<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.</id>
		<title>Тематична атестація до теми Підприємство та підприємництво. - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE."/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-24T16:19:51Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.&amp;diff=49851&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 08:37, 7 мая 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.&amp;diff=49851&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-05-07T08:37:27Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 08:37, 7 мая 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тематична атестація до предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 10 клас]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F. Підприємство та підприємництво.] &amp;lt;br&amp;gt;'''Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Тематична атестація до предмету Економіка 10 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тематична атестація до предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 10 клас]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F. Підприємство та підприємництво.] &amp;lt;br&amp;gt;'''Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Тематична атестація до предмету Економіка 10 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема: Підприємство та підприємництво&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема: Підприємство та підприємництво&amp;lt;/metakeywords&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Контрольне заняття на тему: «Підприємство та підприємництво. (10 – 11 клас)»''' &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета:'''&amp;amp;nbsp;Перевірка знань учнів по даній темі.&amp;lt;br&amp;gt;'''Обладнання''': комп’ютер, слайд шоу.&amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку:''' практичний.&amp;lt;br&amp;gt;'''Х і д у р о к у:'''&amp;lt;br&amp;gt;'''І. Уявіть, що ви працюєте на автомобільному заводі, у медичному закладі, в інформаційному центрі. Спробуйте сформулювати основну виробничу функцію кожного підприємства.'''&amp;lt;br&amp;gt;'''ІІ. Характер підприємницької діяльності висуває певні вимоги до особистості підприємця. Американська фірма «Макбер енд компані», досліджуючи «профіль підприємця», визначила такі основні його риси:'''&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до пошуку нових можливостей та ініціативність;&amp;lt;br&amp;gt;• Наполегливість у подолані перешкод;&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до ризику, до ситуації «виклику»;&amp;lt;br&amp;gt;• Орієнтація на ефективність виробництва та якість продукції;&amp;lt;br&amp;gt;• Рішучість та відповідальність;&amp;lt;br&amp;gt;• Цілеспрямованість;&amp;lt;br&amp;gt;• Прагнення бути інформованим;&amp;lt;br&amp;gt;• Чіткість, планомірність у роботі;&amp;lt;br&amp;gt;• Здатність переконувати людей та налагоджувати контакти;&amp;lt;br&amp;gt;• Незалежність і впевненість у собі.&amp;lt;br&amp;gt;Перевіряючи себе на здатність до підприємницької діяльності, дайте відповідь, які з наведених рис властиві вам особисто. Визначте, які з них можуть реалізуватись чи властиві підприємцю в сучасній Україні, а які, на ваш погляд, є зайвими або з певних причин реалізуватися не можуть.&amp;lt;br&amp;gt;'''ІІІ. Поясніть спільне або відмінне між двома поняттями: «нормальний прибуток», «економічний прибуток».'''&amp;lt;br&amp;gt;'''IV. Які фактори збільшення підприємницького доходу мають, на ваш погляд, першочергове значення для кожного з таких підприємств. '''Перше функціонує у видобувній галузі і має у структурі витрат найбільшу частку витрат на будівлі та обладнання. Друге функціонує як консультативна фірма, бізнес якої тримається на висококваліфікованих та високооплачуваних фахівцях з економіки та права. Третє лише розпочинає свою діяльність та шукає власного місця на ринку. &amp;lt;br&amp;gt;'''V. Уявіть, що ваше власне майно (будинок, земельна ділянка, автомобіль, твори мистецтва тощо) оцінюється у 50 тис. грн. Ви маєте капітал у 30 тис. грн., із них 10 тис. грн. ви вклали в одноосібне володіння, на 10 тис. грн. придбали акцій, 10 тис. грн. поклали в банк. Що буде, якщо:'''&amp;lt;br&amp;gt;А) збанкрутує ваше підприємство?&amp;lt;br&amp;gt;Б) збанкрутує корпорація, акції якої ви придбали?