Тематичне оцінювання 2 - История изменений

ВикторияМора в 07:50, 12 сентября 2012

2012-09-12T07:50:48Z

← Предыдущая		Версия 07:50, 12 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2'''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2'''<br>
-		+
-	<br>	+

	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>		<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>

-	~~  ~~ '''~~<u>~~Запитання і завдання~~</u>~~'''<br>~~  ~~ 1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>~~  ~~ 2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні [[Підприємництво і суспільний прогрес. Інтереси підприємця, громади та суспільства: відмінності та сучасні способи гармонізації\|інтереси]]?<br>~~  ~~ 3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>~~  ~~ 4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>~~  ~~ 5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>~~  ~~ 6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>~~  ~~ 7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>~~  ~~ 8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>~~  ~~ 9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>~~ ~~ 10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?	+	'''Запитання і завдання'''<br>''1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні ''[[Підприємництво і суспільний прогрес. Інтереси підприємця, громади та суспільства: відмінності та сучасні способи гармонізації\|''інтереси'']]''?<br>3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?''

	<br>		<br>

-	''Всесвітня історія ''[[10 клас уроки\|''10 клас'']]''. Полянський П. Б.''	+	''Всесвітня історія ''[[10 клас уроки\|''10 клас'']]''. Полянський П. Б.''

	<br>		<br>

User1 в 15:23, 30 августа 2012

2012-08-30T15:23:36Z

← Предыдущая		Версия 15:23, 30 августа 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>		<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>

-	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>   2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні [[~~Підприємництво_і_суспільний_прогрес~~.~~_Інтереси_підприємця~~,~~_громади_та_суспільства~~:~~_відмінності_та_сучасні_способи_гармонізації~~\|інтереси]]?<br>   3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>   4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>   5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>   6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>   7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>   8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>   9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>  10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?	+	'''<u>Запитання і завдання</u>'''<br>   1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>   2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні [[Підприємництво і суспільний прогрес. Інтереси підприємця, громади та суспільства: відмінності та сучасні способи гармонізації\|інтереси]]?<br>   3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>   4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>   5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>   6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>   7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>   8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>   9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>  10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?

	<br>		<br>

-	Всесвітня історія [[~~10_клас_уроки~~\|10 клас]]. Полянський П. Б.	+	''Всесвітня історія ''[[10 клас уроки\|''10 клас'']]''. Полянський П. Б.''

	<br>		<br>

User1 в 11:11, 7 августа 2012

2012-08-07T11:11:41Z

← Предыдущая		Версия 11:11, 7 августа 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>		<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>

-	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>   2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні інтереси?<br>   3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>   4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>   5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>   6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>   7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>   8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>   9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>  10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?	+	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>   2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні [[Підприємництво_і_суспільний_прогрес._Інтереси_підприємця,_громади_та_суспільства:_відмінності_та_сучасні_способи_гармонізації\|інтереси]]?<br>   3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>   4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>   5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>   6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>   7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>   8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>   9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>  10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?
-		+

		+	<br>

-	Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.	+	Всесвітня історія [[10_клас_уроки\|10 клас]]. Полянський П. Б.

	<br>		<br>
Строка 16:		Строка 16:

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оцінювання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] реферати
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фішки для допитливих	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

	'''<u>Доповнення</u>'''		'''<u>Доповнення</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні і допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята, девізи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статті
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] національні особливості	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інше	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] інше

	'''<u>Тільки для вчителів</u>'''		'''<u>Тільки для вчителів</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] програми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

User3 в 22:30, 5 июня 2010

2010-06-05T22:30:48Z

← Предыдущая		Версия 22:30, 5 июня 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>		<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>

-	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>   2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні інтереси?<br>   3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>   4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>   5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>   6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>   7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>   8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>   9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>  10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?<br><br>   <u>Головні події:</u><br>   1919 р., 18 січня – відкриття Паризької мирної конференції <br>   1919 р., 28 червня – підписано Версальський договір <br>   1919-1946 рр. - період існування Ліги Націй<br>   1919 р. – підписано Сен-Жерменський (з Австрією), Нейїський (з Болгарією) мирні договори<br>   1920 р. – підписано Тріанонський (з Угорщиною), Севрський (з Туреччиною) мирні договори<br>	+	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>   2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні інтереси?<br>   3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>   4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>   5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>   6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>   7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>   8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>   9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>  10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?



-	Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.	+	Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.

	<br>		<br>

User3 в 18:47, 18 мая 2010

2010-05-18T18:47:44Z

← Предыдущая		Версия 18:47, 18 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2'''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2'''

		+	<br>

		+	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>

-	<~~metakeywords~~>~~Всесвітня історія~~, 10 ~~клас~~, ~~Тематичне оцінювання~~</~~metakeywords~~>	+	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. У чому полягали головні причини загострення відносин між країнами-переможницями напередодні і під час Паризької конференції?<br>   2. Що свідчить про те, що держави-переможниці, підписуючи з переможеними договори, дбали про свої власні політичні інтереси?<br>   3. Чому народи переможених країн, зокрема Туреччини, виступали за підписання нових договорів?<br>   4. Назвіть керівні органи Ліги Націй у порядку їх значущості:<br>      а) Секретаріат; <br>      б) Асамблея; <br>      в) Рада; <br>      г) Мандатна комісія.<br>   5. Чому неєвропейські країни піддавали критиці устрій Ліги Націй?<br>   6. Чому, на Вашу думку, рішення американського конгресу про неприєднання США до Ліги Націй завдало тяжкого удару по цій організації?<br>   7. Проаналізуйте рішення Вашинґтонської конференції. Чи можна, на Вашу думку, з трьох багатосторонніх договорів виділити один, який був найважливішим для стабільності в регіоні?<br>   8. Порівняйте аргументи прихильників і аргументи критиків міжнародного порядку, встановленого у період від Версальського договору до Вашингтонської конференції включно. Чиї аргументи є переконливішими?<br>   9. Порівняйте рішення Генуезької, Гаазької та Лозаннської конференцій. Яка з них була, на Ваш погляд, найрезультативнішою?<br>  10. У чому, на Вашу думку, полягали сильні сторони і недоліки пакту Бріана-Келлога?<br><br>   <u>Головні події:</u><br>   1919 р., 18 січня – відкриття Паризької мирної конференції <br>   1919 р., 28 червня – підписано Версальський договір <br>   1919-1946 рр. - період існування Ліги Націй<br>   1919 р. – підписано Сен-Жерменський (з Австрією), Нейїський (з Болгарією) мирні договори<br>   1920 р. – підписано Тріанонський (з Угорщиною), Севрський (з Туреччиною) мирні договори<br>


Строка 11:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	<sub>Матеріали [[~~Історія_всесвітня~~\|з всесвітньої історії]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[~~Всесвітня_історія_10_клас~~\|з всесвітньої історії для 10 класу]]</sub>	+	<sub>Матеріали [[Історія всесвітня\|з всесвітньої історії]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Всесвітня історія 10 клас\|з всесвітньої історії для 10 класу]]</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User3: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія всес...

2010-05-18T18:41:23Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія всес...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання 2'''

<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання</metakeywords>

Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.

 

Матеріали [[Історія_всесвітня|з всесвітньої історії]], завдання та відповіді по класам, плани конспектів уроків [[Всесвітня_історія_10_клас|з всесвітньої історії для 10 класу]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].