http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8BТестовые задания к теме Синтаксис и пунктуация». Тесты - История изменений2026-04-23T04:15:52ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.16.0http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B&diff=57459&oldid=prevUser23 в 09:21, 14 июня 20102010-06-14T09:21:11Z<p></p>
<table style="background-color: white; color:black;">
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:21, 14 июня 2010</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тестовые задания к предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык, 5 класс] <br>Тема:[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_68._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%96_7_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%C2%AB%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B Синтаксис и пунктуация». Тесты]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н.,учителем Международного лицея "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Тестовые задания к предмету Русский язык, 5 класс </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Тестовые задания к предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык, 5 класс] <br>Тема:[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_68._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%96_7_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%C2%AB%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B Синтаксис и пунктуация». Тесты]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н.,учителем Международного лицея "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Тестовые задания к предмету Русский язык, 5 класс </div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема:Синтаксис и пунктуация». Тесты</metakeywords></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Тема:Синтаксис и пунктуация». Тесты</metakeywords></div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"> </ins></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>-</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Тестовые задания по<br>русскому языку<del class="diffchange diffchange-inline"><br>5 класс</del><br>Тестовые задания<br>предложены в двух вариантах: обычной и повышенной сложности.<br>Выберите приемлемый для Вас вариант опроса:<br>1 вариант ( обычный )<br>2 вариант ( повышенной сложности)<br>Отметьте на листке заданий номер ( или номера ) правильных ответов.<br>После опроса листок с вариантами ответа сдайте учителю.<br><del class="diffchange diffchange-inline"><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br></del>Вариант 1<br>1. Словосочетание – это: <br>1. грамматическая основа предложения, <br>2. сочетание двух слов, <br>3. слова, связанные по смыслу, <br>4. сочетание двух ( и более ) самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. <br>2. Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями:<br>а) начался снегопад <br>б) земля бела <br>в) с добрым утром <br>г) играть в снежки <br>д) на улице <br>е) зима – прекрасная пора. <br>3. Укажите среди данных предложений повествовательные:<br>1) Памяти павших будьте достойны! <br>2) Кто там стучится у ворот? <br>3) Закружилась листва золотая. <br>4) Как хорошо бродить в лесу! <br>4. Найдите нераспространенные предложения:<br>1) Прохлада освежает и бодрит. <br>2) Светает. <br>3) Снова замерло все до рассвета. <br>4) Плыли по небу тучки. <br>5. Второстепенные члены предложения – это: <br>1) подлежащее, сказуемое, дополнение. <br>2) дополнение, определение, обстоятельство <br>3) дополнение, обстоятельство, обращение. <br>4 )дополнение, определение, обстоятельство, обращение. <br>Вариант 2<br>1. Найдите словосочетание: глагол+наречие: <br>1) на веселом карнавале, <br>2) возле дороги, <br>3) говорить громко, <br>4) прибежал мальчик, <br>5) шел и думал, <br>6) учиться с желанием. <br>2. Укажите распространенные предложения:<br>1) Жили-были дед да баба. <br>2) Здравствуй, мой далекий незнакомый друг. <br>3) Посмотришь мультфильм и обрадуешься. <br>4) Кот услыхал, прибежал, спас петушка.<br>3. Укажите среди данных предложений повествовательные:<br>1) Памяти павших будьте достойны! <br>2) Кто там стучится у ворот? <br>3) Закружилась листва золотая. <br>4) Как хорошо бродить в лесу! <br>4. Найдите нераспространенные предложения:<br>1) Прохлада освежает и бодрит. <br>2) Светает. <br>3) Снова замерло все до рассвета. <br>4) Плыли по небу тучки. <br>5. Второстепенные члены предложения – это: <br>1) подлежащее, сказуемое, дополнение. <br>2) дополнение, определение, обстоятельство <br>3) дополнение, обстоятельство, обращение. <br>4 )дополнение, определение, обстоятельство, обращение. <del class="diffchange diffchange-inline"><br><br><br><br></del>&nbsp;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Тестовые задания по<br>русскому языку<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins><br>Тестовые задания<br>предложены в двух вариантах: обычной и повышенной сложности.<br>Выберите приемлемый для Вас вариант опроса:<br>1 вариант ( обычный )<br>2 вариант ( повышенной сложности)<br>Отметьте на листке заданий номер ( или номера ) правильных ответов.<br>После опроса листок с вариантами ответа сдайте учителю.<br><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Вариант 1<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins><br>1. Словосочетание – это: <br>1. грамматическая основа предложения, <br>2. сочетание двух слов, <br>3. слова, связанные по смыслу, <br>4. сочетание двух ( и более ) самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. <br>2. Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями:<br>а) начался снегопад <br>б) земля бела <br>в) с добрым утром <br>г) играть в снежки <br>д) на улице <br>е) зима – прекрасная пора. <br>3. Укажите среди данных предложений повествовательные:<br>1) Памяти павших будьте достойны! <br>2) Кто там стучится у ворот? <br>3) Закружилась листва золотая. <br>4) Как хорошо бродить в лесу! <br>4. Найдите нераспространенные предложения:<br>1) Прохлада освежает и бодрит. <br>2) Светает. <br>3) Снова замерло все до рассвета. <br>4) Плыли по небу тучки. <br>5. Второстепенные члены предложения – это: <br>1) подлежащее, сказуемое, дополнение. <br>2) дополнение, определение, обстоятельство <br>3) дополнение, обстоятельство, обращение. <br>4 )дополнение, определение, обстоятельство, обращение. <br><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Вариант 2<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins><br>1. Найдите словосочетание: глагол+наречие: <br>1) на веселом карнавале, <br>2) возле дороги, <br>3) говорить громко, <br>4) прибежал мальчик, <br>5) шел и думал, <br>6) учиться с желанием. <br>2. Укажите распространенные предложения:<br>1) Жили-были дед да баба. <br>2) Здравствуй, мой далекий незнакомый друг. <br>3) Посмотришь мультфильм и обрадуешься. <br>4) Кот услыхал, прибежал, спас петушка.<br>3. Укажите среди данных предложений повествовательные:<br>1) Памяти павших будьте достойны! <br>2) Кто там стучится у ворот? <br>3) Закружилась листва золотая. <br>4) Как хорошо бродить в лесу! <br>4. Найдите нераспространенные предложения:<br>1) Прохлада освежает и бодрит. <br>2) Светает. <br>3) Снова замерло все до рассвета. <br>4) Плыли по небу тучки. <br>5. Второстепенные члены предложения – это: <br>1) подлежащее, сказуемое, дополнение. <br>2) дополнение, определение, обстоятельство <br>3) дополнение, обстоятельство, обращение. <br>4 )дополнение, определение, обстоятельство, обращение.&nbsp;</div></td></tr>
<tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">&nbsp;[[категория: Тематическая контрольная работа № 7 по теме «Синтаксис и пунктуация». Тесты. внешнее независимое тестирование]]</ins></div></td></tr>
<!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:57453:newid:57459 -->
</table>User23http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B&diff=57453&oldid=prevUser23: Создана новая страница размером '''Тестовые задания к предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8...2010-06-14T09:18:16Z<p>Создана новая страница размером '''Тестовые задания к предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''Тестовые задания к предмету [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_5_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81 Русский язык, 5 класс] <br>Тема:[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0_68._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_%E2%84%96_7_%D0%BF%D0%BE_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B5_%C2%AB%D0%A1%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%81_%D0%B8_%D0%BF%D1%83%D0%BD%D0%BA%D1%82%D1%83%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%C2%BB._%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8B Синтаксис и пунктуация». Тесты]'''<br>Прислано Эйсмонт О.Н.,учителем Международного лицея "Гранд"&nbsp;<metakeywords>Тестовые задания к предмету Русский язык, 5 класс <br />
Тема:Синтаксис и пунктуация». Тесты</metakeywords><br />
<br />
Тестовые задания по<br>русскому языку<br>5 класс<br>Тестовые задания<br>предложены в двух вариантах: обычной и повышенной сложности.<br>Выберите приемлемый для Вас вариант опроса:<br>1 вариант ( обычный )<br>2 вариант ( повышенной сложности)<br>Отметьте на листке заданий номер ( или номера ) правильных ответов.<br>После опроса листок с вариантами ответа сдайте учителю.<br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br><br>Вариант 1<br>1. Словосочетание – это: <br>1. грамматическая основа предложения, <br>2. сочетание двух слов, <br>3. слова, связанные по смыслу, <br>4. сочетание двух ( и более ) самостоятельных слов, связанных по смыслу и грамматически. <br>2. Из данных сочетаний слов являются словосочетаниями:<br>а) начался снегопад <br>б) земля бела <br>в) с добрым утром <br>г) играть в снежки <br>д) на улице <br>е) зима – прекрасная пора. <br>3. Укажите среди данных предложений повествовательные:<br>1) Памяти павших будьте достойны! <br>2) Кто там стучится у ворот? <br>3) Закружилась листва золотая. <br>4) Как хорошо бродить в лесу! <br>4. Найдите нераспространенные предложения:<br>1) Прохлада освежает и бодрит. <br>2) Светает. <br>3) Снова замерло все до рассвета. <br>4) Плыли по небу тучки. <br>5. Второстепенные члены предложения – это: <br>1) подлежащее, сказуемое, дополнение. <br>2) дополнение, определение, обстоятельство <br>3) дополнение, обстоятельство, обращение. <br>4 )дополнение, определение, обстоятельство, обращение. <br>Вариант 2<br>1. Найдите словосочетание: глагол+наречие: <br>1) на веселом карнавале, <br>2) возле дороги, <br>3) говорить громко, <br>4) прибежал мальчик, <br>5) шел и думал, <br>6) учиться с желанием. <br>2. Укажите распространенные предложения:<br>1) Жили-были дед да баба. <br>2) Здравствуй, мой далекий незнакомый друг. <br>3) Посмотришь мультфильм и обрадуешься. <br>4) Кот услыхал, прибежал, спас петушка.<br>3. Укажите среди данных предложений повествовательные:<br>1) Памяти павших будьте достойны! <br>2) Кто там стучится у ворот? <br>3) Закружилась листва золотая. <br>4) Как хорошо бродить в лесу! <br>4. Найдите нераспространенные предложения:<br>1) Прохлада освежает и бодрит. <br>2) Светает. <br>3) Снова замерло все до рассвета. <br>4) Плыли по небу тучки. <br>5. Второстепенные члены предложения – это: <br>1) подлежащее, сказуемое, дополнение. <br>2) дополнение, определение, обстоятельство <br>3) дополнение, обстоятельство, обращение. <br>4 )дополнение, определение, обстоятельство, обращение. <br><br><br><br>&nbsp;</div>User23