Тема 13. Функції грошей. Обіг грошей. - История изменений

ВикторияМора в 12:03, 6 сентября 2012

2012-09-06T12:03:50Z

User23 в 08:48, 3 мая 2010

2010-05-03T08:48:53Z

User23 в 08:43, 3 мая 2010

2010-05-03T08:43:00Z

← Предыдущая		Версия 08:43, 3 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас\|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас\|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>

-	ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br>	+	ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br> [[Image:Ekonomika3 9.jpg]] <br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку.
-	[[~~Файл~~:~~ekonomika3_9~~.jpg]]	+
-	<br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку.	+

-	Для цього розглянь ситуації.	+	Для цього розглянь ситуації.

-	<u>''Ситуація''</u>.	+	<u>''Ситуація''</u>.

-	Їжачок продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко - футболку теж за 10 л. грн.	+	Їжачок продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко - футболку теж за 10 л. грн.

-	Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок?<br>	+	Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок?<br> [[Image:Ekonomika3 10.jpg]] <br><u>''Варіант 1''</u>.
-	[[~~Файл~~:~~ekonomika3_10~~.jpg]]	+
-	<br><u>''Варіант 1''</u>.	+

-	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн.	+	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн.

-	Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн.<br><br><u>''Допомога розумної вчительки Сови''</u>.	+	Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн.<br><br><u>''Допомога розумної вчительки Сови''</u>.

-	Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн.<br><br>НОМІНАЛ -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.)<br><br>''Висновок'': у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. Сума покупок склала 30 л. грн.<br>	+	Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн.<br><br>НОМІНАЛ -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.)<br><br>''Висновок'': у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. Сума покупок склала 30 л. грн.<br> [[Image:Ekonomika3 11.jpg]] <br><u>''Варіант 2''</u>.
-	[[~~Файл~~:~~ekonomika3_11~~.jpg]]	+
-	<br><u>''Варіант 2''</u>.	+

-	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн.	+	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн.

-	В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн.	+	В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн.

-	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?	+	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?

-	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн.<br>	+	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн.<br> [[Image:Ekonomika3 12.jpg]] <br><u>''Варіант 3''</u>.<br>
-	[[~~Файл~~:~~ekonomika3_12~~.jpg]]	+
-	<br><u>''Варіант 3''</u>.<br>	+

-	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн.<br>	+	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн.<br>

-	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?<br>	+	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?<br>

-	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн.<br><br>ОБІГ ГРОШЕЙ - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами.<br><br>Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок.<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>	+	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн.<br><br>ОБІГ ГРОШЕЙ - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами.<br><br>Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок.<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>
		+
		+	<br> <sub>[[Економіка 3 клас\|Уроки економіки]] 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|скачати тести]] економіки, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>

-	~~<br>~~
-	<sub>[[Економіка 3 клас\|Уроки економіки]] 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|скачати тести]] економіки, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>
	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
Строка 77:		Строка 69:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

Ju2009 в 08:10, 1 ноября 2009

2009-11-01T08:10:37Z

← Предыдущая		Версия 08:10, 1 ноября 2009
Строка 3:		Строка 3:
	ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br>		ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br>
	[[Файл:ekonomika3_9.jpg]]		[[Файл:ekonomika3_9.jpg]]
-	<br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. » Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. -» Гр. на ринку.	+	<br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку.

	Для цього розглянь ситуації.		Для цього розглянь ситуації.

Ju2009 в 08:07, 1 ноября 2009

2009-11-01T08:07:09Z

← Предыдущая		Версия 08:07, 1 ноября 2009
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас\|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас\|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>

-	ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br><br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. » Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. -» Гр. на ринку.	+	ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br>
		+	[[Файл:ekonomika3_9.jpg]]
		+	<br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. » Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. -» Гр. на ринку.

	Для цього розглянь ситуації.		Для цього розглянь ситуації.

Ju2009: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Економіка|Ек...

2009-11-01T08:05:10Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Економіка|Ек...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>

ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ. 1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається. 2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. » Гр. Зафарбуй відповідні малюнки. Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ. 3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. -» Гр. на ринку.

Для цього розглянь ситуації.

''Ситуація''.

Їжачок продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко - футболку теж за 10 л. грн.

Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок? 
[[Файл:ekonomika3_10.jpg]]
 ''Варіант 1''.

Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн.

Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн. ''Допомога розумної вчительки Сови''.

Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн. НОМІНАЛ -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.) ''Висновок'': у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. Сума покупок склала 30 л. грн. 
[[Файл:ekonomika3_11.jpg]]
 ''Варіант 2''.

Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн.

В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн.

Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?

Зроби висновок. ''Висновок'': у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн. 
[[Файл:ekonomika3_12.jpg]]
 ''Варіант 3''. 

Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн. 

Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр? 

