User11 в 11:09, 28 сентября 2011

2011-09-28T11:09:47Z

← Предыдущая		Версия 11:09, 28 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]'''	+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Українська література] 7 клас містить чимало ексклюзивних уроків, важливих фактів, понять та термінів, що сприятимуть швидкому засвоєнню знань з української літератури й умінь аналізувати літературні твори, їх композицію та художні образи. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з української літератури – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань.
		+
		+	<br> '''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література\|Українська література]]'''

	<br> '''Календарне планування 7 [[Українська література\|клас]]'''		<br> '''Календарне планування 7 [[Українська література\|клас]]'''

User23: Новая страница: «

'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська літератур...»

2010-10-15T06:14:07Z

Новая страница: « '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська літератур...»

Новая страница

'''[[Гіпермаркет Знань - перший в світі!|Гіпермаркет Знань]]>>[[Українська література|Українська література]]'''

 '''Календарне планування 7 [[Українська література|клас]]'''

 '''Вступ'''

 [[Художній твір як нова ірреальність, створена письменником.|Художній твір як нова ірреальність, створена письменником. Функції мистецтва.]] 

 

#'''Із пісенних скарбів''' 
#[[Суспільно-побутові пісні «Ой на горі та женці жнуть», «Стоїть явір над водою»|Суспільно-побутові пісні «Ой на горі та женці жнуть», «Стоїть явір над водою», «Гомін, гомін по діброві», «Ой у степу криниченька». Висловлювання відомих людей про українські народні пісні.]]
#[[Жанрово-тематичне розмаїття суспільно-побутових пісень.|Жанрово-тематичне розмаїття суспільно-побутових пісень. Трагічний і героїчний пафос козацьких і чумацьких пісень. ТЛ: пафос твору.]]
#Рзм 1. Усний твір за картиною І.Айвазовського «Чумацька валка».
#[[Коломийки «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки».|Коломийки «Дозвілля молоді», «Жартівливі коломийки». Особливості жанру і його життєвість. ТЛ: коломийка.]]
#Виразне читання 1. Виразне читання напам’ять народних пісень.
#Контрольна робота №1 (твір-роздум «Пісенні скарби мого народу»)
#[[Про далекі минулі часи|Про далекі минулі часи]]
#[[Іван Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість.|Іван Франко. Короткі відомості про митця і його багатогранну творчість.]]
#[[«Захар Беркут» (скорочено).Змалювання героїчної боротьби русичів проти монголо-татарських нападників.|«Захар Беркут» (скорочено).Змалювання героїчної боротьби русичів проти монголо-татарських нападників. ТЛ: історична повість, сюжет.]]
#Образи Захара Беркута, Максима, Мирослави, Тугара Вовка.
#Патріотичний мотив, його зв'язок із розгортанням сюжету. Проблема вибору у вирішальній ситуації.
#Рзм 2. Письмовий твір «Уроки нашої історії» (за повістю «Захар Беркут»).
#Література рідного краю 1. Літературні персоналії територіальної громади (поезія).
#[[Тарас Шевченко. Життєпис поета.|Тарас Шевченко. Життєпис поета. Роздум про сирітське дитинство в поезії «Мені тринадцятий минало».]]
#[[«Тополя». Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності.|«Тополя». Романтична ідея незнищенності справжнього кохання, краси, вірності. ТЛ: балада, мотив, прийом контрасту, метафоризми.]]
#[[«Заповіт». Єднання минулого, теперішнього і майбутнього. Історія написання.|«Заповіт». Єднання минулого, теперішнього і майбутнього. Історія написання. Мрія про щасливе майбутнє свого народу, віра в нього. ТЛ: ідея.]]
#Виразне читання напам’ять поезії Т.Шевченка «Заповіт».
#Позакласне читання 1. Т.Шевченко. «Сестрі», «Закувала зозуленька», «Ми в купочці колись росли», «Готово! Парус розпустили».
#[[Андрій Чайковський. «За сестрою». Жанрові ознаки повісті.|Андрій Чайковський. «За сестрою». Жанрові ознаки повісті.]]
