http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%965._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96 2026-04-06T04:18:44Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_%E2%84%965._%D0%97%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96&diff=179887&oldid=prev 2012-06-19T04:44:56Z

<p>Новая страница: «&lt;metakeywords&gt;біологія, 8 клас, клас, урок, на тему, Тематичне оцінювання №5, Тематичне оцінювання,...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>&lt;metakeywords&gt;біологія, 8 клас, клас, урок, на тему, Тематичне оцінювання №5, Тематичне оцінювання, завдання, задачі та вправи, самоперевірка&lt;/metakeywords&gt; <br /> <br /> Завдання до предмету [[Біологія|Біологія]], [[Біологія 8 клас|8 клас ]]&lt;br&gt;'''''Тема'''''[[Тематичне оцінювання №5.|'''''«Тематичне оцінювання №5.»''''']]&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;'''УРОК № 57&lt;br&gt;Тема. Узагальнення матеріалів теми. Тематичне оцінювання&lt;br&gt;'''Цілі уроку: узагальнити знання учнів з теми, визначити індивідуальний рівень засвоєння&lt;br&gt;матеріалу теми для кожного з учнів.&lt;br&gt;Обладнання і матеріали: індивідуальні аркуші з варіантами тематичного оцінювання, таблиці «Клас Птахи», «Клас Ссавці». &lt;br&gt;Базові поняття і терміни уроку: птахи, ссавці, пір’я, шерсть, крила, диференційовані зуби, зародкові оболонки, молоко, турбота про нащадків.&lt;br&gt;Концепція уроку&lt;br&gt;У процесі бесіди узагальнити знання учнів з теми, звернути їхню увагу на зміни у функціональних системах організмів тварин цих класів, які дозволили їм зайняти домінуюче положення в сучасних біоценозах. Використовуючи індивідуальні завдання, визначити рівень засвоєння матеріалу теми для кожного з учнів.&lt;br&gt;ХІД УРОКУ&lt;br&gt;I. Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності учнів&lt;br&gt;Бесіда з учнями&lt;br&gt;Проблемне питання для обговорення в ході бесіди:&lt;br&gt;Які особливості біології птахів і ссавців дозволяють їм займати домінуючі позиції у багатьох сучасних біоценозах?&lt;br&gt;II. Тематичне оцінювання з теми «Птахи. Ссавці»&lt;br&gt;Варіант І&lt;br&gt;Виберіть одну правильну відповідь.&lt;br&gt;1. Безкільовим птахом є:&lt;br&gt;а) сіра чапля; б) беркут; в) глухар; г) нанду.&lt;br&gt;2. Перелітним птахом є:&lt;br&gt;а) соловей; б) домовий горобець; в) омелюх; г) снігур.&lt;br&gt;3. Зубів не має:&lt;br&gt;а) мурахоїд; б) білий ведмідь; в) пацюк; г) корова.&lt;br&gt;Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо не згодні. &lt;br&gt;№ з/п Твердження «Так» або «ні»&lt;br&gt;4 Перелітним птахом є сіра ворона &lt;br&gt;5 Птахи мають сечовий міхур &lt;br&gt;6 У ссавців є потові залози &lt;br&gt;7 Бегемот є небезпечним хижаком &lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Дайте визначення.&lt;br&gt;Осілі птахи — це _____________________________________.&lt;br&gt;9. Дайте відповідь на запитання.&lt;br&gt;Яким чином ссавці пристосувалися до існування у водному середовищі?&lt;br&gt;Варіант ІІ&lt;br&gt;Виберіть одну правильну відповідь.&lt;br&gt;1. Кочовим птахом є:&lt;br&gt;а) соловей; б) домовий горобець; в) білий лелека; г) снігур.&lt;br&gt;2. До ряду Рукокрилі належить:&lt;br&gt;а) кажан; б) бегемот; в) павіан; г) кашалот.&lt;br&gt;3. Має хижі зуби:&lt;br&gt;а) мурахоїд; б) білий ведмідь; в) пацюк; г) корова.&lt;br&gt;Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо не згодні. &lt;br&gt;№ з/п Твердження « «Так» або «ні»&lt;br&gt;4 Птахи мають повітряні мішки &lt;br&gt;5 До ряду Хижі відносять кабана &lt;br&gt;6 У ссавців немає молочних залоз &lt;br&gt;7 Усі птахи мають підшерстя &lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Дайте визначення.&lt;br&gt;Плацента — це _______________________________________.&lt;br&gt;9. Дайте відповідь на запитання.&lt;br&gt;Які риси у внутрішній будові птахів свідчать про їх пристосованість до польоту?&lt;br&gt;Варіант ІII&lt;br&gt;Виберіть одну правильну відповідь.