Урок 1. Умножение на однозначное число - История изменений

User17 в 12:14, 26 июля 2012

2012-07-26T12:14:42Z

← Предыдущая		Версия 12:14, 26 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''

-	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br> 1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства [[Урок 4. Умножение на однозначное число\|~~'''~~умножение''']]найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............~~'''~~<br><br>~~'''~~б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|однозначное число]]''' в столбик:<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>3. Выполни умножение в столбик:<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>4.[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''Компьютер'''] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?<br><br>5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> <br>х : 9 = 809	+	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br> 1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства '''[[Урок 4. Умножение на однозначное число\|умножение]]''' найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|однозначное число]]''' в столбик:<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>3. Выполни умножение в столбик:<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>4.[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''Компьютер'''] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?<br><br>5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> <br>х : 9 = 809

	540 : х = 20		540 : х = 20

User17 в 12:10, 26 июля 2012

2012-07-26T12:10:57Z

← Предыдущая		Версия 12:10, 26 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''

-	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br> 1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства [[Урок 4. Умножение на однозначное число\|'''~~умножения~~''']] найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|~~'''~~однозначное число~~'''~~'''в столбик:<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>~~'''~~3. Выполни умножение в столбик:~~'''~~<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>~~'''~~4.[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''Компьютер'''] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?~~'''~~<br><br>~~'''~~5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> ~~'''~~<br>х : 9 = 809 ~~'''~~	+	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br> 1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства [[Урок 4. Умножение на однозначное число\|'''умножение''']]найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............'''<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|однозначное число]]''' в столбик:<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>3. Выполни умножение в столбик:<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>4.[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''Компьютер'''] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?<br><br>5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> <br>х : 9 = 809

	540 : х = 20		540 : х = 20

-	3 • х = 810<br> <br>~~'''~~7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.~~'''~~	+	3 • х = 810<br> <br>7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.

	<br>		<br>
Строка 13:		Строка 13:
	[[Image:2001-5.jpg\|240px\|Картинка]]<br>            <br>8. Составь программу действий и '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|вычисли]]''': <br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................		[[Image:2001-5.jpg\|240px\|Картинка]]<br>            <br>8. Составь программу действий и '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|вычисли]]''': <br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................

-	б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>~~'''~~9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?~~'''~~	+	б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?

	<br>		<br>

-	[[Image:2001-6.jpg\|240px\|Картинка]]<br> <br>~~'''~~10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: ~~'''~~<br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>~~'''~~11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».~~'''~~<br> <br>~~'''~~12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?~~'''~~	+	[[Image:2001-6.jpg\|240px\|Картинка]]<br> <br>10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: <br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».<br> <br>12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?

	<br>[[Image:2001-7.jpg\|240px\|Картинка]]<br><br><br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br>[[Image:2001-7.jpg\|240px\|Картинка]]<br><br><br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User17 в 12:06, 26 июля 2012

2012-07-26T12:06:10Z

← Предыдущая		Версия 12:06, 26 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''

-	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br>	+	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br> 1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства [[Урок 4. Умножение на однозначное число\|'''умножения''']] найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|'''однозначное число''''''в столбик:<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>'''4.[http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''Компьютер'''] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809 '''
-		+
-	~~'''~~1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:~~'''~~<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>~~'''~~2. а) С помощью распределительного свойства ~~'''~~[[Урок 4. Умножение на однозначное число\|умножения]]'''найди значение произведения:~~'''~~<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|однозначное число]]'''~~в столбик:~~'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>'''4. [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ Компьютер] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809	+

	540 : х = 20		540 : х = 20
Строка 13:		Строка 11:
	<br>		<br>

-	[[Image:2001-5.jpg\|240px\|Картинка]]<br>            <br>~~'''~~8. ~~''''''~~Составь программу действий и '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|~~'''~~вычисли~~'''~~]]''': ~~'''~~<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................	+	[[Image:2001-5.jpg\|240px\|Картинка]]<br>            <br>8. Составь программу действий и '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|вычисли]]''': <br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................

	б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?'''		б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?'''