#[[Динамічний сюжет героїко-романтичної повісті. Використання фольклорних мотивів, засобів (гіперболізація).|Динамічний сюжет героїко-романтичної повісті. Використання фольклорних мотивів, засобів (гіперболізація). ТЛ: героїко-романтична повість.]]
#[[Запорозькі козаки як романтичні герої.|Запорозькі козаки як романтичні герої. Благородство, відповідальність, мужність, вірність, життєлюбство запорозьких козаків. ТЛ: романтичний герой, композиція.]]
#[[Контрольна робота №2 (тестування за творчістю І.Франка, Т.Шевченка, А.Чайковського).|Контрольна робота №2 (тестування за творчістю І.Франка, Т.Шевченка, А.Чайковського).]]
#[[Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять»|Михайло Стельмах. «Гуси-лебеді летять» (фрагменти). Автобіографічна повість про дитинство. ТЛ: автобіографічний твір.]]
#Єдність світу природи і світу дитячої душі (у вчинках, поведінці, роздумах, переживаннях).
#[[Звичаї, традиції українців. Символ образу гусей-лебедів. ТЛ: символ.|Звичаї, традиції українців. Символ образу гусей-лебедів. ТЛ: символ.]]
#Образ Михайлика.
#Література рідного краю 2. Літературні персоналії територіальної громади (прозаїки).
#[[Григір Тютюнник. «Климко». Паралель між особистим життям автора і сюжетом твору.|Григір Тютюнник. «Климко». Паралель між особистим життям автора і сюжетом твору. ТЛ: художня деталь.]]
#Воєнне дитинство в повісті.
#Самопожертва. Турбота про рідних.
#Позакласне читання 2. Г.Тютюнник. «Вогник далеко в степу».
#[[«Ти знаєш, що ти людина?»|'''«Ти знаєш, що ти людина?»''']]
#[[Олекса Стороженко. Короткі відомості про автора, його гумористичні твори.|Олекса Стороженко. Короткі відомості про автора, його гумористичні твори.]]
#[[«Скарб». Скарб – узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання.|«Скарб». Скарб – узагальнений образ щастя. Повчальний характер оповідання. ТЛ: поглиблене поняття про гумор (засоби гумористичного зображення).]]
#Рзм 3. Письмовий твір «Життя людини – неоціненний скарб».
#[[Богдан Лепкий. «Цвіт щастя». Роздуми про прагнення кожної людини бути щасливою.|Богдан Лепкий. «Цвіт щастя». Роздуми про прагнення кожної людини бути щасливою.]]
#[[«Мишка (казка для дітей: для малих і великих)». Істинні та фальшиві цінності в житті людини.|«Мишка (казка для дітей: для малих і великих)». Істинні та фальшиві цінності в житті людини. Роль трагічної і комічної ситуації в розкритті моралі, головної думки.]]
#[[Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка на крижині».|Ліна Костенко. Коротко про письменницю. «Чайка на крижині». Розгорнута притчова метафора про духовність людини – її неповторну «крилатість». ТЛ: диптих.]]
#Виразне читання напам’ять поезій Ліни Костенко.
#[[Контрольна робота №4 (різнорівневі письмові завдання за творчістю О.Стороженка, Б.Лепкого, Л.Костенко).|Контрольна робота №4 (різнорівневі письмові завдання за творчістю О.Стороженка, Б.Лепкого, Л.Костенко).]]
#[[Борис Харчук. «Планетник». Казкове й реалістичне в повісті-притчі. ТЛ: повість-притча.|Борис Харчук. «Планетник». Казкове й реалістичне в повісті-притчі. ТЛ: повість-притча.]]
#Роздуми про сенс людського життя. Добро і зло в повісті, сучасному світі і в людині.
#Позакласне читання 3. Борис Харчук. Повість «Світова верба» (уривок).
#[[Євген Гуцало. «Сім’я дикої качки». Твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем.|Євген Гуцало. «Сім’я дикої качки». Твір про людину і світ крізь призму морально-етичних проблем.]]
#Позитивні людські якості , турбота про природу.
#Література рідного краю 3. Літературні персоналії територіальної громади (драматурги).
#[[Любов Пономаренко. «Гер переможений». Гуманістичний пафос новели.|Любов Пономаренко. «Гер переможений». Гуманістичний пафос новели. Художні засоби його втілення: деталь, поєднання різних часових площин тощо. ТЛ: новела.]]
