http://edufuture.biz/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83 2026-04-09T03:51:40Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.16.0 http://edufuture.biz/index.php?title=%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D1%8E%D1%86%D1%96%D1%8F._%D0%A2%D0%B5%D0%BC%D0%B0%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%B5_%D0%BE%D1%86%D1%96%D0%BD%D1%8E%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0_%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0._%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D1%83&diff=164834&oldid=prev 2012-01-24T14:49:23Z

<p>Новая страница: «&#39;&#39;&#39;<a href="/index.php?title=%D0%86%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%8F_%D0%A3%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D0%B8_10_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81" title="Історія України 10 клас">Історія України 10 клас</a>&#39;&#39;&#39; &#39;&#39;&#39;[[Українська революція. Тематичне оц...»</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''[[Історія України 10 клас|Історія України 10 клас]]''' <br /> <br /> '''[[Українська революція. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.|Тема &quot;Українська революція. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.&quot;]]''' <br /> <br /> '''Конспект уроку до теми &quot;Українська революція. Тематичне оцінювання. Контрольна робота.&quot;&amp;nbsp;''' <br /> <br /> <br /> '''УРОК № 16&lt;br&gt;Тема. Оцінювання навчальних досягнень учнів за темою «Українська революція».&lt;br&gt;'''Мета: поглибити й систематизувати знання учнів; орієнтувати клас на перспективи просування у вивченні по¬дальшого матеріалу; оцінити навчальні досягнення учнів.&lt;br&gt;Тип уроку: контроль знань.&lt;br&gt;Структура уроку&lt;br&gt; I. Організаційний момент&lt;br&gt; II. Перевірка й оцінювання навчальних досягнень&lt;br&gt; III. Підсумки уроку&lt;br&gt; IV. Домашнє завдання&lt;br&gt; &lt;br&gt;ХІД УРОКУ&lt;br&gt; &lt;br&gt;I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МОМЕНТ&lt;br&gt;Рекомендації з проведення уроку див. урок 7.&lt;br&gt; &lt;br&gt;II. ПЕРЕВІРКА Й ОЦІНЮВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ДОСЯГНЕНЬ&lt;br&gt;Варіант 1&lt;br&gt;I рівень&lt;br&gt;1. Українська революція розпочалася з приходом до влади в Петрограді ТУ:&lt;br&gt;а) так; б) ні.&lt;br&gt;2. Радянський уряд України мав назву:&lt;br&gt;а) Народний секретаріат;&lt;br&gt;б) Рада народних комісарів;&lt;br&gt;в) Генеральний секретаріат.&lt;br&gt;3. Дайте визначення поняття «універсал».&lt;br&gt;II рівень&lt;br&gt;4. Визначте історичне явище, особистість, подію за описами.&lt;br&gt;а) Прагнучи запобігти розвалу фронту і держави, він у серпні відправив у військове міністерство телеграму з &lt;br&gt; вимогою передати йому всю повноту влади;&lt;br&gt;б) у січні в Києві розпочалося повстання проти ЦР. Загальні втрати перевищили 200 чоловік.&lt;br&gt;5. Назвіть подію періоду Української революції, пов'язану з такими географічними об'єктами:&lt;br&gt;а) Крути; б) Харків; в) Житомир.&lt;br&gt;6. Установіть хронологічну послідовність подій.&lt;br&gt;o Падіння самодержавства в Росії&lt;br&gt;o Більшовизація Рад в Україні&lt;br&gt;o Липнева криза в Петрограді&lt;br&gt;І Універсал УР&lt;br&gt;III рівень&lt;br&gt;7. Установіть причинно-наслідкові зв'язки:&lt;br&gt;а) Перша світова війна —» повалення самодержавства в Росії;&lt;br&gt;б) Перша світова війна —&amp;gt; зростання революційних настроїв у Росії;&lt;br&gt;в) Лютнева революція в Росії —&amp;gt; Українська революція.&lt;br&gt;8. Заповніть таблицю.&lt;br&gt; &lt;br&gt;ЛЮТНЕВА (1917 р.) РЕВОЛЮЦІЯ В РОСІЇ&lt;br&gt;Причини Характер Підсумки&lt;br&gt; &lt;br&gt;9. Виберіть правильні твердження. Обґрунтуйте свій вибір. IV Універсал:&lt;br&gt;а) за тих історичних умов не мав значення;&lt;br&gt;б) мав величезний вплив на подальшу історію України;&lt;br&gt;в) був реакцією на агресію більшовицької Росії.