Урок развития речи. Конструирование предложений с причастными оборотами - История изменений

User7 в 16:20, 17 мая 2010

2010-05-17T16:20:18Z

← Предыдущая		Версия 16:20, 17 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ		<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ

-	<br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его</u>~~<br><br>~~278.	+	<br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его</u>
		+
		+	278.

	Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?		Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?

User7 в 17:47, 12 мая 2010

2010-05-12T17:47:11Z

← Предыдущая		Версия 17:47, 12 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ		<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ

-	<br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его.</u><br><br>278.	+	<br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его</u><br><br>278.

	Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?		Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?
Строка 51:		Строка 51:
	Доработайте дома составленное вами высказывание (см. упр. 281) с учётом обсуждения, состоявшегося в классе.<br>		Доработайте дома составленное вами высказывание (см. упр. 281) с учётом обсуждения, состоявшегося в классе.<br>

		+	<br>

-		+	''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык, 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>
-	''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>	+

	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков [[Русский язык\|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|материалы]] для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[Російська мова 8 клас\|русский язык 8 класс]] бесплатно</sub>		<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков [[Русский язык\|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|материалы]] для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[Російська мова 8 клас\|русский язык 8 класс]] бесплатно</sub>

User7 в 17:01, 12 мая 2010

2010-05-12T17:01:47Z

← Предыдущая		Версия 17:01, 12 мая 2010
Строка 5:		Строка 5:
	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ		<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ

-	~~<br>~~ <br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его.</u><br><br>278.	+	<br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его.</u><br><br>278.

	Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?		Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?
Строка 55:		Строка 55:
	''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

-	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков [[~~Русский_язык~~\|русского языка]], [[~~Гіпермаркет_Знань_~~-~~_перший_в_світі~~!\|материалы]] для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[~~Російська_мова_8_клас~~\|русский язык 8 класс]] бесплатно</sub>	+	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков [[Русский язык\|русского языка]], [[Гіпермаркет Знань - перший в світі!\|материалы]] для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[Російська мова 8 клас\|русский язык 8 класс]] бесплатно</sub>

	<br>		<br>

User7 в 16:58, 12 мая 2010

2010-05-12T16:58:23Z

← Предыдущая		Версия 16:58, 12 мая 2010
Строка 4:		Строка 4:

	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ		<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
-	~~<br>~~
-	<br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его.</u><br><br>278.

-	~~Послушайте текст~~. ~~Постарайтесь на слух выделить~~ в ~~нём несколько частей~~. ~~О чём они?~~	+	<br> <br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его.</u><br><br>278.

-	~~НОВОДЕВИЧИЙ МОНАСТЫРЬ~~	+	Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?

-	Новодевичий монастырь — одна из наиболее значительных после Кремля достопримечательностей Москвы. Расположен Новодевичий монастырь в Лужниках, на полуострове, ''окружённом'' с трёх сторон лентой Москвы-реки. Он представляет собой ансамбль из 14 зданий XVI—XVII вв. различного назначения: это крепостные стены и башни, жилые и хозяйственные постройки, колокольня и церкви. Здесь располагался богатый женский монастырь, среди его монахинь были родственницы московских царей, бояр.	+	НОВОДЕВИЧИЙ МОНАСТЫРЬ

-	~~Монастырь~~ — ~~мощная крепость~~, ''~~выдержавшая~~'' ~~не одну вражескую осаду~~. ~~Длина стен составляет 900 метров~~. ~~Высота~~, ~~определяемая рельефом местности~~, ~~колеблется в пределах от 7 до 11 метров~~. ~~Толщина стен — 5 метров. На стене~~, ~~как и во всякой крепости подобного типа, имеется широкая, ''защищенная'' зубцами площадка~~, ~~по которой можно обойти вокруг всего монастыря~~.	+	Новодевичий монастырь — одна из наиболее значительных после Кремля достопримечательностей Москвы. Расположен Новодевичий монастырь в Лужниках, на полуострове, ''окружённом'' с трёх сторон лентой Москвы-реки. Он представляет собой ансамбль из 14 зданий XVI—XVII вв. различного назначения: это крепостные стены и башни, жилые и хозяйственные постройки, колокольня и церкви. Здесь располагался богатый женский монастырь, среди его монахинь были родственницы московских царей, бояр.

