Урок 2. Цепочки - История изменений

User17 в 08:12, 2 октября 2012

2012-10-02T08:12:42Z

← Предыдущая		Версия 08:12, 2 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 2, Цепочки</metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 2, Цепочки, числа, таблицы</metakeywords>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 2. Цепочки'''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 2. Цепочки'''<br>

-	<br> <br>	+	<br>[[Image:16-12-5.jpg\|640px\|Урок 2. Цепочки]]<br>1. Вставь '''[[Урок 1. Цепочки\|цепочку]]'''    [[Image:16-12-6.jpg\|120px\|Цепочки]]. между квадратом и треугольником:<br>[[Image:16-12-7.jpg\|550px\|Цепочки]]<br>2. Вставь цепочку «ИНК» между последней и предпоследней буквами в словах «КРУПА», «ТРОПА», «ТРАВА». Что ты замечаешь?

-	<br>[[Image:16-12-5.jpg]]<br><br>1. Вставь цепочку    [[Image:16-12-6.jpg]]. между квадратом и треугольником:<br><br>[[Image:16-12-7.jpg]]<br><br>2. Вставь цепочку «ИНК» между последней и предпоследней буквами в словах «КРУПА», «ТРОПА», «ТРАВА». Что ты замечаешь?<br><br>3. Замени круги цепочкой [[Image:16-12-8.jpg]]~~<br>~~<br>4. Замени цепочку «ЫЙ» цепочкой «АЯ» в словах: «СПЕЛЫЙ», «ВЕСЁЛЫЙ», «КРУГЛЫЙ». Что получилось?<br><br>5. Запиши следующие два числа в ряду чисел и прочитай их:<br><br>а)    10, 30, 50,---, ---;                    в) 23, 34, 45,---,    ---;<br>б)    9,29,49,---    , ---;                    г) 18, 15, 12, ---,    ---;<br><br>6. Сосчитай: <br><br>а)   от 14   до 21; <br>б)   от 62   до 56; <br>в)   от 38   до 45; <br>г)   от 94    до 87.<br><br>7. Дорисуй и допиши:<br><br>[[Image:16-12-9.jpg]]<br><br>Объясни по рисунку различные способы решения примеров. <br><br>8. Выполни действия. Что ты замечаешь? <br>  <br>10 + 5               16 - 4             26 + 32            47 - 20             78 - 5<br>15 - 10               4 + 12           58 - 26              20 + 27           78 - 73<br>15 - 5                 16 - 12          58 - 32              47 - 27             5 + 73<br>  <br>9. Заполни таблицы:<br><br>[[Image:16-12-10.jpg]]<br>  <br>10. Составь и реши задачи по схемам: <br><br>[[Image:16-12-11.jpg]]  <br><br>11.  а) В узоре 12 кружков, 6 квадратов  и 9 прямоугольников. Из них 24 — маленькие фигуры, а остальные — большие. Сколько всего больших фигур в узоре?<br><br>б) К празднику купили 25 красных шаров и по 20 синих, зелёных и жёлтых. Ученикам подарили 32 шара, а остальные повесили в классе. Сколько шаров пошло на оформление класса?<br><br>[[Image:16-12-12.jpg]]<br><br>12*. а) Продолжи узор:<br><br>[[Image:16-12-13.jpg]]<br><br>б) Придумай свой узор из цветных крестиков и кружков.<br><br><br><br>	+	3. Замени круги цепочкой [[Image:16-12-8.jpg\|640px\|Цепочки]]<br>4. Замени цепочку «ЫЙ» цепочкой «АЯ» в словах: «СПЕЛЫЙ», «ВЕСЁЛЫЙ», «КРУГЛЫЙ». Что получилось?

