Тема 7. Світ після Другої світової війни. - История изменений

User1 в 14:45, 19 сентября 2012

2012-09-19T14:45:18Z

Внесённые изменения

ВикторияМора в 15:01, 12 сентября 2012

2012-09-12T15:01:11Z

Внесённые изменения

User1 в 13:41, 31 августа 2012

2012-08-31T13:41:23Z

Внесённые изменения

User1 в 13:46, 19 августа 2012

2012-08-19T13:46:28Z

Внесённые изменения

Natasha в 10:31, 20 октября 2009

2009-10-20T10:31:11Z

Внесённые изменения

Ju2009 в 14:49, 1 октября 2009

2009-10-01T14:49:06Z

Ju2009 в 14:47, 1 октября 2009

2009-10-01T14:47:21Z

Внесённые изменения

Natasha в 11:54, 21 августа 2009

2009-08-21T11:54:15Z

← Предыдущая		Версия 11:54, 21 августа 2009
Строка 112:		Строка 112:

	<br>		<br>
		+
		+	<br>
		+
		+	''Ладиченко Т.В. Всесвітня історія 11 клас<br>''
		+
		+	''Вислано читачами з інтернет-сайту''<br>
		+
		+	<br>

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості

Natasha в 09:44, 17 июля 2009

2009-07-17T09:44:52Z

← Предыдущая		Версия 09:44, 17 июля 2009
Строка 67:		Строка 67:
	Країни          Відібрані території          Приєднані території		Країни          Відібрані території          Приєднані території

-	<br>''Питання для обговорення у групі''<br>1. Яку роль у сучасному світі виконує ООН? Чи може ця органівація запобігти виникненню воєнних конфліктів, припинити їх, надати суттєву допомогу народам, які її потребують?<br>2. Як ви вважаєте, договори з союзниками Німеччини було укладено на справедливих умовах чи ні?	+	<br>''Питання для обговорення у групі''<br>1. Яку роль у сучасному світі виконує ООН? Чи може ця органівація запобігти виникненню воєнних конфліктів, припинити їх, надати суттєву допомогу народам, які її потребують?<br>2. Як ви вважаєте, договори з союзниками Німеччини було укладено на справедливих умовах чи ні?

-	<br><u>''Робота з джерелами''</u>	+	<br><u>''Робота з джерелами''</u>

-	<br>''Із книги "Україна в Організації Об'єднаних Націй"''<br>"Рааом з Іншими країнами Українська РСР іа Білоруська РСР, окрім СРСР, були запрошені стати членами — засновниками ООН. Це означало визнання внеску українського та білоруського народів у розгром фашизму і зміцнення загального миру.	+	<br>''Із книги "Україна в Організації Об'єднаних Націй"''<br>"Рааом з Іншими країнами Українська РСР іа Білоруська РСР, окрім СРСР, були запрошені стати членами — засновниками ООН. Це означало визнання внеску українського та білоруського народів у розгром фашизму і зміцнення загального миру.

-	<br>6 травня 1945 року українська делегація на чолі з народним комісаром аакордониик справ УРСР Дмитром МануГльським прибула спеціальним рейсом до Сан-Франциско. Делегація, до складу якої входили 12 осіб, включилася в роботу конференції нз вирішальному етапі, коли почалося обговорення Й вироблення Статуту майбутньої організації в комісіях і комітетах.	+	<br>6 травня 1945 року українська делегація на чолі з народним комісаром аакордониик справ УРСР Дмитром МануГльським прибула спеціальним рейсом до Сан-Франциско. Делегація, до складу якої входили 12 осіб, включилася в роботу конференції нз вирішальному етапі, коли почалося обговорення Й вироблення Статуту майбутньої організації в комісіях і комітетах.

