Текст. Типи текстів. - История изменений

ВикторияМора: переименовал «Тема 19. Текст. Типи текстів.» в «Текст. Типи текстів.»

2012-09-10T13:07:09Z

переименовал «Тема 19. Текст. Типи текстів.» в «Текст. Типи текстів.»

← Предыдущая

Версия 13:07, 10 сентября 2012

User13 в 12:55, 6 сентября 2012

2012-09-06T12:55:25Z

← Предыдущая		Версия 12:55, 6 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>

-	<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться  [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><~~u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u~~><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg\|Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br> <br>	+	<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться  [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br>
		+
		+	'''Для розумників і розумниць'''<br>
		+
		+	<br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. ''У скільки разів збільшилося число?''<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg\|Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br> <br>

	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''		''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''

User13 в 07:32, 6 сентября 2012

2012-09-06T07:32:15Z

← Предыдущая		Версия 07:32, 6 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>

-	<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg\|Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br> <br>	+	<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться  [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg\|Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br> <br>

	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''		''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''

User13 в 06:51, 6 сентября 2012

2012-09-06T06:51:37Z

← Предыдущая		Версия 06:51, 6 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>

-	<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg\| Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>~~ТИПИ ТЕКСТІВ~~<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис	+	<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg\|Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br> <br>

-	<br> ................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''
-		+
-	~~<br> Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання.~~	+
-		+
-	<br> 4  2  6                                               8  1  7	+
-		+
-	<br> 1  8  9                                               3  2  1	+
-		+
-	<br> 7  3  ?                                               6  2  ?	+
-		+
-	~~<br> <br>~~	+
-		+
-	~~<br> <br>~~	+
-		+
-	~~<br>~~ ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''	+

	<br> ''Вислано читачаму з сайту''<br>		<br> ''Вислано читачаму з сайту''<br>

User13 в 06:47, 6 сентября 2012

2012-09-06T06:47:23Z

← Предыдущая		Версия 06:47, 6 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>

-	<br> ~~ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР~~<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою ~~кнопокзроби~~ його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис	+	<br> '''Текстовий редактор'''<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатура]. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, Uk - відповідає українській мові, Rи - російській, Еn - англійській. Щоб переключити режим [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_6._%D0%A1%D1%8C%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D0%B4%D0%B8%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%BC_%D0%B1%D1%83%D0%B4%D1%83_%D1%8F!_%D0%9A%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D1%96%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_%D1%82%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%D0%B7_%D0%BD%D0%B5%D1%8E. клавіатури], підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопок зроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg\| Відгадай ребус.]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис

	<br> ................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.		<br> ................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.

User13 в 13:23, 5 сентября 2012

2012-09-05T13:23:24Z

User1 в 10:01, 1 марта 2011

2011-03-01T10:01:29Z

Внесённые изменения

User16 в 19:02, 4 марта 2010

2010-03-04T19:02:11Z

← Предыдущая		Версия 19:02, 4 марта 2010
Строка 21:		Строка 21:
	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>

-	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>	+	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 39:		Строка 39:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

Natasha в 13:58, 19 октября 2009

2009-10-19T13:58:15Z

← Предыдущая		Версия 13:58, 19 октября 2009
Строка 13:		Строка 13:
	7  3  ?                                               6  2  ?		7  3  ?                                               6  2  ?

-	<br>	+	<br>

-	<br>	+	<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''

-	''Вислано читачаму з сайту''<br>	+	''Вислано читачаму з сайту''<br>

	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>		<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці -~~ опорний каркас ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки~~ та ~~вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ~~	+

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/Idealny_urok.html ідеальні уроки~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський ~~III~~	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~ілюстрації, графіки, таблиці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~інтерактивні технології~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~календарний план на рік~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~[http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тематичні свята~~	+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~конспект уроку~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тести~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~методичні рекомендації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~шпаргалка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~навчальні~~ програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~що ще не відомо, не відкрито вченими~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 14:36, 28 сентября 2009

2009-09-28T14:36:31Z

← Предыдущая		Версия 14:36, 28 сентября 2009
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>
		+
		+	ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис

	................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.		................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.
Строка 11:		Строка 13:
	7  3  ?                                               6  2  ?		7  3  ?                                               6  2  ?

