Урок 20. Окружность - История изменений

User17 в 08:31, 4 октября 2012

2012-10-04T08:31:37Z

← Предыдущая		Версия 08:31, 4 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 20, Окружность </metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 20, Окружность, число, уравнения, выражение, прямоугольник</metakeywords>

	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 20. Окружность '''<br>		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 20. Окружность '''<br>
Строка 5:		Строка 5:
	<br>		<br>

-	[[Image:22-12-116.jpg\|640px\|Окружность ]]<br><br>2. «Блиц-турнир»<br><br>а)    В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?<br>б)    В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?<br>в)    В одной книге 9 страниц, а в другой — в 4 раза больше. Сколько страниц в двух книгах?<br>г)    В одной книге 40 страниц, а в другой — в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?<br>д)    В одной книге 30 страниц, а в другой — на 24 страницы меньше. Во сколько раз во второй книге меньше страниц, чем в первой?<br><br>3. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''] действий и вычисли:<br><br>а) 6 • 9 - 48 : 8 • (13 - 4) = -----------------------                <br>б) (7 • 7) : (5 • 5 + 6 • 4) - (9 - 9) • 3 = -----------------------<br> <br>4. Отметь цветным карандашом последнее действие. Прочитай выражение и найди его значение: <br><br>2 • 8 - 6 = ...                  (6 + 9) : 3 = ...                   9 • 8 + 6 • 3 = ...<br>2 • (8 - 6) = ...                6 + 9 : 3 = ...                     9 • 8 - 6 : 3 = ... <br><br>5. Цена пары ботинок х руб., а цена пары сапог у руб. Что означают выражения:<br><br>х + у              у - х               у : х          х • 2 + у • 3<br><br>6.  Найди площадь закрашенных фигур: <br><br>[[Image:22-12-117.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>7. Нарисуй прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Проведи диагонали и обозначь их точку пересечения О. Построй окружность с центром в точке О, проходящую через одну из вершин прямоугольника. Что ты замечаешь? Чем это объяснить?<br><br>8. Составь уравнения по схемам. Что в них общего? Как найти неизвестный объект операции?<br> <br>[[Image:22-12-118.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>9. Как изменяется число в результате операций прибавления и вычитания? А в результате операций умножения и деления? Составь и реши уравнения по схемам: <br><br>[[Image:22-12-119.jpg\|550px\|Задание]]<br>  <br>10. Реши уравнения. На какие группы их можно разбить? <br>  <br>х - 3 = 5       х + 4 = 12            21 - х = 7            9 + х = 36<br>х : 3 = 5       х - 4 = 12            21 : х = 7            9 • х = 36<br>    <br>11. Проведи циркулем первую окружность с центром в точке А, проходящую через точку В, а затем вторую окружность — с центром в точке В, проходящую через точку А. Отметь:<br><br>а)    точку С на первой окружности, которая находится внутри второго круга;<br>б)    точку Е, которая находится одновременно на первой и на второй окружностях;<br>в)    точку М, которая находится одновременно внутри первого и второго кругов;<br>г)    точку N, которая находится внутри первого круга, но вне второго круга; <br>д)    точку К, которая находится вне первого и второго кругов.<br><br>[[Image:22-12-120.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>12. Построй окружности с центрами в отмеченных точках и радиусами 2 см. Раскрась получившийся узор.