Урок 14. Сложение и вычитание смешаных чисел - История изменений

User16 в 14:41, 21 июля 2012

2012-07-21T14:41:06Z

← Предыдущая		Версия 14:41, 21 июля 2012
Строка 11:		Строка 11:
	<br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''5. а)    В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?'''		<br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''5. а)    В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?'''

-	б)    Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>8.  а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg~~\|640px\|Задача~~]]	+	б)    Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>8.  а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg]]

-	б) Запиши '''[[Урок 8. Смешанные числа\|смешанные числа]]''' в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg~~\|320px\|Задача~~]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".'''	+	б) Запиши '''[[Урок 8. Смешанные числа\|смешанные числа]]''' в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".'''

	а)    Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?		а)    Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?
Строка 25:		Строка 25:
	д)    Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|времени]]''' ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?		д)    Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|времени]]''' ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?

-	е)    У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько '''[http://xvatit.com/busines/ денег]''' у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а)    дециметра составляют 3 см?<br>б)    километра составляют 25 м?<br>в)    суток составляют 56 мин?<br>г)    недели составляют 26 ч?<br>д)    135 г составляют от 2 кг? <br>е)    18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg\|~~320px~~\|Задача]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?'''	+	е)    У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько '''[http://xvatit.com/busines/ денег]''' у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а)    дециметра составляют 3 см?<br>б)    километра составляют 25 м?<br>в)    суток составляют 56 мин?<br>г)    недели составляют 26 ч?<br>д)    135 г составляют от 2 кг? <br>е)    18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg\|480px\|Задача]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?'''

User16 в 14:40, 21 июля 2012

2012-07-21T14:40:06Z

← Предыдущая		Версия 14:40, 21 июля 2012
Строка 7:		Строка 7:
	<br>		<br>

-	[[Image:1.02-20.jpg]]	+	[[Image:1.02-20.jpg\|640px\|Урок 14. Сложение и вычитание смешаных чисел]]

-	<br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg]]<br><br>'''5. а)    В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?'''	+	<br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''5. а)    В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?'''

-	б)    Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg]]<br> <br>8.  а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg]]	+	б)    Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>8.  а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg\|640px\|Задача]]

-	б) Запиши смешанные числа в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".'''	+	б) Запиши '''[[Урок 8. Смешанные числа\|смешанные числа]]''' в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg\|320px\|Задача]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".'''

	а)    Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?		а)    Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?
Строка 19:		Строка 19:
	б)    Ласточка летела 2 ч со скоростью b км/ч и 4 ч со скоростью с км/ч. Какое расстояние пролетела ласточка?		б)    Ласточка летела 2 ч со скоростью b км/ч и 4 ч со скоростью с км/ч. Какое расстояние пролетела ласточка?

-	в)    Кот Матроскин пробежал d км за 4 ч, а пес Шарик пробежал то же расстояние за 3 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?	+	в)    Кот Матроскин пробежал d км за 4 ч, а пес Шарик пробежал то же расстояние за 3 ч. У кого из них '''[[Презентація уроку до теми Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|скорость]]''' больше и на сколько?

	г)    Белочка за 2 ч грызет n орешков. Сколько орешков она сгрызет за 5 ч?		г)    Белочка за 2 ч грызет n орешков. Сколько орешков она сгрызет за 5 ч?

-	д)    Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько времени ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?	+	д)    Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|времени]]''' ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?

-	е)    У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько денег у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а)    дециметра составляют 3 см?<br>б)    километра составляют 25 м?<br>в)    суток составляют 56 мин?<br>г)    недели составляют 26 ч?<br>д)    135 г составляют от 2 кг? <br>е)    18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?'''	+	е)    У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько '''[http://xvatit.com/busines/ денег]''' у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а)    дециметра составляют 3 см?<br>б)    километра составляют 25 м?<br>в)    суток составляют 56 мин?<br>г)    недели составляют 26 ч?<br>д)    135 г составляют от 2 кг? <br>е)    18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg\|320px\|Задача]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?'''

User16 в 17:28, 1 февраля 2011

2011-02-01T17:28:04Z

← Предыдущая		Версия 17:28, 1 февраля 2011
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 14, Сложение, вычитание смешаных чисел</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 14, Сложение, вычитание смешаных чисел</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 14. Сложение и вычитание смешаных чисел'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 14. Сложение и вычитание смешаных чисел'''
		+
		+

	<br>		<br>

-	~~Тут~~ будет ~~текст~~	+	[[Image:1.02-20.jpg]]
		+
		+	<br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg]]<br><br>'''5. а)    В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?'''
		+
		+	б)    Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg]]<br> <br>8.  а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg]]
		+
		+	б) Запиши смешанные числа в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".'''
		+
		+	а)    Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?
		+
		+	б)    Ласточка летела 2 ч со скоростью b км/ч и 4 ч со скоростью с км/ч. Какое расстояние пролетела ласточка?
		+
		+	в)    Кот Матроскин пробежал d км за 4 ч, а пес Шарик пробежал то же расстояние за 3 ч. У кого из них скорость больше и на сколько?
		+
		+	г)    Белочка за 2 ч грызет n орешков. Сколько орешков она сгрызет за 5 ч?
		+
		+	д)    Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько времени ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?
		+
		+	е)    У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько денег у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а)    дециметра составляют 3 см?<br>б)    километра составляют 25 м?<br>в)    суток составляют 56 мин?<br>г)    недели составляют 26 ч?<br>д)    135 г составляют от 2 кг? <br>е)    18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?'''
		+
		+
		+


