Тема 15. Трудові ресурси. - История изменений

ВикторияМора в 13:10, 5 сентября 2012

2012-09-05T13:10:12Z

← Предыдущая		Версия 13:10, 5 сентября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Трудові ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Трудові ресурси</metakeywords><br>		'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка\|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас\|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Трудові ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Трудові ресурси</metakeywords><br>

-	~~ТРУДОВІ РЕСУРСИ.~~<br>	+	<br>

	1.  Виконай завдання Каркуші.<br>		1.  Виконай завдання Каркуші.<br>

-	Прочитай. Яким словом можна назвати ці предмети?<br>	+	Прочитай. ''Яким словом можна назвати ці предмети?''<br>

-	Тканина  <br>   фарба <br>   ґудзики <br>   нитки   <br>   змійка<br>   ножиці <br>   праска   <br>   швейна машина <br>Це-_________________.	+	Тканина  <br>   фарба <br>   ґудзики <br>   нитки   <br>   змійка<br>   ножиці <br>   праска   <br>   швейна машина
		+
		+	<br>Це-_________________.

	<br>		<br>

-	Які? Познач напроти кожного предмету відповідними буквами (Пр., К., Тр.). Для виробництва яких товарів чи надання послуг, на твою думку, вони необхідні?<br>2.  Подумай, чи про всі ресурси згадала ворона у своєму завданні? Дізнатись про цей ресурс допоможе тобі вірш Г. Глушньова "Своїми руками".<br>	+	''Які?'' Познач напроти кожного предмету відповідними буквами (Пр., К., Тр.). ''Для виробництва яких товарів чи надання [[Гумор_завдання_до_теми:_Товари_і_речі._Скільки_у_світі_речей?_Речі_мої_і_чужі._Послуги.\|послуг]], на твою думку, вони необхідні?''<br>2.  ''Подумай, чи про всі ресурси згадала ворона у своєму завданні?'' Дізнатись про цей ресурс допоможе тобі вірш Г. Глушньова "Своїми руками".<br>
		+
		+	Хоч як не вигадуй, <br> Хоч як не крути –<br> Самі не приходять <br> Поштові листи. <br> Само не спроможне <br> Змолотись зерно. <br> Із пряжі само <br> Не зітчеться сукно. <br> Самі не підводяться новобудови, <br> Самі не напишуться [[Поетичні_перлинки._Т._Шевченко_«Тече_вода_з-під_явора...»,_Франко_«Дрімають_села...»\|вірші]] чудові. <br> Ми все це так само, як тата і мами, <br> Повинні робити своїми руками. <br> Стіл, за яким ти ось сидиш. <br> Дивак, на котрому заснеш, <br> Пенал і ручка, пара лиж, <br> Тарілка, зошит, ніж... <br> І кожний цвях, і кожний дім,<br> І кожна скибка хліба –<br> Усе це створено трудом,<br> А не звалилось з неба. <br> За все, що створено для нас, <br> Ми дякуємо людям. <br> Прийде пора, настане час. <br> І ми трудитись будем.<br>
		+
		+	Підкресли рядки вірша, які вказують на цей ресурс.<br>Для виробництва товарів або надання послуг необхідні люди, які володіють професією, знаннями та працюють. Це - трудові ресурси.
		+
		+	<br>3.  Прочитай уважно вірш А. Костецького «Головна професія».<br>Спитай у тата і у мами, Які професії у них.<br>
		+
		+	''Професій різних є чимало, <br> Сповна їх вистачить на всіх. <br> Та є одна з - поміж професій, <br> Якої вчаться всі в житті. <br> Вона для кожного найперша, <br> Якої вчитимешся ти! <br> Учитель, лікар чи геолог, <br> Письменник, слюсар чи кресляр –<br> Всі називають головною <br> Одну професію - школяр! <br> Бо всім відомо, що без школи, <br> Без знань, що мусиш там набуть, <br> Не станеш у житті ніколи <br> Тим, ким в дитинстві мрієш буть !''<br>
		+
		+	Знайди назви професій у вірші. Підкресли олівцем червоного кольору, якщо результатом праці людей цих професій є товар, а зеленим — [[Тема_11.Потреби_в_товарах_і_послугах.\|послуга]].
		+
		+	''<br>Пригадай, яка професія була у Мишка? Він виробляв товар чи надавав послуги? Чим був засмучений ведмідь Мишко? Як же він впорався із цим становищем?''
		+
		+	'''<br>Підприємницька ідея''' (думка) - початок всіх справ. Вона виникає у людини із здібностями, знаннями, професією.
		+
		+	<br>4.  Подумай і вибери те, що, на твою думку, необхідно для отримання професії школяреві. З'єднай стрілочками.
		+
		+	{\| width="200" cellspacing="1" cellpadding="1" border="1"
		+	\|-
		+	\|  Школяр
		+	\|
		+	Іноземний автомобіль
		+
		+	Порядність
		+
		+	Гроші
		+
		+	Добрі знання
		+
		+	Здоров'я
		+
		+	Чесність
		+
		+	Бажання