Зроби висновок. ''Висновок'': у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн. ОБІГ ГРОШЕЙ - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами. Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок. ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас Вислано читачами з інтернет-сайтів'' 

 
[[Економіка 3 клас|Уроки економіки]] 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|скачати тести]] економіки, домашнє завдання запитання та відповіді
'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 08:48, 3 мая 2010
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас\|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>	+	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 3 клас\|Економіка 3 клас]]>>Економіка: Функції грошей. Обіг грошей.'''<metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 3 клас, Функції грошей, Обіг грошей</metakeywords>

-	ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br> [[Image:Ekonomika3 9.jpg]] <br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку.	+	ФУНКЦІЇ ГРОШЕЙ. ОБІГ ГРОШЕЙ.<br><br>1.     Подивись на малюнки і пригадай функції грошей. Підпиши. Познач в клітинках зображене на малюнку: товар (Т.) чи гроші (Гр.). Поміркуй, що відбувається.<br> [[Image:Ekonomika3 9.jpg]] <br>2.     Вибери з п'яти функцій ті, у яких Т. --> Гр. Зафарбуй відповідні малюнки.<br><br>Обмін, при якому товар обмінюють на гроші має назву ТОВАРНО-ГРОШОВИЙ.<br><br>3.     Прослідкуй, як відбувається зміна Т. --> Гр. на ринку.

-	Для цього розглянь ситуації.	+	Для цього розглянь ситуації.

-	<u>''Ситуація''</u>.	+	<u>''Ситуація''</u>.

-	Їжачок продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко - футболку теж за 10 л. грн.	+	Їжачок продає груші за 10 л. грн., котик - курку за 10 л. грн., а Мишко - футболку теж за 10 л. грн.

-	Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок?<br> [[Image:Ekonomika3 10.jpg]] <br><u>''Варіант 1''</u>.	+	Скільки необхідно мати грошей в обігу для здійснення покупок?<br> [[Image:Ekonomika3 10.jpg]] <br><u>''Варіант 1''</u>.

-	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн.	+	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн.

-	Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн.<br><br><u>''Допомога розумної вчительки Сови''</u>.	+	Їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку. А Мишко придбав у Мурчика курку теж за 10 л. грн.<br><br><u>''Допомога розумної вчительки Сови''</u>.

-	Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн.<br><br>НОМІНАЛ -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.)<br><br>''Висновок'': у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. Сума покупок склала 30 л. грн.<br> [[Image:Ekonomika3 11.jpg]] <br><u>''Варіант 2''</u>.	+	Лисичка купила грушки. Від цього гроші не зникли і їх цінність не змінилася. Купюра вартістю 10 л. грн. змінила трьох господарів. Вона обернулась 3 рази: при купівлі груш, при купівлі футболки, при купівлі курки. Хоч 100 разів купуйте на цю купюру, вона так і залишиться купюрою, номінал якої 10 л. грн.<br><br>НОМІНАЛ -вартість, яку позначено на цінних паперах (акціях, облігаціях, грошах.)<br><br>''Висновок'': у цій ситуації одна купюра обернулася З рази. Сума покупок склала 30 л. грн.<br> [[Image:Ekonomika3 11.jpg]] <br><u>''Варіант 2''</u>.

-	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн.	+	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. їжачок на отримані гроші купив собі у ведмедика футболку за 10 л. грн.

-	В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн.	+	В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн.

-	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?	+	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?

-	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн.<br> [[Image:Ekonomika3 12.jpg]] <br><u>''Варіант 3''</u>.<br>	+	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися_________купюри. Перша -________рази, друга -_________раз. Сума покупок склала____л. грн.<br> [[Image:Ekonomika3 12.jpg]] <br><u>''Варіант 3''</u>.<br>

-	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн.<br>	+	Лисичці дуже хотілося солоденьких грушок. На ринку продавців із грушками було багато, але Лисичка вирішила купувати у Колючої голови: фрукти були духмяні, та й ціна влаштовувала. Заплатила руда їжачкові 10 л. грн. В цей час Каркуша купила у Мурчика курку за 10 л. грн, а жабка - футболку у ведмедика теж за 10 л. грн.<br>

-	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?<br>	+	Поясни, скільки разів купюри обертаються і скільки необхідно купюр?<br>

-	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн.<br><br>ОБІГ ГРОШЕЙ - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами.<br><br>Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок.<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>	+	Зроби висновок.<br><br>''Висновок'': у цій ситуації оберталися раз, друга -___раз , третя -_____купюри. Перша -____раз. Сума покупок склала____л. гри. Для цього ринку з трьома продавцями необхідно від 1 до 3 купюр. Сума покупок складає____л. грн.<br><br>ОБІГ ГРОШЕЙ - дуже важлива властивість. Чим швидше обертаються гроші, тим вигідніше країні, всім людям. Паперові гроші своєї вартості не мають, а тільки допомагають обмінюватись товарами.<br><br>Склади свою задачу на обіг грошей, намалюй. Зроби висновок.<br><br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 3 клас<br>Вислано читачами з інтернет-сайтів''<br>

-	<br> <sub>[[Економіка 3 клас\|Уроки економіки]] 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|скачати тести]] економіки, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>	+	<br> <sub>[[Економіка 3 клас\|Уроки економіки]] 3 клас онлайн, економіка скачати, планування уроків, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|скачати тести]] економіки, домашнє завдання запитання та відповіді</sub>

	'''<u>Зміст уроку</u>'''		'''<u>Зміст уроку</u>'''
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83_%D1%96_%D0%BE%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%BA%D0%B0%D1%80%D0%BA%D0%B0%D1%81 конспект уроку і опорний каркас]
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A4%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%86%D1%96%D1%97_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%9E%D0%B1%D1%96%D0%B3_%D0%B3%D1%80%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%B9._%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 презентація уроку]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
Строка 69:		Строка 69:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

-	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+	<br>Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].