Українська література 8 клас. Повні уроки - История изменений

User11 в 12:09, 28 сентября 2011

2011-09-28T12:09:51Z

← Предыдущая		Версия 12:09, 28 сентября 2011
Строка 1:		Строка 1:
		+	[http://school.xvatit.com/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D0%B0 Українська література] 8 клас - продовження знайомства з давньою українською літературою.  Художня література як одна з форм духовної діяльності людини відкриє двері у часрівний світ художнього слова.<br>Усна народна творчість, із давньої української літератури, світ української поезії, національна драма , твори І.Карпенко-Карого, М.Коцюбинського, О.Назарука, В.Дрозда, національна драма, українська проза, український гумор і сатира, творчість В.Самійленка, Є. Дудара. Конспекти уроків, реферати, презентації,  кросворди, практикуми, кейси та багато інших цікавих матеріалів з української літератури – це все ти знайдеш лише на Гіпермаркеті Знань.<br>
		+
		+
		+
	'''Календарне планування з української літератури 8 [[Українська література\|клас]]'''		'''Календарне планування з української літератури 8 [[Українська література\|клас]]'''

User16 в 19:04, 21 февраля 2011

2011-02-21T19:04:04Z

← Предыдущая		Версия 19:04, 21 февраля 2011
Строка 9:		Строка 9:
	<br>		<br>

-	'''18.'''''  '''''Світ української поезії'''<br>Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. “Думи мої, думи мої...”      <br>19.    Мотиви невольницької лірики Т. Шевченка.  “Ой три шляхи широкії”, “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”)     <br>20.    Особливості віршованої мови творів Тараса Шевченка. ТЛ: силабо-тонічне віршування (рими, стопи, віршований розмір)      <br>21.    Філософські мотиви лірики Т. Шевченка. Роздуми про власну долю, долю України, плинність і скороминущість життя людини на землі у вірші “Минають дні, минають ночі”. ТЛ: філософська лірика      <br>22.    Давня українська література, творчість Тараса Шевченка (узагальнення й систематизація набутих знань). ТКР № 2<br> Тематична контрольна робота «Давня українська література (“Слово про похід Ігорів”) і творчість Тараса Шевченка»       <br>23.    Тема «Творчість І. Франка й Лесі Українки». Іван Франко. Короткі відомості про письменника. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу в поемі І. Франка «Іван Вишенський».       <br>24.    Характеристика образу Івана Вишенського з однойменної поеми І. Франка.        <br>25.    Жанрові особливості історичної поеми І. Франка, “Іван Вишенський” ТЛ: історична поема, історична правда й художній вимисел.     <br>26.    Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу. Мотив гармонійного єднання людини з природою у вірші «Давня весна».  <br>27.    Ліричність, романтичність, волелюбність і оптимізм, мрія й дійсність у віршах Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати” й “Ви щасливі, пречистії зорі”.    <br>28.    Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини в поемі Лесі Українки “Давня казка”.     <br>29.    Проблеми й мотиви поеми Лесі Українки “Давня казка”: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності.     <br>30.    Вироблення навичок виразного читання віршованих творів на прикладі поезій Лесі Українки.      <br>31.    Творчість І.Франка й Лесі Українки (узагальнення й систематизація набутих знань) ТКР № 3. «Творчість І.Франка й Лесі Українки»     <br>32.    УПЧ  33.    Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях. «Васильки» — взірець інтимної лірики    <br>34.    Патріотичний пафос поезій «Любіть Україну», «Сад»    <br>35.    Борис Олійник. Нарис творчості поета. «Вибір». Вічна проблема життєвого вибору      <br>36.    «Ринг». Філософія чину й мудрості      <br>37.    В.Підпалий. «Тиха елегія». Щирість патріотичних почуттів ліричного героя    <br>38.    «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху      <br>39.    Іван Малкович. «З янголом на плечі». Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина      <br>40.    І.Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла»       <br>41.    УПЧ. І. Вільде «Повнолітні діти»      <br>42.    Контрольна робота<br>'''<br>Національна драма (І.Карпенко-Карий). З української прози (М.Коцюбинський, О.Назарук, В.Дрозд)'''<br>43.    І.Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст., про театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч»      <br>44.    [[І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи. Повні уроки\|І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи]]      <br>45.    Проблема влади грошей. Засоби сатиричного змалювання   <br>46.    [[Характеристика дійових осіб твору. Повні уроки\|Характеристика дійових осіб твору]]    <br>47.    РЗМ. Контрольний твір-роздум за комедією І.Карпенка-Карого»Сто тисяч»   <br>48.    М.Коцюбинський «Дорогою ціною». Пригодницький романтичний сюжет повісті       <br>49.    Проблема волі людини та можливість її здобуття      <br>50.    Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги, будь-якого насильства над людиною      <br>51.    О.Назарук. «Роксоляна». Події історичної доби ХVІ ст.      <br>52.    Проблема кохання і служіння народові в повісті      <br>53.    Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксоляни     <br>54.    Характеристика образу Роксоляни    <br>55.    В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеособлення       <br>56.    В.Дрозд. Іронічна алегорично-химерна проза сучасного прозаїка «Ирій»      <br>57.    «Ирій» — химерна повість про неповторний світ юності      <br>58.    Поєднання уявного й реального у творі      <br>59.    Вічне й швидкоплинне в житті     <br>60.    Контрольна робота	+	'''18.'''''  '''''Світ української поезії'''<br>Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. “Думи мої, думи мої...”      <br>19.    Мотиви невольницької лірики Т. Шевченка.  “Ой три шляхи широкії”, “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”)     <br>20.    Особливості віршованої мови творів Тараса Шевченка. ТЛ: силабо-тонічне віршування (рими, стопи, віршований розмір)      <br>21.    Філософські мотиви лірики Т. Шевченка. Роздуми про власну долю, долю України, плинність і скороминущість життя людини на землі у вірші “Минають дні, минають ночі”. ТЛ: філософська лірика      <br>22.    Давня українська література, творчість Тараса Шевченка (узагальнення й систематизація набутих знань). ТКР № 2<br> Тематична контрольна робота «Давня українська література (“Слово про похід Ігорів”) і творчість Тараса Шевченка»       <br>23.    Тема «Творчість І. Франка й Лесі Українки». Іван Франко. Короткі відомості про письменника. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу в поемі І. Франка «Іван Вишенський».       <br>24.    Характеристика образу Івана Вишенського з однойменної поеми І. Франка.        <br>25.    Жанрові особливості історичної поеми І. Франка, “Іван Вишенський” ТЛ: історична поема, історична правда й художній вимисел.     <br>26.    Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу. Мотив гармонійного єднання людини з природою у вірші «Давня весна».  <br>27.    Ліричність, романтичність, волелюбність і оптимізм, мрія й дійсність у віршах Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати” й “Ви щасливі, пречистії зорі”.    <br>28.    Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини в поемі Лесі Українки “Давня казка”.     <br>29.    Проблеми й мотиви поеми Лесі Українки “Давня казка”: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності.     <br>30.    Вироблення навичок виразного читання віршованих творів на прикладі поезій Лесі Українки.      <br>31.    Творчість І.Франка й Лесі Українки (узагальнення й систематизація набутих знань) ТКР № 3. «Творчість І.Франка й Лесі Українки»     <br>32.    УПЧ  33.    Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях. «Васильки» — взірець інтимної лірики    <br>34.    Патріотичний пафос поезій «Любіть Україну», «Сад»    <br>35.    Борис Олійник. Нарис творчості поета. «Вибір». Вічна проблема життєвого вибору      <br>36.    «Ринг». Філософія чину й мудрості      <br>37.    В.Підпалий. «Тиха елегія». Щирість патріотичних почуттів ліричного героя    <br>38.    «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху      <br>39.    Іван Малкович. «З янголом на плечі». Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина      <br>40.    І.Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла»       <br>41.    УПЧ. І. Вільде «Повнолітні діти»      <br>42.    Контрольна робота<br>'''<br>Національна драма (І.Карпенко-Карий). З української прози (М.Коцюбинський, О.Назарук, В.Дрозд)'''<br>43.    [[І.Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість. Трагікомедія «Сто тисяч». Повні уроки\|І.Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст., про театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч»]]      <br>44.    [[І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи. Повні уроки\|І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи]]      <br>45.    Проблема влади грошей. Засоби сатиричного змалювання   <br>46.    [[Характеристика дійових осіб твору. Повні уроки\|Характеристика дійових осіб твору]]    <br>47.    РЗМ. Контрольний твір-роздум за комедією І.Карпенка-Карого»Сто тисяч»   <br>48.    М.Коцюбинський «Дорогою ціною». Пригодницький романтичний сюжет повісті       <br>49.    Проблема волі людини та можливість її здобуття      <br>50.    Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги, будь-якого насильства над людиною      <br>51.    О.Назарук. «Роксоляна». Події історичної доби ХVІ ст.      <br>52.    Проблема кохання і служіння народові в повісті      <br>53.    Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксоляни     <br>54.    Характеристика образу Роксоляни    <br>55.    В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеособлення       <br>56.    В.Дрозд. Іронічна алегорично-химерна проза сучасного прозаїка «Ирій»      <br>57.    «Ирій» — химерна повість про неповторний світ юності      <br>58.    Поєднання уявного й реального у творі      <br>59.    Вічне й швидкоплинне в житті     <br>60.    Контрольна робота