-	''Хоч як не вигадуй, <br> Хоч як не крути –<br> Самі не приходять <br> Поштові листи. <br> Само не спроможне <br> Змолотись зерно. <br> Із пряжі само <br> Не зітчеться сукно. <br> Самі не підводяться новобудови, <br> Самі не напишуться вірші чудові. <br> Ми все це так само, як тата і мами, <br> Повинні робити своїми руками. <br> Стіл, за яким ти ось сидиш. <br> Дивак, на котрому заснеш, <br> Пенал і ручка, пара лиж, <br> Тарілка, зошит, ніж... <br> І кожний цвях, і кожний дім,<br> І кожна скибка хліба –<br> Усе це створено трудом,<br> А не звалилось з неба. <br> За все, що створено для нас, <br> Ми дякуємо людям. <br> Прийде пора, настане час. <br> І ми трудитись будем.''<br>	+	Високий зріст <br>

-	Підкресли рядки вірша, які вказують на цей ресурс.<br>Для виробництва товарів або надання послуг необхідні люди, які володіють професією, знаннями та працюють. Це -ТРУДОВІ РЕСУРСИ.<br>3.  Прочитай уважно вірш А. Костецького «Головна професія».<br>Спитай у тата і у мами, Які професії у них.<br>	+	Красивий одяг

-	''Професій різних є чимало, <br> Сповна їх вистачить на всіх. <br> Та є одна з - поміж професій, <br> Якої вчаться всі в ~~житті. <br> Вона для кожного найперша, <br> Якої вчитимешся ти! <br> Учитель, лікар~~ чи геолог, <br> Письменник, слюсар чи кресляр –<br> Всі називають головною <br> Одну професію - школяр ! <br> Бо всім відомо, що без школи, <br> Без знань, що мусиш там набуть, <br> Не станеш у житті ніколи <br> Тим, ким в дитинстві мрієш буть !''<br>	+	Навчання в коледжі чи інституті

-	Знайди назви професій у вірші. Підкресли олівцем червоного кольору, якщо результатом праці людей цих професій є товар, а зеленим — послуга.<br>Пригадай, яка професія була у Мишка? Він виробляв товар чи надавав послуги? Чим був засмучений ведмідь Мишко? Як же він впорався із цим становищем?	+	\|}

-	<br>ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка) - початок всіх справ. Вона виникає у людини із здібностями, знаннями, професією.<br>4.  ~~Подумай і вибери те, що, на твою думку, необхідно для отримання професії школяреві. З'єднай стрілочками.~~	+	<br>

-	Іноземний автомобіль <br>                                          Порядність   <br>                                          Розум <br>                                          Гроші      <br>                                          Добрі знання<br> Школяр                              Здоров'я<br>                                          Чесність<br>                                          Бажання<br>                                          Високий зріст <br>                                          Красивий одяг<br>                                          Навчання в коледжі чи інституті<br>	+	''Які професії у твоїх батьків? А яку професію ти хочеш мати?''

-	~~Які професії у твоїх батьків~~? ~~А яку професію ти хочеш мати~~?	+	<br>5.  '''Пограймо!''' Хто назве більше професій. ''[[Вправи_до_теми:_Товари_і_речі._Скільки_у_світі_речей?_Речі_мої_і_чужі._Послуги.\|Товар]] чи послуга? ''Алфавіт. Відгадай професію.

-	<br~~>5.  <u~~>''~~Пограймо!~~''</u> ~~Хто назве більше професій. Товар чи послуга? Алфавіт. Відгадай професію.~~	+	<br>''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, [[2_клас_уроки\|2 клас]]''<br>

-	~~<br>~~''~~О.Варецька, Робочий зошит~~ з ~~економіки, 2 клас~~''~~<br>~~	+	''Вислано читачами з інтернет-сайтів''

-	~~''Вислано читачами з інтернет-сайтів''~~<br><sub>Книги з економіки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням. [[Економіка\|Розробка уроків]] з економіки, календарне планування уроків, готові домашні завдання</sub>	+	<br><sub>Книги з економіки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|конспект]] на допомогу вчителю та учням. [[Економіка\|Розробка уроків]] з економіки, календарне планування уроків, готові домашні завдання</sub>

