Тематичне оцінювання 4 - История изменений

ВикторияМора в 10:15, 12 сентября 2012

2012-09-12T10:15:48Z

← Предыдущая		Версия 10:15, 12 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання. '''	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання. '''<br>
-		+
-	<br>	+

	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords>		<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords>

-	'''<u>Запитання і завдання</u>'''<br>   1. Чи можете Ви припустити, що чинники, які сприяли встановленню та зміцненню [[Утвердження демократії в Афінах за Перікла. Основні принципи афінської демократії. Пелопоннеська війна. Повні уроки\|демократії]],  згодом також могли призвести до зародження тоталітаризму?<br>   2. Те, що тоталітарні режими запанували у країнах з давньою культурною традицією, закономірність чи випадковість?<br>   3. Що, на Вашу думку, означає вислів «Мета виправдовує засоби»? Чи згодні Ви з ним? Яким чином за тоталітаризму досягалася мета підтримування стабільності режиму?<br>   4. Чи існують у сучасному, в цілому демократичному, світі «гомо тоталітарикус»? Якщо відповідь ствердна, то у яких вчинках наших сучасників проявляються, на Вашу думку, риси тоталітарної свідомості?<br>   5. Сформулюйте розгорнутий висновок про становище Росії напередодні революції 1917 р. за таким планом:<br>      а) державне управління; <br>      б) становище в тилу; <br>      в) становище в армії.<br>   6. Розкажіть про перебіг подій початкового етапу (до утворення Тимчасового уряду)  революції. <br>   7. Схарактеризуйте першочергові заходи Тимчасового уряду. Чи вважаєте Ви, що уряд прийняв усі важливі рішення, які від нього очікувала країна?<br>   8. Упродовж існування Тимчасового уряду він неодноразово переживав кризи. Якими подіями і якими обставинами вони були спричинені?<br>   9. Дотепер точаться дискусії довкола питання про те, чи були жовтневі події 1917 р. у Петрограді революцією чи переворотом. Якою є Ваша думка з цього приводу, які аргументи Ви можете навести на підтвердження?<br>  10. Сформулюйте  висновок про причини розпуску Установчих зборів та місце цієї події в історії Російської революції.<br>  11. Визначте причини громадянської війни в Росії та заповніть хронологічну таблицю за такою формою:<br>        Рік                    Район боїв                    Головні події<br>  12. Схарактеризуйте основні ознаки та засоби втілення політики «воєнного комунізму». Наскільки ця політика відповідала потребам людей і наскільки виявилась ефективною у масштабах країни?<br>  13. Проаналізуйте гасло та спрямованість Кронштадтського повстання. Чи було воно, на Вашу думку, антирадянським?<br>  14. Визначте мету, механізм втілення та наслідки НЕПу в Росії. Чому, на Ваш погляд, РКП(б) відмовилася від НЕПу як важеля соціалістичного будівництва?<br>  15. Порівняйте проекти створення СРСР. Чому було прийнято ленінський варіант?<br>  16. Чому, на Вашу думку, не зважаючи на загострення відносин з В. Леніним, у боротьбі за владу після смерті вождя переміг саме Й. Сталін?<br>  17. Режим Й. Сталіна був логічним продовженням ленінської [[Таблиця антиінфляційної політики\|політики]] чи, навпаки, він був відходом від ідей і практики В. Леніна?<br>  18. На основі аналізу фактів визначте своє ставлення до радянської індустріалізації. Чи вважаєте Ви, що її результати були адекватні із ціною, заплаченою за індустріалізацію?<br>  19. Англійський історик Роберт Конквест назвав радянську колективізацію «жнивами скорботи». Чи погоджуєтеся Ви з такою емоційною оцінкою цієї події?<br>  20. На основі аналізу внутрішньополітичної ситуації в СРСР доведіть чи спростуйте тезу про те, що радянський режим був тоталітарним.<br>  21. Чому, на Вашу думку, італійці підтримали Б. Муссоліні на початку 20-х рр.?<br>  22. Що сприяло приходу фашистів до влади?<br>  23. На які сили всередині країни опиралася фашистська диктатура?<br>  24. Схарактеризуйте сутність фашистської «корпоративної держави» за такою схемою: <br>       а) політичні засади;<br>      б) економічні основи;<br>       в) характер регулювання суспільних, зокрема трудових, відносин.