Тематична атестація - 3. Повні уроки - История изменений

User16 в 16:34, 17 августа 2012

2012-08-17T16:34:03Z

← Предыдущая		Версия 16:34, 17 августа 2012
Строка 11:		Строка 11:

	==Мета==		==Мета==
-	*Перевірити набуті знання з таких тем:<br>'''[[Функції підприємства та роль підприємця. Повні уроки\|«Функції підприємства та роль підприємця»]]'''<br>'''[[Підприємницький дохід. Повні уроки\|«Підприємницький дохід»]]'''<br>~~ ~~'''[[Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств. Повні уроки\|«Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств.»]]'''<br>'''[[Менеджмент у підприємницькій діяльності. Повні уроки\|«Менеджмент у підприємницькій діяльності.»]]'''<br>~~ ~~'''[[Маркетинг_у_підприємницькій_діяльності._Повні_уроки\|«Маркетинг у підприємницькій діяльності.»]]'''.	+	*Перевірити набуті знання з таких тем:<br>'''[[Функції підприємства та роль підприємця. Повні уроки\|«Функції підприємства та роль підприємця»]]'''<br>'''[[Підприємницький дохід. Повні уроки\|«Підприємницький дохід»]]'''<br>'''[[Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств. Повні уроки\|«Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств.»]]'''<br>'''[[Менеджмент у підприємницькій діяльності. Повні уроки\|«Менеджмент у підприємницькій діяльності.»]]'''<br>'''[[Маркетинг_у_підприємницькій_діяльності._Повні_уроки\|«Маркетинг у підприємницькій діяльності.»]]'''.

	==План==		==План==
Строка 136:		Строка 136:
	===Відповіді===		===Відповіді===

-	2.Тести:<br></u>1.а<br>2.б<br>3.а<br>4.а<br>5.в<br>6.в<br>7.в<br>8.б.	+	<u>2.Тести:<br></u>1.а<br>2.б<br>3.а<br>4.а<br>5.в<br>6.в<br>7.в<br>8.б.

	<u>4. Закінчи речення:<br></u>А) що можуть бути, якщо ви використали даний варіант виробництва, а не інший.<br>Б) відносини між людьми з приводу привласнення і відчуження речей, продуктів праці.<br>В) діяльність щодо знаходження найкращих способів досягнення цілей організації.		<u>4. Закінчи речення:<br></u>А) що можуть бути, якщо ви використали даний варіант виробництва, а не інший.<br>Б) відносини між людьми з приводу привласнення і відчуження речей, продуктів праці.<br>В) діяльність щодо знаходження найкращих способів досягнення цілей організації.

User16 в 16:33, 17 августа 2012

2012-08-17T16:33:16Z

← Предыдущая		Версия 16:33, 17 августа 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~<u>~~'''~~Тема~~ 34. Тематична атестація - 3'''~~</u>~~<br>	+	==Тема==
		+	*'''34. Тематична атестація - 3'''<br>

	<br>		<br>

-	~~<u>~~Мета~~: </u>~~Перевірити набуті знання з таких тем:<br>«Функції підприємства та роль підприємця»<br>«Підприємницький дохід»<br> «Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств.»<br>~~« ~~Менеджмент у підприємницькій діяльності.»<br> ~~« Маркетинг~~ у підприємницькій діяльності.».	+	==Мета==
		+	*Перевірити набуті знання з таких тем:<br>'''[[Функції підприємства та роль підприємця. Повні уроки\|«Функції підприємства та роль підприємця»]]'''<br>'''[[Підприємницький дохід. Повні уроки\|«Підприємницький дохід»]]'''<br> '''[[Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств. Повні уроки\|«Підприємство і власність. Організаційні форми приватних підприємств.»]]'''<br>'''[[Менеджмент у підприємницькій діяльності. Повні уроки\|«Менеджмент у підприємницькій діяльності.»]]'''<br> '''[[Маркетинг_у_підприємницькій_діяльності._Повні_уроки\|«Маркетинг у підприємницькій діяльності.»]]'''.

-	~~<u>~~План~~:<br></u>~~1. Варіант №1<br>2. Відповіді до варіанту № 1.<br>3. Варіант №2<br>4. Відповіді до варіанту №2.	+	==План==
		+	1. Варіант №1<br>2. Відповіді до варіанту № 1.<br>3. Варіант №2<br>4. Відповіді до варіанту №2.

