Урок 20.Таблица мер времени - История изменений

User17 в 13:58, 27 июля 2012

2012-07-27T13:58:11Z

← Предыдущая		Версия 13:58, 27 июля 2012
Строка 39:		Строка 39:
	г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>'''12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?'''<br><br>[[Image:24.01-10.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.'''<br> <br>[[Image:24.01-11.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''14. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли:'''<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;		г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>'''12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?'''<br><br>[[Image:24.01-10.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.'''<br> <br>[[Image:24.01-11.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''14. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли:'''<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;

-	б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>'''15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые '''[[Кути. Вимірювання кутів. Бісектриса кута\|'''углы''']]'''многоугольников:'''<br><br>[[Image:24.01-12.jpg\|320px\|Задание]]<br><br>Острые углы: ............................	+	б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>'''15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые '''[[Кути. Вимірювання кутів. Бісектриса кута\|'''углы''']]'''  многоугольников:'''<br><br>[[Image:24.01-12.jpg\|320px\|Задание]]<br><br>Острые углы: ............................

	Прямые углы: .............................		Прямые углы: .............................

User17 в 13:57, 27 июля 2012

2012-07-27T13:57:01Z

← Предыдущая		Версия 13:57, 27 июля 2012
Строка 15:		Строка 15:
	4)    Теперь идёт ................. год.		4)    Теперь идёт ................. год.

-	5)    Сейчас  ...........  ч   ................. мин.<br><br>'''2. а) Сколько секунд в 2 минутах, в 10 минутах, в 1 часе?'''<br><br>б)    Сколько минут составляют 120 с, 180 с, 360 с, 600 с?<br> <br>'''3. Сколько часов составляют: а) 2 суток 7 часов; б) 3 суток 10 часов; в) 10 суток 15 часов; г) 100 суток 6 часов?'''<br><br>'''4. До какого числа ты ~~можепгь~~ сосчитать в течение минуты? (Проверь по часам.)'''<br><br>[[Image:24.01-8.jpg\|240px\|Картинка]]<br><br>'''5. а)    Сколько секунд длится урок?'''	+	5)    Сейчас  ...........  ч   ................. мин.<br><br>'''2. а) Сколько секунд в 2 минутах, в 10 минутах, в 1 часе?'''<br><br>б)    Сколько минут составляют 120 с, 180 с, 360 с, 600 с?<br> <br>'''3. Сколько часов составляют: а) 2 суток 7 часов; б) 3 суток 10 часов; в) 10 суток 15 часов; г) 100 суток 6 часов?'''<br><br>'''4. До какого числа ты можешь сосчитать в течение минуты? (Проверь по часам.)'''<br><br>[[Image:24.01-8.jpg\|240px\|Картинка]]<br><br>'''5. а)    Сколько секунд длится урок?'''

	б)    Саша пришёл в школу в 8 часов, а ушёл в 12 часов. Сколько секунд он пробыл в школе?<br><br>'''6. Время в течении суток показано на схеме:'''<br><br>[[Image:24.01-9.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>Определи с помощью этой схемы, как по-другому можно назвать: 13 ч, 3 ч дня, 16 ч 48 мин, 7 ч 15 мин вечера, 21 ч 10 мин? О каком времени говорят: полдень, полночь?<br><br>'''7. Сколько времени прошло:'''<br><br>а)    с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин;		б)    Саша пришёл в школу в 8 часов, а ушёл в 12 часов. Сколько секунд он пробыл в школе?<br><br>'''6. Время в течении суток показано на схеме:'''<br><br>[[Image:24.01-9.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>Определи с помощью этой схемы, как по-другому можно назвать: 13 ч, 3 ч дня, 16 ч 48 мин, 7 ч 15 мин вечера, 21 ч 10 мин? О каком времени говорят: полдень, полночь?<br><br>'''7. Сколько времени прошло:'''<br><br>а)    с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин;
Строка 25:		Строка 25:
	г)    с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?<br> <br>'''8. Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин?'''<br><br>'''9. Сравни в каждом равенстве числа, обозначенные буквами:'''<br> <br> b = a + 7                           x - y = 9                               m - n = 5		г)    с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?<br> <br>'''8. Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин?'''<br><br>'''9. Сравни в каждом равенстве числа, обозначенные буквами:'''<br> <br> b = a + 7                           x - y = 9                               m - n = 5

-	c = d • 7                           t : k = 9                               p : s = 5<br><br>'''10. Запиши '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|число]]''', которое:'''<br><br>а)    на 5 больше числа р	+	c = d • 7                           t : k = 9                               p : s = 5<br><br>'''10. Запиши '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|'''число''']]''', которое:'''<br><br>а)    на 5 больше числа р