	<br>'''Національна драма. Українська проза'''''. ''''''Український гумор і сатира (В.Самійленко, Є. Дудар)'''<br>61.    В. Самійленко. Коротко про митця. Гумор і сатира поета. «Патріоти»      <br>62.    «Ельдорадо». Універсальність моделі тоталітарної системи      <br>63.    РЗМ. Письмова робота за творчістю В. Самійленка      <br>64.    Є.Дудар. Сучасний письменник-гуморист «Слон і мухи»       <br>65.    Є. Дудар. «Лісова казка», «Червона Шапочка». Прихований зміст творів      <br>66.    РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді       <br>67.    УПЧ Остап Вишня «Мисливські усмішки». («Відкриття охоти»)       <br>68.    ЛРК. Гумористичні твори М. Возіянової     <br>69.    Контрольна робота<br>70.    Повторення й узагальнення вивченого за рік    <br><br><br>		<br>'''Національна драма. Українська проза'''''. ''''''Український гумор і сатира (В.Самійленко, Є. Дудар)'''<br>61.    В. Самійленко. Коротко про митця. Гумор і сатира поета. «Патріоти»      <br>62.    «Ельдорадо». Універсальність моделі тоталітарної системи      <br>63.    РЗМ. Письмова робота за творчістю В. Самійленка      <br>64.    Є.Дудар. Сучасний письменник-гуморист «Слон і мухи»       <br>65.    Є. Дудар. «Лісова казка», «Червона Шапочка». Прихований зміст творів      <br>66.    РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді       <br>67.    УПЧ Остап Вишня «Мисливські усмішки». («Відкриття охоти»)       <br>68.    ЛРК. Гумористичні твори М. Возіянової     <br>69.    Контрольна робота<br>70.    Повторення й узагальнення вивченого за рік    <br><br><br>