<br>  25. «Лютеранський пакт» з Папою Римським: пропагандистський крок з боку Б.  Муссоліні чи життєва необхідність?<br>  26. Що Ви думаєте про причини пильної уваги фашистів до культури і спорту?<br>  27. Пригадайте визначення терміна «революція». Чи були події 1918-1919 рр. у Німеччині революцією? Аргументуйте свою позицію.<br>  28. Чим події в Німеччині були подібні до російської революції, а чим відрізнялися?<br>  29. Чим, на Вашу думку, був виступ «спартаківців»: заколотом чи революцією? <br>  30. Деякі історики вважають революцію 1918-1919 рр. незавершеною. Чи поділяєте Ви їхню оцінку?<br>  31. Наскільки демократичною була Ваймарська конституція? Які Ви вбачаєте потенційні загрози для молодої німецької демократії, закладені у Ваймарській конституції?<br>  32. Який рік (роки) були, на Вашу думку, найскладнішими для республіки?<br>  33. Які, на Вашу думку, обставини та які політичні сили сприяли приходу до влади в Німеччині націонал-соціалістів?<br>  34. Порівняйте протилежні точки зору на причини і час падіння Ваймарської республіки.  На чиєму боці  Ви у цій дискусії?<br>  35. Які, на Ваш погляд, цілі переслідували нацисти, запроваджуючи централізоване управління економікою і які результати дав цей захід?<br>  36. Проти яких категорій населення і у якій формі застосовувалися репресії в Німеччині? Порівняйте їх з репресіями в інших тоталітарних країнах - Італії та СРСР.<br>  37. Якою була позиція Іспанії в роки Першої світової війни? Чим вона принципово відрізнялася від позиції інших великих європейських країн?<br>  38. Розставте у хронологічному порядку події:<br>       а) битва під Ґвадалахарою; <br>       б) проголошення у Барселоні Каталонської республіки;<br>       в) утворення передвиборчого блоку Народного фронту;<br>       г) робітниче повстання в Астурії.<br>  39. Чому, незважаючи на дієву допомогу з-за кордону, прихильники  республіки  все ж зазнали поразки у громадянській війні?<br>  40. За яких, на Вашу думку, умов результат громадянської війни міг бути іншим?	+	'''Запитання і завдання'''<br>''1. Чи можете Ви припустити, що чинники, які сприяли встановленню та зміцненню ''[[Утвердження демократії в Афінах за Перікла. Основні принципи афінської демократії. Пелопоннеська війна. Повні уроки\|''демократії'']]'',  згодом також могли призвести до зародження тоталітаризму?<br>2. Те, що тоталітарні режими запанували у країнах з давньою культурною традицією, закономірність чи випадковість?<br>3. Що, на Вашу думку, означає вислів «Мета виправдовує засоби»? Чи згодні Ви з ним? Яким чином за тоталітаризму досягалася мета підтримування стабільності режиму?<br>4. Чи існують у сучасному, в цілому демократичному, світі «гомо тоталітарикус»? Якщо відповідь ствердна, то у яких вчинках наших сучасників проявляються, на Вашу думку, риси тоталітарної свідомості?<br>5. Сформулюйте розгорнутий висновок про становище Росії напередодні революції 1917 р. за таким планом:<br>      а) державне управління; <br>      б) становище в тилу; <br>      в) становище в армії.<br>6. Розкажіть про перебіг подій початкового етапу (до утворення Тимчасового уряду)  революції. <br>7. Схарактеризуйте першочергові заходи Тимчасового уряду. Чи вважаєте Ви, що уряд прийняв усі важливі рішення, які від нього очікувала країна?<br>8. Упродовж існування Тимчасового уряду він неодноразово переживав кризи. Якими подіями і якими обставинами вони були спричинені?<br>9. Дотепер точаться дискусії довкола питання про те, чи були жовтневі події 1917 р. у Петрограді революцією чи переворотом. Якою є Ваша думка з цього приводу, які аргументи Ви можете навести на підтвердження?<br>10. Сформулюйте  висновок про причини розпуску Установчих зборів та місце цієї події в історії Російської революції.<br>11. Визначте причини громадянської війни в Росії та заповніть хронологічну таблицю за такою формою:''
		+
		+	{\| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