	б)    на 5 меньше числа р		б)    на 5 меньше числа р
Строка 39:		Строка 39:
	г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>'''12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?'''<br><br>[[Image:24.01-10.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.'''<br> <br>[[Image:24.01-11.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''14. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли:'''<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;		г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>'''12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?'''<br><br>[[Image:24.01-10.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.'''<br> <br>[[Image:24.01-11.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''14. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли:'''<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;

-	б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>'''15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые '''[[Кути. Вимірювання кутів. Бісектриса кута\|углы]]''' многоугольников:'''<br><br>[[Image:24.01-12.jpg\|320px\|Задание]]<br><br>Острые углы: ............................	+	б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>'''15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые '''[[Кути. Вимірювання кутів. Бісектриса кута\|'''углы''']]'''многоугольников:'''<br><br>[[Image:24.01-12.jpg\|320px\|Задание]]<br><br>Острые углы: ............................

	Прямые углы: .............................		Прямые углы: .............................

User17 в 13:55, 27 июля 2012

2012-07-27T13:55:38Z

← Предыдущая		Версия 13:55, 27 июля 2012
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

		+	<br>

		+	[[Image:24.01-6.jpg\|550px\|Таблица мер времени]]<br> <br><br>[[Image:24.01-7.jpg\|550px\|Таблица мер времени]]<br> <br>'''1. Вставь в следующий текст необходимые числа.'''<br> <br>1)    Мы живём в ............  веке.

-	[[Image:24.01-6.jpg]]<br> <br><br>[[Image:24.01-7.jpg]]<br> <br>'''1. Вставь в следующий текст необходимые числа.'''<br> <br>1)    Мы живём в ............  веке.	+	2)    Я родился в  .........    году ................. века.
-		+
-	2)    Я родился в  .........    году ................. века.	+

	3)    Мне ............  лет.		3)    Мне ............  лет.

-	4)    Теперь идёт ................. год.	+	4)    Теперь идёт ................. год.

-	5)    Сейчас  ...........  ч   ................. мин.<br><br>'''2. а) Сколько секунд в 2 минутах, в 10 минутах, в 1 часе?'''<br><br>б)    Сколько минут составляют 120 с, 180 с, 360 с, 600 с?<br> <br>'''3. Сколько часов составляют: а) 2 суток 7 часов; б) 3 суток 10 часов; в) 10 суток 15 часов; г) 100 суток 6 часов?'''<br><br>'''4. До какого числа ты можепгь сосчитать в течение минуты? (Проверь по часам.)'''<br><br>[[Image:24.01-8.jpg]]<br><br>'''5. а)    Сколько секунд длится урок?'''	+	5)    Сейчас  ...........  ч   ................. мин.<br><br>'''2. а) Сколько секунд в 2 минутах, в 10 минутах, в 1 часе?'''<br><br>б)    Сколько минут составляют 120 с, 180 с, 360 с, 600 с?<br> <br>'''3. Сколько часов составляют: а) 2 суток 7 часов; б) 3 суток 10 часов; в) 10 суток 15 часов; г) 100 суток 6 часов?'''<br><br>'''4. До какого числа ты можепгь сосчитать в течение минуты? (Проверь по часам.)'''<br><br>[[Image:24.01-8.jpg\|240px\|Картинка]]<br><br>'''5. а)    Сколько секунд длится урок?'''

-	б)    Саша пришёл в школу в 8 часов, а ушёл в 12 часов. Сколько секунд он пробыл в школе?<br><br>'''6. Время в течении суток показано на схеме:'''<br><br>[[Image:24.01-9.jpg]]<br> <br>Определи с помощью этой схемы, как по-другому можно назвать: 13 ч, 3 ч дня, 16 ч 48 мин, 7 ч 15 мин вечера, 21 ч 10 мин? О каком времени говорят: полдень, полночь?<br><br>'''7. Сколько времени прошло:'''<br><br>а)    с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин;	+	б)    Саша пришёл в школу в 8 часов, а ушёл в 12 часов. Сколько секунд он пробыл в школе?<br><br>'''6. Время в течении суток показано на схеме:'''<br><br>[[Image:24.01-9.jpg\|550px\|Задание]]<br> <br>Определи с помощью этой схемы, как по-другому можно назвать: 13 ч, 3 ч дня, 16 ч 48 мин, 7 ч 15 мин вечера, 21 ч 10 мин? О каком времени говорят: полдень, полночь?<br><br>'''7. Сколько времени прошло:'''<br><br>а)    с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин;