-	<br>Дмитро Мануїлйский очолював на цій конференції той комітет, де було сформульована преамбулу, цілі і принципи Статуту ООН. З ініціативи України до Статуту було включено ряд важливих положень, зокрема положення про сприяння міжнародному співробітництву в розв'яаанні економічних і соціальних проблем, про загальну повагу і додержання прав і основних свобод людини незалежно від расової належності, статі, мови і релігії.	+	<br>Дмитро Мануїлйский очолював на цій конференції той комітет, де було сформульована преамбулу, цілі і принципи Статуту ООН. З ініціативи України до Статуту було включено ряд важливих положень, зокрема положення про сприяння міжнародному співробітництву в розв'яаанні економічних і соціальних проблем, про загальну повагу і додержання прав і основних свобод людини незалежно від расової належності, статі, мови і релігії.

-	<br>Дмитро Мануїльажий також входив до керівного комітету і брав участь у роботі першого комітету третьої комісії, де розглядалися структура і процедурні питання Ради Безпеки — головного органу майбутньої організації. Інші члени делегації активно працювали в усіх комісіях і комітетах конференції.	+	<br>Дмитро Мануїльажий також входив до керівного комітету і брав участь у роботі першого комітету третьої комісії, де розглядалися структура і процедурні питання Ради Безпеки — головного органу майбутньої організації. Інші члени делегації активно працювали в усіх комісіях і комітетах конференції.

-	<br>Упродовж тривалого часу українські представники в ООН та Інших міжнародних організаціях захищали інтереси держави під пильним наглядом представників СРСР. Проте робота української делегації на конференції в Сан-Франциско була важливим кроком України на шляху до міжнародного визнання.	+	<br>Упродовж тривалого часу українські представники в ООН та Інших міжнародних організаціях захищали інтереси держави під пильним наглядом представників СРСР. Проте робота української делегації на конференції в Сан-Франциско була важливим кроком України на шляху до міжнародного визнання.

-	<br>26 червня відбулося підписання установчого акта цієї організації — Статуту ООН. Серед перших підписала цей акт і Україна. 22 серпня Президія Верховної Ради Української РСР ратифікувала Статут ООН.	+	<br>26 червня відбулося підписання установчого акта цієї організації — Статуту ООН. Серед перших підписала цей акт і Україна. 22 серпня Президія Верховної Ради Української РСР ратифікувала Статут ООН.

	<br>Відтоді й до дня проголошення незалежності України ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про наш народ, його історію і культуру".<br><br>''Запитання до документа''<br>1. Яку роль зіграла делегація УРСР в розробленні Статуту ООН?<br>2. Чн погоджуєтесь ви з твердженням автора, що "ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про каш народ?"		<br>Відтоді й до дня проголошення незалежності України ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про наш народ, його історію і культуру".<br><br>''Запитання до документа''<br>1. Яку роль зіграла делегація УРСР в розробленні Статуту ООН?<br>2. Чн погоджуєтесь ви з твердженням автора, що "ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про каш народ?"
Строка 112:		Строка 112:

	<br>		<br>
-	~~<pre>• акселеративні методи на уроці • національні особливості~~
-	~~• виділити головне в уроці - опорний каркас • нічого собі уроки~~
-	~~• відеокліпи • нова система освіти~~
-	~~• вправи на пошук інформації • підручники основні допоміжні~~
-	~~• гумор, притчі, приколи, приказки, цитати • презентація уроку~~
-	~~• додаткові доповнення • реферати~~
-	~~• домашнє завдання • речовки та вікторизми~~
-	~~• задачі та вправи (рішення та відповіді) • риторичні питання від учнів~~
-	~~• закриті вправи (тільки для використання вчителями) • рівень складності звичайний І~~
-	~~• знайди інформацію сам • рівень складності високий ІІ~~
-	~~• ідеальні уроки • рівень складності олімпійський III~~
-	~~• ілюстрації, графіки, таблиці • самоперевірка~~
-	~~• інтерактивні технології • система оцінювання~~
-	~~• календарний план на рік • скласти пазл з різних частин інформації~~
-	~~• кейси та практикуми • словник термінів~~
-	~~• комікси • статті~~
-	~~• коментарі та обговорення • тематичні свята~~
-	~~• конспект уроку • тести~~
-	~~• методичні рекомендації • шпаргалка~~
-	~~• навчальні програми • що ще не відомо, не відкрито вченими~~

