Урок 10. Деление на однозначное число - История изменений

User17 в 16:08, 26 июля 2012

2012-07-26T16:08:06Z

← Предыдущая		Версия 16:08, 26 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 10. Деление на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 10. Деление на однозначное число'''

-	[[Image:22.01-16.jpg\|550px\|Деление на однозначное число]]'''<br> <br>1. Прокомментируй решение примера и объясни, как можно выполнить деление круглых чисел (без остатка):'''<br> <br>[[Image:22.01-17.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. Найди значение частного 5000 : 70 и сделай проверку. Что ты замечаешь? Как можно выполнить деление круглых чисел с остатком?<br><br>3. Используя правило '''[[Урок 12. Деление на однозначное число\|деления]]'''круглых чисел, реши примеры и сделай проверку. Какой столбик примеров лишний?'''<br> <br>6 950 : 50                         370 : 90                             632 160 : 40                          8 154 000 : 90	+	[[Image:22.01-16.jpg\|550px\|Деление на однозначное число]]'''<br> <br>1. Прокомментируй решение примера и объясни, как можно выполнить деление круглых чисел (без остатка):'''<br> <br>[[Image:22.01-17.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. Найди значение частного 5000 : 70 и сделай проверку. Что ты замечаешь? Как можно выполнить деление круглых чисел с остатком?<br><br>3. Используя правило '''[[Урок 12. Деление на однозначное число\|деления]]'''  круглых чисел, реши примеры и сделай проверку. Какой столбик примеров лишний?'''<br> <br>6 950 : 50                         370 : 90                             632 160 : 40                          8 154 000 : 90

	272 000 : 800                   2000 : 300                          184 200 : 600                        6 230 000:700<br>'''<br>4. Составь уравнение и реши его.'''<br><br>а)    Какое число надо умножить на 80, чтобы получить 68 800?		272 000 : 800                   2000 : 300                          184 200 : 600                        6 230 000:700<br>'''<br>4. Составь уравнение и реши его.'''<br><br>а)    Какое число надо умножить на 80, чтобы получить 68 800?
Строка 19:		Строка 19:
	...............................................................<br><br>д)    Верёвку длиной x дм разрезали на два куска, один из которых на у дм меньше другого. Какова длина меньшего куска?		...............................................................<br><br>д)    Верёвку длиной x дм разрезали на два куска, один из которых на у дм меньше другого. Какова длина меньшего куска?

-	.................................................................<br>'''<br>8. '''[[Урок 24. Выражение с переменной\|вырази]]''':~~'''~~<br><br>а)    в метрах: 24 км; 3 км 720 м; 2 км 50 м;	+	.................................................................<br>'''<br>8. '''[[Урок 24. Выражение с переменной\|вырази]]''':<br><br>а)    в метрах: 24 км; 3 км 720 м; 2 км 50 м;

	б)    в километрах и метрах: б 478 м; 19 003 м; 634 560 м;		б)    в километрах и метрах: б 478 м; 19 003 м; 634 560 м;

User17 в 15:47, 26 июля 2012

2012-07-26T15:47:03Z

← Предыдущая		Версия 15:47, 26 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 10, Деление на однозначное число</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 10, Деление на однозначное число. разделить</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 10. Деление на однозначное число'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 3 класс\|Математика 3 класс]]>> Урок 10. Деление на однозначное число'''

-	<br>	+	[[Image:22.01-16.jpg\|550px\|Деление на однозначное число]]'''<br> <br>1. Прокомментируй решение примера и объясни, как можно выполнить деление круглых чисел (без остатка):'''<br> <br>[[Image:22.01-17.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''2. Найди значение частного 5000 : 70 и сделай проверку. Что ты замечаешь? Как можно выполнить деление круглых чисел с остатком?<br><br>3. Используя правило '''[[Урок 12. Деление на однозначное число\|деления]]'''круглых чисел, реши примеры и сделай проверку. Какой столбик примеров лишний?'''<br> <br>6 950 : 50                         370 : 90                             632 160 : 40                          8 154 000 : 90

		+	272 000 : 800                   2000 : 300                          184 200 : 600                        6 230 000:700<br>'''<br>4. Составь уравнение и реши его.'''<br><br>а)    Какое число надо умножить на 80, чтобы получить 68 800?

