User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська література|Укра...»

2010-10-15T06:36:08Z

Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська література|Укра...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]'''

 '''Календарне планування 10 [[Українська література|клас]]'''

 1. Народний епос. „Зажурилась Україна, бо нічим прожити”, „Гей, не дивуйтесь, добрі люди”, „ Чи не той то хміль”. ТЛ. Поняття про народний епос, його жанри.     2. „Хмельницький і Барабаш”. Історична основа думи.        3. Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст.|Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст'''.''' 

4. Складні історико-культурні умови розвитку лiтератури. Культурно-просвітницька діяльність "Громади". Періодичні видання ("Правда", "Зоря", "Житє і слово"). Розвиток реалізму, натуралізму, пізній романтизм. ''' ''' [[Вступ. Постановка соціальних проблем, поглиблення психологізму в українській літературі.]] ТЛ. Реалізм та народність літератури. 5. [[Іван Нечуй-Левицький – основоположник соціально-побутової повісті. Життєвий і творчий шлях письменника|'''Іван Нечуй-Левицький''' – основоположник соціально – побутової повісті. Життєвий і творчий шлях письменника ]] 6. [[Соціально-побутова повість І.Нечуй-Левицького «Кайдашева сім’я», особливості і новаторство жанру|Соціально-побутова повість І.Нечуй-Левицького «Кайдашева сім’я», особливості і новаторство жанру. ТЛ Поняття про соціально-побутову повість. Образи повісті, майстерність письменника у змалюванні людських характерів, їх несумісності.]] 7. [[Оцінка «Кайдашевої сім’ї» І. Франком, її місце в історії української та світової літератур|Оцінка «Кайдашевої сім’ї» І. Франком, її місце в історії української та світової літератур]]. 8. [[УПЧ І. Нечуй-Левицький «Князь Єремія Вишневецький»|УПЧ І. Нечуй-Левицький «Князь Єремія Вишневецький»]] 9. [[Панас Мирний – український письменник-реаліст, зачинатель соціально-психологічного роману й повісті, його життєвий і творчий шлях|'''Панас Мирний''' – український письменник-реаліст, зачинатель соціально-психологічного роману й повісті, його життєвий і творчий шлях. ]] 10. [[Соціально-психологічний роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Історія створення. ТЛ Епічні твори. Їх особливості та жанри|Соціально-психологічний роман «Хіба ревуть воли, як ясла повні?». Історія створення. ТЛ Епічні твори. Їх особливості та жанри]] 11. [[Зображення в творі широких картин життя українського суспільства в пореформений період|Зображення в творі широких картин життя українського суспільства в пореформений період]]. 12. [[Галерея яскравих народних характерів у романі. Протиставлення образів Чіпки та Грицька, еволюція характерів героїв|Галерея яскравих народних характерів у романі. Протиставлення образів Чіпки та Грицька, еволюція характерів героїв]]. 13. [[Ідейна спрямованість твору, алегоричність його назви. Засоби художньої типізації та індивідуалізації. Місце роману в історії прози.|Ідейна спрямованість твору, алегоричність його назви. Засоби художньої типізації та індивідуалізації. Місце роману в історії прози]]. 14. [[УПЧ Панас Мирний «Лихі люди», «Лихо давнє й сьогочасне», «Повія» (оглядово)|УПЧ Панас Мирний «Лихі люди», «Лихо давнє й сьогочасне», «Повія» (оглядово)]] 15. Тематична контрольна робота за творчістю І.Нечуй-Левицького і Панаса Мирного 