		+	\|-
		+	\| ''Рік <br>''
		+	\| ''Район боїв <br>''
		+	\| ''Головні події''
		+	\|-
		+	\| ''...''
		+	\| ''...''
		+	\| ''...''
		+	\|}
		+
		+	''<br>12. Схарактеризуйте основні ознаки та засоби втілення політики «воєнного комунізму». Наскільки ця політика відповідала потребам людей і наскільки виявилась ефективною у масштабах країни?<br>13. Проаналізуйте гасло та спрямованість Кронштадтського повстання. Чи було воно, на Вашу думку, антирадянським?<br>14. Визначте мету, механізм втілення та наслідки НЕПу в Росії. Чому, на Ваш погляд, РКП(б) відмовилася від НЕПу як важеля соціалістичного будівництва?<br>15. Порівняйте проекти створення СРСР. Чому було прийнято ленінський варіант?<br>16. Чому, на Вашу думку, не зважаючи на загострення відносин з В. Леніним, у боротьбі за владу після смерті вождя переміг саме Й. Сталін?<br>17. Режим Й. Сталіна був логічним продовженням ленінської ''[[Таблиця антиінфляційної політики\|''політики'']]''чи, навпаки, він був відходом від ідей і практики В. Леніна?<br>18. На основі аналізу фактів визначте своє ставлення до радянської індустріалізації. Чи вважаєте Ви, що її результати були адекватні із ціною, заплаченою за ''[[Урок_на_тему_"Політика_сталінської_індустріалізації_України"\|''індустріалізацію'']]''?<br>19. Англійський історик Роберт Конквест назвав радянську колективізацію «жнивами скорботи». Чи погоджуєтеся Ви з такою емоційною оцінкою цієї події?<br>20. На основі аналізу внутрішньополітичної ситуації в СРСР доведіть чи спростуйте тезу про те, що радянський режим був тоталітарним.<br>21. Чому, на Вашу думку, італійці підтримали Б. Муссоліні на початку 20-х рр.?<br>22. Що сприяло приходу фашистів до влади?<br>23. На які сили всередині країни опиралася фашистська диктатура?<br>24. Схарактеризуйте сутність фашистської «корпоративної держави» за такою схемою: <br>       а) політичні засади;<br>      б) економічні основи;<br>       в) характер регулювання суспільних, зокрема трудових, відносин.<br>25. «Лютеранський пакт» з Папою Римським: пропагандистський крок з боку Б.  Муссоліні чи життєва необхідність?<br>26. Що Ви думаєте про причини пильної уваги фашистів до культури і спорту?<br>27. Пригадайте визначення терміна «революція». Чи були події 1918-1919 рр. у Німеччині революцією? Аргументуйте свою позицію.<br>28. Чим події в Німеччині були подібні до російської революції, а чим відрізнялися?<br>29. Чим, на Вашу думку, був виступ «спартаківців»: заколотом чи революцією? <br>30. Деякі історики вважають революцію 1918-1919 рр. незавершеною. Чи поділяєте Ви їхню оцінку?<br>31. Наскільки демократичною була Ваймарська конституція? Які Ви вбачаєте потенційні загрози для молодої німецької демократії, закладені у Ваймарській конституції?<br>32. Який рік (роки) були, на Вашу думку, найскладнішими для республіки?<br>33. Які, на Вашу думку, обставини та які політичні сили сприяли приходу до влади в Німеччині націонал-соціалістів?<br>34. Порівняйте протилежні точки зору на причини і час падіння Ваймарської республіки.  На чиєму боці  Ви у цій дискусії?<br>35. Які, на Ваш погляд, цілі переслідували нацисти, запроваджуючи централізоване управління економікою і які результати дав цей захід?<br>36. Проти яких категорій населення і у якій формі застосовувалися репресії в Німеччині? Порівняйте їх з репресіями в інших тоталітарних країнах - Італії та СРСР.<br>37. Якою була позиція Іспанії в роки Першої світової війни? Чим вона принципово відрізнялася від позиції інших великих європейських країн?<br>38. Розставте у хронологічному порядку події:<br>       а) битва під Ґвадалахарою; <br>       б) проголошення у Барселоні Каталонської республіки;<br>       в) утворення передвиборчого блоку Народного фронту;<br>       г) робітниче повстання в Астурії.<br>39. Чому, незважаючи на дієву допомогу з-за кордону, прихильники  республіки  все ж зазнали поразки у громадянській війні?<br>40. За яких, на Вашу думку, умов результат громадянської війни міг бути іншим?''