		+	б)    Какое число надо '''[[Ділення на одиницю. Ділення рівних чисел\|разделить]]''' на 500, чтобы получить 8 560?

-	~~[[Image:22.01-16.jpg]]'''<br>~~ <br>1. ~~Прокомментируй решение примера~~ и ~~объясни~~, ~~как можно выполнить деление круглых чисел (без остатка):~~'''<br>~~ ~~<br>[[Image:22.01-17.jpg]]<br><br>~~'''2. Найди значение частного 5000 : 70 и сделай проверку~~. ~~Что ты замечаешь? Как можно выполнить деление круглых чисел с остатком~~?<br><br>3. ~~Используя правило деления круглых чисел, реши примеры~~ и ~~сделай проверку~~. ~~Какой столбик примеров лишний~~?'''<br>~~ ~~<br>~~6 950 ~~: 50                         370 : 90                             632 160 : 40                          8 154 000 : 90	+	в)    На какое число надо разделить 720 630, чтобы получить 90?<br><br>'''5. а) У Наташи и Кати вместе 27 руб., причём у Кати на 3 руб. меньше, чем у Наташи. Сколько денег у Кати?'''<br><br>[[Image:22.01-18.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>б) Серёжа поймал на 5 раков больше, чем Дима, а вместе они поймали 19 раков. Сколько раков поймал Серёжа?<br>'''<br>6. Андрей купил 3 порции мороженого по 6 руб. и торт за 27 руб. Сколько сдачи он получил с 50 руб?'''<br><br>[[Image:22.01-19.jpg\|550px\|Задание]]<br>  <br>'''7. БЛИЦтурнир.'''<br><br>а)    Три тетради стоят а руб. Сколько надо заплатить за 7 таких тетрадей?

-	272 000 : 800                   2000 : 300                          184 200 : 600                        6 230 000:700<br>'''<br>4. ~~Составь уравнение и реши его~~.~~'''~~<br><br>а)    ~~Какое число надо умножить~~ на ~~80, чтобы получить 68 800~~?	+	........................................................<br><br>б)    Две пачки печенья стоят b руб. Сколько пачек печенья можно купить на с руб.?

-	б)    ~~Какое число надо разделить на 500~~, ~~чтобы получить 8 560~~?	+	.......................................................<br><br>в)    В комнате n стульев, а в коридоре в 4 раза меньше. Сколько стульев в комнате и в коридоре вместе?

-	~~в)    На какое число надо разделить 720 630, чтобы получить 90?<br><br>'''5~~. ~~а) У Наташи и Кати вместе 27 руб~~.~~, причём у Кати на 3 руб~~. ~~меньше, чем у Наташи~~. ~~Сколько денег у Кати?'''<br><br>[[Image:22~~.~~01-18~~.~~jpg]]<br><br>б) Серёжа поймал на 5 раков больше, чем Дима, а вместе они поймали 19 раков~~. ~~Сколько раков поймал Серёжа?<br>'''<br>6~~. ~~Андрей купил 3 порции мороженого по 6 руб~~. ~~и торт за 27 руб~~. ~~Сколько сдачи он получил с 50 руб?'''<br><br>[[Image:22~~.~~01-19~~.~~jpg]]<br>  <br>'''7~~. ~~БЛИЦтурнир~~.~~'''~~<br><br>а)    ~~Три тетради стоят а руб~~. Сколько ~~надо заплатить за 7 таких тетрадей~~?	+	..............................................................<br><br>г)    В двух банках с л молока, причём в первой банке на d л больше, чем во второй. Сколько молока в первой банке?

-	........................................................<br><br>б)    ~~Две пачки печенья стоят b руб. Сколько пачек печенья можно купить~~ на ~~с руб~~.?	+	...............................................................<br><br>д)    Верёвку длиной x дм разрезали на два куска, один из которых на у дм меньше другого. Какова длина меньшего куска?