16. РЗМ. Творче дослідження: спільне й відмінне у художній манері І.Нечуя-Левицького і Панаса Мирного 17. [[Розвиток української драматургії і театру в 70-90-х роках ХІХ ст.|Розвиток української драматургії і театру в 70-90-х роках ХІХ ст]]. 18. [[Життя і творчість Івана Карпенка-Карого – одного з корифеїв українського театру|Життя і творчість '''Івана Карпенка-Карого''' – одного з корифеїв українського театру]] 19. [[Соціально-сатирична комедія «Хазяїн» як вершина творчості митця|Соціально-сатирична комедія «Хазяїн» як вершина творчості митця. Сатиричне змалювання у п’єсі потворних явищ «стяжання для стягання». Актуальність проблематики у наш час. ТЛ Соціально-сатирична комедія і трагедія як жанри драматичних творів]] 20. [[Образи повісті. Художні особливості п’єси, її сценічна історія, значення.|Образи повісті. Художні особливості п’єси, її сценічна історія, значення]]. 21. [[Історична трагедія «Сава Чалий». Народнопісенна основа п’єси.|Історична трагедія «Сава Чалий». Народнопісенна основа п’єси]]. 22. [[Проблема побратимства і зради у творі. Суперечливість і трагічність образу Сави Чалого, його глибока психологічна характеристика|Проблема побратимства і зради у творі. Суперечливість і трагічність образу Сави Чалого, його глибока психологічна характеристика. Романтичний пафос трагедії]] 

23. Трагікомедія "Мартин Боруля" і її життя на сцені. 24. Виразне читання окремих епізодів твору 25. Дворянство як міф про краще життя. Підміна особистісних етичних цінностей (чесність, порядність, працелюбство) становою приналежністю. Психологічна переконливість і трагікомічне звучання образу Мартина Борулі. 26. Життя і творчість. М. Старицького. Багатогранність діяльності. 27. М. Старицький і театр. Творча співпраця з М. Лисенком. Оцінка І. Франком діяльності М. Старицького. 28. Пригодницький сюжет, драматизм історико-романтичної повісті "Оборона Буші". Її антимiлiтаристське спрямування. Багатопроблемність твору. Шлях помсти і крові як трагічні сторінки в житті українського і польського народів. Образи та символи твору, особливості характеротворення, функція картин природи. 29. ПЧ М. Старицький «За двома зайцями» 30. РЗМ № 1-2 Письмовий твір за творчістю І. Нечуя-Левицького, Панаса Мирного, І.Карпенка-Карого 31. [[М.Старицький – драматург, перекладач, поет, прозаїк, театральний діяч. Життя і творчість. Провідні мотиви лірики Старицького|'''М.Старицький''' – драматург, перекладач, поет, прозаїк, театральний діяч. Життя і творчість. Провідні мотиви лірики Старицького. Погляди автора на призначення митця-громадянина у циклі сонетів «Поету».]] 32. [[«Виклик» — перлина інтимної та пейзажної лірики М.Старицького. Театральна і драматургічна діяльність М.Старицького|«Виклик» — перлина інтимної та пейзажної лірики М.Старицького. Театральна і драматургічна діяльність М.Старицького. «Талан» як глибока психологічна драма з життя української інтелігенції]] 33. [[Змалювання нелегкої долі талановитої артистки у буржуазному суспільстві. Значення творчості письменника|Змалювання нелегкої долі талановитої артистки у буржуазному суспільстві. Морально-етичні проблеми у п’єсі. Значення творчості письменника]]. 34. Тематична контрольна робота за творчістю І.Карпека-Карого та М.Старицького 35. [[Іван Франко. Життєвий і творчий шлях. Громадсько-політична діяльність Франка|'''Іван Франко'''. Життєвий і творчий шлях. Багатогранність та енциклопедичність його творчої діяльності. Громадсько-політична діяльність Франка. Розширення жанрово-тематичних обріїв рідної літератури, порушення важливих морально-етичних проблем ]] 36. [[Гуманістичний пафос та новаторський характер поезії І.Франка. Збірка «З вершин і низин»|Гуманістичний пафос та новаторський характер поезії І.Франка. Збірка «З вершин і низин» як важливий етап у розвитку української літератури. Основні цикли збірки. Програмний вірш «Гімн».]] 37. [[Багатогранний образ весни у циклі «Веснянки». Цикл «Україна», вираження в ньому глибоких патріотичних почуттів|Багатогранний образ весни у циклі «Веснянки». Веснянка «Гримить..» як поетичний шедевр збірки. Цикл «Україна», вираження в ньому глибоких патріотичних почуттів. Вірш «Розвивайся ти, високий дубе…»]] 38. Цикл «Сонети», майстерне оволодіння автором цим поетичним жанром. Утвердження в сонетах загальнолюдських цінностей 39. [[Збірка інтимної лірики «Зів’яле листя». Автобіографічні мотиви у збірці|Збірка інтимної лірики «Зів’яле листя». Автобіографічні мотиви у збірці. «Чого являєшся мені у сні…» як поетична перлина збірки]] 40. [[Збірка «Мій Ізмарагд», використання в ній біблійних мотивів і образів. Вірш «Декадент»|Збірка «Мій Ізмарагд», використання в ній біблійних мотивів і образів. Вірш «Декадент» як поетичне кредо І.Франка]] 41. Поеми І.Франка – «Іван Вишенський», «Смерть Каїна», використання в них біблійних образів 42. [[Філософська поема «Мойсей» як заповіт українському народові. Біблійні образи й мотиви в поемі|Філософська поема «Мойсей» як заповіт українському народові. Біблійні образи й мотиви в поемі, її ідейний зміст, проблематика]] 