&amp;lt;br&amp;gt;'''VI. Уявіть, що ви консультуєте трьох людей, які характеризуються так:'''&amp;lt;br&amp;gt;Перший: розпоряджається великим особистим капіталом, але не схильний до ризику;&amp;lt;br&amp;gt;Другий: має перспективну ідею, але не володіє коштами і не має організаційного досвіду;&amp;lt;br&amp;gt;Третій: володіє незначним капіталом, але досить ініціативний і над усе цінує незалежність.&amp;lt;br&amp;gt;Участь у якій з форм підприємства ви порадили б кожному з них?&amp;lt;br&amp;gt;'''VIІ. Подумайте, чим приваблює (або відштовхує) вас благодійна діяльність. Прицьому скористайтесь нище навединими відповідями та спробуйте продовжити їх перелік:'''&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво є ефективним способом вкладання коштів для підприємства;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійницька діяльність спричиняє те, що одна частина суспільства паразитує за рахунок іншої;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво сприяє створення шансів досягти успіху для тих, хто не має коштів, але має талант;&amp;lt;br&amp;gt;• Результатом благодійницької діяльності стає втрата частиною суспільства здатності й бажання активно працювати, боротись за гідне існування. &amp;lt;br&amp;gt;'''VIІІ. Управління ґрунтується на вмінні організувати діяльність людей, тобто налагоджувати горизонтальні та вертикальні зв’язки. Визначте, які з наведених дій менеджера стосуються зв’язків горизонтальних (координації дій), а які – вертикальних (субординації):'''&amp;lt;br&amp;gt;• Через перевантаженість виробничого відділу в межах підприємства створено новий відділ: конструкторський;&amp;lt;br&amp;gt;• Керівник збирає інформацію про ставлення підлеглих до ідеї нової моделі офісного обладнання;&amp;lt;br&amp;gt;• Підприємству А керівником визначений новий постачальник напівфабрикатів – підприємство С;&amp;lt;br&amp;gt;• Творча група, яка раніше підпорядковувалась керівникові проекту В, дістала нового керівника, що очолює проект Д.&amp;lt;br&amp;gt;'''ІХ. Товар, що виробляє ваша фірма перебуває на стадії насичення ним ринку, і ви передчуваєте його швидке витіснення іншими товарами. Оберіть дії, що на вашу думку, мають визначити товарну політику фірми:'''&amp;lt;br&amp;gt;• Інтенсивніше рекламувати свій товар;&amp;lt;br&amp;gt;• Скорочувати обсяги його виробництва;&amp;lt;br&amp;gt;• Розробляти товари – замінники;&amp;lt;br&amp;gt;• Удосконалювати зовнішній вигляд товару.&amp;lt;br&amp;gt;'''Х. Ви розпочинаєте власну справу – виробництво морозива. Крім вас на ринку є ще один виробник. Ваше морозиво смачніше: воно виробляється із якісного молока з додаванням шоколаду та ананасів. Тому споживчі властивості вашого морозива оцінюються у 10 балів, а в конкурента – у 8. Але ваше морозиво коштуватиме 1,2 грн., а в конкурента – 1 грн. Визначте коефіцієнт конкурентно-спроможність вашого виробу.''' &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/ins&gt;'''Контрольне заняття на тему: «Підприємство та підприємництво. (10 – 11 клас)»''' &amp;lt;br&amp;gt;'''Мета:'''&amp;amp;nbsp;Перевірка знань учнів по даній темі.&amp;lt;br&amp;gt;'''Обладнання''': комп’ютер, слайд шоу.&amp;lt;br&amp;gt;'''Тип уроку:''' практичний.&amp;lt;br&amp;gt;'''Х і д у р о к у:'''&amp;lt;br&amp;gt;'''І. Уявіть, що ви працюєте на автомобільному заводі, у медичному закладі, в інформаційному центрі. Спробуйте сформулювати основну виробничу функцію кожного підприємства.'''&amp;lt;br&amp;gt;'''ІІ. Характер підприємницької діяльності висуває певні вимоги до особистості підприємця. Американська фірма «Макбер енд компані», досліджуючи «профіль підприємця», визначила такі основні його риси:'''&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до пошуку нових можливостей та ініціативність;&amp;lt;br&amp;gt;• Наполегливість у подолані перешкод;&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до ризику, до ситуації «виклику»;&amp;lt;br&amp;gt;• Орієнтація на ефективність виробництва та якість продукції;&amp;lt;br&amp;gt;• Рішучість та відповідальність;&amp;lt;br&amp;gt;• Цілеспрямованість;&amp;lt;br&amp;gt;• Прагнення бути інформованим;&amp;lt;br&amp;gt;• Чіткість, планомірність у роботі;&amp;lt;br&amp;gt;• Здатність переконувати людей та налагоджувати контакти;&amp;lt;br&amp;gt;• Незалежність і впевненість у собі.