-	.......................................................<br><br>в)    ~~В комнате n стульев, а~~ в ~~коридоре в 4 раза меньше. Сколько стульев в комнате и в коридоре вместе?~~	+	.................................................................<br>'''<br>8. '''[[Урок 24. Выражение с переменной\|вырази]]''':'''<br><br>а)    в метрах: 24 км; 3 км 720 м; 2 км 50 м;

-	~~..............................................................<br><br>г~~)    ~~В двух банках с л молока, причём~~ в ~~первой банке на d л больше, чем во второй. Сколько молока в первой банке?~~	+	б)    в километрах и метрах: б 478 м; 19 003 м; 634 560 м;

-	~~...............................................................<br><br>д~~)    ~~Верёвку длиной x~~ дм ~~разрезали на два куска, один из которых на у дм меньше другого. Какова длина меньшего куска?~~	+	в)    в сантиметрах: 4 дм 6 см; 8 м 35 см; 4 м 7 см; 210 мм;

-	~~................................................................~~.<br>~~'''~~<br>~~8. Вырази:~~'''<br><br>~~а)    в метрах~~: ~~24 км; 3 км 720 м; 2 км 50 м;~~	+	г)    в сантиметрах и миллиметрах: 92 мм; 485 мм; 3644 мм.<br><br>'''9. Начерти четырёхугольник, измерь его стороны и запиши результаты измерений. Вычисли периметр этого четырёхугольника.<br><br>10. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку:'''

-	~~б)    в километрах и метрах: б 478 м; 19 003 м; 634 560 м;~~	+	<br>[[Image:22.01-20.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''11*.  Литературная [http://xvatit.com/relax/events/ викторина] «С улыбкой».'''<br><br>Соедини примеры с одинаковыми ответами, и ты узнаешь, кто написал такие строчки. Из каких произведений они взяты?<br> <br>[[Image:22.01-21.jpg\|550px\|Задание]]<br><br><br><br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''
-		+
-	~~в)    в сантиметрах: 4 дм 6 см; 8 м 35 см; 4 м 7 см; 210 мм;~~	+
-		+
-	г)    в сантиметрах и миллиметрах: 92 мм; 485 мм; 3644 мм.<br><br>'''9. Начерти четырёхугольник, измерь его стороны и запиши результаты измерений. Вычисли периметр этого четырёхугольника.<br><br>10. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку:'''	+
-		+
-	<br>[[Image:22.01-20.jpg]]<br><br>'''11*.  Литературная викторина «С улыбкой».'''<br><br>Соедини примеры с одинаковыми ответами, и ты узнаешь, кто написал такие строчки. Из каких произведений они взяты?<br> <br>[[Image:22.01-21.jpg]]<br><br><br>~~<br><br><br>~~	+
-		+
-	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''	+

	<br> <sub>Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], Математика для 3 класса [[Математика\|скачать]], календарно-тематическое планирование</sub>		<br> <sub>Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], Математика для 3 класса [[Математика\|скачать]], календарно-тематическое планирование</sub>

