<?xml version="1.0"?>
<?xml-stylesheet type="text/css" href="http://edufuture.biz/skins/common/feed.css?270"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xml:lang="ru">
		<id>http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8</id>
		<title>Трудове навчання 3 клас. Повні уроки - История изменений</title>
		<link rel="self" type="application/atom+xml" href="http://edufuture.biz/index.php?action=history&amp;feed=atom&amp;title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8"/>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;action=history"/>
		<updated>2026-04-07T17:34:21Z</updated>
		<subtitle>История изменений этой страницы в вики</subtitle>
		<generator>MediaWiki 1.16.0</generator>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=163444&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11 в 12:28, 2 декабря 2011</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=163444&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-12-02T12:28:05Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
			&lt;col class='diff-marker' /&gt;
			&lt;col class='diff-content' /&gt;
		&lt;tr valign='top'&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;← Предыдущая&lt;/td&gt;
		&lt;td colspan='2' style=&quot;background-color: white; color:black;&quot;&gt;Версия 12:28, 2 декабря 2011&lt;/td&gt;
		&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;
&lt;td colspan=&quot;2&quot; class=&quot;diff-lineno&quot;&gt;Строка 1:&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;-&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #ffa; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Трудове навчання] 3 клас &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;продовжить знайомство&lt;/del&gt;&amp;amp;nbsp; &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;познайомить школярів з такими розділами як елементи &lt;/del&gt;графічної грамоти під час роботи з папером і картоном, конструювання&amp;amp;nbsp; художніх виробів з&amp;amp;nbsp; природного&amp;amp;nbsp; матеріалу, конструювання виробів з різних матеріалів, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;елементи &lt;/del&gt;технічного моделювання і конструювання, &lt;del class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;робота &lt;/del&gt;з тканиною і волокнистими матеріалами &amp;lt;br&amp;gt;Разом з Гіпермаркетом знань вивчайте трудове навчання в режимі он-лайн!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt;+&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #cfc; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Трудове навчання] 3 клас &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;містить велику кількість навчальних матеріалів щодо&lt;/ins&gt;&amp;amp;nbsp; &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;елементів &lt;/ins&gt;графічної грамоти під час роботи з папером і картоном, конструювання&amp;amp;nbsp; художніх виробів з&amp;amp;nbsp; природного&amp;amp;nbsp; матеріалу, конструювання виробів з різних матеріалів, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;елементів &lt;/ins&gt;технічного моделювання і конструювання, &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;роботи &lt;/ins&gt;з тканиною і волокнистими матеріалами &lt;ins class=&quot;diffchange diffchange-inline&quot;&gt;.&lt;/ins&gt;&amp;lt;br&amp;gt;Разом з Гіпермаркетом знань вивчайте трудове навчання в режимі он-лайн!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Трудове навчання|Трудове навчання]]''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td class='diff-marker'&gt; &lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background: #eee; color:black; font-size: smaller;&quot;&gt;&lt;div&gt;'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Трудове навчання|Трудове навчання]]''' &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;
&lt;!-- diff cache key edufuturebiz-wiki_:diff:version:1.11a:oldid:163443:newid:163444 --&gt;
&lt;/table&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	<entry>
		<id>http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=163443&amp;oldid=prev</id>
		<title>User11: Новая страница: «[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Трудове навчання...»</title>
		<link rel="alternate" type="text/html" href="http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%9F%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D1%96_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B8&amp;diff=163443&amp;oldid=prev"/>
				<updated>2011-12-02T12:26:21Z</updated>
		
		<summary type="html">&lt;p&gt;Новая страница: «[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Трудове навчання...»&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Новая страница&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A2%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F Трудове навчання] 3 клас продовжить знайомство&amp;amp;nbsp; познайомить школярів з такими розділами як елементи графічної грамоти під час роботи з папером і картоном, конструювання&amp;amp;nbsp; художніх виробів з&amp;amp;nbsp; природного&amp;amp;nbsp; матеріалу, конструювання виробів з різних матеріалів, елементи технічного моделювання і конструювання, робота з тканиною і волокнистими матеріалами &amp;lt;br&amp;gt;Разом з Гіпермаркетом знань вивчайте трудове навчання в режимі он-лайн!&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]&amp;amp;gt;&amp;amp;gt;[[Трудове навчання|Трудове навчання]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Теми з трудового навчання 3 [[Трудове навчання|клас]]''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Елементи Графічної грамоти під час роботи з папером і картоном''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