		+	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ
		+
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

		+	<br>

-	~~</pre>~~
	<br>		<br>

ВикторияМора в 10:43, 16 июля 2009

2009-07-16T10:43:44Z

← Предыдущая		Версия 10:43, 16 июля 2009
Строка 67:		Строка 67:
	Країни          Відібрані території          Приєднані території		Країни          Відібрані території          Приєднані території

-	<br>''Питання для обговорення у групі''<br>1. Яку роль у сучасному світі виконує ООН? Чи може ця органівація запобігти виникненню воєнних конфліктів, припинити їх, надати суттєву допомогу народам, які її потребують?<br>2. Як ви вважаєте, договори з союзниками Німеччини було укладено на справедливих умовах чи ні?<br>Робота з джерелами<br>Із книги "Україна в Організації Об'єднаних Націй"<br>"Рааом з Іншими країнами Українська РСР іа Білоруська РСР, окрім СРСР, були запрошені стати членами — засновниками ООН. Це означало визнання внеску українського та білоруського народів у розгром фашизму і зміцнення загального *іиру.<br>6 травня 1945 року українська делегація на чолі ~~>~~ народним комісаром аакордониик справ УРСР Дмитром МануГльським прибула спеціальним рейсом до Сан-Франциско. Делегація, до складу якої входили 12 осіб, включилася в роботу конференції нз вирішальному етапі, коли почалося обговорення Й вироблення Статуту майбутньої організації в комісіях і комітетах.<br>Дмитро Мануїлйский очолював на цій конференції той комітет, де було сформульована преамбулу, цілі і принципи Статуту ООН. З ініціативи України до Статуту було включено ряд важливих положень, зокрема положення про сприяння міжнародному співробітництву в розв'яаанні економічних І соціальних проблем, про загальну повагу і додержання прав і основних свобод людини незалежно від расової належності, статі, мови і релігії.<br>Дмитро Мануїльажий також входив до керівного комітету і брав участь у роботі першого комітету третьої комісії, де розглядалися структура і процедурні питання Ради Безпеки — головного органу майбутньої організації. Інші члени делегації активно працювали в усіх комісіях і комітетах конференції.<br>Упродовж тривалого часу українські представники в ООН та Інших міжнародних організаціях захищали інтереси держави під пильним наглядом представників СРСР. Проте робота української делегації на конференції в Сан-Франциско була важливим кроком України на шляху до міжнародного визнання.<br>26 червня відбулося підписання установчого акта цієї організації — Статуту ООН. Серед перших підписала цей акт і Україна. 22 серпня ~~Ш5 р.~~ Президія Верховної Ради Української РСР ратифікувала Статут ООН.<br>Відтоді й до дня проголошення незалежності України ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про наш народ, його історію і культуру".<br><br>Запитання до документа<br>1. Яку роль зіграла делегація УРСР в розробленні Статуту ООН?<br>2. Чн погоджуєтесь ви з твердженням автора, що "ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про каш народ?"	+	<br>''Питання для обговорення у групі''<br>1. Яку роль у сучасному світі виконує ООН? Чи може ця органівація запобігти виникненню воєнних конфліктів, припинити їх, надати суттєву допомогу народам, які її потребують?<br>2. Як ви вважаєте, договори з союзниками Німеччини було укладено на справедливих умовах чи ні?
		+
		+	<br><u>''Робота з джерелами''</u>
		+
		+	<br>''Із книги "Україна в Організації Об'єднаних Націй"''<br>"Рааом з Іншими країнами Українська РСР іа Білоруська РСР, окрім СРСР, були запрошені стати членами — засновниками ООН. Це означало визнання внеску українського та білоруського народів у розгром фашизму і зміцнення загального миру.
		+
		+	<br>6 травня 1945 року українська делегація на чолі з народним комісаром аакордониик справ УРСР Дмитром МануГльським прибула спеціальним рейсом до Сан-Франциско. Делегація, до складу якої входили 12 осіб, включилася в роботу конференції нз вирішальному етапі, коли почалося обговорення Й вироблення Статуту майбутньої організації в комісіях і комітетах.
		+
		+	<br>Дмитро Мануїлйский очолював на цій конференції той комітет, де було сформульована преамбулу, цілі і принципи Статуту ООН. З ініціативи України до Статуту було включено ряд важливих положень, зокрема положення про сприяння міжнародному співробітництву в розв'яаанні економічних і соціальних проблем, про загальну повагу і додержання прав і основних свобод людини незалежно від расової належності, статі, мови і релігії.
		+
		+	<br>Дмитро Мануїльажий також входив до керівного комітету і брав участь у роботі першого комітету третьої комісії, де розглядалися структура і процедурні питання Ради Безпеки — головного органу майбутньої організації. Інші члени делегації активно працювали в усіх комісіях і комітетах конференції.
		+
		+	<br>Упродовж тривалого часу українські представники в ООН та Інших міжнародних організаціях захищали інтереси держави під пильним наглядом представників СРСР. Проте робота української делегації на конференції в Сан-Франциско була важливим кроком України на шляху до міжнародного визнання.
		+
		+	<br>26 червня відбулося підписання установчого акта цієї організації — Статуту ООН. Серед перших підписала цей акт і Україна. 22 серпня Президія Верховної Ради Української РСР ратифікувала Статут ООН.
		+
		+	<br>Відтоді й до дня проголошення незалежності України ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про наш народ, його історію і культуру".<br><br>''Запитання до документа''<br>1. Яку роль зіграла делегація УРСР в розробленні Статуту ООН?<br>2. Чн погоджуєтесь ви з твердженням автора, що "ООН була фактично єдиною трибуною, з якої світ отримував інформацію про каш народ?"