User16 в 12:30, 24 января 2011

2011-01-24T12:30:20Z

← Предыдущая		Версия 12:30, 24 января 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~10 УРОК~~<br> <br>1. Прокомментируй решение примера и объясни, как можно выполнить деление круглых чисел (без остатка):<br> <br>~~карт~~<br><br>2. Найди значение частного 5000 : 70 и сделай проверку. Что ты замечаешь? Как можно выполнить деление круглых чисел с остатком?<br><br>3. Используя правило деления круглых чисел, реши примеры и сделай проверку. Какой столбик примеров лишний?<br> <br>6 950 : 50                         370 : 90                             632 160 : 40                          8 154 000 : 90 ~~<br><br>~~272 000 : 800                  2000 : 300                        184 200 : 600                        6 230 000:700<br><br>4. Составь уравнение и реши его.<br><br>а)    Какое число надо умножить на 80, чтобы получить 68 800?~~<br><br>~~б)    Какое число надо разделить на 500, чтобы получить 8 560?~~<br><br>~~в)    На какое число надо разделить 720 630, чтобы получить 90?<br><br>5. а) У Наташи и Кати вместе 27 руб., причём у Кати на 3 руб. меньше, чем у Наташи. Сколько денег у Кати?<br><br>~~карт~~<br><br>б) Серёжа поймал на 5 раков больше, чем Дима, а вместе они поймали 19 раков. Сколько раков поймал Серёжа?<br><br>6. Андрей купил 3 порции мороженого по 6 руб. и торт за 27 руб. Сколько сдачи он получил с 50 руб?<br><br>~~карт~~<br>  <br>7. БЛИЦтурнир.<br><br>а)    Три тетради стоят а руб. Сколько надо заплатить за 7 таких тетрадей?~~<br><br>~~........................................................<br><br>б)    Две пачки печенья стоят b руб. Сколько пачек печенья можно купить на с руб.?~~<br><br>~~.......................................................<br><br>в)    В комнате n стульев, а в коридоре в 4 раза меньше. Сколько стульев в комнате и в коридоре вместе?~~<br><br>~~..............................................................<br><br>г)    В двух банках с л молока, причём в первой банке на d л больше, чем во второй. Сколько молока в первой банке?~~<br><br>~~...............................................................<br><br>д)    Верёвку длиной x дм разрезали на два куска, один из которых на у дм меньше другого. Какова длина меньшего куска?~~<br> <br>~~.................................................................<br><br>8. Вырази:<br><br>а)    в метрах: 24 км; 3 км 720 м; 2 км 50 м;~~<br><br>~~б)    в километрах и метрах: б 478 м; 19 003 м; 634 560 м;~~<br><br>~~в)    в сантиметрах: 4 дм 6 см; 8 м 35 см; 4 м 7 см; 210 мм;~~<br><br>~~г)    в сантиметрах и миллиметрах: 92 мм; 485 мм; 3644 мм.<br><br>9. Начерти четырёхугольник, измерь его стороны и запиши результаты измерений. Вычисли периметр этого четырёхугольника.<br><br>10. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку:<br>~~<br>карт~~<br><br>11*.  Литературная викторина «С улыбкой».<br><br>Соедини примеры с одинаковыми ответами, и ты узнаешь, кто написал такие строчки. Из каких произведений они взяты?<br> <br>~~карт~~<br><br><br><br><br><br>	+
		+
		+	[[Image:22.01-16.jpg]]'''<br> <br>1. Прокомментируй решение примера и объясни, как можно выполнить деление круглых чисел (без остатка):'''<br> <br>[[Image:22.01-17.jpg]]<br><br>'''2. Найди значение частного 5000 : 70 и сделай проверку. Что ты замечаешь? Как можно выполнить деление круглых чисел с остатком?<br><br>3. Используя правило деления круглых чисел, реши примеры и сделай проверку. Какой столбик примеров лишний?'''<br> <br>6 950 : 50                         370 : 90                             632 160 : 40                          8 154 000 : 90
		+
		+	272 000 : 800                   2000 : 300                          184 200 : 600                        6 230 000:700<br>'''<br>4. Составь уравнение и реши его.'''<br><br>а)    Какое число надо умножить на 80, чтобы получить 68 800?
		+
		+	б)    Какое число надо разделить на 500, чтобы получить 8 560?
		+
		+	в)    На какое число надо разделить 720 630, чтобы получить 90?<br><br>'''5. а) У Наташи и Кати вместе 27 руб., причём у Кати на 3 руб. меньше, чем у Наташи. Сколько денег у Кати?'''<br><br>[[Image:22.01-18.jpg]]<br><br>б) Серёжа поймал на 5 раков больше, чем Дима, а вместе они поймали 19 раков. Сколько раков поймал Серёжа?<br>'''<br>6. Андрей купил 3 порции мороженого по 6 руб. и торт за 27 руб. Сколько сдачи он получил с 50 руб?'''<br><br>[[Image:22.01-19.jpg]]<br>  <br>'''7. БЛИЦтурнир.'''<br><br>а)    Три тетради стоят а руб. Сколько надо заплатить за 7 таких тетрадей?
		+
		+	........................................................<br><br>б)    Две пачки печенья стоят b руб. Сколько пачек печенья можно купить на с руб.?
		+
		+	.......................................................<br><br>в)    В комнате n стульев, а в коридоре в 4 раза меньше. Сколько стульев в комнате и в коридоре вместе?
		+
		+	..............................................................<br><br>г)    В двух банках с л молока, причём в первой банке на d л больше, чем во второй. Сколько молока в первой банке?
		+
		+	...............................................................<br><br>д)    Верёвку длиной x дм разрезали на два куска, один из которых на у дм меньше другого. Какова длина меньшего куска?
		+
		+	.................................................................<br>'''<br>8. Вырази:'''<br><br>а)    в метрах: 24 км; 3 км 720 м; 2 км 50 м;
		+
		+	б)    в километрах и метрах: б 478 м; 19 003 м; 634 560 м;
		+
		+	в)    в сантиметрах: 4 дм 6 см; 8 м 35 см; 4 м 7 см; 210 мм;
		+
		+	г)    в сантиметрах и миллиметрах: 92 мм; 485 мм; 3644 мм.<br><br>'''9. Начерти четырёхугольник, измерь его стороны и запиши результаты измерений. Вычисли периметр этого четырёхугольника.<br><br>10. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку:'''
		+
		+	<br>[[Image:22.01-20.jpg]]<br><br>'''11*.  Литературная викторина «С улыбкой».'''<br><br>Соедини примеры с одинаковыми ответами, и ты узнаешь, кто написал такие строчки. Из каких произведений они взяты?<br> <br>[[Image:22.01-21.jpg]]<br><br><br><br><br><br>