<br> <br>[[Image:22-12-121.jpg\|550px\|Задание]]<br>	+	[[Image:22-12-116.jpg\|640px\|Окружность ]]<br><br>2. «Блиц-турнир»<br><br>а)    В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?<br>б)    В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?<br>в)    В одной книге 9 страниц, а в другой — в 4 раза больше. Сколько страниц в двух книгах?<br>г)    В одной книге 40 страниц, а в другой — в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?<br>д)    В одной книге 30 страниц, а в другой — на 24 страницы меньше. Во сколько раз во второй книге меньше страниц, чем в первой?<br><br>3. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''] действий и вычисли:<br><br>а) 6 • 9 - 48 : 8 • (13 - 4) = -----------------------                <br>б) (7 • 7) : (5 • 5 + 6 • 4) - (9 - 9) • 3 = -----------------------<br> <br>4. Отметь цветным карандашом последнее действие. Прочитай '''[[Основное свойство алгебраической дроби\|выражение]]''' и найди его значение: <br><br>2 • 8 - 6 = ...                  (6 + 9) : 3 = ...                   9 • 8 + 6 • 3 = ...<br>2 • (8 - 6) = ...                6 + 9 : 3 = ...                     9 • 8 - 6 : 3 = ... <br><br>5. Цена пары ботинок х руб., а цена пары сапог у руб. Что означают выражения:<br><br>х + у              у - х               у : х          х • 2 + у • 3<br><br>6.  Найди площадь закрашенных фигур: <br><br>[[Image:22-12-117.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>7. Нарисуй '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»\|прямоугольник]]''' со сторонами 4 см и 3 см. Проведи диагонали и обозначь их точку пересечения О. Построй окружность с центром в точке О, проходящую через одну из вершин прямоугольника. Что ты замечаешь? Чем это объяснить?<br><br>8. Составь уравнения по схемам. Что в них общего? Как найти неизвестный объект операции?<br> <br>[[Image:22-12-118.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>9. Как изменяется '''[[Загадка до уроку на тему «Читання, запис та порівняння чисел. Одноцифрові та двоцифрові числа. Число попереднє та наступне до даного»\|число]]''' в результате операций прибавления и вычитания? А в результате операций умножения и деления? Составь и реши уравнения по схемам: <br><br>[[Image:22-12-119.jpg\|550px\|Задание]]<br>  <br>10. Реши '''[[Ілюстрації до теми Рівняння. Задачі на знаходження невідомого доданка\|уравнения]]'''. На какие группы их можно разбить? <br>  <br>х - 3 = 5       х + 4 = 12            21 - х = 7            9 + х = 36<br>х : 3 = 5       х - 4 = 12            21 : х = 7            9 • х = 36<br>    <br>11. Проведи циркулем первую окружность с центром в точке А, проходящую через точку В, а затем вторую окружность — с центром в точке В, проходящую через точку А. Отметь:<br><br>а)    точку С на первой окружности, которая находится внутри второго круга;<br>б)    точку Е, которая находится одновременно на первой и на второй окружностях;<br>в)    точку М, которая находится одновременно внутри первого и второго кругов;<br>г)    точку N, которая находится внутри первого круга, но вне второго круга; <br>д)    точку К, которая находится вне первого и второго кругов.<br><br>[[Image:22-12-120.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>12. Построй окружности с центрами в отмеченных точках и радиусами 2 см. Раскрась получившийся узор.<br> <br>[[Image:22-12-121.jpg\|550px\|Задание]]<br>