43. Проза І. Франка. Ідеї, проблеми. Місце у творчості повісті «Перехресні стежки». Новаторські шукання прозаїка. Франко і український модернізм. Новела «Сойчине крило» — жіноча доля в новітній інтерпретації.    ТЛ: поняття про модернізм 44. Роль І.Франка у розвитку драматургії і театру («Украдене щастя»). Значення творчості І Франка, її актуальність 35. [[Загальна характеристика прози І.Франка. Цикл «Бориславські оповідання». Повість «Борислав сміється»|Загальна характеристика прози І.Франка. Цикл «Бориславські оповідання». Повість «Борислав сміється» (оглядово)]] 46. [[Соціально-психологічна повість «Перехресні стежки», особливості жанру|Соціально-психологічна повість «Перехресні стежки», особливості жанру]]. 47. [[Реалістичне змалювання побуту провінційної інтелігенції. Протиставлення образів Стальського і Рафаловича|Реалістичне змалювання побуту провінційної інтелігенції. Протиставлення образів Стальського і Рафаловича. Трагічна доля Регіни, її нерозділене кохання]] 48. [[Драматургія Івана Франка. Соціально-психологічна драма «Украдене щастя»|Драматургія Івана Франка. Соціально-психологічна драма «Украдене щастя»]] 49. [[Публіцистична діяльність І.Франка (стаття «Що таке поступ?»). Значення творчості Франка, його новаторство в літературі|Публіцистична діяльність І.Франка (стаття «Що таке поступ?»). Значення творчості Франка, його новаторство в літературі]] 50. УПЧ І.Франко «Смерть Каїна» 51. РЗМ № 3-4 Письмовий твір за творчістю М.Старицького та І.Франка 52. [[Розповідь про життя і творчість Бориса Грінченка. Поезія Б.Грінченка. Тематична різноманітність його оповідань|Розповідь про життя і творчість Бориса Грінченка (оглядово). Поезія Б.Грінченка. Тематична різноманітність його оповідань]] 53. [[Розповідь про трагічний шлях письменника П.Грабовського. Тематична та жанрова різноманітність його поезій|Розповідь про трагічний шлях письменника П.Грабовського. Тематична та жанрова різноманітність його поезій]]. 54. [[УПЧ Поезія Грабовського|УПЧ Поезія Грабовського]] 55. Тематична контрольна робота за творчістю І.Франка, Б.Грінченка, П.Грабовського 56. ЛРК Ярослав Стельмах «Любов у стилі бароко» (перегляд вистави) 

