - на одной ножке&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Выбор формы стола&lt;br&gt;&lt;br&gt;Исследовав некоторые варианты современных столов разнообразного назначения (рис. 113), мы пришли к следующей конструкции (рис. 114). Предлагаемая конструкция компактна и хорошо вписывается в интерьер комнаты. Нижняя, легко выдвигаемая столешница может использоваться как в качестве журнального столика, так и в качестве сиденья для письменных занятий на верхней столешнице.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Конструкция стола многофункциональна, так как предлагаемый стол может быть не только рабочим, письменным столом, но его можно использовать и как стол для гостей. Особое место будет занимать этот стол в семье, где имеются два ребенка разного возраста и из-за универсальности своей конструкции на этом столе можно заниматься вдвоем, не мешая друг другу.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;rfhn &lt;br&gt;&lt;br&gt;Раю. 114. Конструкция проектируемого столика&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Выбор материалов для изготовления стола&lt;br&gt;&lt;br&gt;Исследуя различные материалы, применяемые в производстве столов, мы нашли, на наш взгляд, оптимальное соотношение между стоимостью материала, сложностью обработки этого материала и функциональными возможностями в результате эксплуатации (прочность, вес, долговечность).&lt;br&gt;&lt;br&gt;Из возможных материалов (металл, древесина, пластмасса) наиболее приемлемой оказалась древесина, так как стоимость ее относительно невелика, она легко обрабатывается, хорошо поддается художественной отделке. Металл непригоден из-за своей тяжести и трудной обрабатываемости, хотя металлический стол будет намного долговечнее деревянного. Для изготовления стола из пластмассы необходимо специальное оборудование, стол получится недостаточно надежным.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Но, выбрав древесину, мы не до конца решили проблему выбора материалов. Ведь не будем же мы изготавливать стол из ствола дерева, спиленного в лесу. Гораздо лучше использовать готовые полуфабрикаты: бруски, доски, многослойную фанеру, древесно-волокнистую или древесностружечную плиту.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Для изготовления различных деталей можно использовать различные полуфабрикаты. Для крышки столешницы лучше всего подойдет многослойная фанера или древесностружечная плита. Во втором случае ее придется оттделы- вать сверху шпоном, инкрустировать или приклеивать пластик. Для ножек будем использовать деревянные бруски квадратного сечения. Вставки для крепления ножек изготовим из толстослойной фанеры или досок.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Припуски на обработку задаются минимальными, так как полуфабрикаты надо использовать экономно. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Обоснование выбора проекта &lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;Главное в этом проекте то, что изделие можно сделать Самостоятельно. При выборе данного проекта были учтены следующие моменты.&lt;br&gt;&lt;br&gt;I В процессе изготовления этого стола используются Приобретенные знания, умения и навыки в области математики, физики, химии и технологии.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Изготовление стола способствует закреплению ранее изученного материала таких тем, как &quot;Разметка&quot;, &quot;Сверление&quot;, &quot;Точение&quot;, &quot;Ремонт мебели в быту&quot;.&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Оснащение учебных мастерских позволяет выполнить этот проект, данная работа не опасна. В процессе выполнения можно ознакомиться с технологией оформления Интерьера, приобрести навыки по ремонту мебели. Изготовив такой стол, можно внести личный вклад в оформление квартиры, сделав приятный подарок своим родителям.&lt;br&gt;&lt;br&gt;rfhn&lt;br&gt;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Рис. 115. Раздвижной столик с пятью ножками: 1 — верхняя столешница; 2 — нижняя столешница; 3 — опорная вставка&lt;br&gt;&lt;br&gt;При изготовлении стола требуется соблюдать точность и аккуратность.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Материал, необходимый для изготовления стола, можно приобрести в магазинах &quot;Юный техник&quot;, где продаются различные строительные материалы. &lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Внешний вид изделия &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;&lt;br&gt;На рис. 114 дан технический рисунок раздвижного столика с двумя столешницами и пятью ножками, а на&amp;nbsp; рис. 115 — его чертеж. Нижнюю, выдвигаемую столешницу можно использовать&amp;nbsp; как полку. Четыре ножки такого раздвижного стола имеют квадратное сечение, а пятая - круглая с опорной вставкой. Ножки изготавливают из дуба или березы, окрашивают морилкой и покрывают лаком.