&amp;lt;br&amp;gt;Перевіряючи себе на здатність до підприємницької діяльності, дайте відповідь, які з наведених рис властиві вам особисто. Визначте, які з них можуть реалізуватись чи властиві підприємцю в сучасній Україні, а які, на ваш погляд, є зайвими або з певних причин реалізуватися не можуть.&amp;lt;br&amp;gt;'''ІІІ. Поясніть спільне або відмінне між двома поняттями: «нормальний прибуток», «економічний прибуток».'''&amp;lt;br&amp;gt;'''IV. Які фактори збільшення підприємницького доходу мають, на ваш погляд, першочергове значення для кожного з таких підприємств. '''Перше функціонує у видобувній галузі і має у структурі витрат найбільшу частку витрат на будівлі та обладнання. Друге функціонує як консультативна фірма, бізнес якої тримається на висококваліфікованих та високооплачуваних фахівцях з економіки та права. Третє лише розпочинає свою діяльність та шукає власного місця на ринку. &amp;lt;br&amp;gt;'''V. Уявіть, що ваше власне майно (будинок, земельна ділянка, автомобіль, твори мистецтва тощо) оцінюється у 50 тис. грн. Ви маєте капітал у 30 тис. грн., із них 10 тис. грн. ви вклали в одноосібне володіння, на 10 тис. грн. придбали акцій, 10 тис. грн. поклали в банк. Що буде, якщо:'''&amp;lt;br&amp;gt;А) збанкрутує ваше підприємство?&amp;lt;br&amp;gt;Б) збанкрутує корпорація, акції якої ви придбали?&amp;lt;br&amp;gt;'''VI. Уявіть, що ви консультуєте трьох людей, які характеризуються так:'''&amp;lt;br&amp;gt;Перший: розпоряджається великим особистим капіталом, але не схильний до ризику;&amp;lt;br&amp;gt;Другий: має перспективну ідею, але не володіє коштами і не має організаційного досвіду;&amp;lt;br&amp;gt;Третій: володіє незначним капіталом, але досить ініціативний і над усе цінує незалежність.&amp;lt;br&amp;gt;Участь у якій з форм підприємства ви порадили б кожному з них?&amp;lt;br&amp;gt;'''VIІ. Подумайте, чим приваблює (або відштовхує) вас благодійна діяльність. Прицьому скористайтесь нище навединими відповідями та спробуйте продовжити їх перелік:'''&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво є ефективним способом вкладання коштів для підприємства;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійницька діяльність спричиняє те, що одна частина суспільства паразитує за рахунок іншої;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво сприяє створення шансів досягти успіху для тих, хто не має коштів, але має талант;&amp;lt;br&amp;gt;• Результатом благодійницької діяльності стає втрата частиною суспільства здатності й бажання активно працювати, боротись за гідне існування. &amp;lt;br&amp;gt;'''VIІІ. Управління ґрунтується на вмінні організувати діяльність людей, тобто налагоджувати горизонтальні та вертикальні зв’язки. Визначте, які з наведених дій менеджера стосуються зв’язків горизонтальних (координації дій), а які – вертикальних (субординації):'''&amp;lt;br&amp;gt;• Через перевантаженість виробничого відділу в межах підприємства створено новий відділ: конструкторський;&amp;lt;br&amp;gt;• Керівник збирає інформацію про ставлення підлеглих до ідеї нової моделі офісного обладнання;&amp;lt;br&amp;gt;• Підприємству А керівником визначений новий постачальник напівфабрикатів – підприємство С;&amp;lt;br&amp;gt;• Творча група, яка раніше підпорядковувалась керівникові проекту В, дістала нового керівника, що очолює проект Д.&amp;lt;br&amp;gt;'''ІХ. Товар, що виробляє ваша фірма перебуває на стадії насичення ним ринку, і ви передчуваєте його швидке витіснення іншими товарами. Оберіть дії, що на вашу думку, мають визначити товарну політику фірми:'''&amp;lt;br&amp;gt;• Інтенсивніше рекламувати свій товар;&amp;lt;br&amp;gt;• Скорочувати обсяги його виробництва;&amp;lt;br&amp;gt;• Розробляти товари – замінники;&amp;lt;br&amp;gt;• Удосконалювати зовнішній вигляд товару.&amp;lt;br&amp;gt;'''Х. Ви розпочинаєте власну справу – виробництво морозива. Крім вас на ринку є ще один виробник. Ваше морозиво смачніше: воно виробляється із якісного молока з додаванням шоколаду та ананасів. Тому споживчі властивості вашого морозива оцінюються у 10 балів, а в конкурента – у 8. Але ваше морозиво коштуватиме 1,2 грн., а в конкурента – 1 грн. Визначте коефіцієнт конкурентно-спроможність вашого виробу.'''