Тематичне оцінювання №1. Повні уроки - История изменений

http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8 Тематичне оцінювання №1. Повні уроки - История изменений 2026-04-06T11:37:28Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=205048&oldid=prev User16 в 12:52, 21 октября 2012 2012-10-21T12:52:59Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:52, 21 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 95:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 95:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Список використаних джерел  ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Список використаних джерел  ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Биология. Введение в общую биологию и экологию: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. учеб. заведений. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. – 304 с., ил.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Белова Н. И., Наумова Н. Н. Экология в мастерских. Метод. пособие. - СПб.: "Паритет", 2004. - 224 с.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Левонтин Р.К. Адаптация. –&nbsp; СПб.: Эволюция. М.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бородюк Н. Р. Адаптация. Новое в приспособлении к окружающей среде. М.: «Глобус», 2008. — 88 с. <br>''  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>''1.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Каменский А. А., Криксунов Е. А., Пасечник В. В. Биология. Введение в общую биологию и экологию: Учеб. для 9 кл. общеобразоват. <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[http://xvatit.com/vuzi/ </ins>учеб. заведений<ins class="diffchange diffchange-inline">]'''</ins>. – 2-е изд., стереотип. – М.: Дрофа, 2008. – 304 с., ил.<br>2.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Белова Н. И., Наумова Н. Н. Экология в мастерских. Метод. пособие. - СПб.: "Паритет", 2004. - 224 с.<br>3.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Левонтин Р.К. Адаптация. –&nbsp; СПб.: Эволюция. М.<br>4.&nbsp;&nbsp;&nbsp; Бородюк Н. Р. Адаптация. Новое в приспособлении к окружающей среде. М.: «Глобус», 2008. — 88 с. <br>''  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>----</div></td></tr>  </table>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=205047&oldid=prev User16 в 12:51, 21 октября 2012 2012-10-21T12:51:21Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:51, 21 октября 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 17:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Відео 1. Різномаїття тваринного світу.''<br><br>'''Оберіть правильну відповідь: '''  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>''Відео 1. Різномаїття тваринного світу.''<br><br>'''Оберіть правильну відповідь: '''  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>1. У травній системі відбувається: <br>а) тільки всмоктування живильних речовин <br>б) лише перетравлювання поживних речовин <br>в) перетравлювання і всмоктування поживних речовин <br>г) надходження, перетравлення і всмоктування поживних речовин<br><br>2. До органів травної системи риби відноситься (ятся): <br>а) хвостовій плавник <br>б) зябра <br>в) ротова полость<br>г) почки<br><br>3. Товста кишка входить до складу: <br>а) видільної системи <br>б) дихальної системи <br>в) ендокринної системи <br>м) травної системи<br><br>4. Надходження в усі органи тварини поживних речовин забезпечує: <br>а) опорно-рухова система <br>б) травнева система<br>в) ендокринна система <br>г) кровоносна система <br><br>5. Дихальна система комахи представлена: <br>а) легкими <br>б) зябрами <br>в) трахеями<br>г) кишечником<br><br>6. В організм річкового окуня кисень надходить: <br>а) з легенів у кров <br>б) із крові в м'язи <br>в) з крові в жабри<br>г) з кишечнику в кровь<br><br>7. Розщеплення вуглеводів, в результаті якого виділяється енергія, в організмі птиці відбувається: <br>а) в легенях <br>б) в кишечнику <br>в) у міжклітинній речовині кісток <br>г) в усіх клітинах організму<br><br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; За допомогою кровоносної системи в організмі їжака здійснюється перенесення: <br>а) хлорофілу <br>б) нервових клітин <br>в) неперетравленої їжі <br>г) вуглекислого газу <br><br>9. До опорно-рухової системи кита відносяться: <br>а) м'язи, які рухають хвостом <br>б) серцевий м'яз <br>в) легкені <br>г) головний мозок<br><br>10. Гормони доставляє до органів: <br>а) нервова система <br>б) кров <br>в) дихальна система <br>г) травна система <br><br>11. Всі частини організму тварини - клітини, тканини, органи, системи органів - працюють злагоджено,як єдине ціле, завдяки: <br>а) тільки ендокринній системі <br>б) лише нервовій системі <br>в) тільки органам почуттів і головного мозку <br>г) нервової та ендокринної системи. <br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>1. У травній системі відбувається: <br>а) тільки всмоктування живильних речовин <br>б) лише перетравлювання поживних речовин <br>в) перетравлювання і всмоктування поживних речовин <br>г) надходження, перетравлення і всмоктування поживних речовин<br><br>2. До