-	~~Здания XVI в.~~, ''~~выполненные~~'' ~~в характерных для своего времени монументальных формах, имеют сдержанный декор~~. ~~Сооружения конца XVII в~~. ~~украшены более щедро. Они имеют резное белокаменное убранство~~, ~~хорошо~~ ''~~сочетающееся~~'' ~~с кирпично-красной стеной~~. На ~~её фоне ярко выделяются белые наличники окон~~, ~~колонки на углах~~, ~~карнизы~~.	+	Монастырь — мощная крепость, ''выдержавшая'' не одну вражескую осаду. Длина стен составляет 900 метров. Высота, ''определяемая'' рельефом местности, колеблется в пределах от 7 до 11 метров. Толщина стен — 5 метров. На стене, как и во всякой крепости подобного типа, имеется широкая, ''защищенная'' зубцами площадка, по которой можно обойти вокруг всего монастыря.

-	~~В целом~~, ~~архитектура монастырских сооружений очень живописна~~. ~~Если смотреть на Новодевичий монастырь~~ с ~~Москвы~~-~~реки~~, ~~то он кажется каким-то сказочным городом~~.	+	Здания XVI в., ''выполненные'' в характерных для своего времени монументальных формах, имеют сдержанный декор. Сооружения конца XVII в. украшены более щедро. Они имеют резное белокаменное убранство, хорошо ''сочетающееся'' с кирпично-красной стеной. На её фоне ярко выделяются белые наличники окон, колонки на углах, карнизы.

-	В ~~20-е годы XX столетия~~ Новодевичий монастырь ~~был закрыт и превращен в музей. В конце 90~~-~~х годов монастырская жизнь была восстановлена~~, ~~при этом остался свободным доступ посетителей, ''желающих'' ознакомиться с этой жемчужиной русской культуры~~.	+	В целом, архитектура монастырских сооружений очень живописна. Если смотреть на Новодевичий монастырь с Москвы-реки, то он кажется каким-то сказочным городом.

-	''~~Из журнала~~''	+	В 20-е годы XX столетия Новодевичий монастырь был закрыт и превращен в музей. В конце 90-х годов монастырская жизнь была восстановлена, при этом остался свободным доступ посетителей, ''желающих'' ознакомиться с этой жемчужиной русской культуры.

-	Представьте, что вас спросили о том, что стоит посмотреть в Москве в первую очередь, и вы советуете пойти в Новодевичий монастырь. Кратко расскажите о нём.	+	''Из журнала''

-	~~279~~.	+	Представьте, что вас спросили о том, что стоит посмотреть в Москве в первую очередь, и вы советуете пойти в Новодевичий монастырь. Кратко расскажите о нём.

-	Поработайте в парах. Прочитайте вполголоса текст (упр. 278) — поочерёдно абзац за абзацем. Слушающий задаёт вопрос по содержанию абзаца, а затем — вопрос о предложении с причастным оборотом (к какому слову относится, где стоит и др.). Читавший отвечает, а затем вы меняетесь ролями.	+	279.
		+
		+	Поработайте в парах. Прочитайте вполголоса текст (упр. 278) — поочерёдно абзац за абзацем. Слушающий задаёт вопрос по содержанию абзаца, а затем — вопрос о предложении с причастным оборотом (к какому слову относится, где стоит и др.). Читавший отвечает, а затем вы меняетесь ролями.

	280.		280.

-	Спишите второй абзац текста (упр. 278), записывая числительные словами. Подчеркните причастный оборот и слово, к которому он относится. В каком из предложений причастный оборот не выделяется запятыми? Почему? Запомните написание слов, данных в рамочке.	+	Спишите второй абзац текста (упр. 278), записывая числительные словами. Подчеркните причастный оборот и слово, к которому он относится. В каком из предложений причастный оборот не выделяется запятыми? Почему? Запомните написание слов, данных в рамочке.

-	281.	+	281.

-	Определите то, что вы считаете интересным в вашем городе (посёлке, селе) или его окрестностях. Обсудите, что именно можно рассказать об этом, чтобы заинтересовать слушателя.	+	Определите то, что вы считаете интересным в вашем городе (посёлке, селе) или его окрестностях. Обсудите, что именно можно рассказать об этом, чтобы заинтересовать слушателя.