User17 в 11:59, 26 июля 2012

2012-07-26T11:59:54Z

← Предыдущая		Версия 11:59, 26 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br>		[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br>

-	'''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства '''[[Урок 4. Умножение на однозначное число\|~~'''~~умножения~~'''~~]]'''найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|~~'''~~однозначное число~~'''~~]]'''в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>'''4. [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ Компьютер] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809	+	'''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства '''[[Урок 4. Умножение на однозначное число\|умножения]]'''найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|однозначное число]]'''в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>'''4. [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ Компьютер] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809

	540 : х = 20		540 : х = 20

User17 в 11:55, 26 июля 2012

2012-07-26T11:55:39Z

← Предыдущая		Версия 11:55, 26 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br>		[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br>

-	'''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>'''4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809	+	'''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства '''[[Урок 4. Умножение на однозначное число\|'''умножения''']]'''найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на '''[[Урок 2. Умножение на однозначное число\|'''однозначное число''']]'''в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>'''4. [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ Компьютер] стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809

	540 : х = 20		540 : х = 20
Строка 13:		Строка 13:
	<br>		<br>

-	[[Image:2001-5.jpg\|240px\|Картинка]]<br>            <br>'''8. Составь программу действий и вычисли: '''<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................	+	[[Image:2001-5.jpg\|240px\|Картинка]]<br>            <br>'''8. ''''''Составь программу действий и '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|'''вычисли''']]''': '''<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................

	б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?'''		б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?'''

User17 в 11:44, 26 июля 2012

2012-07-26T11:44:38Z

← Предыдущая		Версия 11:44, 26 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''

-	<br>	+	[[Image:2001-1.jpg\|550px\|Урок 1. Умножение на однозначное число]]<br>

-	<br>	+	'''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>'''4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809

-	~~[[Image~~:~~2001-1.jpg]]<br>~~	+	540 : х = 20

-	'''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg]]<br> <br>'''4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809	+	3 • х = 810<br> <br>'''7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.'''
-		+
-	~~540 : х = 20~~	+
-		+
-	3 • х = 810<br> <br>'''7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.'''	+

	<br>		<br>

-	[[Image:2001-5.jpg]]<br>            <br>'''8. Составь программу действий и вычисли: '''<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................	+	[[Image:2001-5.jpg\|240px\|Картинка]]<br>            <br>'''8. Составь программу действий и вычисли: '''<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................

-	б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?'''	+	б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?'''

	<br>		<br>

-	[[Image:2001-6.jpg]]<br> <br>'''10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: '''<br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>'''11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».'''<br> <br>'''12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?'''	+	[[Image:2001-6.jpg\|240px\|Картинка]]<br> <br>'''10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: '''<br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>'''11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».'''<br> <br>'''12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?'''
-		+
-	~~<br>[[Image:2001-7.jpg]]<br><br><br><br><br><br><br>~~	+

-	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''	+	<br>[[Image:2001-7.jpg\|240px\|Картинка]]<br><br><br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

	<sub>Математика для 3 класса, учебники и книги по математике [[Математика\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>		<sub>Математика для 3 класса, учебники и книги по математике [[Математика\|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]] </sub>

User16 в 12:29, 21 января 2011

2011-01-21T12:29:34Z

← Предыдущая		Версия 12:29, 21 января 2011
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''

-		+	<br>

	<br>		<br>

-	[[Image:2001-1.jpg]]<br>	+	[[Image:2001-1.jpg]]<br>

-	1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg]]<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:<br> <br>[[Image:2001-3.jpg]]<br><br>3. Выполни умножение в столбик:<br><br>[[Image:2001-4.jpg]]<br> <br>4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?<br><br>5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> <br>х : 9 = 809<br> <br>540 : х = 20<br><br>3 • х = 810<br> <br>7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.	+	'''1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:'''<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg]]<br><br>'''2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:'''<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>'''б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:'''<br> <br>[[Image:2001-3.jpg]]<br><br>'''3. Выполни умножение в столбик:'''<br><br>[[Image:2001-4.jpg]]<br> <br>'''4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?'''<br><br>'''5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> '''<br>х : 9 = 809

		+	540 : х = 20

		+	3 • х = 810<br> <br>'''7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.'''

-	~~[[Image:2001-5.jpg]]~~<br>            <br>8. Составь программу действий и вычисли: <br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................<br><br>б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?	+	<br>

		+	[[Image:2001-5.jpg]]<br>            <br>'''8. Составь программу действий и вычисли: '''<br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................

		+	б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>'''9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?'''
		+
		+	<br>

-	[[Image:2001-6.jpg]]<br> <br>10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: <br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».<br> <br>12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?	+	[[Image:2001-6.jpg]]<br> <br>'''10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: '''<br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>'''11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».'''<br> <br>'''12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?'''