	<br>		<br>

-	[[Всесвітня історія 10 клас\|''Всесвітня історія 10 клас'']]''. Полянський П. Б.''	+	[[Всесвітня історія 10 клас\|''Всесвітня історія 10 клас'']]''. Полянський П. Б.''

	<br>		<br>

User1 в 15:59, 30 августа 2012

2012-08-30T15:59:53Z

← Предыдущая		Версия 15:59, 30 августа 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords>		<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords>

-	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. Чи можете Ви припустити, що чинники, які сприяли встановленню та зміцненню [[Утвердження_демократії_в_Афінах_за_Перікла._Основні_принципи_афінської_демократії._Пелопоннеська_війна._Повні_уроки\|демократії]],  згодом також могли призвести до зародження тоталітаризму?<br>   2. Те, що тоталітарні режими запанували у країнах з давньою культурною традицією, закономірність чи випадковість?<br>   3. Що, на Вашу думку, означає вислів «Мета виправдовує засоби»? Чи згодні Ви з ним? Яким чином за тоталітаризму досягалася мета підтримування стабільності режиму?<br>   4. Чи існують у сучасному, в цілому демократичному, світі «гомо тоталітарикус»? Якщо відповідь ствердна, то у яких вчинках наших сучасників проявляються, на Вашу думку, риси тоталітарної свідомості?<br>   5. Сформулюйте розгорнутий висновок про становище Росії напередодні революції 1917 р. за таким планом:<br>      а) державне управління; <br>      б) становище в тилу; <br>      в) становище в армії.<br>   6. Розкажіть про перебіг подій початкового етапу (до утворення Тимчасового уряду)  революції. <br>   7. Схарактеризуйте першочергові заходи Тимчасового уряду. Чи вважаєте Ви, що уряд прийняв усі важливі рішення, які від нього очікувала країна?<br>   8. Упродовж існування Тимчасового уряду він неодноразово переживав кризи. Якими подіями і якими обставинами вони були спричинені?<br>   9. Дотепер точаться дискусії довкола питання про те, чи були жовтневі події 1917 р. у Петрограді революцією чи переворотом. Якою є Ваша думка з цього приводу, які аргументи Ви можете навести на підтвердження?<br>  10. Сформулюйте  висновок про причини розпуску Установчих зборів та місце цієї події в історії Російської революції.<br>  11. Визначте причини громадянської війни в Росії та заповніть хронологічну таблицю за такою формою:<br>        Рік                    Район боїв                    Головні події<br>  12. Схарактеризуйте основні ознаки та засоби втілення політики «воєнного комунізму». Наскільки ця політика відповідала потребам людей і наскільки виявилась ефективною у масштабах країни?<br>  13. Проаналізуйте гасло та спрямованість Кронштадтського повстання. Чи було воно, на Вашу думку, антирадянським?<br>  14. Визначте мету, механізм втілення та наслідки НЕПу в Росії. Чому, на Ваш погляд, РКП(б) відмовилася від НЕПу як важеля соціалістичного будівництва?<br>  15. Порівняйте проекти створення СРСР. Чому було прийнято ленінський варіант?<br>  16. Чому, на Вашу думку, не зважаючи на загострення відносин з В. Леніним, у боротьбі за владу після смерті вождя переміг саме Й. Сталін?<br>  17. Режим Й. Сталіна був логічним продовженням ленінської [[Таблиця_антиінфляційної_політики\|політики]] чи, навпаки, він був відходом від ідей і практики В. Леніна?<br>  18. На основі аналізу фактів визначте своє ставлення до радянської індустріалізації. Чи вважаєте Ви, що її результати були адекватні із ціною, заплаченою за індустріалізацію?<br>  19. Англійський історик Роберт Конквест назвав радянську колективізацію «жнивами скорботи». Чи погоджуєтеся Ви з такою емоційною оцінкою цієї події?<br>  20. На основі аналізу внутрішньополітичної ситуації в СРСР доведіть чи спростуйте тезу про те, що радянський режим був тоталітарним.<br>  21. Чому, на Вашу думку, італійці підтримали Б. Муссоліні на початку 20-х рр.?<br>  22. Що сприяло приходу фашистів до влади?<br>  23. На які сили всередині країни опиралася фашистська диктатура?