User16 в 11:39, 19 февраля 2011

2011-02-19T11:39:58Z

← Предыдущая		Версия 11:39, 19 февраля 2011
Строка 9:		Строка 9:
	<br>		<br>

-	'''18.'''''  '''''Світ української поезії'''<br>Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. “Думи мої, думи мої...”      <br>19.    Мотиви невольницької лірики Т. Шевченка.  “Ой три шляхи широкії”, “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”)     <br>20.    Особливості віршованої мови творів Тараса Шевченка. ТЛ: силабо-тонічне віршування (рими, стопи, віршований розмір)      <br>21.    Філософські мотиви лірики Т. Шевченка. Роздуми про власну долю, долю України, плинність і скороминущість життя людини на землі у вірші “Минають дні, минають ночі”. ТЛ: філософська лірика      <br>22.    Давня українська література, творчість Тараса Шевченка (узагальнення й систематизація набутих знань). ТКР № 2<br> Тематична контрольна робота «Давня українська література (“Слово про похід Ігорів”) і творчість Тараса Шевченка»       <br>23.    Тема «Творчість І. Франка й Лесі Українки». Іван Франко. Короткі відомості про письменника. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу в поемі І. Франка «Іван Вишенський».       <br>24.    Характеристика образу Івана Вишенського з однойменної поеми І. Франка.        <br>25.    Жанрові особливості історичної поеми І. Франка, “Іван Вишенський” ТЛ: історична поема, історична правда й художній вимисел.     <br>26.    Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу. Мотив гармонійного єднання людини з природою у вірші «Давня весна».  <br>27.    Ліричність, романтичність, волелюбність і оптимізм, мрія й дійсність у віршах Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати” й “Ви щасливі, пречистії зорі”.    <br>28.    Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини в поемі Лесі Українки “Давня казка”.     <br>29.    Проблеми й мотиви поеми Лесі Українки “Давня казка”: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності.     <br>30.    Вироблення навичок виразного читання віршованих творів на прикладі поезій Лесі Українки.      <br>31.    Творчість І.Франка й Лесі Українки (узагальнення й систематизація набутих знань) ТКР № 3. «Творчість І.Франка й Лесі Українки»     <br>32.    УПЧ  33.    Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях. «Васильки» — взірець інтимної лірики    <br>34.    Патріотичний пафос поезій «Любіть Україну», «Сад»    <br>35.    Борис Олійник. Нарис творчості поета. «Вибір». Вічна проблема життєвого вибору      <br>36.    «Ринг». Філософія чину й мудрості      <br>37.    В.Підпалий. «Тиха елегія». Щирість патріотичних почуттів ліричного героя    <br>38.    «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху      <br>39.    Іван Малкович. «З янголом на плечі». Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина      <br>40.    І.Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла»       <br>41.    УПЧ. І. Вільде «Повнолітні діти»      <br>42.    Контрольна робота<br>'''<br>Національна драма (І.Карпенко-Карий). З української прози (М.Коцюбинський, О.Назарук, В.Дрозд)'''<br>43.    І.Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст., про театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч»      <br>44.    І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи      <br>45.    Проблема влади грошей. Засоби сатиричного змалювання   <br>46.    Характеристика дійових осіб твору    <br>47.    РЗМ. Контрольний твір-роздум за комедією І.Карпенка-Карого»Сто тисяч»   <br>48.    М.Коцюбинський «Дорогою ціною». Пригодницький романтичний сюжет повісті       <br>49.    Проблема волі людини та можливість її здобуття      <br>50.    Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги, будь-якого насильства над людиною      <br>51.    О.Назарук. «Роксоляна». Події історичної доби ХVІ ст.      <br>52.    Проблема кохання і служіння народові в повісті      <br>53.    Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксоляни     <br>54.    Характеристика образу Роксоляни    <br>55.    В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеособлення       <br>56.    В.Дрозд. Іронічна алегорично-химерна проза сучасного прозаїка «Ирій»      <br>57.    «Ирій» — химерна повість про неповторний світ юності      <br>58.    Поєднання уявного й реального у творі      <br>59.    Вічне й швидкоплинне в житті     <br>60.    Контрольна робота	+	'''18.'''''  '''''Світ української поезії'''<br>Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. “Думи мої, думи мої...”      <br>19.    Мотиви невольницької лірики Т. Шевченка.  “Ой три шляхи широкії”, “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”)     <br>20.    Особливості віршованої мови творів Тараса Шевченка. ТЛ: силабо-тонічне віршування (рими, стопи, віршований розмір)      <br>21.    Філософські мотиви лірики Т. Шевченка. Роздуми про власну долю, долю України, плинність і скороминущість життя людини на землі у вірші “Минають дні, минають ночі”. ТЛ: філософська лірика      <br>22.    Давня українська література, творчість Тараса Шевченка (узагальнення й систематизація набутих знань). ТКР № 2<br> Тематична контрольна робота «Давня українська література (“Слово про похід Ігорів”) і творчість Тараса Шевченка»       <br>23.    Тема «Творчість І. Франка й Лесі Українки». Іван Франко. Короткі відомості про письменника. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу в поемі І. Франка «Іван Вишенський».       <br>24.    Характеристика образу Івана Вишенського з однойменної поеми І. Франка.        <br>25.    Жанрові особливості історичної поеми І. Франка, “Іван Вишенський” ТЛ: історична поема, історична правда й художній вимисел.     <br>26.    Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу. Мотив гармонійного єднання людини з природою у вірші «Давня весна».  <br>27.    Ліричність, романтичність, волелюбність і оптимізм, мрія й дійсність у віршах Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати” й “Ви щасливі, пречистії зорі”.    <br>28.    Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини в поемі Лесі Українки “Давня казка”.     <br>29.    Проблеми й мотиви поеми Лесі Українки “Давня казка”: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності.     <br>30.    Вироблення навичок виразного читання віршованих творів на прикладі поезій Лесі Українки.      <br>31.    Творчість І.Франка й Лесі Українки (узагальнення й систематизація набутих знань) ТКР № 3. «Творчість І.Франка й Лесі Українки»     <br>32.    УПЧ  33.    Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях. «Васильки» — взірець інтимної лірики    <br>34.    Патріотичний пафос поезій «Любіть Україну», «Сад»    <br>35.    Борис Олійник. Нарис творчості поета. «Вибір». Вічна проблема життєвого вибору      <br>36.    «Ринг». Філософія чину й мудрості      <br>37.    В.Підпалий. «Тиха елегія». Щирість патріотичних почуттів ліричного героя    <br>38.    «Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху      <br>39.    Іван Малкович. «З янголом на плечі». Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина      <br>40.    І.Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла»       <br>41.    УПЧ. І. Вільде «Повнолітні діти»      <br>42.    Контрольна робота<br>'''<br>Національна драма (І.Карпенко-Карий). З української прози (М.Коцюбинський, О.Назарук, В.Дрозд)'''<br>43.    І.Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст., про театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч»      <br>44.    [[І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи. Повні уроки\|І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи]]      <br>45.    Проблема влади грошей. Засоби сатиричного змалювання   <br>46.    [[Характеристика дійових осіб твору. Повні уроки\|Характеристика дійових осіб твору]]    <br>47.    РЗМ. Контрольний твір-роздум за комедією І.Карпенка-Карого»Сто тисяч»   <br>48.    М.Коцюбинський «Дорогою ціною». Пригодницький романтичний сюжет повісті       <br>49.    Проблема волі людини та можливість її здобуття      <br>50.    Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги, будь-якого насильства над людиною      <br>51.    О.Назарук. «Роксоляна». Події історичної доби ХVІ ст.      <br>52.    Проблема кохання і служіння народові в повісті      <br>53.    Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксоляни     <br>54.    Характеристика образу Роксоляни    <br>55.    В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеособлення       <br>56.    В.Дрозд. Іронічна алегорично-химерна проза сучасного прозаїка «Ирій»      <br>57.    «Ирій» — химерна повість про неповторний світ юності      <br>58.    Поєднання уявного й реального у творі      <br>59.    Вічне й швидкоплинне в житті     <br>60.    Контрольна робота