-	~~''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''~~	+	<br><br>

		+	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

-	<sub>Материалы по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике [[Математика\|скачать]]</sub>	+	<br> <sub>Материалы по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике [[Математика\|скачать]]</sub>

	<br>		<br>

	'''<u>Содержание урока</u>'''		'''<u>Содержание урока</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] конспект урока'''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] опорный каркас	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] презентация урока	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] акселеративные методы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] интерактивные технологии	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

	'''<u>Практика</u>'''		'''<u>Практика</u>'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] задачи и упражнения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] самопроверка	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] домашние задания	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] дискуссионные вопросы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] риторические вопросы от учеников	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фотографии, картинки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] графики, таблицы, схемы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

	'''<u>Дополнения</u>'''		'''<u>Дополнения</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] рефераты'''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] статьи	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] статьи
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] фишки для любознательных	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] шпаргалки	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] учебники основные и дополнительные	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] словарь терминов	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] прочие	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] прочие
	'''<u></u>'''		'''<u></u>'''
	<u>Совершенствование учебников и уроков		<u>Совершенствование учебников и уроков
-	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''	+	</u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] элементы новаторства на уроке	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] замена устаревших знаний новыми	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
-	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] идеальные уроки '''	+	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] календарный план на год	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] методические рекомендации	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] программы	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] программы
-	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px]] обсуждения	+	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

2011-02-01T17:13:47Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 14, Сложение, вычитание смешаных чисел</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 14. Сложение и вычитание смешаных чисел'''

 

Тут будет текст

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

Материалы по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], задачи и ответы по классам, планы конспектов уроков по математике [[Математика|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].

← Предыдущая		Версия 14:41, 21 июля 2012
Строка 11:		Строка 11:
	<br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''5. а)    В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?'''		<br>'''1. Составь по рисункам примеры и реши их:'''<br><br>[[Image:1.02-21.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>2. Найди ошибки в решении примеров и исправь их:'''<br><br>[[Image:1.02-22.jpg\|640px\|Задача]]<br>'''<br>3. Вычисли усно и запиши ответ:'''<br><br>[[Image:1.02-23.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>'''4. Реши уравнения: '''<br><br>[[Image:1.02-24.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>'''5. а)    В один из дней зимних каникул мальчик катался на лыжах 2 [[Image:28.01-96.jpg]] ч, а на коньках на 1[[Image:1.02-25.jpg]] ч меньше. Сколько времени он катался на лыжах и на коньках вместе?'''

-	б)    Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>8.  а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg~~\|640px\|Задача~~]]	+	б)    Длина прямоугольника [[Image:1.02-26.jpg]] м, а ширина на [[Image:1.02-27.jpg]] м меньше длины. Найди периметр прямоугольника и вырази его в сантиметрах.<br><br>'''6. Одна сторона треугольника равна 4[[Image:1.02-28.jpg]] см, а другая на 2[[Image:28.01-9.jpg]] см больше, чем первая. Найди длину третьей стороны, если периметр треугольника равен 16 см. Вырази ответ в миллиметрах.'''<br><br>'''7. а) Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>[[Image:1.02-29.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>Вычеркни из таблицы ответы примеров и соответствуюпдие им буквы. Оставшееся в таблице слово обозначает населенную человеком часть Земли.<br><br>[[Image:1.02-30.jpg\|640px\|Задача]]<br><br>б) Название обитаемой части суши впервые встречается у древнегреческого историка и географа, жившего в V веке до нашей эры. Расшифруй его имя, расположив дроби в порядке возрастания:<br><br>[[Image:1.02-31.jpg\|640px\|Задача]]<br> <br>8.  а) Выдели целую часть из неправильной дроби: [[Image:1.02-32.jpg]]

-	б) Запиши '''[[Урок 8. Смешанные числа\|смешанные числа]]''' в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg~~\|320px\|Задача~~]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".'''	+	б) Запиши '''[[Урок 8. Смешанные числа\|смешанные числа]]''' в виде дроби:[[Image:1.02-33.jpg]]<br>'''<br>9. "Блиц-турнир".'''

	а)    Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?		а)    Заяц пробежал за 3 ч а км. С какой скоростью он бежал?
Строка 25:		Строка 25:
	д)    Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|времени]]''' ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?		д)    Винни-Пух сочинил за 3 ч x шумелок. Сколько '''[[Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|времени]]''' ему потребуется, чтобы сочинить у шумелок, если он будет сочинять их с той же производительностью?

-	е)    У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько '''[http://xvatit.com/busines/ денег]''' у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а)    дециметра составляют 3 см?<br>б)    километра составляют 25 м?<br>в)    суток составляют 56 мин?<br>г)    недели составляют 26 ч?<br>д)    135 г составляют от 2 кг? <br>е)    18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg\|~~320px~~\|Задача]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?'''	+	е)    У лисы Алисы было а сольдо. Она купила себе 3 заколки по цене b сольдо и шарф за с сольдо. Сколько '''[http://xvatit.com/busines/ денег]''' у нее осталось?<br> <br>'''10. Какую часть:'''<br><br>а)    дециметра составляют 3 см?<br>б)    километра составляют 25 м?<br>в)    суток составляют 56 мин?<br>г)    недели составляют 26 ч?<br>д)    135 г составляют от 2 кг? <br>е)    18 мм составляют от 5 м?<br><br>'''11*. Верно ли высказывание:'''<br><br>[[Image:1.02-34.jpg\|480px\|Задача]]<br><br>'''12. Объясни, почему каждое число может быть лишним: 81, 82, 6?'''