<br>  24. Схарактеризуйте сутність фашистської «корпоративної держави» за такою схемою: <br>       а) політичні засади;<br>      б) економічні основи;<br>       в) характер регулювання суспільних, зокрема трудових, відносин.<br>  25. «Лютеранський пакт» з Папою Римським: пропагандистський крок з боку Б.  Муссоліні чи життєва необхідність?<br>  26. Що Ви думаєте про причини пильної уваги фашистів до культури і спорту?<br>  27. Пригадайте визначення терміна «революція». Чи були події 1918-1919 рр. у Німеччині революцією? Аргументуйте свою позицію.<br>  28. Чим події в Німеччині були подібні до російської революції, а чим відрізнялися?<br>  29. Чим, на Вашу думку, був виступ «спартаківців»: заколотом чи революцією? <br>  30. Деякі історики вважають революцію 1918-1919 рр. незавершеною. Чи поділяєте Ви їхню оцінку?<br>  31. Наскільки демократичною була Ваймарська конституція? Які Ви вбачаєте потенційні загрози для молодої німецької демократії, закладені у Ваймарській конституції?<br>  32. Який рік (роки) були, на Вашу думку, найскладнішими для республіки?<br>  33. Які, на Вашу думку, обставини та які політичні сили сприяли приходу до влади в Німеччині націонал-соціалістів?<br>  34. Порівняйте протилежні точки зору на причини і час падіння Ваймарської республіки.  На чиєму боці  Ви у цій дискусії?<br>  35. Які, на Ваш погляд, цілі переслідували нацисти, запроваджуючи централізоване управління економікою і які результати дав цей захід?<br>  36. Проти яких категорій населення і у якій формі застосовувалися репресії в Німеччині? Порівняйте їх з репресіями в інших тоталітарних країнах - Італії та СРСР.<br>  37. Якою була позиція Іспанії в роки Першої світової війни? Чим вона принципово відрізнялася від позиції інших великих європейських країн?<br>  38. Розставте у хронологічному порядку події:<br>       а) битва під Ґвадалахарою; <br>       б) проголошення у Барселоні Каталонської республіки;<br>       в) утворення передвиборчого блоку Народного фронту;<br>       г) робітниче повстання в Астурії.<br>  39. Чому, незважаючи на дієву допомогу з-за кордону, прихильники  республіки  все ж зазнали поразки у громадянській війні?<br>  40. За яких, на Вашу думку, умов результат громадянської війни міг бути іншим?	+	'''<u>Запитання і завдання</u>'''<br>   1. Чи можете Ви припустити, що чинники, які сприяли встановленню та зміцненню [[Утвердження демократії в Афінах за Перікла. Основні принципи афінської демократії. Пелопоннеська війна. Повні уроки\|демократії]],  згодом також могли призвести до зародження тоталітаризму?<br>   2. Те, що тоталітарні режими запанували у країнах з давньою культурною традицією, закономірність чи випадковість?<br>   3. Що, на Вашу думку, означає вислів «Мета виправдовує засоби»? Чи згодні Ви з ним? Яким чином за тоталітаризму досягалася мета підтримування стабільності режиму?<br>   4. Чи існують у сучасному, в цілому демократичному, світі «гомо тоталітарикус»? Якщо відповідь ствердна, то у яких вчинках наших сучасників проявляються, на Вашу думку, риси тоталітарної свідомості?<br>   5. Сформулюйте розгорнутий висновок про становище Росії напередодні революції 1917 р. за таким планом:<br>      а) державне управління; <br>      б) становище в тилу; <br>      в) становище в армії.<br>   6. Розкажіть про перебіг подій початкового етапу (до утворення Тимчасового уряду)  революції. <br>   7. Схарактеризуйте першочергові заходи Тимчасового уряду. Чи вважаєте Ви, що уряд прийняв усі важливі рішення, які від нього очікувала країна?<br>   8. Упродовж існування Тимчасового уряду він неодноразово переживав кризи. Якими подіями і якими обставинами вони були спричинені?<br>   9. Дотепер точаться дискусії довкола питання про те, чи були жовтневі події 1917 р. у Петрограді революцією чи переворотом. Якою є Ваша думка з цього приводу, які аргументи Ви можете навести на підтвердження?<br>  10. Сформулюйте  висновок про причини розпуску Установчих зборів та місце цієї події в історії Російської революції.