органів травної системи риби відноситься (ятся): <br>а) хвостовій плавник <br>б) зябра <br>в) ротова полость<br>г) почки<br><br>3. Товста кишка входить до складу: <br>а) видільної системи <br>б) дихальної системи <br>в) ендокринної системи <br>м) травної системи<br><br>4. Надходження в усі <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Органи та системи органів тварин, їх функції. Повні уроки|</ins>органи тварини<ins class="diffchange diffchange-inline">]]''' </ins>поживних речовин забезпечує: <br>а) опорно-рухова система <br>б) травнева система<br>в) ендокринна система <br>г) кровоносна система <br><br>5. <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Травна, транспортна, дихальна та видільна системи органів тварин. Повні уроки|</ins>Дихальна система<ins class="diffchange diffchange-inline">]]''' </ins>комахи представлена: <br>а) легкими <br>б) зябрами <br>в) трахеями<br>г) кишечником<br><br>6. В організм річкового окуня кисень надходить: <br>а) з легенів у кров <br>б) із крові в м'язи <br>в) з крові в жабри<br>г) з кишечнику в кровь<br><br>7. Розщеплення вуглеводів, в результаті якого виділяється <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Тема 23. Обмін речовин та перетворення енергії в клітині.|</ins>енергія<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins>, в організмі птиці відбувається: <br>а) в легенях <br>б) в кишечнику <br>в) у міжклітинній речовині кісток <br>г) в усіх клітинах організму<br><br>8.&nbsp;&nbsp;&nbsp; За допомогою кровоносної системи в організмі їжака здійснюється перенесення: <br>а) хлорофілу <br>б) нервових клітин <br>в) неперетравленої їжі <br>г) вуглекислого газу <br><br>9. До опорно-рухової системи кита відносяться: <br>а) м'язи, які рухають хвостом <br>б) серцевий м'яз <br>в) легкені <br>г) <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Відділи головного мозку. Структура і функції|</ins>головний мозок<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins><br><br>10. Гормони доставляє до органів: <br>а) <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Центральна і периферична </ins>нервова система<ins class="diffchange diffchange-inline">. Спинний мозок|нервова система]]''' </ins><br>б) кров <br>в) дихальна система <br>г) травна система <br><br>11. Всі частини організму тварини - клітини, тканини, органи, системи органів - працюють злагоджено,як єдине ціле, завдяки: <br>а) тільки ендокринній системі <br>б) лише нервовій системі <br>в) тільки органам почуттів і головного мозку <br>г) нервової та ендокринної системи. <br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 29:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 29:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>[[Image:Bio8 9 21.jpg|320px|Клітина]]<br>''Малюнок 2.''<br><br>1. Ця клітина <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; рослинна<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; тваринна<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; грибна<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; прокаріотична <br><br>2. Під номером 1 на малюнку:<br>- пластида <br>- плазміда<br>- лізосома <br>- мітохондрія<br><br>3. Під номером 2:<br>- плазматична мембрана<br>- шорсткий ендоплазматичний ретикулум<br>- гладкий ендоплазматичний ретікулум<br>- мікротрубочки <br><br>&nbsp;4. Під номером 3:<br>- плазматична мембрана<br>- гладкий ендоплазматичний ретикулум<br>-&nbsp;&nbsp; шорсткий ендоплазматичний ретикулум<br>-&nbsp; лізосоми<br><br>5. Під номером 4<br>- ядерце<br>- ядерна пора<br>-&nbsp; рибосома<br>- нуклеосома<br><br>&nbsp;6. Під номером 5<br>- гранули запасних речовин<br>-&nbsp; інтерфазні хромосоми- в ядрі <br>- метафазні хромосоми в ядрі <br>- нуклеосома<br><br>7. Численні органели під номером 6, позначені на малюнку крапками<br>- мітохондрії<br>- лізосоми<br>- білки-ферменти<br>- рибосоми <br><br>8. Під номером 7<br>- ядерна пора<br>- іонний канал у плазматичнії мембрані<br>- хромосома<br>- нуклеосома<br><br>9.Під номером 8<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; джгутики в розрізі<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвиваються джгутики<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;центріолі<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;мікротрубочки <br>10.Під номером 9<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; мітотичний апарат<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; апарат Гольджі<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;ендоплазматична мережа<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;мікрофіламенти<br><br>11. Під номером 10 <br>- мезосоми<br>-&nbsp; рибосоми<br>-&nbsp; аутосоми<br>- лізосоми  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>[[Image:Bio8 9 21.jpg|320px|Клітина]]<br>''Малюнок 2.''