''' Літературний процес кінця ХІХ – початку ХХ століття''' 57. [[Стан літературної критики. Нові теми і нові жанри в літературі. Багатство і самобутність поезії. Ідейно-художні пошуки у прозі|Вступ. Стан літературної критики. Нові теми і нові жанри в літературі. Багатство і самобутність поезії. Ідейно-художні пошуки у прозі]]

58. Борис Грінченко. Життя і різножанрова творчість. Грінченко-перекладач. І. Франко про Б. Грінченка — "робітника без одпочину" на культурно-освітній ниві. Майстер малої прози. Оповідання "Каторжна" — утвердження прагнення людини до любові, добра. Психологізм твору. 59. [[Михайло Коцюбинський. Життєвий і творчий шлях. Еволюція світогляду. Перші твори|'''Михайло Коцюбинський'''. Життєвий і творчий шлях. Еволюція світогляду. Перші твори ]] 60. [[Новела «Intermezzo». Ідея служіння митця народові. Використання засобів імпресіонізму. Інші новели («В дорозі», «Коні не винні»)|Новела «Intermezzo». Ідея служіння митця народові. Використання засобів імпресіонізму. Інші новели («В дорозі», «Коні не винні»)]] 61. [[«Тіні збутих предків». Уславлення світлого, здорового життя, яке перебуває в гармонії з природою|«Тіні збутих предків». Уславлення світлого, здорового життя, яке перебуває в гармонії з природою ]] 62. Протиставлення поетичних образів Івана та Марічки обмеженій Парасці. 63. Роль і місце М.Коцюбинського в українській літературі. 64. [[Леся Українка. Життєвий і творчий шлях. Збірка «На крилах пісень». Поеми, їх теми й мотиви|'''Леся Українка'''. Життєвий і творчий шлях. Збірка «На крилах пісень». Поеми, їх теми й мотиви]] 65. [[«Лісова пісня». Проблема боротьби за вільне, духовно багате життя|«Лісова пісня». Проблема боротьби за вільне, духовно багате життя ]] 66. [[Образи твору. Любов і взаєморозуміння як основа сім’ї|Образи твору. Любов і взаєморозуміння як основа сім’ї]] 67. [[«Бояриня». Художнє відтворення на тлі сімейного життя звичаїв та побуту козацької старшини та російського боярства|«Бояриня». Художнє відтворення на тлі сімейного життя звичаїв та побуту козацької старшини та російського боярства]] 68. [[Відображення туги за рідним краєм Оксани. Особливість творчого методу Лесі Українки|Відображення туги за рідним краєм Оксани. Особливість творчого методу Лесі Українки]] 69. [[Контрольна робота. Творчість М.Коцюбинського, Лесі Українки|Контрольна робота. Творчість М.Коцюбинського, Лесі Українки]]