-	б)    с 10 ч 45 мин утра до 7 ч 57 мин вечера;	+	б)    с 10 ч 45 мин утра до 7 ч 57 мин вечера;

-	в)    с 10 ч вечера до 7 ч утра;	+	в)    с 10 ч вечера до 7 ч утра;

-	г)    с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?<br> <br>'''8. Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин?'''<br><br>'''9. Сравни в каждом равенстве числа, обозначенные буквами:'''<br> <br> b = a + 7                           x - y = 9                               m - n = 5	+	г)    с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?<br> <br>'''8. Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин?'''<br><br>'''9. Сравни в каждом равенстве числа, обозначенные буквами:'''<br> <br> b = a + 7                           x - y = 9                               m - n = 5

-	c = d • 7                           t : k = 9                               p : s = 5<br><br>'''10. Запиши число, которое:'''<br><br>а)    на 5 больше числа р	+	c = d • 7                           t : k = 9                               p : s = 5<br><br>'''10. Запиши '''[[Тема 3. Частини. Знаходження числа за частиною і частину за числом\|число]]''', которое:'''<br><br>а)    на 5 больше числа р

-	б)    на 5 меньше числа р	+	б)    на 5 меньше числа р

-	в)    в 5 раз больше числа р	+	в)    в 5 раз больше числа р

-	г)    в 5 раз меньше числа р<br><br>'''11. Запиши выражения и отметь в каждом из них последнее действие:'''<br><br>а)    сумма числа а и произведения чисел b и с	+	г)    в 5 раз меньше числа р<br><br>'''11. Запиши выражения и отметь в каждом из них последнее действие:'''<br><br>а)    сумма числа а и произведения чисел b и с

-	б)    разность частного чисел x и y и числа 5	+	б)    '''[[Різниця і сума кубів двох виразів\|разность]]''' частного чисел x и y и числа 5

-	в)    произведение суммы чисел а и b и частного чисел c и d	+	в)    произведение суммы чисел а и b и частного чисел c и d

-	г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>'''12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?'''<br><br>[[Image:24.01-10.jpg]]<br><br>'''13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.'''<br> <br>[[Image:24.01-11.jpg]]<br><br>'''14. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;	+	г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>'''12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?'''<br><br>[[Image:24.01-10.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.'''<br> <br>[[Image:24.01-11.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>'''14. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ программу] действий и вычисли:'''<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;

-	б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>'''15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые углы многоугольников:'''<br><br>[[Image:24.01-12.jpg]]<br><br>Острые углы: ............................	+	б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>'''15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые '''[[Кути. Вимірювання кутів. Бісектриса кута\|углы]]''' многоугольников:'''<br><br>[[Image:24.01-12.jpg\|320px\|Задание]]<br><br>Острые углы: ............................

-	Прямые углы: .............................	+	Прямые углы: .............................

-	Тупые углы: ............................~~<br><br><br><br>~~<br><br>	+	Тупые углы: ............................<br><br>