	<br>		<br>

User11 в 12:08, 1 февраля 2011

2011-02-01T12:08:55Z

Внесённые изменения

User23 в 09:31, 12 марта 2010

2010-03-12T09:31:03Z

Внесённые изменения

User23 в 09:30, 12 марта 2010

2010-03-12T09:30:08Z

Внесённые изменения

User23 в 20:23, 11 марта 2010

2010-03-11T20:23:24Z

Внесённые изменения

User23 в 20:21, 11 марта 2010

2010-03-11T20:21:52Z

Внесённые изменения

User23 в 20:12, 11 марта 2010

2010-03-11T20:12:23Z

Внесённые изменения

User23 в 20:02, 11 марта 2010

2010-03-11T20:02:00Z

Внесённые изменения

User23 в 19:51, 11 марта 2010

2010-03-11T19:51:27Z

Внесённые изменения

Ju2009: Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Економіка|Ек...

2009-10-29T12:18:29Z

Создана новая страница размером '''Гіпермаркет Знань>>[[Економіка|Ек...

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Економіка|Економіка]]>>[[Економіка 2 клас|Економіка 2 клас]]>>Економіка: Трудові ресурси.''' <metakeywords>Економіка, клас, урок, на Тему, 2 клас, Трудові ресурси</metakeywords>

ТРУДОВІ РЕСУРСИ.

1.  Виконай завдання Каркуші.

Прочитай. Яким словом можна назвати ці предмети?

   Тканина      фарба    ґудзики    нитки      змійка    ножиці    праска      швейна машина Це-_________________.

Які? Познач напроти кожного предмету відповідними буквами (Пр., К., Тр.). Для виробництва яких товарів чи надання послуг, на твою думку, вони необхідні?

 2.  Подумай, чи про всі ресурси згадала ворона у своєму завданні? Дізнатись про цей ресурс допоможе тобі вірш Г. Глушньова "Своїми руками".

 ''Хоч як не вигадуй,  Хоч як не крути –  Самі не приходять  Поштові листи.  Само не спроможне  Змолотись зерно.  Із пряжі само  Не зітчеться сукно.  Самі не підводяться новобудови,  Самі не напишуться вірші чудові.  Ми все це так само, як тата і мами,  Повинні робити своїми руками.  Стіл, за яким ти ось сидиш.  Дивак, на котрому заснеш,  Пенал і ручка, пара лиж,  Тарілка, зошит, ніж...  І кожний цвях, і кожний дім,  І кожна скибка хліба –  Усе це створено трудом,  А не звалилось з неба.  За все, що створено для нас,  Ми дякуємо людям.  Прийде пора, настане час.  І ми трудитись будем.''

Підкресли рядки вірша, які вказують на цей ресурс.

 Для виробництва товарів або надання послуг необхідні люди, які володіють професією, знаннями та працюють. Це -ТРУДОВІ РЕСУРСИ.

 3.  Прочитай уважно вірш А. Костецького «Головна професія». Спитай у тата і у мами, Які професії у них.

 ''Професій різних є чимало,  Сповна їх вистачить на всіх.  Та є одна з - поміж професій,  Якої вчаться всі в житті.  Вона для кожного найперша,  Якої вчитимешся ти!  Учитель, лікар чи геолог,  Письменник, слюсар чи кресляр –  Всі називають головною  Одну професію - школяр !  Бо всім відомо, що без школи,  Без знань, що мусиш там набуть,  Не станеш у житті ніколи  Тим, ким в дитинстві мрієш буть !''

Знайди назви професій у вірші. Підкресли олівцем червоного кольору, якщо результатом праці людей цих професій є товар, а зеленим — послуга. Пригадай, яка професія була у Мишка? Він виробляв товар чи надавав послуги? Чим був засмучений ведмідь Мишко? Як же він впорався із цим становищем?

 ПІДПРИЄМНИЦЬКА ІДЕЯ (думка) - початок всіх справ. Вона виникає у людини із здібностями, знаннями, професією.

 4.  Подумай і вибери те, що, на твою думку, необхідно для отримання професії школяреві. З'єднай стрілочками.

                                          Іноземний автомобіль                                            Порядність                                              Розум                                            Гроші                                                 Добрі знання  Школяр                              Здоров'я                                           Чесність                                           Бажання                                           Високий зріст                                            Красивий одяг                                           Навчання в коледжі чи інституті

Які професії у твоїх батьків? А яку професію ти хочеш мати?

 5.  ''Пограймо!'' Хто назве більше професій. Товар чи послуга? Алфавіт. Відгадай професію.

 ''О.Варецька, Робочий зошит з економіки, 2 клас''

''Вислано читачами з інтернет-сайтів ''

 
Книги з економіки, [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|підручники]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|конспект]] на допомогу вчителю та учням. [[Економіка|Розробка уроків]] з економіки, календарне планування уроків, готові домашні завдання
'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].