Тема 13. Природні ресурси. - История изменений

ВикторияМора в 12:37, 5 сентября 2012

2012-09-05T12:37:55Z

← Предыдущая		Версия 12:37, 5 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>

-	~~ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.~~	+	<br>

-	1. ~~ ~~Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?	+	1. Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". ''Про що йде мова у віршику?''

-	''За селом, коло струмка, <br>~~  ~~Де ялиночка струнка, <br>~~  ~~Йде робота безупину. <br>~~  ~~Там дівчатка місять глину, <br>~~  ~~На фундамент із каміння <br>~~  ~~Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>~~  ~~Ясь панелі подавав –<br>~~  ~~Нам будинок будував, <br>~~  ~~А Тимко мурує дім,-<br>~~  ~~Світла радість буде в нім. <br>~~  ~~Павлик також не нудьгує, <br>~~  ~~Вікна, двері він майструє... <br>~~  ~~І росте мале село, <br>~~  ~~Ще такого не було.''	+	''За селом, коло струмка, <br>Де ялиночка струнка, <br>Йде робота безупину. <br>Там дівчатка місять глину, <br>На фундамент із каміння <br>Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>Ясь панелі подавав –<br>Нам будинок будував, <br>А Тимко мурує дім,-<br>Світла радість буде в нім. <br>Павлик також не нудьгує, <br>Вікна, двері він майструє... <br>І росте мале село, <br>Ще такого не було.''

-	Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.~~<br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?~~	+	Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.

-	<br>~~2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси~~, ~~які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка"~~, ~~щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові)~~.	+	<br>'''Пригадай!'''<u>''<br>''</u>[[Вправи_до_теми:_Трудові_ресурси\|Ресурси]] є: _______________,_______________,_______________.<br>''Який ще існує ресурс?''

-	<br>3. ~~ Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті~~, ~~що дає вам природа~~:~~<br>~~	+	<br>2. Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).

-	верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.	+	<br>3. Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:<br>
		+
		+	верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.

	<br>		<br>

-	~~ПРИРОДНІ РЕСУРСИ~~ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.	+	'''Природні ресурси''' - це ресурси, які дає нам сама [[Тема_19._Природа_навколо_нас._Жива_і_нежива_природа\|природа]]. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.

-	<br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:	+	<br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:<br>

-	<br>	+	5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.<br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:<br>

-	~~5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.~~

-	~~<br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:<br>~~

-	Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?<br>	+	''Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на [[Терміни_до_теми:_Сім’я_–_першооснова_життя_людини._Вартість_домашньої_праці\|життя людини]]? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?''<br>

-	<u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).<br>

-	~~<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''<br>~~

-	''~~Вислано читачами з інтернет-сайтів~~''~~<br><sub>Вивчай економіку безкоштовно~~, ~~[[Гіпермаркет Знань~~ - ~~перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]]~~, ~~завдання та відповіді до уроків~~, ~~[[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас~~, ~~тести до уроків з економіки~~<~~/sub~~>	+	'''Пам'ятай!''' Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).<br>

		+	<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[2_клас_уроки\|2 клас]]''<br>

		+	''Вислано читачами з інтернет-сайтів''

-	<br>	+	<br><sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub><br>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 77:		Строка 77:
	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

-	~~<br>~~	+	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].
-		+
-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+

User11 в 12:06, 1 февраля 2011

2011-02-01T12:06:05Z

Внесённые изменения

User23 в 16:10, 11 марта 2010

2010-03-11T16:10:20Z

User23 в 13:56, 11 марта 2010

2010-03-11T13:56:14Z

User23 в 13:48, 11 марта 2010

2010-03-11T13:48:11Z

User23 в 13:37, 11 марта 2010

2010-03-11T13:37:47Z

User23 в 13:24, 11 марта 2010

2010-03-11T13:24:51Z

← Предыдущая		Версия 13:24, 11 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>

-	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.	+	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.

-	<br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?	+	<br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?

-	''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''	+	''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''

-	Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.	+	Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.

-	<br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?	+	<br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?

-	<br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).	+	<br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).

-	<br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:	+	<br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:

-	верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.	+	верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.

		+	<br>

		+	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.