	<br>'''Національна драма. Українська проза'''''. ''''''Український гумор і сатира (В.Самійленко, Є. Дудар)'''<br>61.    В. Самійленко. Коротко про митця. Гумор і сатира поета. «Патріоти»      <br>62.    «Ельдорадо». Універсальність моделі тоталітарної системи      <br>63.    РЗМ. Письмова робота за творчістю В. Самійленка      <br>64.    Є.Дудар. Сучасний письменник-гуморист «Слон і мухи»       <br>65.    Є. Дудар. «Лісова казка», «Червона Шапочка». Прихований зміст творів      <br>66.    РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді       <br>67.    УПЧ Остап Вишня «Мисливські усмішки». («Відкриття охоти»)       <br>68.    ЛРК. Гумористичні твори М. Возіянової     <br>69.    Контрольна робота<br>70.    Повторення й узагальнення вивченого за рік    <br><br><br>		<br>'''Національна драма. Українська проза'''''. ''''''Український гумор і сатира (В.Самійленко, Є. Дудар)'''<br>61.    В. Самійленко. Коротко про митця. Гумор і сатира поета. «Патріоти»      <br>62.    «Ельдорадо». Універсальність моделі тоталітарної системи      <br>63.    РЗМ. Письмова робота за творчістю В. Самійленка      <br>64.    Є.Дудар. Сучасний письменник-гуморист «Слон і мухи»       <br>65.    Є. Дудар. «Лісова казка», «Червона Шапочка». Прихований зміст творів      <br>66.    РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді       <br>67.    УПЧ Остап Вишня «Мисливські усмішки». («Відкриття охоти»)       <br>68.    ЛРК. Гумористичні твори М. Возіянової     <br>69.    Контрольна робота<br>70.    Повторення й узагальнення вивченого за рік    <br><br><br>

User23 в 06:21, 15 октября 2010

2010-10-15T06:21:41Z

Внесённые изменения

User23: Новая страница: «'''Календарне планування з української літератури 8 клас'''
'''1.&n...»

2010-10-15T06:19:53Z

Новая страница: «'''Календарне планування з української літератури 8 клас''' '''1.&n...»

Новая страница

'''Календарне планування з української літератури 8 [[Українська література|клас]]'''