&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;категория&lt;/del&gt;: &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Тематична атестація&lt;/del&gt;. &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;оцінювання &lt;/del&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&amp;#160;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[[&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Category&lt;/ins&gt;:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;Тематична_атестація&lt;/ins&gt;.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;_оцінювання&lt;/ins&gt;]]&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:49850:newid:49851 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.&amp;diff=49850&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23 в 08:36, 7 мая 2010</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.&amp;diff=49850&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-05-07T08:36:48Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 08:36, 7 мая 2010&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тематична атестація до предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 10 клас]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F. Підприємство та підприємництво.] &amp;lt;br&amp;gt;'''Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Тематична атестація до предмету Економіка 10 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''Тематична атестація до предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 10 клас]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F. Підприємство та підприємництво.] &amp;lt;br&amp;gt;'''Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Тематична атестація до предмету Економіка 10 клас&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема: Підприємство та підприємництво&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Тема: Підприємство та підприємництво&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins style=&quot;color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;&quot;&gt; &lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;Контрольне заняття на тему: «Підприємство та підприємництво. (10 – 11 клас)» &amp;lt;br&amp;gt;Мета:&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;/del&gt;Перевірка знань учнів по даній темі.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;Обладнання: комп’ютер, слайд шоу. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;Тип уроку: практичний.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;Х і д у р о к у:&amp;lt;br&amp;gt;&lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/del&gt;І. Уявіть, що ви працюєте на автомобільному заводі, у медичному закладі, в інформаційному центрі. Спробуйте сформулювати основну виробничу функцію кожного підприємства.&amp;lt;br&amp;gt;ІІ. Характер підприємницької діяльності висуває певні вимоги до особистості підприємця. Американська фірма «Макбер енд компані», досліджуючи «профіль підприємця», визначила такі основні його риси:&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до пошуку нових можливостей та ініціативність;&amp;lt;br&amp;gt;• Наполегливість у подолані перешкод;&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до ризику, до ситуації «виклику»;&amp;lt;br&amp;gt;• Орієнтація на ефективність виробництва та якість продукції;&amp;lt;br&amp;gt;• Рішучість та відповідальність;&amp;lt;br&amp;gt;• Цілеспрямованість;&amp;lt;br&amp;gt;• Прагнення бути інформованим;&amp;lt;br&amp;gt;• Чіткість, планомірність у роботі;&amp;lt;br&amp;gt;• Здатність переконувати людей та налагоджувати контакти;&amp;lt;br&amp;gt;• Незалежність і впевненість у собі.&amp;lt;br&amp;gt;Перевіряючи себе на здатність до підприємницької діяльності, дайте відповідь, які з наведених рис властиві вам особисто. Визначте, які з них можуть реалізуватись чи властиві підприємцю в сучасній Україні, а які, на ваш погляд, є зайвими або з певних причин реалізуватися не можуть.&amp;lt;br&amp;gt;ІІІ. Поясніть спільне або відмінне між двома поняттями: «нормальний прибуток», «економічний прибуток».&amp;lt;br&amp;gt;IV. Які фактори збільшення підприємницького доходу мають, на ваш погляд, першочергове значення для кожного з таких підприємств. Перше функціонує у видобувній галузі і має у структурі витрат найбільшу частку витрат на будівлі та обладнання. Друге функціонує як консультативна фірма, бізнес якої тримається на висококваліфікованих та високооплачуваних фахівцях з економіки та права. Третє лише розпочинає свою діяльність та шукає власного місця на ринку. &amp;lt;br&amp;gt;V. Уявіть, що ваше власне майно (будинок, земельна ділянка, автомобіль, твори мистецтва тощо) оцінюється у 50 тис. грн. Ви маєте капітал у 30 тис. грн., із них 10 тис. грн. ви вклали в одноосібне володіння, на 10 тис. грн. придбали акцій, 10 тис. грн. поклали в банк. Що буде, якщо:&amp;lt;br&amp;gt;А) збанкрутує ваше підприємство?