-	<br>	+	5. Запиши следующие два '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.\|числа]]''' в ряду чисел и прочитай их:
		+
		+	а)    10, 30, 50,---, ---;                    в) 23, 34, 45,---,    ---;<br>б)    9,29,49,---    , ---;                    г) 18, 15, 12, ---,    ---;<br><br>6. Сосчитай:
		+
		+	а)   от 14   до 21; <br>б)   от 62   до 56; <br>в)   от 38   до 45; <br>г)   от 94    до 87.<br><br>7. Дорисуй и допиши:
		+
		+	[[Image:16-12-9.jpg\|640px\|Задачи]]<br>Объясни по [http://xvatit.com/relax/photoshop-online.php '''рисунку'''] различные способы решения примеров.
		+
		+	8. Выполни действия. Что ты замечаешь?
		+
		+	10 + 5               16 - 4             26 + 32            47 - 20             78 - 5<br>15 - 10               4 + 12           58 - 26              20 + 27           78 - 73<br>15 - 5                 16 - 12          58 - 32              47 - 27             5 + 73<br>  <br>9. Заполни '''[[Складання таблиці додавання і віднімання 1. Ілюстрації\|таблицы]]''':<br>[[Image:16-12-10.jpg\|640px\|Задачи]]<br>  <br>10. Составь и реши задачи по схемам: <br><br>[[Image:16-12-11.jpg\|640px\|Задачи]]  <br><br>11.  а) В узоре 12 кружков, 6 квадратов  и 9 прямоугольников. Из них 24 — маленькие фигуры, а остальные — большие. Сколько всего больших фигур в узоре?
		+
		+	б) К празднику купили 25 красных шаров и по 20 синих, зелёных и жёлтых. Ученикам подарили 32 шара, а остальные повесили в классе. Сколько шаров пошло на оформление класса?<br>[[Image:16-12-12.jpg\|320px\|Картинка]]<br><br>12*. а) Продолжи узор:
		+
		+	[[Image:16-12-13.jpg\|640px\|Задачи]]<br><br>б) Придумай свой узор из цветных крестиков и кружков.<br>

	<br>		<br>
Строка 31:		Строка 45:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 53:		Строка 67:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

User16 в 17:24, 17 декабря 2010

2010-12-17T17:24:13Z

← Предыдущая		Версия 17:24, 17 декабря 2010
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 2. Цепочки'''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 2. Цепочки'''

		+	<br> <br>
		+
		+	<br>[[Image:16-12-5.jpg]]<br><br>1. Вставь цепочку    [[Image:16-12-6.jpg]]. между квадратом и треугольником:<br><br>[[Image:16-12-7.jpg]]<br><br>2. Вставь цепочку «ИНК» между последней и предпоследней буквами в словах «КРУПА», «ТРОПА», «ТРАВА». Что ты замечаешь?<br><br>3. Замени круги цепочкой [[Image:16-12-8.jpg]]<br><br>4. Замени цепочку «ЫЙ» цепочкой «АЯ» в словах: «СПЕЛЫЙ», «ВЕСЁЛЫЙ», «КРУГЛЫЙ». Что получилось?<br><br>5. Запиши следующие два числа в ряду чисел и прочитай их:<br><br>а)    10, 30, 50,---, ---;                    в) 23, 34, 45,---,    ---;<br>б)    9,29,49,---    , ---;                    г) 18, 15, 12, ---,    ---;<br><br>6. Сосчитай: <br><br>а)   от 14   до 21; <br>б)   от 62   до 56; <br>в)   от 38   до 45; <br>г)   от 94    до 87.<br><br>7. Дорисуй и допиши:<br><br>[[Image:16-12-9.jpg]]<br><br>Объясни по рисунку различные способы решения примеров. <br><br>8. Выполни действия. Что ты замечаешь? <br>  <br>10 + 5               16 - 4             26 + 32            47 - 20             78 - 5<br>15 - 10               4 + 12           58 - 26              20 + 27           78 - 73<br>15 - 5                 16 - 12          58 - 32              47 - 27             5 + 73<br>  <br>9. Заполни таблицы:<br><br>[[Image:16-12-10.jpg]]<br>  <br>10. Составь и реши задачи по схемам: <br><br>[[Image:16-12-11.jpg]]  <br><br>11.  а) В узоре 12 кружков, 6 квадратов  и 9 прямоугольников. Из них 24 — маленькие фигуры, а остальные — большие. Сколько всего больших фигур в узоре?<br><br>б) К празднику купили 25 красных шаров и по 20 синих, зелёных и жёлтых. Ученикам подарили 32 шара, а остальные повесили в классе. Сколько шаров пошло на оформление класса?<br><br>[[Image:16-12-12.jpg]]<br><br>12*. а) Продолжи узор:<br><br>[[Image:16-12-13.jpg]]<br><br>б) Придумай свой узор из цветных крестиков и кружков.<br><br><br><br>