&amp;nbsp; Поверхности столешниц можно оклеить шпоном ценной породы древесины, а затем покрыть лаком. &lt;br&gt;&lt;br&gt;В табл.8 приведена технологическая карта на изготовление столика.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Таблица 8&lt;br&gt;Технологическая карта.&lt;br&gt;Изготовление раздвижного столика.&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;карт&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp; &lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; Экономические расчеты&lt;br&gt;&lt;br&gt;Стоимость двух столешниц можно вычислить следующим образом:&lt;br&gt;&lt;br&gt;S= aхbх2 = (750х500)х2 = 750000 мм2 = 0,75 м2. &lt;br&gt;Цена 1 м2 толстослойной фанеры — 10000 руб. &lt;br&gt;Стоимость материалов равна:&lt;br&gt;С = 0,75x10000 = 7500 руб. &lt;br&gt;Для изготовления вставок для ножек использовали фанерную плиту.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&amp;nbsp;S= aхbх10= (80х80)х6 = 38400 мм2 = 0,0384 м2. &lt;br&gt;Цена 1 м2 плиты — 10000 руб. &lt;br&gt;Стоимость материала для вставок равна: &lt;br&gt;С = 0,0384x10000 = 384 руб.&lt;br&gt;Для изготовления пяти ножек мы израсходовали 3 м деревянного бруска квадратного сечения.&lt;br&gt;Цена одного погонного метра бруска — 1500 руб. Стоимость брусков равна:&lt;br&gt;&lt;br&gt;С= 3x1500 = 4500 руб. &lt;br&gt;&lt;br&gt;Для сборки стола нам потребовалось 25 шурупов. &lt;br&gt;Вес одного шурупа — 2 г = 0,002 кг. &lt;br&gt;Цена 1 кг шурупов — 5000 руб. &lt;br&gt;Стоимость шурупов равна:&lt;br&gt;С = 0,002x25x5000 = 250 руб. &lt;br&gt;Для покрытия изделия мы израсходовали лака 100 г = 0,1 кг. &lt;br&gt;Цена 1 кг лака — 20000 руб. &lt;br&gt;Стоимость лака равна:&lt;br&gt;С = 0,1x20000=2000 руб. &lt;br&gt;Ролики для двух коротких ножек используем готовые. И цена — 5000 руб.&lt;br&gt;При изготовлении стола мы пользовались токарным станком и расходовали электороэнергию. Время работы на токарном станке — 1ч.&lt;br&gt;Мощность станка — 1,7 кВт. &lt;br&gt;Цена 1кВт ч — 160 руб. &lt;br&gt;Стоимость электроэнергии равна:&lt;br&gt;С = 1,7x1x160=272 руб.&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br&gt;Время работы на сверлильном станке — 10 мин = 0,6 ч. &lt;br&gt;Мощность сверлильного станка —1,1 кВт. &lt;br&gt;Стоимость электроэнергии равна:&lt;br&gt;С = 1,1x0,6x160=105,6 руб. ............ 106 руб. &lt;br&gt;Время изготовления столика при искусственном освещении — 14 ч.&lt;br&gt;Мощность лампочки — 100Вт = 0,1 кВт. &lt;br&gt;Стоимость электроэнергии на освещение равна:&lt;br&gt;С = 0,1x14x160=224 руб. &lt;br&gt;Общие затраты составили:&lt;br&gt;Собщ = 7500 + 384 + 4500 + 250 + 2000 + 5000 + + 272 + 106 + 224 = 20236 руб.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; ''Самородский П.С., Симоненко В.Д., Тищенко А.Т., Технология. Трудовое обучение: Учебник для учащихся 7 класса (вариант для мальчиков) общеобразовательной школы. / Под ред. В.Д. Симоненко.— М.: Вентана-Графф, 2003. — 192 е.: ил.'' <br /> <br /> &lt;br&gt; &lt;sub&gt;Планы конспектов уроков по технологии 7 класса [[Технология|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по технологии [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]&lt;/sub&gt; <br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Содержание урока&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Практика&lt;/u&gt;'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Иллюстрации&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты<br /> <br /> '''&lt;u&gt;Дополнения&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие <br /> '''&lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;Совершенствование учебников и уроков<br /> &lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Только для учителей&lt;/u&gt;'''<br /> &lt;u&gt;&lt;/u&gt;'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации <br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы<br /> [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения<br /> <br /> <br /> '''&lt;u&gt;Интегрированные уроки&lt;/u&gt;'''&lt;u&gt;<br /> &lt;/u&gt;<br /> <br /> &lt;br&gt; <br /> <br /> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. <br /> <br /> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div>

User16