-	Составьте небольшое высказывание (три-четыре предложения), по возможности используйте причастные обороты (например, с причастиями ''находящийся, расположенный, построенный, созданный, выращенный, украшенный, покрытый'' и др.).	+	Составьте небольшое высказывание (три-четыре предложения), по возможности используйте причастные обороты (например, с причастиями ''находящийся, расположенный, построенный, созданный, выращенный, украшенный, покрытый'' и др.).

-	282.	+	282.

-	Выслушайте несколько высказываний, составленных одноклассниками (см. упр. 281), обсудите их: скажите, что вам понравилось, задайте уточняющие вопросы.	+	Выслушайте несколько высказываний, составленных одноклассниками (см. упр. 281), обсудите их: скажите, что вам понравилось, задайте уточняющие вопросы.

-	283.	+	283.

-	Запишите одно из высказываний (см. упр. 282) под диктовку автора.	+	Запишите одно из высказываний (см. упр. 282) под диктовку автора.

-	284.	+	284.

-	Доработайте дома составленное вами высказывание (см. упр. 281) с учётом обсуждения, состоявшегося в классе.<br>	+	Доработайте дома составленное вами высказывание (см. упр. 281) с учётом обсуждения, состоявшегося в классе.<br>

-	~~''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>~~


		+	''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>

-	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>	+	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков [[Русский_язык\|русского языка]], [[Гіпермаркет_Знань_-_перший_в_світі!\|материалы]] для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай [[Російська_мова_8_клас\|русский язык 8 класс]] бесплатно</sub>

	<br>		<br>

User7 в 16:54, 12 мая 2010

2010-05-12T16:54:13Z

← Предыдущая		Версия 16:54, 12 мая 2010
Строка 3:		Строка 3:
	<br>		<br>

-	УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ	+	<metakeywords>Русский язык, класc, урок, на тему, 8 класc, Урок развития речи, Конструирование предложений с причастными оборотами.</metakeywords>УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ
		+	<br>
		+	<br><u>§ 37. Употребляем предложения с причастными оборотами в речи. Слушаем: Различаем части текста по содержанию, пересказываем его.</u><br><br>278.

-	<br>	+	Послушайте текст. Постарайтесь на слух выделить в нём несколько частей. О чём они?
		+
		+	НОВОДЕВИЧИЙ МОНАСТЫРЬ
		+
		+	Новодевичий монастырь — одна из наиболее значительных после Кремля достопримечательностей Москвы. Расположен Новодевичий монастырь в Лужниках, на полуострове, ''окружённом'' с трёх сторон лентой Москвы-реки. Он представляет собой ансамбль из 14 зданий XVI—XVII вв. различного назначения: это крепостные стены и башни, жилые и хозяйственные постройки, колокольня и церкви. Здесь располагался богатый женский монастырь, среди его монахинь были родственницы московских царей, бояр.
		+
		+	Монастырь — мощная крепость, ''выдержавшая'' не одну вражескую осаду. Длина стен составляет 900 метров. Высота, определяемая рельефом местности, колеблется в пределах от 7 до 11 метров. Толщина стен — 5 метров. На стене, как и во всякой крепости подобного типа, имеется широкая, ''защищенная'' зубцами площадка, по которой можно обойти вокруг всего монастыря.
		+
		+	Здания XVI в., ''выполненные'' в характерных для своего времени монументальных формах, имеют сдержанный декор. Сооружения конца XVII в. украшены более щедро. Они имеют резное белокаменное убранство, хорошо ''сочетающееся'' с кирпично-красной стеной. На её фоне ярко выделяются белые наличники окон, колонки на углах, карнизы.
		+
		+	В целом, архитектура монастырских сооружений очень живописна. Если смотреть на Новодевичий монастырь с Москвы-реки, то он кажется каким-то сказочным городом.
		+
		+	В 20-е годы XX столетия Новодевичий монастырь был закрыт и превращен в музей. В конце 90-х годов монастырская жизнь была восстановлена, при этом остался свободным доступ посетителей, ''желающих'' ознакомиться с этой жемчужиной русской культуры.
		+
		+	''Из журнала''
		+
		+	Представьте, что вас спросили о том, что стоит посмотреть в Москве в первую очередь, и вы советуете пойти в Новодевичий монастырь. Кратко расскажите о нём.
		+
		+	279.
		+
		+	Поработайте в парах. Прочитайте вполголоса текст (упр. 278) — поочерёдно абзац за абзацем. Слушающий задаёт вопрос по содержанию абзаца, а затем — вопрос о предложении с причастным оборотом (к какому слову относится, где стоит и др.). Читавший отвечает, а затем вы меняетесь ролями.
		+
		+	280.
		+
		+	Спишите второй абзац текста (упр. 278), записывая числительные словами. Подчеркните причастный оборот и слово, к которому он относится. В каком из предложений причастный оборот не выделяется запятыми? Почему? Запомните написание слов, данных в рамочке.
		+
		+	281.
		+
		+	Определите то, что вы считаете интересным в вашем городе (посёлке, селе) или его окрестностях. Обсудите, что именно можно рассказать об этом, чтобы заинтересовать слушателя.
		+
		+	Составьте небольшое высказывание (три-четыре предложения), по возможности используйте причастные обороты (например, с причастиями ''находящийся, расположенный, построенный, созданный, выращенный, украшенный, покрытый'' и др.).
		+
		+	282.
		+
		+	Выслушайте несколько высказываний, составленных одноклассниками (см. упр. 281), обсудите их: скажите, что вам понравилось, задайте уточняющие вопросы.
		+
		+	283.
		+
		+	Запишите одно из высказываний (см. упр. 282) под диктовку автора.
		+
		+	284.
		+
		+	Доработайте дома составленное вами высказывание (см. упр. 281) с учётом обсуждения, состоявшегося в классе.<br>