	<br>		<br>

-	<br>2 УРОК<br><br>1. Вставь цепочку    карт..... между квадратом и треугольником:<br><br>карт<br><br>2. Вставь цепочку «ИНК» между последней и предпоследней буквами в словах «КРУПА», «ТРОПА», «ТРАВА». Что ты замечаешь?<br><br>3. Замени круги цепочкой карт....:<br><br>карт<br><br>4. Замени цепочку «ЫЙ» цепочкой «АЯ» в словах: «СПЕЛЫЙ», «ВЕСЁЛЫЙ», «КРУГЛЫЙ». Что получилось?<br><br>5. Запиши следующие два числа в ряду чисел и прочитай их:<br><br>а)    10, 30, 50,---, ---;                    в) 23, 34, 45,---,    ---;<br>б)    9,29,49,---    , ---;                      г) 18, 15, 12, ---,    ---;<br><br>6. Сосчитай: <br><br>а) от 14 до 21; <br>б) от 62 до 56; <br>в) от 38 до 45; <br>г) от 94 до 87.<br><br>7. Дорисуй и допиши:<br><br>карт<br><br>Объясни по рисунку различные способы решения примеров. <br><br>8) Выполни действия. Что ты замечаешь? <br>  <br>10 + 5        16 - 4    26 + 32    47 - 20    78 - 5<br>15 - 10     4 + 12    58 - 26    20 + 27    78 - 73<br>15 - 5        16 - 12   58 - 32    47 - 27    5 + 73<br>  <br>9. Заполни таблицы:<br><br>карт<br><br>карт<br>  <br>10. Составь и реши задачи по схемам: <br><br>карт<br>  <br><br>11.  а) В узоре 12 кружков, 6 квадратов  и 9 прямоугольников. Из них 24 — маленькие фигуры, а остальные — большие. Сколько всего больших фигур в узоре?<br><br>б) К празднику купили 25 красных шаров и по 20 синих, зелёных и жёлтых. Ученикам подарили 32 шара, а остальные повесили в классе. Сколько шаров пошло на оформление класса?<br><br>карт<br><br>12*. а) Продолжи узор:<br><br>карт<br><br>б) Придумай свой узор из цветных крестиков и кружков.<br><br><br><br>	+	<br>
-		+
-		+
-		+
-		+

	''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

2010-12-17T17:15:30Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 2, Цепочки</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 2. Цепочки'''

 

 2 УРОК 1. Вставь цепочку    карт..... между квадратом и треугольником: карт 2. Вставь цепочку «ИНК» между последней и предпоследней буквами в словах «КРУПА», «ТРОПА», «ТРАВА». Что ты замечаешь? 3. Замени круги цепочкой карт....: карт 4. Замени цепочку «ЫЙ» цепочкой «АЯ» в словах: «СПЕЛЫЙ», «ВЕСЁЛЫЙ», «КРУГЛЫЙ». Что получилось? 5. Запиши следующие два числа в ряду чисел и прочитай их: а)    10, 30, 50,---, ---;                    в) 23, 34, 45,---,    ---; б)    9,29,49,---    , ---;                      г) 18, 15, 12, ---,    ---; 6. Сосчитай: а) от 14 до 21; б) от 62 до 56; в) от 38 до 45; г) от 94 до 87. 7. Дорисуй и допиши: карт Объясни по рисунку различные способы решения примеров. 8) Выполни действия. Что ты замечаешь?   10 + 5        16 - 4    26 + 32    47 - 20    78 - 5 15 - 10     4 + 12    58 - 26    20 + 27    78 - 73 15 - 5        16 - 12   58 - 32    47 - 27    5 + 73   9. Заполни таблицы: карт карт   10. Составь и реши задачи по схемам: карт   11.  а) В узоре 12 кружков, 6 квадратов  и 9 прямоугольников. Из них 24 — маленькие фигуры, а остальные — большие. Сколько всего больших фигур в узоре? б) К празднику купили 25 красных шаров и по 20 синих, зелёных и жёлтых. Ученикам подарили 32 шара, а остальные повесили в классе. Сколько шаров пошло на оформление класса? карт 12*. а) Продолжи узор: карт б) Придумай свой узор из цветных крестиков и кружков. 

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

 Математика [[Математика|скачать]], задача школьнику 2 класса, материалы по математике для 2 класса [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].