1. Елементи графічної грамоти. Ескіз як вид графічного зображення предметів, деталей. Основні лінії на ескізах, кресленнях: контурна, розмірна і лінія згину, їх призначення, позначення місць нанасення клею. Охнайомлення з професією кресляра. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;2.&amp;amp;nbsp; 0бємні Вироби з паперу і картону. Особливості зєднування частин об,ємного виробу під прямим кутом та конічної і циліндрічної форм. 3,єднання елементів розгортки за допомогою клею, ниток, скріпок.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
3.&amp;amp;nbsp; Дидактичні посібники з паперу і картону. Використання&amp;amp;nbsp; саморобних&amp;amp;nbsp; посібників на&amp;amp;nbsp; уроках математики,&amp;amp;nbsp; рідної мови,&amp;lt;br&amp;gt;природознавства.&amp;amp;nbsp; Конструктивні особливості,&amp;amp;nbsp; технологія&amp;amp;nbsp; виготовлення&amp;amp;nbsp; посібників.&amp;amp;nbsp; Елементи&amp;amp;nbsp; вдосконалення&amp;amp;nbsp; виробів.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
4.&amp;amp;nbsp; Предметні дидактичні ігри. Ознайомлення з іграми&amp;amp;nbsp; саморобками, Планування послідовності предметної гри, вибір матеріалу. Правила гри.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
5.&amp;amp;nbsp; Плетіння Зі смужок паперу. Плетіння як різновид народної творчості. Плетені вироби, їх&amp;amp;nbsp; застосування.Технік а Плетіння плоских та об,ємних виробів зі смужок паперу.&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Конструювання&amp;amp;nbsp; художніх виробів з&amp;amp;nbsp; природного&amp;amp;nbsp; матеріалу''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
6.&amp;amp;nbsp; Композиції з&amp;amp;nbsp; рослинних&amp;amp;nbsp; форм. Відображення&amp;amp;nbsp; живої природи в композиціях.&amp;amp;nbsp; Аплікаційні композиції з листя,&amp;lt;br&amp;gt;трав і квітів. Поняття про&amp;amp;nbsp; Ікебану.&amp;amp;nbsp; Компонування форм і кольорів квітів, трав, гілочок у процесі створення ікебани.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
7. Аплікація з і соломки. Аплікація із соломки як вид декоративно-ужиткового мистецтва. Підготовка соломки до аплікаційних робіт і техніка їх виконання. Культура праці під час роботи клеєм.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
8.&amp;amp;nbsp; Конструювання обємних виробів з природного матеріалу. Збереження природних форм в процесів виготовлення виробів, і 3єднання деталей шипами. Надання виробу художнього образу, певного виразу. Правила безпечної роботи з шилом.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;'''Конструювання виробів з різних матеріалів'''&amp;lt;br&amp;gt;9.&amp;amp;nbsp;&amp;amp;nbsp; Дитячі іграшки з різних матеріалів. Відомості про народну іграшку. Відображення характерних ознак людей, тварин, казкових персонажей.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
10.&amp;amp;nbsp; Ялинкові та різдвяні прикраси.&amp;amp;nbsp; Народне повір.я про магічну стлу різдвяних прикрас. Розроблення ескізів ялинкових прикрас за власним задумом. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; '''Елементи технічного моделювання і конструювання''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
11.&amp;amp;nbsp; Іграшкові планери. Політ птаха і планера. Основні частини найпростішої моделі планера (фюзеляж, крила, стабілізатор, кіль/їх форми і призначення.&amp;amp;nbsp; Розробка ескізів моделей &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;12.&amp;amp;nbsp; Іграшкові&amp;amp;nbsp; парашути Призначення парашутів. Основні частини моделі (купол, купольний отвір, стропи).&amp;amp;nbsp; Пропорційна залежність.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
13.&amp;amp;nbsp; Конструювання з деталей технічних наборів. Передачі руху в машинах і механізмах. Планування технічного процесу монтажу моделей. Поетапність конструювання моделей. Короткі відомості про професію &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
'''Робота з каниною і волокнистими матеріалами''' &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
14. Аплікації з тканини. Розробка ескізів. Підбір кольорів тканини, Техніка плікаційних робіт. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
15.Об,ємні вироби з тканини. Лицьовий виворотний боки тканини. Утворення різних об,емних форм виробу.&amp;amp;nbsp; &amp;lt;br&amp;gt;&amp;lt;br&amp;gt;16.&amp;amp;nbsp; М,які іграшки з тканини і ниток. Розробка ескізів, виготовлення викройок.&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Зміст уроку&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас                      &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Практика&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Ілюстрації&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати&lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Доповнення&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів                          &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше &lt;br /&gt;
 &lt;br /&gt;
 '''&amp;lt;u&amp;gt;Тільки для вчителів&amp;lt;/u&amp;gt;'''&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки] &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації &lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми&lt;br /&gt;
 [[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt; &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум]. &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&amp;lt;br&amp;gt;&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>User11</name></author>	</entry>

	</feed>