-	<br>	+	<br>

-	<br>	+	<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''

-	''Вислано читачаму з сайту''<br>	+	''Вислано читачаму з сайту''<br>

-	<br>	+	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
Строка 42:		Строка 44:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими
		+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+
		+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 19:02, 4 марта 2010
Строка 21:		Строка 21:
	''Вислано читачаму з сайту''<br>		''Вислано читачаму з сайту''<br>

-	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>	+	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 39:		Строка 39:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A2%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82._%D0%A2%D0%B8%D0%BF%D0%B8_%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%81%D1%82%D1%96%D0%B2._%D0%A4%D1%96%D1%88%D0%BA%D0%B8_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%B4%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D1%82%D0%BB%D0%B8%D0%B2%D0%B8%D1%85 фішки для допитливих]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

← Предыдущая		Версия 13:58, 19 октября 2009
Строка 13:		Строка 13:
	7  3  ?                                               6  2  ?		7  3  ?                                               6  2  ?

-	<br>	+	<br>

-	<br>	+	<br>

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''	+	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''

-	''Вислано читачаму з сайту''<br>	+	''Вислано читачаму з сайту''<br>

	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>		<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>

-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості~~	+	'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~виділити головне в уроці -~~ опорний каркас ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання
-	~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки~~ та ~~вікторизми~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) ~~[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І~~	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ~~	+

-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [~~http~~:~~//xvatit~~.~~com/Idealny_urok.html ідеальні уроки~~] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський ~~III~~	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~ілюстрації, графіки, таблиці~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~самоперевірка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~інтерактивні технології~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~система оцінювання~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~календарний план на рік~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~скласти пазл з різних частин інформації~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~кейси та практикуми~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~словник термінів~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~комікси~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~[http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення]~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тематичні свята~~	+	'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~конспект уроку~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~тести~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~методичні рекомендації~~ [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~шпаргалка~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~навчальні~~ програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ~~що ще не відомо, не відкрито вченими~~	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати
		+
		+	'''<u>Доповнення</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше
		+
		+	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:23, 5 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Інформатика\|Інформатика]]>>[[Інформатика 3 клас\|Інформатика 3 клас]]>>Інформатика: Текст. Типи текстів.'''<metakeywords>інформатика, 3 клас, урок, на Тему, Текст. Типи текстів.</metakeywords>
-