	<br>[[Image:2001-7.jpg]]<br><br><br><br><br><br><br>		<br>[[Image:2001-7.jpg]]<br><br><br><br><br><br><br>

User16 в 11:20, 21 января 2011

2011-01-21T11:20:22Z

← Предыдущая		Версия 11:20, 21 января 2011
Строка 2:		Строка 2:

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''
		+
		+

	<br>		<br>

-	1 ~~УРОК карт<br> <br><br>~~<br>1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>~~ карт~~<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br>                                                                       <br><br>б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:<br> <br>~~rfhn~~<br><br>3 ) Выполни умножение в столбик:<br><br>~~карт<br><br>~~<br> <br>4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?<br><br>5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> <br>х : 9 = 809<br> <br>540 : х = 20<br><br>3 • х = 810<br> <br>7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.<br>            <br>8. Составь программу действий и вычисли: <br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................<br><br>б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?<br> <br>10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: <br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».<br> <br>12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?<br><br><br><br><br><br><br><br>	+	[[Image:2001-1.jpg]]<br>
		+
		+	1. Используя рисунок, объясни смысл равенства:<br><br>(a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d<br><br>[[Image:2001-2.jpg]]<br><br>2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения:<br><br>576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............<br><br>б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:<br> <br>[[Image:2001-3.jpg]]<br><br>3. Выполни умножение в столбик:<br><br>[[Image:2001-4.jpg]]<br> <br>4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера?<br><br>5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.?<br><br>6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:<br> <br>х : 9 = 809<br> <br>540 : х = 20<br><br>3 • х = 810<br> <br>7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.
		+
		+
		+
		+	[[Image:2001-5.jpg]]<br>            <br>8. Составь программу действий и вычисли: <br><br>а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ...............................<br><br>б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................<br> <br>9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?
		+
		+
		+
		+	[[Image:2001-6.jpg]]<br> <br>10. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: <br><br>а) точка; <br>б) отрезок; <br>в) треугольник; <br>г) четырёхугольник. <br><br>Закрась синим цветом объединение этих фигур.<br> <br>11. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».<br> <br>12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех?
		+
		+	<br>[[Image:2001-7.jpg]]<br><br><br><br><br><br><br>

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

2011-01-21T11:10:40Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 1, Умножение на однозначное число</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]>> Урок 1. Умножение на однозначное число'''

 

1 УРОК карт   1. Используя рисунок, объясни смысл равенства: (a + b + c) • d = a • d + b • d + c • d  карт 2. а) С помощью распределительного свойства умножения найди значение произведения: 576 • 9 = (500 + 70 + 6) • 9 =  .....              I   ..............                                                                         б) Объясни способ записи умножения на однозначное число в столбик:   rfhn 3 ) Выполни умножение в столбик: карт   4. Компьютер стоит 9356 руб. Сколько надо заплатить за 3 таких компьютера? 5. На экскурсию в город Суздаль купили 4 детских билета по цене   835 руб. и 5 взрослых по цене 1216 руб. Какую сумму денег должен вернуть кассир, если в кассу внесли 10 000 руб.? 6. Реши уравнения с комментированием по компонентам действий:   х : 9 = 809   540 : х = 20 3 • х = 810   7. Сова за один месяц съела а мышей-полёвок, за второй месяц — в 2 раза больше мышей, чем в первый, а в третий месяц — столько мышей, сколько за первые 2 месяца вместе. Сколько мышей съела сова за 3 месяца? Реши задачу, если а = 139.              8. Составь программу действий и вычисли: а) (24 + 18) : 7 - 0 • (82 - 58) + 16 • 3 = ............................... б) 21 : (96 - 89) + (7 • 4 + 6) • 2 - 56 : 56 = .........................................   9.  Артём сделал за день 12 361 шаг, а Лена — 9457 шагов. На сколько шагов больше сделал Артём, чем Лена?   10*. Нарисуй треугольник и четырёхугольник, пересечением которых являются: а) точка; б) отрезок; в) треугольник; г) четырёхугольник. Закрась синим цветом объединение этих фигур.   11*. Составь все множества, равные множеству букв в слове «мир».   12*. В семье 3 сестры: Таня, Света и Марина. Их дни рождения соответственно летом, зимой и весной. Таня не старше Марины, а Света не старше Тани. Кто из сестёр старше всех? Кто младше всех? 

 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

Математика для 3 класса, учебники и книги по математике [[Математика|скачать]], библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]] 

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].