<br>  11. Визначте причини громадянської війни в Росії та заповніть хронологічну таблицю за такою формою:<br>        Рік                    Район боїв                    Головні події<br>  12. Схарактеризуйте основні ознаки та засоби втілення політики «воєнного комунізму». Наскільки ця політика відповідала потребам людей і наскільки виявилась ефективною у масштабах країни?<br>  13. Проаналізуйте гасло та спрямованість Кронштадтського повстання. Чи було воно, на Вашу думку, антирадянським?<br>  14. Визначте мету, механізм втілення та наслідки НЕПу в Росії. Чому, на Ваш погляд, РКП(б) відмовилася від НЕПу як важеля соціалістичного будівництва?<br>  15. Порівняйте проекти створення СРСР. Чому було прийнято ленінський варіант?<br>  16. Чому, на Вашу думку, не зважаючи на загострення відносин з В. Леніним, у боротьбі за владу після смерті вождя переміг саме Й. Сталін?<br>  17. Режим Й. Сталіна був логічним продовженням ленінської [[Таблиця антиінфляційної політики\|політики]] чи, навпаки, він був відходом від ідей і практики В. Леніна?<br>  18. На основі аналізу фактів визначте своє ставлення до радянської індустріалізації. Чи вважаєте Ви, що її результати були адекватні із ціною, заплаченою за індустріалізацію?<br>  19. Англійський історик Роберт Конквест назвав радянську колективізацію «жнивами скорботи». Чи погоджуєтеся Ви з такою емоційною оцінкою цієї події?<br>  20. На основі аналізу внутрішньополітичної ситуації в СРСР доведіть чи спростуйте тезу про те, що радянський режим був тоталітарним.<br>  21. Чому, на Вашу думку, італійці підтримали Б. Муссоліні на початку 20-х рр.?<br>  22. Що сприяло приходу фашистів до влади?<br>  23. На які сили всередині країни опиралася фашистська диктатура?<br>  24. Схарактеризуйте сутність фашистської «корпоративної держави» за такою схемою: <br>       а) політичні засади;<br>      б) економічні основи;<br>       в) характер регулювання суспільних, зокрема трудових, відносин.<br>  25. «Лютеранський пакт» з Папою Римським: пропагандистський крок з боку Б.  Муссоліні чи життєва необхідність?<br>  26. Що Ви думаєте про причини пильної уваги фашистів до культури і спорту?<br>  27. Пригадайте визначення терміна «революція». Чи були події 1918-1919 рр. у Німеччині революцією? Аргументуйте свою позицію.<br>  28. Чим події в Німеччині були подібні до російської революції, а чим відрізнялися?<br>  29. Чим, на Вашу думку, був виступ «спартаківців»: заколотом чи революцією? <br>  30. Деякі історики вважають революцію 1918-1919 рр. незавершеною. Чи поділяєте Ви їхню оцінку?<br>  31. Наскільки демократичною була Ваймарська конституція? Які Ви вбачаєте потенційні загрози для молодої німецької демократії, закладені у Ваймарській конституції?<br>  32. Який рік (роки) були, на Вашу думку, найскладнішими для республіки?<br>  33. Які, на Вашу думку, обставини та які політичні сили сприяли приходу до влади в Німеччині націонал-соціалістів?<br>  34. Порівняйте протилежні точки зору на причини і час падіння Ваймарської республіки.  На чиєму боці  Ви у цій дискусії?<br>  35. Які, на Ваш погляд, цілі переслідували нацисти, запроваджуючи централізоване управління економікою і які результати дав цей захід?<br>  36. Проти яких категорій населення і у якій формі застосовувалися репресії в Німеччині? Порівняйте їх з репресіями в інших тоталітарних країнах - Італії та СРСР.<br>  37. Якою була позиція Іспанії в роки Першої світової війни? Чим вона принципово відрізнялася від позиції інших великих європейських країн?<br>  38. Розставте у хронологічному порядку події:<br>       а) битва під Ґвадалахарою; <br>       б) проголошення у Барселоні Каталонської республіки;<br>       в) утворення передвиборчого блоку Народного фронту;<br>       г) робітниче повстання в Астурії.<br>  39. Чому, незважаючи на дієву допомогу з-за кордону, прихильники  республіки  все ж зазнали поразки у громадянській війні?<br>  40. За яких, на Вашу думку, умов результат громадянської війни міг бути іншим?