&amp;lt;br&amp;gt;Б) збанкрутує корпорація, акції якої ви придбали?&amp;lt;br&amp;gt;VI. Уявіть, що ви консультуєте трьох людей, які характеризуються так:&amp;lt;br&amp;gt;Перший: розпоряджається великим особистим капіталом, але не схильний до ризику;&amp;lt;br&amp;gt;Другий: має перспективну ідею, але не володіє коштами і не має організаційного досвіду;&amp;lt;br&amp;gt;Третій: володіє незначним капіталом, але досить ініціативний і над усе цінує незалежність.&amp;lt;br&amp;gt;Участь у якій з форм підприємства ви порадили б кожному з них?&amp;lt;br&amp;gt;VIІ. Подумайте, чим приваблює (або відштовхує) вас благодійна діяльність. Прицьому скористайтесь нище навединими відповідями та спробуйте продовжити їх перелік:&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво є ефективним способом вкладання коштів для підприємства;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійницька діяльність спричиняє те, що одна частина суспільства паразитує за рахунок іншої;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво сприяє створення шансів досягти успіху для тих, хто не має коштів, але має талант;&amp;lt;br&amp;gt;• Результатом благодійницької діяльності стає втрата частиною суспільства здатності й бажання активно працювати, боротись за гідне існування. &amp;lt;br&amp;gt;VIІІ. Управління ґрунтується на вмінні організувати діяльність людей, тобто налагоджувати горизонтальні та вертикальні зв’язки. Визначте, які з наведених дій менеджера стосуються зв’язків горизонтальних (координації дій), а які – вертикальних (субординації):&amp;lt;br&amp;gt;• Через перевантаженість виробничого відділу в межах підприємства створено новий відділ: конструкторський;&amp;lt;br&amp;gt;• Керівник збирає інформацію про ставлення підлеглих до ідеї нової моделі офісного обладнання;&amp;lt;br&amp;gt;• Підприємству А керівником визначений новий постачальник напівфабрикатів – підприємство С;&amp;lt;br&amp;gt;• Творча група, яка раніше підпорядковувалась керівникові проекту В, дістала нового керівника, що очолює проект Д.&amp;lt;br&amp;gt;ІХ. Товар, що виробляє ваша фірма перебуває на стадії насичення ним ринку, і ви передчуваєте його швидке витіснення іншими товарами. Оберіть дії, що на вашу думку, мають визначити товарну політику фірми:&amp;lt;br&amp;gt;• Інтенсивніше рекламувати свій товар;&amp;lt;br&amp;gt;• Скорочувати обсяги його виробництва;&amp;lt;br&amp;gt;• Розробляти товари – замінники;&amp;lt;br&amp;gt;• Удосконалювати зовнішній вигляд товару.&amp;lt;br&amp;gt;Х. Ви розпочинаєте власну справу – виробництво морозива. Крім вас на ринку є ще один виробник. Ваше морозиво смачніше: воно виробляється із якісного молока з додаванням шоколаду та ананасів. Тому споживчі властивості вашого морозива оцінюються у 10 балів, а в конкурента – у 8. Але ваше морозиво коштуватиме 1,2 грн., а в конкурента – 1 грн. Визначте коефіцієнт конкурентно-спроможність вашого виробу. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Контрольне заняття на тему: «Підприємство та підприємництво. (10 – 11 клас)»&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Мета:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&amp;amp;nbsp;&lt;/ins&gt;Перевірка знань учнів по даній темі.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Обладнання&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;: комп’ютер, слайд шоу.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Тип уроку:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/ins&gt;практичний.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Х і д у р о к у:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;І. Уявіть, що ви працюєте на автомобільному заводі, у медичному закладі, в інформаційному центрі. Спробуйте сформулювати основну виробничу функцію кожного підприємства.