<br><br>1. Ця клітина <br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; рослинна<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; тваринна<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; грибна<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; прокаріотична <br><br>2. Під номером 1 на малюнку:<br>- пластида <br>- плазміда<br>- лізосома <br>- мітохондрія<br><br>3. Під номером 2:<br>- плазматична мембрана<br>- шорсткий ендоплазматичний ретикулум<br>- гладкий ендоплазматичний ретікулум<br>- мікротрубочки <br><br>&nbsp;4. Під номером 3:<br>- плазматична мембрана<br>- гладкий ендоплазматичний ретикулум<br>-&nbsp;&nbsp; шорсткий ендоплазматичний ретикулум<br>-&nbsp; лізосоми<br><br>5. Під номером 4<br>- ядерце<br>- ядерна пора<br>-&nbsp; рибосома<br>- нуклеосома<br><br>&nbsp;6. Під номером 5<br>- гранули запасних речовин<br>-&nbsp; інтерфазні хромосоми- в ядрі <br>- метафазні хромосоми в ядрі <br>- нуклеосома<br><br>7. Численні органели під номером 6, позначені на малюнку крапками<br>- мітохондрії<br>- лізосоми<br>- білки-ферменти<br>- рибосоми <br><br>8. Під номером 7<br>- ядерна пора<br>- іонний канал у плазматичнії мембрані<br>- хромосома<br>- нуклеосома<br><br>9.Під номером 8<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; джгутики в розрізі<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;розвиваються джгутики<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;центріолі<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;мікротрубочки <br>10.Під номером 9<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; мітотичний апарат<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; апарат Гольджі<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;ендоплазматична мережа<br>-&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;мікрофіламенти<br><br>11. Під номером 10 <br>- мезосоми<br>-&nbsp; рибосоми<br>-&nbsp; аутосоми<br>- лізосоми  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><br>12. Деталі будови клітини, зображені на цьому малюнку, можна побачити<br>- у світловий мікроскоп при великому збільшенні<br>- в світловий мікроскоп з використанням радіоактивної мітки<br>- тільки в делящейся клітині <br>-&nbsp; тільки в електронний мікроскоп<br>  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><br>12. Деталі будови <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Клітини тварин. Повні уроки|</ins>клітини<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins>, зображені на цьому малюнку, можна побачити<br>- у світловий мікроскоп при великому збільшенні<br>- в світловий мікроскоп з використанням радіоактивної мітки<br>- тільки в делящейся клітині <br>-&nbsp; тільки в електронний <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Тема 10. Історія відкриття клітини. Збільшувальні прилади|</ins>мікроскоп<ins class="diffchange diffchange-inline">]]'''</ins><br>  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><br>  </div></td></tr>  </table>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=198785&oldid=prev User16 в 17:29, 25 сентября 2012 2012-09-25T17:29:56Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=198785&oldid=198777">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=198777&oldid=prev User16 в 17:18, 25 сентября 2012 2012-09-25T17:18:00Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=198777&oldid=198776">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=198776&oldid=prev User16 в 17:14, 25 сентября 2012 2012-09-25T17:14:48Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=198776&oldid=137962">Внесённые изменения</a>

User16 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=137962&oldid=prev User11 в 12:30, 22 марта 2011 2011-03-22T12:30:56Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:30, 22 марта 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 444:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 444:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<u>Над уроком працювали</u>'''  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''<u>Над уроком працювали</u>'''  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">'''<u></u>''''''<u></u>'''</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=137961&oldid=prev User11 в 12:30, 22 марта 2011 2011-03-22T12:30:11Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=137961&oldid=106288">Внесённые изменения</a>

User11 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=106288&oldid=prev User4 в 15:52, 12 декабря 2010 2010-12-12T15:52:46Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=106288&oldid=102280">Внесённые изменения</a>

User4 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=102280&oldid=prev User4 в 10:54, 20 ноября 2010 2010-11-20T10:54:21Z

<p></p> <table style="background-color: white; color:black;"> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 10:54, 20 ноября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 301:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 301:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Category:Біологія_8_клас]]</ins></div></td></tr>  </table>

User4 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=102278&oldid=prev User4 в 10:53, 20 ноября 2010 2010-11-20T10:53:17Z

<p></p> <a href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%961._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&diff=102278&oldid=102270">Внесённые изменения</a>

User4