-	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.	+	<br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:

-	<br>~~4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:~~	+	<br>

		+	5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.

		+	<br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:

-	~~5.  Намалюй~~, ~~що можна виготовити з цих~~ природних ресурсів.	+	Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?

-	<br>6. ~~ Подумай і дай відповіді на запитання:~~	+	<u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).

-	~~Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?~~<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?	+	<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''

-	~~<u>~~''~~Пам'ятай!~~''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).	+	''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' <br>

-	<br>~~''О.Варецька~~, ~~Робочий зошит з економіки~~, 2 клас''	+	<br> <sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>

-	~~''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' <br>~~
-
-	~~<br>~~
-	<sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
Строка 74:		Строка 74:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] програми
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+
		+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Економіка|Ек...

2009-10-29T11:10:19Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Економіка|Ек...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>

ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.

 1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?

''  За селом, коло струмка,   Де ялиночка струнка,   Йде робота безупину.   Там дівчатка місять глину,   На фундамент із каміння   Хлопці з цегли ставлять стіни.   Ясь панелі подавав –   Нам будинок будував,   А Тимко мурує дім,-   Світла радість буде в нім.   Павлик також не нудьгує,   Вікна, двері він майструє...   І росте мале село,   Ще такого не було.''

Підкресли все, що використовували діти для будівництва. Одним словом, це називається __________________.

 ''Пригадай! ''Ресурси є: _______________,_______________,_______________. Який ще існує ресурс?

 2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).

 3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:

верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.

ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.

 4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:

5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.

 6.  Подумай і дай відповіді на запитання:

Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст? Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці? Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?

''Пам'ятай!'' Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).

 ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''

''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' 

 
Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки
'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 16:10, 11 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>

-	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.	+	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.

-	<br> <br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?	+	<br> <br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?

-	<br> ''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''	+	<br> ''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''

-	<br> Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.	+	<br> Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.

-	<br> <br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?	+	<br> <br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?

-	<br> <br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).	+	<br> <br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).

-	<br> <br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:	+	<br> <br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:

-	<br> верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.	+	<br> верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.

-	<br> <br>	+	<br> <br>

-	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.	+	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.

-	<br> <br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:	+	<br> <br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:

-	<br> <br>	+	<br> <br>

-	<br> 5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.	+	<br> 5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.

-	<br> <br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:	+	<br> <br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:

-	<br> Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?	+	<br> Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?

-	<br> <u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).	+	<br> <u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).

-	<br> <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''	+	<br> <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''

-	<br> ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>	+	<br> ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 48:		Строка 48:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8._%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%BD%D1%94_%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F домашнє завдання]

	'''<u>Ілюстрації</u>'''		'''<u>Ілюстрації</u>'''
Строка 73:		Строка 73:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:56, 11 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>

-	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.	+	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.

-	<br> <br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?	+	<br> <br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?

-	<br> ''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''	+	<br> ''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''

-	<br> Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.	+	<br> Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.

-	<br> <br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?	+	<br> <br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?

-	<br> <br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).	+	<br> <br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).

-	<br> <br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:	+	<br> <br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:

-	<br> верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.	+	<br> верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.

-	<br> <br>	+	<br> <br>

-	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.	+	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.

-	<br> <br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:	+	<br> <br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:

-	<br> <br>	+	<br> <br>

-	<br> 5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.	+	<br> 5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.

-	<br> <br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:	+	<br> <br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:

-	<br> Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?	+	<br> Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?

-	<br> <u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).	+	<br> <u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).

-	<br> <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''	+	<br> <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''

-	<br> ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>	+	<br> ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 45:		Строка 45:

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8._%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D1%96_%D1%82%D0%B0_%D0%B2%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8,%D1%81%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%96%D1%80%D0%BA%D0%B0 задачі та вправи,самоперевірка ]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
Строка 73:		Строка 73:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:48, 11 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>
-		+

-	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.	+	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.
-		+

-	<br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?	+	<br> <br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?
-		+

-	''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''	+	<br> ''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''
-		+

-	Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.	+	<br> Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.
-		+

-	<br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?	+	<br> <br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?
-		+

-	<br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).	+	<br> <br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).
-		+