	<br>		<br>

-	~~'''<u>~~Варіант 1~~</u>'''~~	+	===Варіант 1===


Строка 29:		Строка 32:
	<br>		<br>

-	1. Що таке «кооператив»: <br>а) підприємство, яким спільно володіють його члени; <br>б) підприємство започатковане державою, яка організаційно та фінансово регулює його діяльність; <br>в) власниками фірми є численні власники акцій?	+	1. Що таке «кооператив»: <br>а) '''[[Що таке підприємство? Які бувають підприємства?Повні уроки\|підприємство]]''', яким спільно володіють його члени; <br>б) підприємство започатковане державою, яка організаційно та фінансово регулює його діяльність; <br>в) власниками фірми є численні власники акцій?

	<br>		<br>
Строка 61:		Строка 64:


-	~~<u></u>~~	+

	<u>3. Творче завдання: </u>Якими рисами має володіти людина, щоб стати успішним підприємцем?		<u>3. Творче завдання: </u>Якими рисами має володіти людина, щоб стати успішним підприємцем?
Строка 67:		Строка 70:


-	~~<u></u>~~	+

	<u>4. Закінчити речення:<br></u>А) кооперативи – ________________.<br>Б) Розрізняють такі головні стилі управління: _______________________.<br>В) непрямі витрати – ті, _______.		<u>4. Закінчити речення:<br></u>А) кооперативи – ________________.<br>Б) Розрізняють такі головні стилі управління: _______________________.<br>В) непрямі витрати – ті, _______.

-	~~<br>'''ВІДПОВІДІ'''~~	+	===Відповіді===

	<u>2. Тести:<br></u>1.а<br>2.б<br>3.а<br>4.б<br>5.в<br>6.а<br>7.б<br>8.а		<u>2. Тести:<br></u>1.а<br>2.б<br>3.а<br>4.б<br>5.в<br>6.а<br>7.б<br>8.а

-	<u>4. Закінчити речення:<br></u>А) об’єднання громадян для спільного ведення господарської або іншої діяльності.<br>Б) авторитарний, демократичний, ліберальний, змішаний.<br>В) що не залежать від обсягу виробництва (орендна плата, страхові платежі, з/п адміністрації тощо).	+	<u>4. Закінчити речення:<br></u>А) об’єднання громадян для спільного ведення господарської або іншої діяльності.<br>Б) авторитарний, демократичний, ліберальний, змішаний.<br>В) що не залежать від обсягу виробництва (орендна плата, '''[http://xvatit.com/busines/strahovanie-zakon/ страхові платежі]''', з/п адміністрації тощо).

-	~~<u</u>~~

-	~~<u</u>~~	+	===Варіант 2===
-		+
-	~~<u>'''~~Варіант 2~~'''</u>~~	+

	<br>		<br>
Строка 123:		Строка 123:
	8. Що вивчає мікроекономіка: <br>а) розділ економіки, який вивчає життєдіяльність підприємства; <br>б) розділ економіки, який вивчає економічні закони економічних систем; <br>в) розділ економіки, який вивчає споживача та його потреби?		8. Що вивчає мікроекономіка: <br>а) розділ економіки, який вивчає життєдіяльність підприємства; <br>б) розділ економіки, який вивчає економічні закони економічних систем; <br>в) розділ економіки, який вивчає споживача та його потреби?

-	~~<u></u>~~	+

	<u>3. Творче завдання: </u>Чому у світі лише близько 5% людей може стати підприємцями?		<u>3. Творче завдання: </u>Чому у світі лише близько 5% людей може стати підприємцями?
Строка 133:		Строка 133:
	<br>		<br>

-	~~<br>~~

-	~~<br>~~	+	===Відповіді===

-	~~'''ВІДПОВІДІ<br>'''<u>~~2.Тести:<br></u>1.а<br>2.б<br>3.а<br>4.а<br>5.в<br>6.в<br>7.в<br>8.б.	+	2.Тести:<br></u>1.а<br>2.б<br>3.а<br>4.а<br>5.в<br>6.в<br>7.в<br>8.б.

	<u>4. Закінчи речення:<br></u>А) що можуть бути, якщо ви використали даний варіант виробництва, а не інший.<br>Б) відносини між людьми з приводу привласнення і відчуження речей, продуктів праці.<br>В) діяльність щодо знаходження найкращих способів досягнення цілей організації.		<u>4. Закінчи речення:<br></u>А) що можуть бути, якщо ви використали даний варіант виробництва, а не інший.<br>Б) відносини між людьми з приводу привласнення і відчуження речей, продуктів праці.<br>В) діяльність щодо знаходження найкращих способів досягнення цілей організації.