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16 в 06:24, 25 января 2011

2011-01-25T06:24:58Z

← Предыдущая		Версия 06:24, 25 января 2011
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	~~20 УРОК~~<br> <br>~~Таблица мер времени~~<br> <br><br>Век равен 100 годам.<br>Год равен 12 месяцам.<br>Месяц содержит в себе 30 и 31 сутки (в феврале 28 или 29 суток).<br>В сутках 24 ~~часа~~. ~~В часе 60 минут~~.~~<br>Минута равна 60 секундам.<br>В простом году 365 суток, а в високосном — 366 суток.<br>365 или 366.<br><br>карт~~<br> <br>1. Вставь в следующий текст необходимые числа.<br> <br>1)    Мы живём в ............  веке.    ~~<br><br>~~2)    Я родился в  .........    году ................. века.~~<br><br>~~3)    Мне ............  лет.    ~~<br><br>~~4)    Теперь идёт ................. год.~~<br><br>~~5)    Сейчас  ...........  ч   ................. мин.<br><br>~~карт<br><br>~~2. а) Сколько секунд в 2 минутах, в 10 минутах, в 1 часе?<br><br>6)    Сколько минут составляют 120 с, 180 с, 360 с, 600 с?<br> <br>3. Сколько часов составляют: а) 2 суток 7 часов; б) 3 суток 10 часов; в) 10 суток 15 часов; г) 100 суток 6 часов?<br><br>4. До какого числа ты можепгь сосчитать в течение минуты? (Проверь по часам.)<br><br>~~карт~~<br><br>5. а)    Сколько секунд длится урок?~~<br><br>~~б)    Саша пришёл в школу в 8 часов, а ушёл в 12 часов. Сколько секунд он пробыл в школе?<br><br>6. Время в течении суток показано на схеме:<br><br>~~карт~~ <br> <br>Определи с помощью этой схемы, как по-другому можно назвать: 13 ч, 3 ч дня, 16 ч 48 мин, 7 ч 15 мин вечера, 21 ч 10 мин? О каком времени говорят: полдень, полночь?<br><br>7. Сколько времени прошло:<br><br>а)    с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин;~~<br><br>~~б)    с 10 ч 45 мин утра до 7 ч 57 мин вечера;~~<br><br>~~в)    с 10 ч вечера до 7 ч утра;~~<br><br>~~г)    с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?<br> <br>8. Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин?<br><br>9. Сравни в каждом равенстве числа, обозначенные буквами:<br> <br> b = a + 7                           x - y = 9                               m - n = 5~~<br><br>~~  c = d • 7                           t : k = 9                               p : s = 5<br><br>10. Запиши число, которое:<br><br>а)    на 5 больше числа р~~<br>~~б)    на 5 меньше числа р~~<br>~~в)    в 5 раз больше числа р~~<br>~~г)    в 5 раз меньше числа р<br><br>11. Запиши выражения и отметь в каждом из них последнее действие:<br><br>а)    сумма числа а и произведения чисел b и с~~<br>~~б)    разность частного чисел x и y и числа 5~~<br>~~в)    произведение суммы чисел а и b и частного чисел c и d~~<br>~~г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?<br><br>~~карт~~<br><br>13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.<br> <br>~~карт~~<br><br>14. Составь программу действий и вычисли:<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;~~<br><br>~~б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые углы многоугольников:<br><br>~~карт~~<br><br>Острые углы: ............................~~<br><br>~~Прямые углы: .............................~~<br><br>~~Тупые углы: ............................<br><br><br><br><br><br>	+
		+
		+	[[Image:24.01-6.jpg]]<br> <br><br>[[Image:24.01-7.jpg]]<br> <br>'''1. Вставь в следующий текст необходимые числа.'''<br> <br>1)    Мы живём в ............  веке.
		+
		+	2)    Я родился в  .........    году ................. века.
		+
		+	3)    Мне ............  лет.
		+
		+	4)    Теперь идёт ................. год.
		+
		+	5)    Сейчас  ...........  ч   ................. мин.<br><br>'''2. а) Сколько секунд в 2 минутах, в 10 минутах, в 1 часе?'''<br><br>б)    Сколько минут составляют 120 с, 180 с, 360 с, 600 с?<br> <br>'''3. Сколько часов составляют: а) 2 суток 7 часов; б) 3 суток 10 часов; в) 10 суток 15 часов; г) 100 суток 6 часов?'''<br><br>'''4. До какого числа ты можепгь сосчитать в течение минуты? (Проверь по часам.)'''<br><br>[[Image:24.01-8.jpg]]<br><br>'''5. а)    Сколько секунд длится урок?'''
		+
		+	б)    Саша пришёл в школу в 8 часов, а ушёл в 12 часов. Сколько секунд он пробыл в школе?<br><br>'''6. Время в течении суток показано на схеме:'''<br><br>[[Image:24.01-9.jpg]]<br> <br>Определи с помощью этой схемы, как по-другому можно назвать: 13 ч, 3 ч дня, 16 ч 48 мин, 7 ч 15 мин вечера, 21 ч 10 мин? О каком времени говорят: полдень, полночь?<br><br>'''7. Сколько времени прошло:'''<br><br>а)    с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин;
		+
		+	б)    с 10 ч 45 мин утра до 7 ч 57 мин вечера;
		+
		+	в)    с 10 ч вечера до 7 ч утра;
		+
		+	г)    с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?<br> <br>'''8. Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин?'''<br><br>'''9. Сравни в каждом равенстве числа, обозначенные буквами:'''<br> <br> b = a + 7                           x - y = 9                               m - n = 5
		+
		+	c = d • 7                           t : k = 9                               p : s = 5<br><br>'''10. Запиши число, которое:'''<br><br>а)    на 5 больше числа р
		+
		+	б)    на 5 меньше числа р
		+
		+	в)    в 5 раз больше числа р
		+
		+	г)    в 5 раз меньше числа р<br><br>'''11. Запиши выражения и отметь в каждом из них последнее действие:'''<br><br>а)    сумма числа а и произведения чисел b и с
		+
		+	б)    разность частного чисел x и y и числа 5
		+
		+	в)    произведение суммы чисел а и b и частного чисел c и d
		+
		+	г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t<br> <br>'''12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму?'''<br><br>[[Image:24.01-10.jpg]]<br><br>'''13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.'''<br> <br>[[Image:24.01-11.jpg]]<br><br>'''14. Составь программу действий и вычисли:'''<br><br>а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878;
		+
		+	б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055.<br><br>'''15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые углы многоугольников:'''<br><br>[[Image:24.01-12.jpg]]<br><br>Острые углы: ............................
		+
		+	Прямые углы: .............................
		+
		+	Тупые углы: ............................<br><br><br><br><br><br>