	<br>		<br>

User17 в 20:53, 3 октября 2012

2012-10-03T20:53:14Z

← Предыдущая		Версия 20:53, 3 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 20, Окружность </metakeywords>		<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 20, Окружность </metakeywords>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 20. Окружность '''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 20. Окружность '''<br>
-		+

	<br>		<br>

-	~~<br>~~	+	[[Image:22-12-116.jpg\|640px\|Окружность ]]<br><br>2. «Блиц-турнир»<br><br>а)    В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?<br>б)    В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?<br>в)    В одной книге 9 страниц, а в другой — в 4 раза больше. Сколько страниц в двух книгах?<br>г)    В одной книге 40 страниц, а в другой — в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?<br>д)    В одной книге 30 страниц, а в другой — на 24 страницы меньше. Во сколько раз во второй книге меньше страниц, чем в первой?<br><br>3. Составь [http://xvatit.com/it/fishki-ot-itshki/ '''программу'''] действий и вычисли:<br><br>а) 6 • 9 - 48 : 8 • (13 - 4) = -----------------------                <br>б) (7 • 7) : (5 • 5 + 6 • 4) - (9 - 9) • 3 = -----------------------<br> <br>4. Отметь цветным карандашом последнее действие. Прочитай выражение и найди его значение: <br><br>2 • 8 - 6 = ...                  (6 + 9) : 3 = ...                   9 • 8 + 6 • 3 = ...<br>2 • (8 - 6) = ...                6 + 9 : 3 = ...                     9 • 8 - 6 : 3 = ... <br><br>5. Цена пары ботинок х руб., а цена пары сапог у руб. Что означают выражения:<br><br>х + у              у - х               у : х          х • 2 + у • 3<br><br>6.  Найди площадь закрашенных фигур: <br><br>[[Image:22-12-117.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>7. Нарисуй прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Проведи диагонали и обозначь их точку пересечения О. Построй окружность с центром в точке О, проходящую через одну из вершин прямоугольника. Что ты замечаешь? Чем это объяснить?<br><br>8. Составь уравнения по схемам. Что в них общего? Как найти неизвестный объект операции?<br> <br>[[Image:22-12-118.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>9. Как изменяется число в результате операций прибавления и вычитания? А в результате операций умножения и деления? Составь и реши уравнения по схемам: <br><br>[[Image:22-12-119.jpg\|550px\|Задание]]<br>  <br>10. Реши уравнения. На какие группы их можно разбить? <br>  <br>х - 3 = 5       х + 4 = 12            21 - х = 7            9 + х = 36<br>х : 3 = 5       х - 4 = 12            21 : х = 7            9 • х = 36<br>    <br>11. Проведи циркулем первую окружность с центром в точке А, проходящую через точку В, а затем вторую окружность — с центром в точке В, проходящую через точку А. Отметь:<br><br>а)    точку С на первой окружности, которая находится внутри второго круга;<br>б)    точку Е, которая находится одновременно на первой и на второй окружностях;<br>в)    точку М, которая находится одновременно внутри первого и второго кругов;<br>г)    точку N, которая находится внутри первого круга, но вне второго круга; <br>д)    точку К, которая находится вне первого и второго кругов.<br><br>[[Image:22-12-120.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>12. Построй окружности с центрами в отмеченных точках и радиусами 2 см. Раскрась получившийся узор.<br> <br>[[Image:22-12-121.jpg\|550px\|Задание]]<br>
-		+
-	[[Image:22-12-116.jpg]]<br><br>2. «Блиц-турнир»<br><br>а)    В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?~~<br>~~<br>б)    В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?~~<br>~~<br>в)    В одной книге 9 страниц, а в другой — в 4 раза больше. Сколько страниц в двух книгах?~~<br>~~<br>г)    В одной книге 40 страниц, а в другой — в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?~~<br>~~<br>д)    В одной книге 30 страниц, а в другой — на 24 страницы меньше. Во сколько раз во второй книге меньше страниц, чем в первой?<br><br>3. Составь программу действий и вычисли:<br><br>а) 6 • 9 - 48 : 8 • (13 - 4) = -----------------------~~<br>~~                <br>б) (7 • 7) : (5 • 5 + 6 • 4) - (9 - 9) • 3 = -----------------------<br> <br>4. Отметь цветным карандашом последнее действие. Прочитай выражение и найди его значение: <br><br>2 • 8 - 6 = ...                  (6 + 9) : 3 = ...                   9 • 8 + 6 • 3 = ...~~<br>~~<br>2 • (8 - 6) = ...                6 + 9 : 3 = ...                     9 • 8 - 6 : 3 = ... <br><br>5. Цена пары ботинок х руб., а цена пары сапог у руб. Что означают выражения:<br><br>х + у              у - х               у : х          х • 2 + у • 3<br><br>6.  Найди площадь закрашенных фигур: <br><br>[[Image:22-12-117.jpg]]<br><br>7. Нарисуй прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Проведи диагонали и обозначь их точку пересечения О. Построй окружность с центром в точке О, проходящую через одну из вершин прямоугольника. Что ты замечаешь? Чем это объяснить?<br><br>8. Составь уравнения по схемам. Что в них общего? Как найти неизвестный объект операции?<br> <br>[[Image:22-12-118.jpg]]<br><br>9. Как изменяется число в результате операций прибавления и вычитания? А в результате операций умножения и деления? Составь и реши уравнения по схемам: <br><br>[[Image:22-12-119.jpg]]<br>  <br>10. Реши уравнения. На какие группы их можно разбить? <br>  <br>х - 3 = 5       х + 4 = 12            21 - х = 7            9 + х = 36~~<br>~~<br>х : 3 = 5       х - 4 = 12            21 : х = 7            9 • х = 36<br>    <br>11. Проведи циркулем первую окружность с центром в точке А, проходящую через точку В, а затем вторую окружность — с центром в точке В, проходящую через точку А. Отметь:<br><br>а)    точку С на первой окружности, которая находится внутри второго круга;~~<br>~~<br>б)    точку Е, которая находится одновременно на первой и на второй окружностях;~~<br>~~<br>в)    точку М, которая находится одновременно внутри первого и второго кругов;~~<br>~~<br>г)    точку N, которая находится внутри первого круга, но вне второго круга~~;<br>&nbsp~~;<br>д)    точку К, которая находится вне первого и второго кругов.<br><br>[[Image:22-12-120.jpg]]<br><br>12. Построй окружности с центрами в отмеченных точках и радиусами 2 см. Раскрась получившийся узор.<br> <br>[[Image:22-12-121.jpg]]~~<br><br>~~<br>	+