#[[Анатолій Дімаров. «Блакитна дитина» (скорочено).|Анатолій Дімаров. «Блакитна дитина» (скорочено). Автобіографічна повість (перша частина тетралогії «На коні й під конем»). Морально-етична проблематика твору.]]
#[[А.Дімаров. «Блакитна дитина». Доброта і любов, розуміння, взаємопідтримка в українській родині|Доброта, любов, турбота в родині.]]
#[[А.Дімаров. «Блакитна дитина». Внутрішня гідність і повага до людей – риси характеру юного героя, стимули його поведінки|Гідність і повага до людей – риси характеру юного героя, стимули його поведінки.]]
#Контрольна робота №5 (письмовий твір-роздум дискусійного характеру на тему «Порядна людина – яка вона?»).
#[[Ми – українці|'''Ми – українці''']]
#[[Василь Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства»|Василь Симоненко – «лицар на білому коні» в українській літературі. «Лебеді материнства».Провідні мотиви, ідеї, символічний зміст. ТЛ: ліричний герой.]]
#[[«Ти знаєш, що ти людина?».Громадянські, патріотичні мотиви, романтичний пафос.|«Ти знаєш, що ти людина?».Громадянські, патріотичні мотиви, романтичний пафос.]]
#[[Втілення особливостей української ментальності, рис національного характеру в поезії «Гей, нові Колумби й Магеллани».|Втілення особливостей української ментальності, рис національного характеру в поезії «Гей, нові Колумби й Магеллани». Проблема індивідуальності й натовпу в поезії «Перехожий».]]
#Позакласне читання 4. Василь Симоненко. «Моя мова», «Старість», «Дід умер».
#[[Андрій Малишко. Відомий український поет та його пісні. «Пісня про рушник».|Андрій Малишко. Відомий український поет та його пісні. «Пісня про рушник».]]
#[[«Стежина». Найвищі духовні цінності. «Вогник», «Приходять предки».|«Стежина». Найвищі духовні цінності. «Вогник», «Приходять предки». Художні засоби донесення до читача ідей патріотизму, гуманізму, історичної пам’яті. Ліризм поезій А.Малишка.]]
#Виразне читання напам’ять поезій В.Симоненка, А.Малишка.
#[[Василь Голобородько. Самобутня постать поета. «Наша мова». ТЛ: вільний вірш.|Василь Голобородько. Самобутня постать поета. «Наша мова». ТЛ: вільний вірш.]]
#[[«Ми йдемо». Патріотизм, філософічність поезії.|«Ми йдемо». Патріотизм, філософічність поезії.]]
#[[«З дитинства: Дощ». Оригінальність, простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок.|«З дитинства: Дощ». Оригінальність, простота висловлення глибоких почуттів, важливих думок.]]
#[[«Лелека» (фрагмент). Фольклорна основа, народознавчі аспекти поезії.|«Лелека» (фрагмент). Фольклорна основа, народознавчі аспекти поезії.]]
#[[Леонід Кисельов. Доля молодого поета. «Стати б хоч на менти лічені…», «Земля така гаряча».|Леонід Кисельов. Доля молодого поета. «Стати б хоч на менти лічені…», «Земля така гаряча». Гуманістичний пафос віршів.]]
#[[Патріотичний мотив вірша «Додому».|Патріотичний мотив вірша «Додому». Вселюдське і національне значення образу української Мадонни в поезії «Катерина»]].
#Виразне читання напам’ять поезій В.Голобородька, Л.Кисельова.
#Рзм 4. Відгук на улюблений твір, вивчений у 7 класі.
#Виразне читання 2. Інтонація, темп читання, логічний наголос. Читання за ролями.
#Контрольна робота №6 (твір-роздум «Бо ти на землі людина» - усні відповіді учнів).
#Література рідного краю 4. Літературні персоналії територіальної громади (публіцисти).
#Урок-підсумок. Бесіда про твори, що вивчалися протягом року й викликали найбільше зацікавлення.
#[[Підсумки за рік.]] 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Українська література 7 клас. Повні уроки - История изменений

User11 в 11:09, 28 сентября 2011

User23 в 06:16, 15 октября 2010

User23: Новая страница: «

'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська літератур...»

Українська література 7 клас. Повні уроки - История изменений

User11 в 11:09, 28 сентября 2011

User23 в 06:16, 15 октября 2010

User23: Новая страница: « '''Гіпермаркет Знань>>[[Українська літератур...»

User23: Новая страница: «

'''Гіпермаркет Знань>>[[Українська літератур...»