	<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		<br> ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

2011-01-25T06:15:26Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 3 класс, урок, на Тему, Урок 20,Таблица мер времени</metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 3 класс|Математика 3 класс]]>> Урок 20.Таблица мер времени'''

 

20 УРОК   Таблица мер времени   Век равен 100 годам. Год равен 12 месяцам. Месяц содержит в себе 30 и 31 сутки (в феврале 28 или 29 суток). В сутках 24 часа. В часе 60 минут. Минута равна 60 секундам. В простом году 365 суток, а в високосном — 366 суток. 365 или 366. карт   1. Вставь в следующий текст необходимые числа.   1)    Мы живём в ............  веке.     2)    Я родился в  .........    году ................. века. 3)    Мне ............  лет.     4)    Теперь идёт ................. год. 5)    Сейчас  ...........  ч   ................. мин. карт 2. а) Сколько секунд в 2 минутах, в 10 минутах, в 1 часе? 6)    Сколько минут составляют 120 с, 180 с, 360 с, 600 с?   3. Сколько часов составляют: а) 2 суток 7 часов; б) 3 суток 10 часов; в) 10 суток 15 часов; г) 100 суток 6 часов? 4. До какого числа ты можепгь сосчитать в течение минуты? (Проверь по часам.) карт 5. а)    Сколько секунд длится урок? б)    Саша пришёл в школу в 8 часов, а ушёл в 12 часов. Сколько секунд он пробыл в школе? 6. Время в течении суток показано на схеме: карт   Определи с помощью этой схемы, как по-другому можно назвать: 13 ч, 3 ч дня, 16 ч 48 мин, 7 ч 15 мин вечера, 21 ч 10 мин? О каком времени говорят: полдень, полночь? 7. Сколько времени прошло: а)    с 9 ч 05 мин до 13 ч 20 мин; б)    с 10 ч 45 мин утра до 7 ч 57 мин вечера; в)    с 10 ч вечера до 7 ч утра; г)    с 21 ч 30 мин до 8 ч 45 мин следующего дня?   8. Если сейчас 6 часов 19 минут вечера 18 марта, то какое число и который час будет через: а) 5 ч 35 мин; б) 20 ч 17 мин; в) 8 сут. 2 ч 48 мин; г) 12 сут. 15 ч 36 мин? 9. Сравни в каждом равенстве числа, обозначенные буквами:    b = a + 7                           x - y = 9                               m - n = 5   c = d • 7                           t : k = 9                               p : s = 5 10. Запиши число, которое: а)    на 5 больше числа р б)    на 5 меньше числа р в)    в 5 раз больше числа р г)    в 5 раз меньше числа р 11. Запиши выражения и отметь в каждом из них последнее действие: а)    сумма числа а и произведения чисел b и с б)    разность частного чисел x и y и числа 5 в)    произведение суммы чисел а и b и частного чисел c и d г)    частное от деления суммы чисел m и n на разность чисел k и t   12. Мама заготовила на зиму 12 л клубничного варенья, малинового варенья — на 4 л меньше, чем клубничного, а яблочного — в 2 раза больше, чем клубничного и малинового вместе. Сколько всего литров варенья заготовила мама на зиму? карт 13. Расположи ответы в порядке убывания, и ты узнаешь, как называются водяные часы.   карт 14. Составь программу действий и вычисли: а)  900 •  (148 + 752) - 7 • 6730 + 5878; б)  52 060 - 340 • 5 + 24 160 : (120 : 30) - 44 055. 15. найди с помощью угольника острые, прямые и тупые углы многоугольников: карт Острые углы: ............................ Прямые углы: ............................. Тупые углы: ............................ 

 ''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 3 класс. Часть 2. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

 Планы конспектов уроков по математике 3 класса [[Математика|скачать]], учебники и книги бесплатно, разработки уроков по математике [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].