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;ІІ. Характер підприємницької діяльності висуває певні вимоги до особистості підприємця. Американська фірма «Макбер енд компані», досліджуючи «профіль підприємця», визначила такі основні його риси:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до пошуку нових можливостей та ініціативність;&amp;lt;br&amp;gt;• Наполегливість у подолані перешкод;&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до ризику, до ситуації «виклику»;&amp;lt;br&amp;gt;• Орієнтація на ефективність виробництва та якість продукції;&amp;lt;br&amp;gt;• Рішучість та відповідальність;&amp;lt;br&amp;gt;• Цілеспрямованість;&amp;lt;br&amp;gt;• Прагнення бути інформованим;&amp;lt;br&amp;gt;• Чіткість, планомірність у роботі;&amp;lt;br&amp;gt;• Здатність переконувати людей та налагоджувати контакти;&amp;lt;br&amp;gt;• Незалежність і впевненість у собі.&amp;lt;br&amp;gt;Перевіряючи себе на здатність до підприємницької діяльності, дайте відповідь, які з наведених рис властиві вам особисто. Визначте, які з них можуть реалізуватись чи властиві підприємцю в сучасній Україні, а які, на ваш погляд, є зайвими або з певних причин реалізуватися не можуть.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;ІІІ. Поясніть спільне або відмінне між двома поняттями: «нормальний прибуток», «економічний прибуток».&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;IV. Які фактори збільшення підприємницького доходу мають, на ваш погляд, першочергове значення для кожного з таких підприємств. &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Перше функціонує у видобувній галузі і має у структурі витрат найбільшу частку витрат на будівлі та обладнання. Друге функціонує як консультативна фірма, бізнес якої тримається на висококваліфікованих та високооплачуваних фахівцях з економіки та права. Третє лише розпочинає свою діяльність та шукає власного місця на ринку. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;V. Уявіть, що ваше власне майно (будинок, земельна ділянка, автомобіль, твори мистецтва тощо) оцінюється у 50 тис. грн. Ви маєте капітал у 30 тис. грн., із них 10 тис. грн. ви вклали в одноосібне володіння, на 10 тис. грн. придбали акцій, 10 тис. грн. поклали в банк. Що буде, якщо:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;А) збанкрутує ваше підприємство?&amp;lt;br&amp;gt;Б) збанкрутує корпорація, акції якої ви придбали?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;VI. Уявіть, що ви консультуєте трьох людей, які характеризуються так:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Перший: розпоряджається великим особистим капіталом, але не схильний до ризику;&amp;lt;br&amp;gt;Другий: має перспективну ідею, але не володіє коштами і не має організаційного досвіду;&amp;lt;br&amp;gt;Третій: володіє незначним капіталом, але досить ініціативний і над усе цінує незалежність.&amp;lt;br&amp;gt;Участь у якій з форм підприємства ви порадили б кожному з них?&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;VIІ. Подумайте, чим приваблює (або відштовхує) вас благодійна діяльність. Прицьому скористайтесь нище навединими відповідями та спробуйте продовжити їх перелік:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво є ефективним способом вкладання коштів для підприємства;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійницька діяльність спричиняє те, що одна частина суспільства паразитує за рахунок іншої;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво сприяє створення шансів досягти успіху для тих, хто не має коштів, але має талант;&amp;lt;br&amp;gt;• Результатом благодійницької діяльності стає втрата частиною суспільства здатності й бажання активно працювати, боротись за гідне існування. &amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;VIІІ. Управління ґрунтується на вмінні організувати діяльність людей, тобто налагоджувати горизонтальні та вертикальні зв’язки. Визначте, які з наведених дій менеджера стосуються зв’язків горизонтальних (координації дій), а які – вертикальних (субординації):&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;• Через перевантаженість виробничого відділу в межах підприємства створено новий відділ: конструкторський;&amp;lt;br&amp;gt;• Керівник збирає інформацію про ставлення підлеглих до ідеї нової моделі офісного обладнання;&amp;lt;br&amp;gt;• Підприємству А керівником визначений новий постачальник напівфабрикатів – підприємство С;&amp;lt;br&amp;gt;• Творча група, яка раніше підпорядковувалась керівникові проекту В, дістала нового керівника, що очолює проект Д.