-	~~<br>'''Список використаної літератури:'''~~

-	1. Моя економіка: Підруч. Для уч. 10-хкл./ Л.М. Кириленко, Л. П. Крупська, І.М. Пархоменко, І. Є. Тимченко. – К.: «А.П.Н.», 2004. – 320 с.<br>2. Базилевич В.Д. Практикум з мікроекономіки. – Київ: Знання,2010. -491 с.	+	==Список використаної літератури==

-	3. Інші завдання складено автором / Мазуренко М. С.	+	''1. Моя економіка: Підруч. Для уч. 10-хкл./ Л.М. Кириленко, Л. П. Крупська, І.М. Пархоменко, І. Є. Тимченко. – К.: «А.П.Н.», 2004. – 320 с.<br>2. Базилевич В.Д. Практикум з мікроекономіки. – Київ: Знання,2010. -491 с. <br>3. Інші завдання складено автором / Мазуренко М. С.''

	<br>		<br>

-	~~Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.<br>~~	+	----

-	<br>~~----~~	+	<br>

-	'''<u>Над уроком працювали~~</u>~~'''	+	''Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.''<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	----
		+
		+	<br>
		+	'''Над уроком працювали'''

	Мазуренко М.С.		Мазуренко М.С.

	Гончар К.Б.		Гончар К.Б.
		+
		+	<br>
		+
	----		----

		+	<br>

User11 в 10:16, 23 марта 2011

2011-03-23T10:16:25Z

← Предыдущая		Версия 10:16, 23 марта 2011
Строка 143:		Строка 143:
	<br>'''Список використаної літератури:'''		<br>'''Список використаної літератури:'''

-	1. Моя економіка: Підруч. Для уч. 10-хкл./ Л.М. Кириленко, Л. П. Крупська, І.М. Пархоменко, І. Є. Тимченко. – К.: «А.П.Н.», 2004. – 320 с.<br>2. Базилевич В.Д. Практикум з мікроекономіки. – Київ: Знання,2010. -491 с~~. – (Класичний університетський підручник)~~.	+	1. Моя економіка: Підруч. Для уч. 10-хкл./ Л.М. Кириленко, Л. П. Крупська, І.М. Пархоменко, І. Є. Тимченко. – К.: «А.П.Н.», 2004. – 320 с.<br>2. Базилевич В.Д. Практикум з мікроекономіки. – Київ: Знання,2010. -491 с.

	3. Інші завдання складено автором / Мазуренко М. С.		3. Інші завдання складено автором / Мазуренко М. С.

User11 в 10:15, 23 марта 2011

2011-03-23T10:15:58Z

← Предыдущая		Версия 10:15, 23 марта 2011
Строка 151:		Строка 151:
	Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.<br>		Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С.<br>

-	<br>~~Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].~~	+	<br>----

-	~~Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь~~ - [http://xvatit.com/forum/~~Образовательный форум~~].	+	'''<u>Над уроком працювали</u>'''
		+
		+	Мазуренко М.С.
		+
		+	Гончар К.Б.
		+	----
		+
		+
		+
		+	Поставить вопрос о современном образовании, выразить идею или решить назревшую проблему Вы можете на [http://xvatit.com/forum/ '''Образовательном форуме'''], где на международном уровне собирается образовательный совет свежей мысли и действия. Создав [http://xvatit.com/club/blogs/ '''блог,'''] Вы не только повысите свой статус, как компетентного преподавателя, но и сделаете весомый вклад в развитие школы будущего. [http://xvatit.com/school/guild/ '''Гильдия Лидеров Образования'''] открывает двери для специалистов  высшего ранга и приглашает к сотрудничеству в направлении создания лучших в мире школ.<br>
		+

	[[Category:Економіка_10_клас]]		[[Category:Економіка_10_клас]]

User16 в 19:55, 23 ноября 2010

2010-11-23T19:55:13Z

Внесённые изменения

User16 в 19:54, 23 ноября 2010

2010-11-23T19:54:08Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Економіка, 10 клас, Тема 34, Те...»

2010-11-23T19:51:42Z

Новая страница: «<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Економіка, 10 клас, Тема 34, Те...»

Новая страница

<metakeywords>Гіпермаркет Знань - перший в світі!, Гіпермаркет Знань, Економіка, 10 клас, Тема 34, Тематична атестація - 3</metakeywords>

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 10 клас. Повні уроки|Економіка 10 клас. Повні уроки]]>> Економіка: Тематична атестація - 3.Повні уроки'''

 

'''Тема 34. Тематична атестація - 3''' 

Тут буде текст

 Відредаговано і надіслано Мазуренко М.С. 

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/Образовательный форум]. 

[[Category:Економіка_10_клас]]