	<br>		<br>

-	[[~~Всесвітня_історія_10_клас~~\|Всесвітня історія 10 клас]]. Полянський П. Б.	+	[[Всесвітня історія 10 клас\|''Всесвітня історія 10 клас'']]''. Полянський П. Б.''

	<br>		<br>

User1 в 19:32, 18 августа 2012

2012-08-18T19:32:48Z

Внесённые изменения

User3 в 22:29, 5 июня 2010

2010-06-05T22:29:17Z

← Предыдущая		Версия 22:29, 5 июня 2010
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання. '''		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня\|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас\|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання. '''

		+	<br>

		+	<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords>

-	~~<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords>~~	+	<u>Запитання і завдання</u><br>   1. Чи можете Ви припустити, що чинники, які сприяли встановленню та зміцненню демократії,  згодом також могли призвести до зародження тоталітаризму?<br>   2. Те, що тоталітарні режими запанували у країнах з давньою культурною традицією, закономірність чи випадковість?<br>   3. Що, на Вашу думку, означає вислів «Мета виправдовує засоби»? Чи згодні Ви з ним? Яким чином за тоталітаризму досягалася мета підтримування стабільності режиму?<br>   4. Чи існують у сучасному, в цілому демократичному, світі «гомо тоталітарикус»? Якщо відповідь ствердна, то у яких вчинках наших сучасників проявляються, на Вашу думку, риси тоталітарної свідомості?<br>   5. Сформулюйте розгорнутий висновок про становище Росії напередодні революції 1917 р. за таким планом:<br>      а) державне управління; <br>      б) становище в тилу; <br>      в) становище в армії.<br>   6. Розкажіть про перебіг подій початкового етапу (до утворення Тимчасового уряду)  революції. <br>   7. Схарактеризуйте першочергові заходи Тимчасового уряду. Чи вважаєте Ви, що уряд прийняв усі важливі рішення, які від нього очікувала країна?<br>   8. Упродовж існування Тимчасового уряду він неодноразово переживав кризи. Якими подіями і якими обставинами вони були спричинені?<br>   9. Дотепер точаться дискусії довкола питання про те, чи були жовтневі події 1917 р. у Петрограді революцією чи переворотом. Якою є Ваша думка з цього приводу, які аргументи Ви можете навести на підтвердження?<br>  10. Сформулюйте  висновок про причини розпуску Установчих зборів та місце цієї події в історії Російської революції.<br>  11. Визначте причини громадянської війни в Росії та заповніть хронологічну таблицю за такою формою:<br>        Рік                    Район боїв                    Головні події<br>  12. Схарактеризуйте основні ознаки та засоби втілення політики «воєнного комунізму». Наскільки ця політика відповідала потребам людей і наскільки виявилась ефективною у масштабах країни?<br>  13. Проаналізуйте гасло та спрямованість Кронштадтського повстання. Чи було воно, на Вашу думку, антирадянським?<br>  14. Визначте мету, механізм втілення та наслідки НЕПу в Росії. Чому, на Ваш погляд, РКП(б) відмовилася від НЕПу як важеля соціалістичного будівництва?<br>  15. Порівняйте проекти створення СРСР. Чому було прийнято ленінський варіант?<br>  16. Чому, на Вашу думку, не зважаючи на загострення відносин з В. Леніним, у боротьбі за владу після смерті вождя переміг саме Й. Сталін?<br>  17. Режим Й. Сталіна був логічним продовженням ленінської політики чи, навпаки, він був відходом від ідей і практики В. Леніна?<br>  18. На основі аналізу фактів визначте своє ставлення до радянської індустріалізації. Чи вважаєте Ви, що її результати були адекватні із ціною, заплаченою за індустріалізацію?<br>  19. Англійський історик Роберт Конквест назвав радянську колективізацію «жнивами скорботи». Чи погоджуєтеся Ви з такою емоційною оцінкою цієї події?<br>  20. На основі аналізу внутрішньополітичної ситуації в СРСР доведіть чи спростуйте тезу про те, що радянський режим був тоталітарним.<br>  21. Чому, на Вашу думку, італійці підтримали Б. Муссоліні на початку 20-х рр.?<br>  22. Що сприяло приходу фашистів до влади?<br>  23. На які сили всередині країни опиралася фашистська диктатура?<br>  24. Схарактеризуйте сутність фашистської «корпоративної держави» за такою схемою: <br>       а) політичні засади;<br>      б) економічні основи;<br>       в) характер регулювання суспільних, зокрема трудових, відносин.<br>  25. «Лютеранський пакт» з Папою Римським: пропагандистський крок з боку Б.  Муссоліні чи життєва необхідність?<br>  26. Що Ви думаєте про причини пильної уваги фашистів до культури і спорту?<br>  27. Пригадайте визначення терміна «революція». Чи були події 1918-1919 рр. у Німеччині революцією? Аргументуйте свою позицію.<br>  28. Чим події в Німеччині були подібні до російської революції, а чим відрізнялися?<br>  29. Чим, на Вашу думку, був виступ «спартаківців»: заколотом чи революцією? <br>  30. Деякі історики вважають революцію 1918-1919 рр. незавершеною. Чи поділяєте Ви їхню оцінку?<br>  31. Наскільки демократичною була Ваймарська конституція? Які Ви вбачаєте потенційні загрози для молодої німецької демократії, закладені у Ваймарській конституції?<br>  32. Який рік (роки) були, на Вашу думку, найскладнішими для республіки?<br>  33. Які, на Вашу думку, обставини та які політичні сили сприяли приходу до влади в Німеччині націонал-соціалістів?<br>  34. Порівняйте протилежні точки зору на причини і час падіння Ваймарської республіки.  На чиєму боці  Ви у цій дискусії?<br>  35. Які, на Ваш погляд, цілі переслідували нацисти, запроваджуючи централізоване управління економікою і які результати дав цей захід?<br>  36. Проти яких категорій населення і у якій формі застосовувалися репресії в Німеччині? Порівняйте їх з репресіями в інших тоталітарних країнах - Італії та СРСР.<br>  37. Якою була позиція Іспанії в роки Першої світової війни? Чим вона принципово відрізнялася від позиції інших великих європейських країн?<br>  38. Розставте у хронологічному порядку події:<br>       а) битва під Ґвадалахарою; <br>       б) проголошення у Барселоні Каталонської республіки;<br>       в) утворення передвиборчого блоку Народного фронту;<br>       г) робітниче повстання в Астурії.<br>  39. Чому, незважаючи на дієву допомогу з-за кордону, прихильники  республіки  все ж зазнали поразки у громадянській війні?<br>  40. За яких, на Вашу думку, умов результат громадянської війни міг бути іншим?