	''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>		''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс<br>Отослано читателями из интернет-сайтов''<br>
		+
		+

	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>		<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>
Строка 14:		Строка 60:

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект ~~уроку~~ и опорный каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект урока и опорный каркас
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии

User7 в 16:47, 12 мая 2010

2010-05-12T16:47:55Z

← Предыдущая		Версия 16:47, 12 мая 2010
Строка 13:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	[[../../../../~~index~~.~~php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81~~\|~~класс~~]]	+	'''<u>Содержание урока</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оценивание
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнее задание
		+
		+	'''<u>Иллюстрации</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рефераты
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фишки для любознательных
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
		+
		+	'''<u>Дополнения</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] учебники основные и дополнительные
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематические праздники, слоганы
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статьи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] национальные особенности
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словарь терминов
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] прочие
		+
		+	'''<u>Только для учителей</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарный план на год
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методические рекомендации
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] программы
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
		+

-	~~<br>~~
-	~~<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] презентация урока~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] акселеративные методы и интерактивные технологии~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] закрытые упражнения (только для использования учителями)~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] оценивание~~
-
-	~~'''<u>Практика</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] задачи и упражнения,самопроверка~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] практикумы, лабораторные, кейсы~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] домашнее задание~~
-
-	~~'''<u>Иллюстрации</u>'''~~
-	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] рефераты~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] фишки для любознательных~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] шпаргалки~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты~~
-
-	~~'''<u>Дополнения</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] учебники основные и дополнительные~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] тематические праздники, слоганы~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] статьи~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] национальные особенности~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] словарь терминов~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] прочие~~
-
-	~~'''<u>Только для учителей</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] календарный план на год~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] методические рекомендации~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] программы~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]~~
-
-	~~</pre>~~
	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-
-	~~<br>~~
-
-	~~<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].~~

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User7 в 16:46, 12 мая 2010

2010-05-12T16:46:21Z

← Предыдущая		Версия 16:46, 12 мая 2010
Строка 12:		Строка 12:

	<br>		<br>
		+
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81\|класс]]

	<br>		<br>
Строка 50:		Строка 52:
	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]		[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

-	</pre>	+	</pre>
		+	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

		+	<br>

-		+	<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-		+
-	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].	+

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User7 в 16:44, 12 мая 2010

2010-05-12T16:44:03Z

← Предыдущая		Версия 16:44, 12 мая 2010
Строка 11:		Строка 11:
	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>		<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>