&lt;br&gt;IV рівень&lt;br&gt;10. Чому Україна і Дон стали першими жертвами більшовицької експансії на околиці колишньої Російської імперії? Аргументуйте свою відповідь.&lt;br&gt;11. 3 «Листа без конверта» С. Єфремова: «Десять днів смерть лі¬тає над головами невинних людей... І ви, син великого батька, кот¬рий любив — і я це знаю — наше місто — ви його не захистили... й чесним іменем свого батька прикриваєте нечуваний злочин». Кому адресовано цього листа? Хто був «великим батьком» адресата? Коли міг бути написаний цей лист? Чому?&lt;br&gt;12. Уявіть, що ви розмовляєте на фронті з учасником повстання полку ім. Полуботка восени 1917 р. Про що ви хотіли б у нього запитати і що він міг би розповісти?&lt;br&gt;Варіант 2&lt;br&gt;I рівень&lt;br&gt;Уряд ЦР мав назву Народний секретаріат: а) так; б) ні.&lt;br&gt;Українська держава після прийняття III Універсалу мала назву:&lt;br&gt;а) Республіка рад робітничих, солдатських і селянських депутатів;&lt;br&gt;б) УНР;&lt;br&gt;в) Українська держава.&lt;br&gt;3. Дайте визначення поняття «Лютнева революція».&lt;br&gt;II рівень&lt;br&gt;4. Визначте історичне явище, особистість, подію за описами:&lt;br&gt;а) зміст цього документа засвідчує, що ЦР пішла на істотні поступки ТУ, зокрема, не визначила повноважень &lt;br&gt; ГС;&lt;br&gt;б) він редагував журнал «Дзвін», інтенсивно займався літературною діяльністю За соціал-демократичну &lt;br&gt; пропаганду був заарештований і виключений з університету.&lt;br&gt;5. Назвіть подію періоду Української революції, пов'язану з такими географічними об'єктами:&lt;br&gt;а) Петроград;&lt;br&gt;б) Київ;&lt;br&gt;в) Брест-Литовськ.&lt;br&gt;6. Установіть хронологічну послідовність подій.&lt;br&gt;o Бій під Крутами&lt;br&gt;o Ультиматум РНК Центральній Раді&lt;br&gt;o III Універсал ЦР&lt;br&gt;o Лютнева революція в Росії&lt;br&gt;III рівень&lt;br&gt;7. Установіть причинно-наслідкові зв'язки:&lt;br&gt;а) Українська революція —&amp;gt; виступ полуботківців;&lt;br&gt;б) Перша світова війна —» повалення самодержавства в Росії;&lt;br&gt;в) війна радянської Росії з УНР —&amp;gt; IV Універсал.&lt;br&gt;8. Заповніть таблицю.&lt;br&gt; &lt;br&gt;УКРАЇНА ПІСЛЯ РЕВОЛЮЦІЇ 1905—1907 рр. (1)&lt;br&gt;І ЛЮТНЕВОЇ РЕВОЛЮЦІЇ (2)&lt;br&gt; 1 2&lt;br&gt;Спільне &lt;br&gt;Відмінне &lt;br&gt;9. Виберіть правильне твердження. Обґрунтуйте свій вибір.&lt;br&gt; Прийняття IV Універсалу ЦР:&lt;br&gt;а) тимчасово відсунуло проведення в Україні політики «воєнного комунізму»;&lt;br&gt;б) було наслідком усього попереднього розвитку України;&lt;br&gt;в) продиктоване ходом переговорів у Бресті.&lt;br&gt;IV рівень&lt;br&gt;10. «Нам необхідний сьогодні культ Крут для створення ідеології державної розбудови». (Газета «Голос України», 29 січня 1998 р.) Чи згодні ви з такою тезою? Чому?&lt;br&gt;11. Історик Я. Грицак відзначає: «За дев'ять революційних міся¬ців 1917 р. українське селянство пройшло шлях «із селян у націю», на який за більш спокійних умов пішло б кілька років». Які факти Української революції дали підстави історику зробити такий висно¬вок? Чи згодні ви з цим твердженням? Обґрунтуйте.&lt;br&gt;12. Напишіть есе до газети Центральної Ради «Рада» в липні 1917 р. Чому ви обрали саме цей епізод?&lt;br&gt; III. ПІДСУМКИ УРОКУ&lt;br&gt;Учитель оцінює активність учнів на уроці, аналізує виконання завдань тематичного оцінювання тощо.&lt;br&gt; IV. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ&lt;br&gt;Повторити матеріал про діяльність ЦР у березні 1917 — січні 1918 р.<br /> <br /> <br /> <br /> Надіслано вчителем Міжнародного ліцею Гранд Дмитрієв В.С.&lt;br&gt;'''&lt;br&gt;'''<br /> [[категория:Українська революція. Тематичне оцінювання. Контрольна робота. Конспект уроку]]</div>

User1