 '''1.     Вступ''' Тема «Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Усна народна творчість» Художня література як одна із форм духовної діяльності людини. Функції художньої літератури, багатозначність художнього образу. Аналіз художнього твору. ТЛ: поглиблення понять про художній образ, художній твір     '''2.    Усна народна творчість''' [[Історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками|Історичні пісні. Пісні про звитяжну боротьбу козаків з турецько-татарськими нападниками: “Зажурилась Україна”, “Чи не той то Хміль”. Історичний контекст. Часи козаччини, національно-визвольної боротьби    ]]   3.    [[Історичні пісні Ой Морозе, Морозенку, та Ой, як крикнув же козак Сірко. Образи історичних осіб, улюбленців народу|Історичні пісні “Ой Морозе, Морозенку”, “Та, ой, як крикнув же козак Сірко”. Образи історичних осіб, улюбленців народу]]       4.    [[Історичні пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту|Історичні пісні про боротьбу проти соціального та національного гніту: “Максим козак Залізняк”, “За Сибіром сонце сходить”. Образи історичних осіб, лицарів-оборонників рідної землі, створені народною уявою. Історичний контекст]]    5.    [[Пісні Марусі Чурай. Легендарна поетеса з Полтавщини.|Пісні Марусі Чурай: “Засвіт встали козаченьки”, “Віють вітри, віють буйні”, “Ой не ходи, Грицю”. Легендарна поетеса з Полтавщини. Трагічна історія її життя. Пісні, що стали народними. Їхня популярність, фольклорна основа, народнопоетичні образи ]]      6.    [[Героїчний епос українського народу. Думи.|Героїчний епос українського народу. Думи. Різновиди дум (історико-героїчні, соціально-побутові). Кобзарі та лірники – виконавці народних дум (О.Вересай, Г.Гончаренко, М.Кравченко та ін.). Сучасні виконавці: В. та М. Литвини, В.Нечепа, Національна капела бандуристів України. ТЛ: думи]]       7.    [[Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки|Проблема вибору, душевна роздвоєність Марусі Богуславки між любов’ю до рідної землі та становищем дружини турецького вельможі. (“Маруся Богуславка”).  Жанрова своєрідність, історична основа, героїчний зміст дум. Специфічність поетичної форми, ритму]]      8.    [[Символ гріхопадіння і порятунку через усвідомлення покаяння|Символ гріхопадіння і порятунку через усвідомлення покаяння (“Буря на Чорному морі”). Морально-етична проблематика ]]      9.    Поетика українських народних дум       10.    РЗМ (Навч. твір) Твір з теми “Героїчний епос українців” (за історичними піснями та думами)      11.    УПЧ Дума “Втеча трьох братів з Азова” або інші думи      12.    [[Контрольна робота. «Художня література як одна з форм духовної діяльності людини. Усна народна творчість»|Усна народна творчість (узагальнення й систематизація здобутих знань).ТКР №1 Тематична контрольна робота «Художня література як одна із форм духовної діяльності людини. Усна народна творчість»]]       

 

'''13.    ''' '''Із давньої української літератури''' Тема «Давня українська література й творчість Т.Шевченка» [[Слово про похід Ігорів – давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу.|“Слово про похід Ігорів” – давньоруська пам’ятка, перлина українського ліро-епосу. Історична основа “Слова” Питання авторства. Композиція поеми]]      14.    [[Зміст Слова про похід Ігорів. Сюжет. Жанр.|Зміст “Слова про похід Ігорів”. Сюжет. Жанр. Образи руських князів у творі. Наскрізна ідея патріотизму ]]      15.    [[Поетичність образу Ярославни. Символічно-міфічні образи та їхнє значення.|Поетичність образу Ярославни. Символічно-міфічні образи та їхнє значення. Фольклорні мотиви “Слова...” ]]     16.    [[Особливості композиції та стилістичних засобів.|Особливості композиції та  стилістичних засобів. Роль пейзажу в розгортанні сюжету. Образ Руської землі. Переклади й переспіви “Слова про похід Ігорів” у ХІХ – ХХ ст.]]       17.    [[РЗМ. КР. Контрольний твір за Словом про похід Ігорів|РЗМ. КР. Контрольний твір за “Словом про похід Ігорів” ]]      

 