		+	<br>

-		+	<br>
-		+
	<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''		<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''
	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас		[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас
Строка 49:		Строка 49:
	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] программы		[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] программы
	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]		[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
		+
	</pre>		</pre>
		+
		+
		+
		+
	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User7 в 16:43, 12 мая 2010

2010-05-12T16:43:10Z

← Предыдущая		Версия 16:43, 12 мая 2010
Строка 11:		Строка 11:
	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>		<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>

-	~~<br> <br>~~
-	~~<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] презентация урока~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] акселеративные методы и интерактивные технологии~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] закрытые упражнения (только для использования учителями)~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] оценивание~~

-	~~'''<u>Практика</u>'''~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] задачи и упражнения,самопроверка~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] практикумы, лабораторные, кейсы~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] домашнее задание~~

-	~~'''<u>Иллюстрации</u>'''~~
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] рефераты~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] фишки для любознательных~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] шпаргалки~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты~~

-	'''~~<~~u~~>Дополнения<~~/u~~>~~'''	+	<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''
-	[[~~index~~.~~php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr~~.~~jpg\|[[Image:]]]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~учебники основные~~ и ~~дополнительные~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] презентация урока
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~тематические праздники, слоганы~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~статьи~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~национальные особенности~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] оценивание
-	[[~~index~~.~~php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr~~.~~jpg\|[[Image:]]]] словарь терминов~~	+
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~прочие~~	+

-	'''~~<~~u~~>Только для учителей<~~/u~~>~~'''	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[~~index~~.~~php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr~~.~~jpg\|[[Image:]]]] [http:~~//~~xvatit~~.~~com~~/~~Idealny_urok~~.~~html идеальные уроки]~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] задачи и упражнения,самопроверка
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~календарный план на год~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] практикумы, лабораторные, кейсы
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~методические рекомендации~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~программы~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] домашнее задание
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~[http://xvatit.com/forum/ обсуждения]~~	+

-	</pre>	+	'''<u>Иллюстрации</u>'''
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] рефераты
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] фишки для любознательных
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] шпаргалки
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
		+
		+	'''<u>Дополнения</u>'''
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] учебники основные и дополнительные
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] тематические праздники, слоганы
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] статьи
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] национальные особенности
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] словарь терминов
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] прочие
		+
		+	'''<u>Только для учителей</u>'''
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] календарный план на год
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] методические рекомендации
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] программы
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
		+	</pre>
	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

User7: Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

2010-05-12T16:40:08Z

Создана новая страница размером '''Гипермаркет знаний>>[[Русский язы...

Новая страница

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Русский язык|Русский язык]]>>[[Русский язык 8 класс|Русский язык 8 класс]]>>Русский язык: Урок развития речи. Конструирование предложений с причастными оборотами'''

 

УРОК РАЗВИТИЯ РЕЧИ. КОНСТРУИРОВАНИЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ С ПРИЧАСТНЫМИ ОБОРОТАМИ

 

''И.Ф. Гудзик, В.А. Корсаков, О.К. Сакович, Русский язык 8 класс Отослано читателями из интернет-сайтов'' 

 Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно

 
<pre>'''Содержание урока'''
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] презентация урока
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] акселеративные методы и интерактивные технологии
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] оценивание

'''Практика'''
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] задачи и упражнения,самопроверка
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] практикумы, лабораторные, кейсы
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] домашнее задание

'''Иллюстрации'''
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] рефераты
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] фишки для любознательных
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] шпаргалки
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] учебники основные и дополнительные
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] тематические праздники, слоганы
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] статьи
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] национальные особенности
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] словарь терминов
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] прочие

'''Только для учителей'''
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] календарный план на год
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] методические рекомендации
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] программы
[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]

</pre>
 Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 16:47, 12 мая 2010
Строка 13:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	[[../../../../~~index~~.~~php?title=%D0%A0%D0%BE%D1%81%D1%96%D0%B9%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0_8_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81~~\|~~класс~~]]	+	'''<u>Содержание урока</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект уроку и опорный каркас
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы и интерактивные технологии
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] оценивание
		+
		+	'''<u>Практика</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачи и упражнения,самопроверка
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикумы, лабораторные, кейсы
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашнее задание
		+
		+	'''<u>Иллюстрации</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рефераты
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фишки для любознательных
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
		+
		+	'''<u>Дополнения</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] учебники основные и дополнительные
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] тематические праздники, слоганы
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статьи
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] национальные особенности
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словарь терминов
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] прочие
		+
		+	'''<u>Только для учителей</u>'''
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарный план на год
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методические рекомендации
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] программы
		+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
		+