-	Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.	+	Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.

	<br>		<br>

-	<sub>[[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|Збірка конспектів уроків]] по всім класами, домашня робота, скачати реферати [[~~Історія_всесвітня~~\|з всесвітньої історії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[~~Всесвітня_історія_10_клас~~\|з всесвітньої історії для 10 класу]]</sub>	+	<sub>[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Збірка конспектів уроків]] по всім класами, домашня робота, скачати реферати [[Історія всесвітня\|з всесвітньої історії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Всесвітня історія 10 клас\|з всесвітньої історії для 10 класу]]</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''

User3: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія всес...

2010-06-05T21:32:14Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Історія всес...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Історія всесвітня|Історія всесвітня]]>>[[Всесвітня історія 10 клас|Всесвітня історія 10 клас]]>> Всесвітня історія: Тематичне оцінювання. '''

<metakeywords>Всесвітня історія, 10 клас, Тематичне оцінювання.</metakeywords>

Всесвітня історія 10 клас. Полянський П. Б.

 

[[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!|Збірка конспектів уроків]] по всім класами, домашня робота, скачати реферати [[Історія_всесвітня|з всесвітньої історії]], книги та підручники згідно каленадарного плануванння [[Всесвітня_історія_10_клас|з всесвітньої історії для 10 класу]]

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].