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;ІХ. Товар, що виробляє ваша фірма перебуває на стадії насичення ним ринку, і ви передчуваєте його швидке витіснення іншими товарами. Оберіть дії, що на вашу думку, мають визначити товарну політику фірми:&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;• Інтенсивніше рекламувати свій товар;&amp;lt;br&amp;gt;• Скорочувати обсяги його виробництва;&amp;lt;br&amp;gt;• Розробляти товари – замінники;&amp;lt;br&amp;gt;• Удосконалювати зовнішній вигляд товару.&amp;lt;br&amp;gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;'''&lt;/ins&gt;Х. Ви розпочинаєте власну справу – виробництво морозива. Крім вас на ринку є ще один виробник. Ваше морозиво смачніше: воно виробляється із якісного молока з додаванням шоколаду та ананасів. Тому споживчі властивості вашого морозива оцінюються у 10 балів, а в конкурента – у 8. Але ваше морозиво коштуватиме 1,2 грн., а в конкурента – 1 грн. Визначте коефіцієнт конкурентно-спроможність вашого виробу.&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;''' &lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;&lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;[[категория: Тематична атестація. оцінювання ]]&lt;/ins&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:49848:newid:49850 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.&amp;diff=49848&amp;oldid=prev</id>
		<title>User23: Создана новая страница размером '''Тематична атестація до предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0...</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B8_%D0%9F%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%82%D0%B0_%D0%BF%D1%96%D0%B4%D0%BF%D1%80%D0%B8%D1%94%D0%BC%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%82%D0%B2%D0%BE.&amp;diff=49848&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2010-05-07T08:34:24Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Создана новая страница размером &amp;#39;&amp;#39;&amp;#39;Тематична атестація до предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0...&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;'''Тематична атестація до предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%95%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%96%D0%BA%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Економіка 10 клас]&amp;lt;br&amp;gt;Тема: [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_34._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B0_%D0%B0%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F. Підприємство та підприємництво.] &amp;lt;br&amp;gt;'''Надіслано Биковим Д.Я., вчителем Міжнародного ліцею &amp;quot;Гранд&amp;quot;&amp;lt;metakeywords&amp;gt;Тематична атестація до предмету Економіка 10 клас&lt;br /&gt;
Тема: Підприємство та підприємництво&amp;lt;/metakeywords&amp;gt;&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Контрольне заняття на тему: «Підприємство та підприємництво. (10 – 11 клас)» &amp;lt;br&amp;gt;Мета:&amp;lt;br&amp;gt; Перевірка знань учнів по даній темі.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Обладнання: комп’ютер, слайд шоу. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Тип уроку: практичний.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;Х і д у р о к у:&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;І. Уявіть, що ви працюєте на автомобільному заводі, у медичному закладі, в інформаційному центрі. Спробуйте сформулювати основну виробничу функцію кожного підприємства.&amp;lt;br&amp;gt;ІІ. Характер підприємницької діяльності висуває певні вимоги до особистості підприємця. Американська фірма «Макбер енд компані», досліджуючи «профіль підприємця», визначила такі основні його риси:&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до пошуку нових можливостей та ініціативність;&amp;lt;br&amp;gt;• Наполегливість у подолані перешкод;&amp;lt;br&amp;gt;• Готовність до ризику, до ситуації «виклику»;&amp;lt;br&amp;gt;• Орієнтація на ефективність виробництва та якість продукції;&amp;lt;br&amp;gt;• Рішучість та відповідальність;&amp;lt;br&amp;gt;• Цілеспрямованість;&amp;lt;br&amp;gt;• Прагнення бути інформованим;&amp;lt;br&amp;gt;• Чіткість, планомірність у роботі;&amp;lt;br&amp;gt;• Здатність переконувати людей та налагоджувати контакти;&amp;lt;br&amp;gt;• Незалежність і впевненість у собі.