-	~~<br>~~
-	~~<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] презентация урока~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] акселеративные методы и интерактивные технологии~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] закрытые упражнения (только для использования учителями)~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] оценивание~~
-
-	~~'''<u>Практика</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] задачи и упражнения,самопроверка~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] практикумы, лабораторные, кейсы~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] домашнее задание~~
-
-	~~'''<u>Иллюстрации</u>'''~~
-	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] рефераты~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] фишки для любознательных~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] шпаргалки~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты~~
-
-	~~'''<u>Дополнения</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] учебники основные и дополнительные~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] тематические праздники, слоганы~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] статьи~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] национальные особенности~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] словарь терминов~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] прочие~~
-
-	~~'''<u>Только для учителей</u>'''~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] календарный план на год~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] методические рекомендации~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] программы~~
-	~~[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]~~
-
-	~~</pre>~~
	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].
-
-	~~<br>~~
-
-	~~<br> <br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].~~

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 16:43, 12 мая 2010
Строка 11:		Строка 11:
	<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>		<br> <sub>Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков русского языка, материалы для подготовки к урокам русского языка, ответы на тесты, изучай русский язык 8 класс бесплатно</sub>

-	~~<br> <br>~~
-	~~<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] презентация урока~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] акселеративные методы и интерактивные технологии~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] закрытые упражнения (только для использования учителями)~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] оценивание~~

-	~~'''<u>Практика</u>'''~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] задачи и упражнения,самопроверка~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] практикумы, лабораторные, кейсы~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] домашнее задание~~

-	~~'''<u>Иллюстрации</u>'''~~
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] рефераты~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] фишки для любознательных~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] шпаргалки~~
-	~~[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты~~

-	'''~~<~~u~~>Дополнения<~~/u~~>~~'''	+	<pre>'''<u>Содержание урока</u>'''
-	[[~~index~~.~~php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr~~.~~jpg\|[[Image:]]]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] конспект урока и опорный каркас
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~учебники основные~~ и ~~дополнительные~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] презентация урока
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~тематические праздники, слоганы~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] акселеративные методы и интерактивные технологии
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~статьи~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] закрытые упражнения (только для использования учителями)
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~национальные особенности~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] оценивание
-	[[~~index~~.~~php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr~~.~~jpg\|[[Image:]]]] словарь терминов~~	+
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~прочие~~	+

-	'''~~<~~u~~>Только для учителей<~~/u~~>~~'''	+	'''<u>Практика</u>'''
-	[[~~index~~.~~php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr~~.~~jpg\|[[Image:]]]] [http:~~//~~xvatit~~.~~com~~/~~Idealny_urok~~.~~html идеальные уроки]~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] задачи и упражнения,самопроверка
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~календарный план на год~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] практикумы, лабораторные, кейсы
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~методические рекомендации~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] уровень сложности задач: обычный, высокий, олимпиадный
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~программы~~	+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] домашнее задание
-	[[index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] ~~[http://xvatit.com/forum/ обсуждения]~~	+

-	</pre>	+	'''<u>Иллюстрации</u>'''
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] иллюстрации: видеоклипы, аудио, фотографии, графики, таблицы, комикси, мультимедиа
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] рефераты
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] фишки для любознательных
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] шпаргалки
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] юмор, притчи, приколы, присказки, кроссворды, цитаты
		+
		+	'''<u>Дополнения</u>'''
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] внешнее независимое тестирование (ВНТ)
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] учебники основные и дополнительные
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] тематические праздники, слоганы
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] статьи
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] национальные особенности
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] словарь терминов
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] прочие
		+
		+	'''<u>Только для учителей</u>'''
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/Idealny_urok.html идеальные уроки]
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] календарный план на год
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] методические рекомендации
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] программы
		+	[[../../../../index.php?title=%D0%A4%D0%B0%D0%B9%D0%BB:1236084776_kr.jpg\|[[Image:]]]] [http://xvatit.com/forum/ обсуждения]
		+	</pre>
	<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].		<br> Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

	Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].		Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].