Урок 19. График движения - История изменений

User17 в 13:17, 22 июля 2012

2012-07-22T13:17:36Z

← Предыдущая		Версия 13:17, 22 июля 2012
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 19. График движения'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 19. График движения'''

-	<br> [[Image:4.02-104.jpg\|640px\|Урок 19. График движения]]<br><br>~~'''~~1. На рисунке приведен ~~'''~~[[Урок 20. График движения\|график]]''' движения междугороднего автобуса Костикове — Новоалексеевское.~~'''~~<br><br>[[Image:4.02-105.jpg\|550px\|Задачи]]<br> <br>а)    В котором часу автобус выезжает из Костиково и когда он прибывает в Новоалексеевское?	+	<br> [[Image:4.02-104.jpg\|640px\|Урок 19. График движения]]<br><br>1. На рисунке приведен [[Урок 20. График движения\|'''график''']] движения междугороднего автобуса Костикове — Новоалексеевское.<br><br>[[Image:4.02-105.jpg\|550px\|Задачи]]<br> <br>а)    В котором часу автобус выезжает из Костиково и когда он прибывает в Новоалексеевское?

	б)    Сколько остановок имеет автобус в пути? Какова их продолжительность?		б)    Сколько остановок имеет автобус в пути? Какова их продолжительность?

User17 в 13:16, 22 июля 2012

2012-07-22T13:16:11Z

← Предыдущая		Версия 13:16, 22 июля 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 19, График движения</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 19, График движения, время, скорость, расстояние</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 19. График движения'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 4 класс\|Математика 4 класс]]>> Урок 19. График движения'''

-	<br> [[Image:4.02-104.jpg\|640px\|Урок 19. График движения]]<br><br>'''1. На рисунке приведен график движения междугороднего автобуса Костикове — Новоалексеевское.'''<br><br>[[Image:4.02-105.jpg\|550px\|Задачи]]<br> <br>а)    В котором часу автобус выезжает из Костиково и когда он прибывает в Новоалексеевское?	+	<br> [[Image:4.02-104.jpg\|640px\|Урок 19. График движения]]<br><br>'''1. На рисунке приведен '''[[Урок 20. График движения\|график]]''' движения междугороднего автобуса Костикове — Новоалексеевское.'''<br><br>[[Image:4.02-105.jpg\|550px\|Задачи]]<br> <br>а)    В котором часу автобус выезжает из Костиково и когда он прибывает в Новоалексеевское?

	б)    Сколько остановок имеет автобус в пути? Какова их продолжительность?		б)    Сколько остановок имеет автобус в пути? Какова их продолжительность?

-	в)    Определи время прибытия автобуса в пункты Архиповка, Заозерье, Марьино и время отправления из этих пунктов.	+	в)    Определи '''[[Презентація уроку: Одиниці вимірювання часу\|время]]''' прибытия автобуса в пункты Архиповка, Заозерье, Марьино и время отправления из этих пунктов.

-	г)    Можно ли по виду графика сравнить скорости движения автобуса на разных участках пути? Проверь с помощью вычислений.	+	г)    Можно ли по виду графика сравнить '''[[Задачі: Швидкість, час, відстань. Знаходження швидкості\|скорости]]''' движения автобуса на разных участках пути? Проверь с помощью вычислений.

-	д)    На каком расстоянии от Костиково должен находиться автобус в 9 ч? В 10 ч 20 мин? На каком расстоянии от Новоалексеевского и от Архиповки он должен находиться в это же время?<br> <br>~~'''~~2. Из Вереи в Дорохове, расстояние между которыми 28 км, в 11 ч утра выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. После одного часа езды он отдохнул 20 мин, а затем остальной путь проехал за 40 мин. Построй график движения велосипедиста и определи по графику:~~'''~~<br> <br>[[Image:4.02-106.jpg\|320px\|Задачи]]<br> <br>а)    В котором часу велосипедист находился в 20 км от Вереи? В 20 км от Дорохова?	+	д)    На каком расстоянии от Костиково должен находиться автобус в 9 ч? В 10 ч 20 мин? На каком расстоянии от Новоалексеевского и от Архиповки он должен находиться в это же время?<br> <br>2. Из Вереи в Дорохове, '''[[Акселеративні методи: Знаходження відстані\|расстояние]]''' между которыми 28 км, в 11 ч утра выехал велосипедист со скоростью 12 км/ч. После одного часа езды он отдохнул 20 мин, а затем остальной путь проехал за 40 мин. Построй график движения велосипедиста и определи по графику:<br> <br>[[Image:4.02-106.jpg\|320px\|Задачи]]<br> <br>а)    В котором часу велосипедист находился в 20 км от Вереи? В 20 км от Дорохова?

	б)    На каком расстоянии от Вереи он находился в 12 ч 10 мин? В 12 ч 50 мин?		б)    На каком расстоянии от Вереи он находился в 12 ч 10 мин? В 12 ч 50 мин?
Строка 43:		Строка 43:
	Ответь по графику на вопросы:		Ответь по графику на вопросы:

-	1)    Какое расстояние от Химок до Твери?<br>2)    В котором часу автобус прибыл в Тверь?<br>3)    На каком расстоянии от Химок и от Твери автобус находился в 12 ч дня?<br> '''<br>6. Выполни действия и сравни полученные результаты. Что ты замечаешь?'''<br><br>1011 • 26                                     1134 : 21                          9500 : 19<br>1011 • 206                                   10 584 : 21                        9500 : 190<br>1011 • 2006                                 105 084 : 21                       9500 : 1900<br>'''<br>7. а)    Как изменится сумма, если первое слагаемое увеличить на 12, а второе уменьшить на 8?'''	+	1)    Какое расстояние от Химок до Твери?<br>2)    В котором часу автобус прибыл в Тверь?<br>3)    На каком расстоянии от Химок и от Твери автобус находился в 12 ч дня?<br> '''<br>6. Выполни действия и сравни полученные результаты. Что ты замечаешь?'''<br><br>1011 • 26                                     1134 : 21                          9500 : 19<br>1011 • 206                                   10 584 : 21                        9500 : 190<br>1011 • 2006                                 105 084 : 21                       9500 : 1900<br>'''<br>7. а)    Как изменится [http://xvatit.com/busines/ сумма], если первое слагаемое увеличить на 12, а второе уменьшить на 8?'''

	б)    Как изменится разность, если уменьшаемое уменьшить на 3, а вычитаемое увеличить на 5?		б)    Как изменится разность, если уменьшаемое уменьшить на 3, а вычитаемое увеличить на 5?

User17 в 11:45, 22 июля 2012

2012-07-22T11:45:09Z

Внесённые изменения

User16 в 12:57, 4 февраля 2011

2011-02-04T12:57:21Z

Внесённые изменения

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

2011-02-04T12:50:50Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 4 класс, урок, на Тему, Урок 19, График движения</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 4 класс|Математика 4 класс]]>> Урок 19. График движения'''

 

Тут будет текст

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 4 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

Планирование по математике, учебники и книги [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], курсы и задачи по математике для 4 класса [[Математика|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].