70. М. Вороний. Життя і творчість, багатогранна діяльність. "Ідеолог" модернізації української літератури. Його творчість — перша декларація ідей і форм символізму. Зміст і художні особливості поезії М. Вороного.  ТЛ: символізм. 71. Мотив необхідності для поета бути "цілим чоловіком" ("Іванові Франкові"). Єдність краси природи і мистецтва ("Блакитна Панна")(нап). Узагальнено-ідеалізований жіночий образ як сюжетний центр вірша. Згадка про революцію як данина естетиці доби соціальних перетворень ("Інфанта"). 72. Олександр Олесь (О. Кандиба) Життя і творчість, світоглядні переконання. Неоромантичні, символістські тенденції у творчості. 73. Прагнення гармонії людини і природи. Музичність, звукова виразність поезій. Майстерність у відтворенні настрою і почуття. Експресивне висловлювання патріотичних почуттів ("О слово рідне! Орле скутий!..").     (1 поезія напамять). 74. Символізм драматичного етюду "По дорозі в Казку". Дорога в казку - символ духовних поривань людини до кращого життя. Проблема вождя і маси. Лідер — духовно сильна особистість. Трагічна суперечність між духовністю, мрією і жорстокістю.  ТЛ: драматичний етюд. 75. Володимир Винниченко. Життя і творчість, громадська і політична діяльність. Прозові й драматичні твори. Мала проза: ідейно-стильові особливості збірки "Краса і сила".  ТЛ: неореалізм. 76. Перший український науково-фантастичний роман "Сонячна машина". Популярність Винниченка-драматурга на світовій сцені. 77. Поєднання в новелі "Момент" реалістичного змалювання дійсності та філософського підтексту (плинність життя, щастя людини, мить - частинка вічності тощо). Образ Панни - втілення ідеї вічної жіночності, краси. Імпресіонізм новели. Значення художньої спадщини В. Винниченка. 78. Контрольна робота 79. Творчість М. Вороного, Олександра Олеся, В. Винниченка 80. Новинки сучасного літературного життя. Ознайомлення з творами сучасних письменників. 81. [[Василь Стефаник. Огляд життя і творчості. Формування світогляду|'''Василь Стефаник.''' Огляд життя і творчості. Формування світогляду. Творча співдружність з Марком Черемшиною та Лесем Мартовичем]] 82. [[«Камінний хрест» — трагедія переселення галицьких селян до Канади. «Сини» — заповіт синам|«Камінний хрест» — трагедія переселення галицьких селян до Канади. «Сини» — заповіт синам берегти і захищати свою честь і рідну землю — Україну ]] 83. РЗМ Контрольний твір за творчістю М.Коцюбинського, Лесі Українки, В.Стефаника 84. [[Ольга Кобилянська. Огляд життя і творчості письменниці|'''Ольга Кобилянська'''. Огляд життя і творчості письменниці. О.Кобилянська – реформатор прози. Участь у феміністичному русі, відображення жіночих питань у творчості]] 85. [[«Людина». Критичні замальовки міщанського світу, убогих духовних інтересів його представників|«Людина». Критичні замальовки міщанського світу, убогих духовних інтересів його представників]] 86. [[Крах мрій Олени Ляуфлер. Жертовність героїні задля блага ближніх|Крах мрій Олени Ляуфлер. Жертовність героїні задля блага ближніх]] 87. [[Контрольна робота. Творчість Василя Стефаника, Ольги Кобилянської|Контрольна робота. Творчість Василя Стефаника, Ольги Кобилянської]] 