	<br>		<br>

-	~~<br>~~	+	''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

-	<br>	+	<sub></sub>
-		+
-	~~''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''~~	+

	<sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Математика 2 класс [[Математика\|скачать]]</sub>		<sub>Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Математика 2 класс [[Математика\|скачать]]</sub>
Строка 36:		Строка 31:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 58:		Строка 53:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

User16 в 18:33, 22 декабря 2010

2010-12-22T18:33:44Z

← Предыдущая		Версия 18:33, 22 декабря 2010
Строка 4:		Строка 4:


		+	<br>

	<br>		<br>

-	~~ 20 УРОК<br><br>  <br>1~~. ~~Заполни таблицы: <br><br>карт~~<br><br>2. «Блиц-турнир»<br><br>а)    В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?<br><br>б)    В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?<br><br>в)    В одной книге 9 страниц, а в другой — в 4 раза больше. Сколько страниц в двух книгах?<br><br>г)    В одной книге 40 страниц, а в другой — в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?<br><br>д)    В одной книге 30 страниц, а в другой — на 24 страницы меньше. Во сколько раз во второй книге меньше страниц, чем в первой?<br><br>3. Составь программу действий и вычисли:<br><br>а) 6 • 9 - 48 : 8 • (13 - 4) = -----------------------<br>                <br>б) (7 • 7) : (5 • 5 + 6 • 4) - (9 - 9) • 3 = -----------------------<br> <br>4. Отметь цветным карандашом последнее действие. Прочитай выражение и найди его значение: <br><br>2 • 8 - 6 = ...                  (6 + 9) : 3 = ...                   9 • 8 + 6 • 3 = ...<br><br>2 • (8 - 6) = ...                6 + 9 : 3 = ...                     9 • 8 - 6 : 3 = ... <br><br>5. Цена пары ботинок х руб., а цена пары сапог у руб. Что означают выражения:<br><br>х + у              у - х               у : х          х • 2 + у • 3<br><br>6.  Найди площадь закрашенных фигур: <br><br>~~карт~~<br><br>7. Нарисуй прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Проведи диагонали и обозначь их точку пересечения О. Построй окружность с центром в точке О, проходящую через одну из вершин прямоугольника. Что ты замечаешь? Чем это объяснить?<br><br>8. Составь уравнения по схемам. Что в них общего? Как найти неизвестный объект операции?<br> <br>~~карт~~<br><br>9. Как изменяется число в результате операций прибавления и вычитания? А в результате операций умножения и деления? Составь и реши уравнения по схемам: <br><br>~~карт~~<br>  <br>10. Реши уравнения. На какие группы их можно разбить? <br>  <br>х - 3 = 5       х + 4 = 12            21 - х = 7            9 + х = 36<br><br>х : 3 = 5       х - 4 = 12            21 : х = 7            9 • х = 36<br>    <br>11. Проведи циркулем первую окружность с центром в точке А, проходящую через точку В, а затем вторую окружность — с центром в точке В, проходящую через точку А. Отметь:<br><br>а)    точку С на первой окружности, которая находится внутри второго круга;<br><br>б)    точку Е, которая находится одновременно на первой и на второй окружностях;<br><br>в)    точку М, которая находится одновременно внутри первого и второго кругов;<br><br>г)    точку N, которая находится внутри первого круга, но вне второго круга;<br> <br>д)    точку К, которая находится вне первого и второго кругов.