&amp;lt;br&amp;gt;Перевіряючи себе на здатність до підприємницької діяльності, дайте відповідь, які з наведених рис властиві вам особисто. Визначте, які з них можуть реалізуватись чи властиві підприємцю в сучасній Україні, а які, на ваш погляд, є зайвими або з певних причин реалізуватися не можуть.&amp;lt;br&amp;gt;ІІІ. Поясніть спільне або відмінне між двома поняттями: «нормальний прибуток», «економічний прибуток».&amp;lt;br&amp;gt;IV. Які фактори збільшення підприємницького доходу мають, на ваш погляд, першочергове значення для кожного з таких підприємств. Перше функціонує у видобувній галузі і має у структурі витрат найбільшу частку витрат на будівлі та обладнання. Друге функціонує як консультативна фірма, бізнес якої тримається на висококваліфікованих та високооплачуваних фахівцях з економіки та права. Третє лише розпочинає свою діяльність та шукає власного місця на ринку. &amp;lt;br&amp;gt;V. Уявіть, що ваше власне майно (будинок, земельна ділянка, автомобіль, твори мистецтва тощо) оцінюється у 50 тис. грн. Ви маєте капітал у 30 тис. грн., із них 10 тис. грн. ви вклали в одноосібне володіння, на 10 тис. грн. придбали акцій, 10 тис. грн. поклали в банк. Що буде, якщо:&amp;lt;br&amp;gt;А) збанкрутує ваше підприємство?&amp;lt;br&amp;gt;Б) збанкрутує корпорація, акції якої ви придбали?&amp;lt;br&amp;gt;VI. Уявіть, що ви консультуєте трьох людей, які характеризуються так:&amp;lt;br&amp;gt;Перший: розпоряджається великим особистим капіталом, але не схильний до ризику;&amp;lt;br&amp;gt;Другий: має перспективну ідею, але не володіє коштами і не має організаційного досвіду;&amp;lt;br&amp;gt;Третій: володіє незначним капіталом, але досить ініціативний і над усе цінує незалежність.&amp;lt;br&amp;gt;Участь у якій з форм підприємства ви порадили б кожному з них?&amp;lt;br&amp;gt;VIІ. Подумайте, чим приваблює (або відштовхує) вас благодійна діяльність. Прицьому скористайтесь нище навединими відповідями та спробуйте продовжити їх перелік:&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво є ефективним способом вкладання коштів для підприємства;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійницька діяльність спричиняє те, що одна частина суспільства паразитує за рахунок іншої;&amp;lt;br&amp;gt;• Благодійництво сприяє створення шансів досягти успіху для тих, хто не має коштів, але має талант;&amp;lt;br&amp;gt;• Результатом благодійницької діяльності стає втрата частиною суспільства здатності й бажання активно працювати, боротись за гідне існування. &amp;lt;br&amp;gt;VIІІ. Управління ґрунтується на вмінні організувати діяльність людей, тобто налагоджувати горизонтальні та вертикальні зв’язки. Визначте, які з наведених дій менеджера стосуються зв’язків горизонтальних (координації дій), а які – вертикальних (субординації):&amp;lt;br&amp;gt;• Через перевантаженість виробничого відділу в межах підприємства створено новий відділ: конструкторський;&amp;lt;br&amp;gt;• Керівник збирає інформацію про ставлення підлеглих до ідеї нової моделі офісного обладнання;&amp;lt;br&amp;gt;• Підприємству А керівником визначений новий постачальник напівфабрикатів – підприємство С;&amp;lt;br&amp;gt;• Творча група, яка раніше підпорядковувалась керівникові проекту В, дістала нового керівника, що очолює проект Д.&amp;lt;br&amp;gt;ІХ. Товар, що виробляє ваша фірма перебуває на стадії насичення ним ринку, і ви передчуваєте його швидке витіснення іншими товарами. Оберіть дії, що на вашу думку, мають визначити товарну політику фірми:&amp;lt;br&amp;gt;• Інтенсивніше рекламувати свій товар;&amp;lt;br&amp;gt;• Скорочувати обсяги його виробництва;&amp;lt;br&amp;gt;• Розробляти товари – замінники;&amp;lt;br&amp;gt;• Удосконалювати зовнішній вигляд товару.&amp;lt;br&amp;gt;Х. Ви розпочинаєте власну справу – виробництво морозива. Крім вас на ринку є ще один виробник. Ваше морозиво смачніше: воно виробляється із якісного молока з додаванням шоколаду та ананасів. Тому споживчі властивості вашого морозива оцінюються у 10 балів, а в конкурента – у 8. Але ваше морозиво коштуватиме 1,2 грн., а в конкурента – 1 грн. Визначте коефіцієнт конкурентно-спроможність вашого виробу. &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;&amp;amp;nbsp;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User23</name></author>	</entry>

	</feed>