88. "Земля" — психологічне трактування вічних проблем (людини і землі, злочину і кари) на українському матеріалі. Модерністична проблема сакрально-містичного зв'язку людини із землею. Розкриття споконвічного прагнення селянина бути господарем на землі. Трагічна історія родини Федорчуків — новітня інтерпретація християнського мотиву братовбивства. 89. Михайло і Сава — протилежні психологічні типи. Марійка та Івоніка - уособлення цінностей народної моралі. Сава і Рахіра - втілення духовної деградації. 90. РЗМ Порівняльна характеристика образів-персонажів 91. Трагедія шляхетної, чутливої душі в жорстоких обставинах тогочасного сільського життя (образ Анни). Глибокий психологізм і символізм твору як новаторство О. Кобилянської. '''Літературний процес ХХ століття (1900-1930)''' 92. [[Вступ. Складність і драматизм умов розвитку. Співіснування різних напрямів, стилів, течій. Створення спілки письменників|Вступ. Складність і драматизм умов розвитку. Співіснування різних напрямів, стилів, течій. Створення спілки письменників. Переслідування письменників, їхня трагічна доля]] 93. [[Степан Васильченко. Огляд життя і творчості|'''Степан Васильченко'''. Огляд життя і творчості]]. 94. [[Повість «Талант» — соціальний конфлікт між талановитими людьми з народу й експлуататорами|Повість «Талант» — соціальний конфлікт між талановитими людьми з народу й експлуататорами]] 95. [[Володимир Винниченко. Розповідь про письменника. Широта й актуальність тематики, новаторська манера письма|'''Володимир Винниченко'''. Розповідь про письменника. Широта й актуальність тематики, новаторська манера письма]] 96. [[«Солдатики!» — страшні картини голодного існування селянської бідноти|«Солдатики!» — страшні картини голодного існування селянської бідноти]] 97. [[УПЧ Оповідання В.Винниченка|УПЧ Оповідання В.Винниченка]] 98. Контрольна робота. Творчість С.Васильченка, В.Винниченка 99. [[Павло Тичина. Життєвий і творчий шлях. Збірка «Сонячні кларнети»|'''Павло Тичина'''. Життєвий і творчий шлях. Збірка «Сонячні кларнети»]] 100. [[«Золотий гомін». Проблема національного відродження українського народу|«Золотий гомін». Проблема національного відродження українського народу]]. 101. [[«Скорбна мати»|«Скорбна мати»]] 102. [[Максим Рильський. Життя і творчість поета. Перша збірка «На білих островах»|'''Максим Рильський'''. Життя і творчість поета. Перша збірка «На білих островах»]] 103. [[«Яблука доспіли…». «Шопен» - повага до культурних скарбів інших народів|«Яблука доспіли…» — поетична паралель між настроєм ліричного героя та осінньою природою. «Шопен» - повага до культурних скарбів інших народів]]. 104. [[«Слово про рідну матір» - поетичне відтворення історії України|«Слово про рідну матір» - поетичне відтворення історії України]] 105. [[Володимир Сосюра. Огляд життя і творчості поета-лірика. Поетове Я і МИ в «Червоній зимі». Поема «Два Володьки»|'''Володимир Сосюра'''. Огляд життя і творчості поета-лірика. Поетове Я і МИ в «Червоній зимі». Поема «Два Володьки»]] 105. [[«Мазепа». Показ «страшної трагедії Мазепи» як трагедії всієї нації. Інтимна й пейзажна лірика митця|«Мазепа». Показ «страшної трагедії Мазепи» як трагедії всієї нації. Інтимна й пейзажна лірика митця]] 106. Контрольна робота. Творчість П.Тичини, М.Рильського, В.Сосюри 107. ЛРК Творчість С.Жадана 108. Узагальнення й систематизація вивченого за рік 

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%A1%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D0%BA_%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BC%D1%96%D0%BD%D1%96%D0%B2 словник термінів]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%9A%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%B8%D1%8F:%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81._%D0%86%D0%BD%D1%88%D0%B5 інше]

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

← Предыдущая		Версия 12:49, 28 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]'''	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Українська література] 10 клас - прекрасна можливість познайомитись з мовою й  літературою. Гіпермаркет знань дає можливість познайомитись з українською літературою  в режимі онлайн, використовуючи опубліковані конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, лабораторні, кейси та багато інших цікавих матеріалів. <br>Протягом інтерактивного навчання  школярі зможуть вивчати цікаві тексти, дивитись тематичні відео,  користуватись різноманітними таблицями та допоміжними схемами. Вивчати  українську літературу цікаво разом з Гіпермаркетом знань!<br><br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]'''<br> '''Календарне планування 10 [[Українська література\|клас]]'''
-		+
-	~~<br>~~ <br> '''Календарне планування 10 [[Українська література\|клас]]'''	+

	<br> 1. Народний епос. „Зажурилась Україна, бо нічим прожити”, „Гей, не дивуйтесь, добрі люди”, „ Чи не той то хміль”. ТЛ. Поняття про народний епос, його жанри.     <br> 2. „Хмельницький і Барабаш”. Історична основа думи.        <br> 3. Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст.\|Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст'''.'''<br>		<br> 1. Народний епос. „Зажурилась Україна, бо нічим прожити”, „Гей, не дивуйтесь, добрі люди”, „ Чи не той то хміль”. ТЛ. Поняття про народний епос, його жанри.     <br> 2. „Хмельницький і Барабаш”. Історична основа думи.        <br> 3. Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст.\|Літературний процес 70-90-х років ХІХ ст'''.'''<br>

Українська література 10 клас. Повні уроки - История изменений

User11 в 12:49, 28 сентября 2011

User23 в 06:44, 15 октября 2010

User23: Новая страница: «'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська література|Укра...»