<br><br>~~<br>карт~~<br><br>12. Построй окружности с центрами в отмеченных точках и радиусами 2 см. Раскрась получившийся узор.<br> <br>~~карт~~<br><br><br>	+	[[Image:22-12-116.jpg]]<br><br>2. «Блиц-турнир»<br><br>а)    В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу?<br><br>б)    В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге?<br><br>в)    В одной книге 9 страниц, а в другой — в 4 раза больше. Сколько страниц в двух книгах?<br><br>г)    В одной книге 40 страниц, а в другой — в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах?<br><br>д)    В одной книге 30 страниц, а в другой — на 24 страницы меньше. Во сколько раз во второй книге меньше страниц, чем в первой?<br><br>3. Составь программу действий и вычисли:<br><br>а) 6 • 9 - 48 : 8 • (13 - 4) = -----------------------<br>                <br>б) (7 • 7) : (5 • 5 + 6 • 4) - (9 - 9) • 3 = -----------------------<br> <br>4. Отметь цветным карандашом последнее действие. Прочитай выражение и найди его значение: <br><br>2 • 8 - 6 = ...                  (6 + 9) : 3 = ...                   9 • 8 + 6 • 3 = ...<br><br>2 • (8 - 6) = ...                6 + 9 : 3 = ...                     9 • 8 - 6 : 3 = ... <br><br>5. Цена пары ботинок х руб., а цена пары сапог у руб. Что означают выражения:<br><br>х + у              у - х               у : х          х • 2 + у • 3<br><br>6.  Найди площадь закрашенных фигур: <br><br>[[Image:22-12-117.jpg]]<br><br>7. Нарисуй прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Проведи диагонали и обозначь их точку пересечения О. Построй окружность с центром в точке О, проходящую через одну из вершин прямоугольника. Что ты замечаешь? Чем это объяснить?<br><br>8. Составь уравнения по схемам. Что в них общего? Как найти неизвестный объект операции?<br> <br>[[Image:22-12-118.jpg]]<br><br>9. Как изменяется число в результате операций прибавления и вычитания? А в результате операций умножения и деления? Составь и реши уравнения по схемам: <br><br>[[Image:22-12-119.jpg]]<br>  <br>10. Реши уравнения. На какие группы их можно разбить? <br>  <br>х - 3 = 5       х + 4 = 12            21 - х = 7            9 + х = 36<br><br>х : 3 = 5       х - 4 = 12            21 : х = 7            9 • х = 36<br>    <br>11. Проведи циркулем первую окружность с центром в точке А, проходящую через точку В, а затем вторую окружность — с центром в точке В, проходящую через точку А. Отметь:<br><br>а)    точку С на первой окружности, которая находится внутри второго круга;<br><br>б)    точку Е, которая находится одновременно на первой и на второй окружностях;<br><br>в)    точку М, которая находится одновременно внутри первого и второго кругов;<br><br>г)    точку N, которая находится внутри первого круга, но вне второго круга;<br> <br>д)    точку К, которая находится вне первого и второго кругов.<br><br>[[Image:22-12-120.jpg]]<br><br>12. Построй окружности с центрами в отмеченных точках и радиусами 2 см. Раскрась получившийся узор.<br> <br>[[Image:22-12-121.jpg]]<br><br><br>
-		+
-		+
-		+