'''18.'''''  '''''Світ української поезії''' [[Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання.|Тарас Шевченко. Викуп поета з неволі, причини його покарання, арешт, перебування в казематі, заслання. “Думи мої, думи мої...”]]      19.    [[Мотиви невольницької лірики Т. Шевченка.|Мотиви невольницької лірики Т. Шевченка.  “Ой три шляхи широкії”, “Мені однаково, чи буду” (з циклу “В казематі”) ]]    20.    [[Особливості віршованої мови творів Тараса Шевченка|Особливості віршованої мови творів Тараса Шевченка. ТЛ: силабо-тонічне віршування (рими, стопи, віршований розмір) ]]     21.    [[Філософські мотиви лірики Т. Шевченка.|Філософські мотиви лірики Т. Шевченка. Роздуми про власну долю, долю України, плинність і скороминущість життя людини на землі у вірші “Минають дні, минають ночі”. ТЛ: філософська лірика ]]     22.    [[Давня українська література, творчість Тараса Шевченка (узагальнення й систематизація набутих знань).|Давня українська література, творчість Тараса Шевченка (узагальнення й систематизація набутих знань). ТКР № 2  Тематична контрольна робота «Давня українська література (“Слово про похід Ігорів”) і творчість Тараса Шевченка» ]]      23.    [[Творчість І. Франка й Лесі Українки. Іван Франко. Короткі відомості про письменника.|Тема «Творчість І. Франка й Лесі Українки». Іван Франко. Короткі відомості про письменника. Проблема морального вибору людини, її втеча від неприйнятного буттєвого світу в поемі І. Франка «Іван Вишенський». ]]      24.    [[Характеристика образу Івана Вишенського з однойменної поеми І. Франка|Характеристика образу Івана Вишенського з однойменної поеми І. Франка.]]        25.    [[Жанрові особливості історичної поеми І. Франка Іван Вишенський|Жанрові особливості історичної поеми І. Франка, “Іван Вишенський” ТЛ: історична поема, історична правда й художній вимисел. ]]    26.    [[Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу.|Леся Українка. Розповідь про життя поетеси, її мужність і силу духу. Мотив гармонійного єднання людини з природою у вірші «Давня весна».]]  27.    [[Ліричність і романтичність у віршах Лесі Українки Хотіла б я піснею стати й Ви щасливі, пречистії зорі|Ліричність, романтичність, волелюбність і оптимізм, мрія й дійсність у віршах Лесі Українки “Хотіла б я піснею стати” й “Ви щасливі, пречистії зорі”.]]    28.    [[Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини в поемі Лесі Українки Давня казка|Ідея вільної творчості, вільнолюбства людини в поемі Лесі Українки “Давня казка”. ]]    29.    [[Проблеми й мотиви поеми Лесі Українки “Давня казка”: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності|Проблеми й мотиви поеми Лесі Українки “Давня казка”: роль митця в суспільстві, служіння музі й народові, суть людського щастя, вдячності.]]     30.    [[Вироблення навичок виразного читання віршованих творів на прикладі поезій Лесі Українки|Вироблення навичок виразного читання віршованих творів на прикладі поезій Лесі Українки.]]      31.    [[Творчість І.Франка й Лесі Українки (узагальнення й систематизація набутих знань)|Творчість І.Франка й Лесі Українки (узагальнення й систематизація набутих знань) ТКР № 3. «Творчість І.Франка й Лесі Українки» ]]    32.    [[УПЧ 33. Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях.|УПЧ  33.    Володимир Сосюра. Життєвий і творчий шлях. «Васильки» — взірець інтимної лірики  ]]  34.    [[Патріотичний пафос поезій Любіть Україну, Сад|Патріотичний пафос поезій «Любіть Україну», «Сад»]]    35.    [[Борис Олійник. Нарис творчості поета. Вибір.|Борис Олійник. Нарис творчості поета. «Вибір». Вічна проблема життєвого вибору]]      36.    [[Ринг. Філософія чину й мудрості|«Ринг». Філософія чину й мудрості ]]     37.    [[В.Підпалий. «Тиха елегія». Щирість патріотичних почуттів ліричного героя|В.Підпалий. «Тиха елегія». Щирість патріотичних почуттів ліричного героя]]    38.    [[«Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху|«Запросини». Оптимізм, впевненість у правильності обраного шляху]]      39.    [[Іван Малкович. «З янголом на плечі».|Іван Малкович. «З янголом на плечі». Глибокі роздуми сучасного поета про те, якою повинна бути людина ]]     40.    [[І.Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла»|І.Малкович «Свічечка букви Ї», «Музика, що пішла»]]       41.    УПЧ. І. Вільде «Повнолітні діти»      42.    Контрольна робота ''' Національна драма (І.Карпенко-Карий). З української прози (М.Коцюбинський, О.Назарук, В.Дрозд)''' 43.    [[І.Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст.|І.Карпенко-Карий. Короткі відомості про життя і творчість видатного українського драматурга ХІХ ст., про театр «корифеїв». Трагікомедія «Сто тисяч»]]      44.    [[І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи|І.Карпенко-Карий «Сто тисяч». Проблема бездуховності людини, засліпленої прагненнями наживи]]      45.    Проблема влади грошей. Засоби сатиричного змалювання   46.    [[Характеристика дійових осіб твору|Характеристика дійових осіб твору]]    47.    РЗМ. Контрольний твір-роздум за комедією І.Карпенка-Карого»Сто тисяч»   48.    [[М.Коцюбинський «Дорогою ціною». Пригодницький романтичний сюжет повісті|М.Коцюбинський «Дорогою ціною». Пригодницький романтичний сюжет повісті]]       49.    Проблема волі людини та можливість її здобуття      50.    [[Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги, будь-якого насильства над людиною|Протест Остапа і Соломії проти кріпосницької наруги, будь-якого насильства над людиною]]      51.    [[О.Назарук. «Роксоляна». Події історичної доби ХVІ ст.|О.Назарук. «Роксоляна». Події історичної доби ХVІ ст. ]]     52.    [[Проблема кохання і служіння народові в повісті|Проблема кохання і служіння народові в повісті]]      53.    [[Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксоляни|Незалежна вдача, щирість у стосунках з людьми, природний розум і врода Роксоляни]]     54.    [[Характеристика образу Роксоляни|Характеристика образу Роксоляни]]    55.    [[В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеособлення|В.Дрозд. «Білий кінь Шептало». Проблема людини в суспільстві, її знеособлення]]       56.    [[В.Дрозд. Іронічна алегорично-химерна проза сучасного прозаїка «Ирій»|В.Дрозд. Іронічна алегорично-химерна проза сучасного прозаїка «Ирій»]]      57.    [[«Ирій» — химерна повість про неповторний світ юності|«Ирій» — химерна повість про неповторний світ юності]]      58.    [[Поєднання уявного й реального у творі|Поєднання уявного й реального у творі]]      59.    [[Вічне й швидкоплинне в житті|Вічне й швидкоплинне в житті]]     60.    [[Контрольна робота. Творчість І.Карпенка-Карого, М.Коцюбинського, О.Назарука, В.Дрозда.|Контрольна робота]]