&lt;br&gt;1. До ряду Соколоподібні належить:&lt;br&gt;а) сіра чапля; б) беркут; в) глухар; г) нанду.&lt;br&gt;2. Осілим птахом є:&lt;br&gt;а) домовий горобець; б) соловей; в) білий лелека; г) снігур.&lt;br&gt;3. Не має ікол:&lt;br&gt;а) лисиця; б) білий ведмідь; в) пацюк; г) шимпанзе. &lt;br&gt;Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо не згодні. &lt;br&gt;№ з/п Твердження «Так» або «ні»&lt;br&gt;4 Кріт є представником ряду Комахоїдні &lt;br&gt;5 Пінгвіни живуть у савані &lt;br&gt;6 Кашалот ніколи не полює на кальмарів &lt;br&gt;7 До ряду Соколоподібні відносять пугача &lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Дайте визначення.&lt;br&gt;Нагніздні птахи — це _________________________________.&lt;br&gt;9. Дайте відповідь на запитання.&lt;br&gt;Які переваги надає ссавцям наявність кількох типів зубів?&lt;br&gt;Варіант ІV&lt;br&gt;Виберіть одну правильну відповідь.&lt;br&gt;1. Перелітним птахом є:&lt;br&gt;а) сіра ворона; б) домовий горобець; в) білий лелека; г) снігур.&lt;br&gt;2. До ряду Парнокопитні належить:&lt;br&gt;а) кажан; б) бегемот; в) павіан; г) кашалот.&lt;br&gt;3. Не має шерстяного покриву:&lt;br&gt;а) лисиця; б) білий ведмідь; в) пацюк; г) кашалот.&lt;br&gt;Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо не згодні. &lt;br&gt;№ з/п Твердження «Так» або «ні»&lt;br&gt;4 До ряду Пінгвіни відносять нанду &lt;br&gt;5 У представників ряду Хижі немає різців &lt;br&gt;6 До ряду Ластоногі відносять дельфінів &lt;br&gt;7 У всіх птахів яйця висиджують лише самці &lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Дайте визначення.&lt;br&gt;Зародкові оболонки — це ______________________________.&lt;br&gt;9. Дайте відповідь на запитання.&lt;br&gt;Які риси у зовнішній будові птахів свідчать про їх пристосованість до польоту? &lt;br&gt;Варіант V&lt;br&gt;Виберіть одну правильну відповідь.&lt;br&gt;1. До ряду Горобцеподібні належить:&lt;br&gt;а) пугач; б) ворон; в) лебідь-шипун; г) зелений дятел.&lt;br&gt;2. До ряду Непарнокопитні належить:&lt;br&gt;а) бобер; б) їжак; в) носоріг; г) лисиця.&lt;br&gt;3. Має роги:&lt;br&gt;а) лисиця; б) корова; в) пацюк; г) шимпанзе.&lt;br&gt;Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо не згодні. &lt;br&gt;№ з/п Твердження «Так» або «ні»&lt;br&gt;4 Представником приматів є білка &lt;br&gt;5 У ссавців немає органів нюху &lt;br&gt;6 Корови мають простий шлунок &lt;br&gt;7 У птахів є органи бічної лінії &lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Дайте визначення.&lt;br&gt;Кочові птахи — це ____________________________________.&lt;br&gt;9. Дайте відповідь на запитання.&lt;br&gt;Яким чином ссавці пристосувалися до польоту?&lt;br&gt;Варіант VІ&lt;br&gt;Виберіть одну правильну відповідь.&lt;br&gt;1. До ряду Дятлоподібні належить:&lt;br&gt;а) пугач; б) ворон; в) лебідь-шипун; г) зелений дятел.&lt;br&gt;2. Кочовим птахом є:&lt;br&gt;а) сіра ворона; б) велика синиця; в) омелюх; г) білий лелека.&lt;br&gt;3. До ряду Гризуни належить:&lt;br&gt;а) бобер; б) їжак; в) носоріг; г) лисиця.&lt;br&gt;Напишіть «так», якщо ви згодні з наведеним твердженням, або «ні», якщо не згодні. &lt;br&gt;№ з/п Твердження «Так» або «ні»&lt;br&gt;4 Зебра є представником ряду Парнокопитні &lt;br&gt;5 У серці страуса лише один шлуночок &lt;br&gt;6 Деякі ссавці мають отруйні залози &lt;br&gt;7 Шлунок голуба складається з двох відділів &lt;br&gt;&lt;br&gt;8. Дайте визначення.&lt;br&gt;Вібриси — це ________________________________________.&lt;br&gt;9. Дайте відповідь на запитання.&lt;br&gt;Яке значення мають птахи для людини?&lt;br&gt;ІІІ. Домашнє завдання&lt;br&gt;Вибрати теми доповідей і повідомлень для уроків наступної теми.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;''Надіслано вчителем Міжнародного ліцею &quot;Гранд&quot; Івановою Н.С.'' <br /> <br /> [[Category:Тематичне_оцінювання_№5._Задачі_та_вправи,_самоперевірка]]</div>

User1