		+	<br>

		+	<br>

		+	<br>

	''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

2010-12-22T18:29:30Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 20, Окружность </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 20. Окружность '''

 

 20 УРОК   1. Заполни таблицы: карт 2. «Блиц-турнир» а)    В книге 56 страниц. Коля читал каждый день по 8 страниц. За сколько дней он прочитал эту книгу? б)    В одной книге 9 страниц. Это в 3 раза меньше, чем в другой. Сколько страниц во второй книге? в)    В одной книге 9 страниц, а в другой — в 4 раза больше. Сколько страниц в двух книгах? г)    В одной книге 40 страниц, а в другой — в 5 раз меньше. Сколько страниц в двух книгах? д)    В одной книге 30 страниц, а в другой — на 24 страницы меньше. Во сколько раз во второй книге меньше страниц, чем в первой? 3. Составь программу действий и вычисли: а) 6 • 9 - 48 : 8 • (13 - 4) = -----------------------                  б) (7 • 7) : (5 • 5 + 6 • 4) - (9 - 9) • 3 = -----------------------   4. Отметь цветным карандашом последнее действие. Прочитай выражение и найди его значение: 2 • 8 - 6 = ...                  (6 + 9) : 3 = ...                   9 • 8 + 6 • 3 = ... 2 • (8 - 6) = ...                6 + 9 : 3 = ...                     9 • 8 - 6 : 3 = ... 5. Цена пары ботинок х руб., а цена пары сапог у руб. Что означают выражения: х + у              у - х               у : х          х • 2 + у • 3 6.  Найди площадь закрашенных фигур: карт 7*. Нарисуй прямоугольник со сторонами 4 см и 3 см. Проведи диагонали и обозначь их точку пересечения О. Построй окружность с центром в точке О, проходящую через одну из вершин прямоугольника. Что ты замечаешь? Чем это объяснить? 8. Составь уравнения по схемам. Что в них общего? Как найти неизвестный объект операции?   карт 9. Как изменяется число в результате операций прибавления и вычитания? А в результате операций умножения и деления? Составь и реши уравнения по схемам: карт   10. Реши уравнения. На какие группы их можно разбить?   х - 3 = 5       х + 4 = 12            21 - х = 7            9 + х = 36 х : 3 = 5       х - 4 = 12            21 : х = 7            9 • х = 36      11. Проведи циркулем первую окружность с центром в точке А, проходящую через точку В, а затем вторую окружность — с центром в точке В, проходящую через точку А. Отметь: а)    точку С на первой окружности, которая находится внутри второго круга; б)    точку Е, которая находится одновременно на первой и на второй окружностях; в)    точку М, которая находится одновременно внутри первого и второго кругов; г)    точку N, которая находится внутри первого круга, но вне второго круга;   д)    точку К, которая находится вне первого и второго кругов. карт 12*. Построй окружности с центрами в отмеченных точках и радиусами 2 см. Раскрась получившийся узор.   карт 

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 3. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

Школьная библиотека [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]], учебники и книги по всему предметам, Математика 2 класс [[Математика|скачать]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].