 '''Національна драма. Українська проза'''''. ''''''Український гумор і сатира (В.Самійленко, Є. Дудар)''' 61.    [[В. Самійленко. Коротко про митця. Гумор і сатира поета. «Патріоти»|В. Самійленко. Коротко про митця. Гумор і сатира поета. «Патріоти»]]      62.    [[«Ельдорадо». Універсальність моделі тоталітарної системи|«Ельдорадо». Універсальність моделі тоталітарної системи ]]     63.    РЗМ. Письмова робота за творчістю В. Самійленка      64.    [[Є.Дудар. Сучасний письменник-гуморист «Слон і мухи»|Є.Дудар. Сучасний письменник-гуморист «Слон і мухи»]]       65.    [[Є. Дудар. «Лісова казка», «Червона Шапочка». Прихований зміст творів|Є. Дудар. «Лісова казка», «Червона Шапочка». Прихований зміст творів ]]     66.    [[РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді|РЗМ. Складання власної гумористичної оповіді ]]      67.    УПЧ Остап Вишня «Мисливські усмішки». («Відкриття охоти»)       68.    ЛРК. Гумористичні твори М. Возіянової     69.    [[Контрольна робота. В.Самійленко, Є.Дудар.|Контрольна робота]] 70.    Повторення й узагальнення вивченого за рік    

 

'''Зміст уроку'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект уроку і опорний каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентація уроку
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративні методи та інтерактивні технології
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] закриті вправи (тільки для використання вчителями)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] оцінювання

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачі та вправи,самоперевірка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикуми, лабораторні, кейси
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рівень складності задач: звичайний, високий, олімпійський
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашнє завдання

'''Ілюстрації'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] ілюстрації: відеокліпи, аудіо, фотографії, графіки, таблиці, комікси, мультимедіа
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] реферати
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фішки для допитливих
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] гумор, притчі, приколи, приказки, кросворди, цитати

'''Доповнення'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] зовнішнє незалежне тестування (ЗНТ)
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] підручники основні і допоміжні
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] тематичні свята, девізи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статті
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] національні особливості
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словник термінів
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] інше

'''Тільки для вчителів'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html ідеальні уроки]
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарний план на рік
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методичні рекомендації
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] програми
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] [http://xvatit.com/forum/ обговорення]

Українська література 8 клас. Повні уроки - История изменений

User11 в 12:09, 28 сентября 2011

User16 в 19:04, 21 февраля 2011

User16 в 11:39, 19 февраля 2011

User23 в 06:21, 15 октября 2010

User23: Новая страница: «'''Календарне планування з української літератури 8 клас''' '''1.&n...»

User23: Новая страница: «'''Календарне планування з української літератури 8 клас'''
'''1.&n...»