	<br>''Запам'ятайте дати:''<br>• 26 червня 1945 р. — прийняття Статуту ООН,<br>• 10 лютого 1947 р. — підписання мирних договорів з Італією8 Фінляндією, Болгарією, Угорщиною.<br>• 4 квітня 1943 Р- — створення НАТО.<br>		<br>''Запам'ятайте дати:''<br>• 26 червня 1945 р. — прийняття Статуту ООН,<br>• 10 лютого 1947 р. — підписання мирних договорів з Італією8 Фінляндією, Болгарією, Угорщиною.<br>• 4 квітня 1943 Р- — створення НАТО.<br>

← Предыдущая		Версия 14:49, 1 октября 2009
Строка 124:		Строка 124:

	[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості		[[Image:1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи на уроці [[Image:1236084776 kr.jpg]] національні особливості
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] виділити головне в уроці - опорний каркас [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/nichego-sebe-uroki/ нічого собі уроки]
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] відеокліпи [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] нова система освіти
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] вправи на пошук інформації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] підручники основні допоміжні
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] гумор, притчі, приколи, приказки, цитати [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентація уроку
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] додаткові доповнення [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] реферати
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнє завдання [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] речовки та вікторизми
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачі та вправи (рішення та відповіді) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторичні питання від учнів
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закриті вправи (тільки для використання вчителями) [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності звичайний І
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] знайди інформацію сам [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності високий ІІ

	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рівень складності олімпійський III
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] ілюстрації, графіки, таблиці [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самоперевірка
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] інтерактивні технології [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] система оцінювання
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарний план на рік [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] скласти пазл з різних частин інформації
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] кейси та практикуми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словник термінів
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] комікси [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статті
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ коментарі та обговорення] [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематичні свята
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тести
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методичні рекомендації [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] навчальні програми [[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] що ще не відомо, не відкрито вченими

	<br>		<br>