-	ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис	+	<br> ТЕКСТОВИЙ РЕДАКТОР<br>Ґаннуся з Олесем довідалися, що на наступному уроці їх будуть! знайомити з текстовим редактором. Що таке текст, вивчали на уроці<br>української мови.<br>Олесь відразу ж вигукнув: "Текст - це речення, які зв'язані між собою за змістом. До тексту можна дібрати заголовок. А от що таке тема, пригадати не можу."<br>- А ти подумай, - запропонувала Ганнуся.<br>- Мабуть, тема - це те, про що розповідається в тексті, - невпевнено! сказав Олесь.<br>- Правильно. Тепер давай спробуємо дізнатися про редактор. Візьмемо словник. Він підкаже, - сказала дівчинка.<br>Редактор - це людина, яка редагує тексти.<br>Редагувати - виправляти, доповнювати, змінювати що-небудь /текст/.Для того, щоб завантажити WordPad, слід натиснути кнопку Пуск, після чого підвести вказівник миші до Программы, Стандартные, WordPad і клацнути лівою кнопкою.<br><br>Ти знаходишся у текстовому редакторі. Подивись, в якому мовному режимі знаходиться клавіатура. Це можна побачити у віконці в правому нижньому куті екрана, ик відповідає українській мові, Ки - російській, Еп - англійській. Щоб переключити режим клавіатури, підведи вказівник миші до цього віконця, клацни лівою кнопкою і вибери потрібну мову. Набери своє ім'я. Виділи його, двічі клацнувши на ньому лівою кнопкою миші.<br>За допомогою кнопокзроби його жирним, з нахилом, підкресленим.<br><u>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ</u><br><br>До одноцифрового числа (не нуля) дописали таку саму цифру. У скільки разів збільшилося число?<br> Відгадай ребус.<br>[[Image:Sv.jpeg]]<br>Діти відкрили книжку і прочитали.<br>Наступного дня на уроці діти дізналися, що є спеціальні програми для роботи з текстами.<br>Програма, яка дозволяє створювати і обробляти тексти, називається текстовим редактором.<br>Один із текстових редакторів називається \Л/огсІРасІ. Він дозволяє набирати тексти, змінювати їх, зберігати на одному з носіїв, завантажувати з носія в оперативну пам'ять.<br>ТИПИ ТЕКСТІВ<br>Попрацюйте парами. Прочитайте тексти. З'ясуйте, який з них є розповіддю, описом, міркуванням. Вставте цифри біля заголовків текстів в арифметичний вираз.<br>Якщо ви правильно визначили тип тексту і правильно вставили цифри, то, обчисливши значення виразу, отримаєте результат у правій частині рівності.<br>Міркування І Розповідь І Опис
-		+

-	................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.	+	<br> ................. - ................ + ...... = 4<br>(1) Моє місто<br>Київ ... Я милуюся твоєю вічно юною красою. Пишаюся твоєю багатовіковою історією. Ти зачаровуєш схилами Дніпра, мереживом мостів, золотим чолом Софійського собору, Хрещатиком.<br>(2) Ясен<br>Ясен на зріст високий -до 50 метрів. Розлогий, листки великі, довгастої форми. Кора на стовбурі дерева темнувато-зелена, гладенька.<br>(3) За що його люблять<br>Стоїть гордий ясен у парку біля воріт. Ніби вийшов зустрічати когось мудрого й сильного. Чимось приваблює він мене. Мабуть, своєю неприхованою дужістю, величавою красою? За це й люблять його на Україні!<br><br>Сьогодні ти будеш форматувати текст, який знаходиться в текстовому редакторі.<br>Форматувати текст - це значить змінювати його зовнішній вигляд.<br>Для цього використовуй кнопки, які знаходяться на панелі вгорі.<br>Перед тим, як змінити зовнішній вигляд рядка або абзацу, виділи його.<br><br>ДЛЯ РОЗУМНИКІВ І РОЗУМНИЦЬ<br>У будинку 5 поверхів. Між поверхами 20 сходинок. Скільки сходинок у будинку?<br>Назви антоніми і відгадай загадку.<br>Коли іде, то гомонить,<br>Коли зупиниться, мовчить.
-		+

-	Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання.	+	<br> Встанови закономірність і знайди число, яке слід поставити замість знака питання.
-		+

-	4  2  6                                               8  1  7	+	<br> 4  2  6                                               8  1  7
-		+

-	1  8  9                                               3  2  1	+	<br> 1  8  9                                               3  2  1
-		+

-	7  3  ?                                               6  2  ?	+	<br> 7  3  ?                                               6  2  ?
-		+

-	<br>	+	<br> <br>
-		+

-	<br>	+	<br> <br>
-		+

-	''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я. Сходинки до інформатики 3 клас<br>''	+	<br> ''Ломаковська Г.В., Колесніков С.Я., Рівкінд Ф.М., Ривкінд Й.Я.[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%BA%D0%B0_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Сходинки до інформатики 3 клас]<br>''
-		+

-	''Вислано читачаму з сайту''<br>	+	<br> ''Вислано читачаму з сайту''<br>
-		+

-	<br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>	+	<br> <br><sub>Інформатика обучатись онлайн. Книги з інформатики, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням.</sub>
-		+
		+	<br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 72:		Строка 62:

	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].