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

2011-01-24T12:22:28Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 10, Деление на однозначное число</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]>> Урок 10. Деление на однозначное число'''

 

10 УРОК   1. Прокомментируй решение примера и объясни, как можно выполнить деление круглых чисел (без остатка):   карт 2. Найди значение частного 5000 : 70 и сделай проверку. Что ты замечаешь? Как можно выполнить деление круглых чисел с остатком? 3. Используя правило деления круглых чисел, реши примеры и сделай проверку. Какой столбик примеров лишний?   6 950 : 50                         370 : 90                             632 160 : 40                          8 154 000 : 90 272 000 : 800                  2000 : 300                        184 200 : 600                        6 230 000:700 4. Составь уравнение и реши его. а)    Какое число надо умножить на 80, чтобы получить 68 800? б)    Какое число надо разделить на 500, чтобы получить 8 560? в)    На какое число надо разделить 720 630, чтобы получить 90? 5. а) У Наташи и Кати вместе 27 руб., причём у Кати на 3 руб. меньше, чем у Наташи. Сколько денег у Кати? карт б) Серёжа поймал на 5 раков больше, чем Дима, а вместе они поймали 19 раков. Сколько раков поймал Серёжа? 6. Андрей купил 3 порции мороженого по 6 руб. и торт за 27 руб. Сколько сдачи он получил с 50 руб? карт   7. БЛИЦтурнир. а)    Три тетради стоят а руб. Сколько надо заплатить за 7 таких тетрадей? ........................................................ б)    Две пачки печенья стоят b руб. Сколько пачек печенья можно купить на с руб.? ....................................................... в)    В комнате n стульев, а в коридоре в 4 раза меньше. Сколько стульев в комнате и в коридоре вместе? .............................................................. г)    В двух банках с л молока, причём в первой банке на d л больше, чем во второй. Сколько молока в первой банке? ............................................................... д)    Верёвку длиной x дм разрезали на два куска, один из которых на у дм меньше другого. Какова длина меньшего куска?   ................................................................. 8. Вырази: а)    в метрах: 24 км; 3 км 720 м; 2 км 50 м; б)    в километрах и метрах: б 478 м; 19 003 м; 634 560 м; в)    в сантиметрах: 4 дм 6 см; 8 м 35 см; 4 м 7 см; 210 мм; г)    в сантиметрах и миллиметрах: 92 мм; 485 мм; 3644 мм. 9. Начерти четырёхугольник, измерь его стороны и запиши результаты измерений. Вычисли периметр этого четырёхугольника. 10. Вставь пропущенные цифры и сделай проверку: карт 11*.  Литературная викторина «С улыбкой». Соедини примеры с одинаковыми ответами, и ты узнаешь, кто написал такие строчки. Из каких произведений они взяты?   карт 

 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

 Помощь школьнику [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], Математика для 3 класса [[Математика|скачать]], календарно-тематическое планирование

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].