-	<br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:	+	<br> <br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:
-		+

-	верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.	+	<br> верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.
-		+

-	<br>	+	<br> <br>
-		+

-	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.	+	<br> ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.
-		+

-	<br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:	+	<br> <br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:
-		+

-	<br>	+	<br> <br>
-		+

-	5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.	+	<br> 5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.
-		+

-	<br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:	+	<br> <br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:
-		+

-	Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?	+	<br> Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?
-		+

-	<u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).	+	<br> <u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).
-		+

-	<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''	+	<br> <br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''
-		+

-	''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' <br>	+	<br> ''Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br><sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>
-		+
-		+
-	~~<br>~~	+
-	<sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>	+
-		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%9F%D1%80%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D1%96_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B8.%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
Строка 96:		Строка 73:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-		+

-	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].	+	<br> Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 13:37, 11 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Природні ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Природні ресурси</metakeywords>
		+

-	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.	+	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ.
		+

-	<br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?	+	<br>1.  Прочитай вірш С. Жупаніна "Будівельники". Про що йде мова у віршику?
		+

-	''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''	+	''  За селом, коло струмка, <br>  Де ялиночка струнка, <br>  Йде робота безупину. <br>  Там дівчатка місять глину, <br>  На фундамент із каміння <br>  Хлопці з цегли ставлять стіни. <br>  Ясь панелі подавав –<br>  Нам будинок будував, <br>  А Тимко мурує дім,-<br>  Світла радість буде в нім. <br>  Павлик також не нудьгує, <br>  Вікна, двері він майструє... <br>  І росте мале село, <br>  Ще такого не було.''
		+

-	Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.	+	Підкресли все, що використовували діти для будівництва.<br>Одним словом, це називається __________________.
		+

-	<br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?	+	<br><u>''Пригадай!<br>''</u>Ресурси є: _______________,_______________,_______________.<br>Який ще існує ресурс?
		+

-	<br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).	+	<br>2.  Допоможи учням Лісової школи. Запиши ресурси, які необхідні дідові з української народної казки "Ріпка", щоб виростити ріпку . Визнач їх види (використовуй скорочення: Пр. — природні; К.— капітальні; Тр. — трудові).
		+

-	<br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:	+	<br>3.  Із поданих ресурсів вибери і підкресли ті, що дає вам природа:
		+

-	верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.	+	верстат, дерева, люди, картопля, мед, пшениця, трактор, полуниця, пісок, горіхи, риба, комп'ютер.
		+

-	<br>	+	<br>
		+

-	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.	+	ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - це ресурси, які дає нам сама природа. Вони використовуються для задоволення потреб людини, виготовлення товарів та надання послуг найчастіше тільки 1 раз.
		+

-	<br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:	+	<br>4.  Наведи свої приклади природних ресурсів:
		+

-	<br>	+	<br>
		+

-	5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.	+	5.  Намалюй, що можна виготовити з цих природних ресурсів.
		+

-	<br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:	+	<br>6.  Подумай і дай відповіді на запитання:
		+

-	Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?	+	Чому звірятка не дозволили Мишкові повалити дерево, адже край необхідно було збудувати міст?<br>Як по-іншому запропонували використати цей природний ресурс лісові мешканці?<br>Як природні ресурси впливають на життя людини? Як треба ставитись до природних ресурсів? Чи можна відновити природні ресурси?
		+

-	<u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).	+	<u>''Пам'ятай!''</u> Без природних ресурсів нема життя. Тому ставитись до них треба дбайливо, по-господарському, бережливо. На відновлення природних ресурсів необхідно багато років (рослини, тварини), а деякі ресурси - не відновлюються (вугілля, нафта тощо).
		+

-	<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''	+	<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''
		+

-	''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' <br>	+	''Вислано читачами з інтернет-сайтів'' <br>
		+

-	<br> <sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>	+	<br>
		+	<sub>Вивчай економіку безкоштовно, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|найбільша бібліотека рефератів]], завдання та відповіді до уроків, [[Економіка 2 клас\|курс економіки]] 2 клас, тести до уроків з економіки</sub>
		+

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
Строка 75:		Строка 96:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
		+

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].