Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел - История изменений

User17 в 12:15, 2 октября 2012

2012-10-02T12:15:12Z

← Предыдущая		Версия 12:15, 2 октября 2012
Строка 1:		Строка 1:
-	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 30, Сложение, вычитание трехзначных чисел </metakeywords>	+	<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 30, Сложение, вычитание трехзначных чисел, числа, треугольника</metakeywords>

-	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел '''	+	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел '''<br>

-	<br> <br>	+	[[Image:19-12-74.jpg\|640px\|Сложение и вычитание трехзначных чисел]]<br><br>1. Толе надо было сложить '''[[Ілюстрації: Лічба предметів. Співвіднесення цифри і числа.\|числа]]''' 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно.<br><br>[[Image:19-12-75.jpg\|320px\|Задание]]<br><br>2. Запиши [http://xvatit.com/busines/ '''суммы'''] в столбик и вычисли:

		+	а)    213 + 48 + 456                  в) 276 + 509 + 84

		+	б)    525 + 370 + 9                   г) 35 + 460 + 187<br><br>3.    а)    В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке?

-	[[Image:19-12-74.jpg]]<br><br>1. Толе надо было сложить числа 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно.<br><br>[[Image:19-12-75.jpg]]<br><br>2. Запиши суммы в столбик и вычисли:<br><br>а)    213 + 48 + 456                  в) 276 + 509 + 84<br><br>б)    525 + 370 + 9                   г) 35 + 460 + 187<br><br>3.    а)    В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке?<br><br>б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?<br> <br>4.    Вырази в сантиметрах и построй графическую модель:<br><br>[[Image:19-12-76.jpg]]<br>  <br>5.  Выполни действия:<br><br>4    м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм<br>5    м + 1 м 6 см + 20 дм<br><br>34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см <br>25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см <br><br>6. а) Одна сторона треугольника равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр прямоугольника? <br><br>7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным.<br><br>[[Image:19-12-77.jpg]]<br><br>8. Найди лишнее слово:<br><br>а)    молоток, клещи, пила, доска, напильник;<br>б)    парус, якорь, пуговица, компас, мачта;<br>в)    попугай,страус, аист, воробей, бабочка;<br>г)    пудель, котёнок,такса, овчарка,дог.<br><br>9. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально?<br><br>10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число:<br><br>а) 20, 100, 400, 700, 900;             б) 704, 506, 406, 209, 38;<br><br>11.  Игра: «Распутай клубок»<br><br>[[Image:19-12-78.jpg]]<br><br>12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала? ~~<br><br><br>~~	+	б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?<br> <br>4.    Вырази в сантиметрах и построй графическую модель:<br><br>[[Image:19-12-76.jpg\|550px\|Задание]]<br>  <br>5.  Выполни действия:<br><br>4    м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм<br>5    м + 1 м 6 см + 20 дм<br><br>34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см <br>25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см <br><br>6. а) Одна сторона '''[[Задачі до теми Лічба в межах 20. Розв’язування задач на віднімання. Розпізнавання трикутників\|треугольника]]''' равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр '''[[Акселеративна вправа до уроку на тему «Прямокутник. Задачі на знаходження третього додатка. Знаходження значень буквених виразів»\|прямоугольника]]'''? <br><br>7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным.<br><br>[[Image:19-12-77.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>8. Найди лишнее слово:<br><br>а)    молоток, клещи, пила, доска, напильник;<br>б)    парус, якорь, пуговица, компас, мачта;<br>в)    попугай,страус, аист, воробей, бабочка;<br>г)    пудель, котёнок,такса, овчарка,дог.<br><br>9. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально?<br><br>10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число:<br><br>а) 20, 100, 400, 700, 900;             б) 704, 506, 406, 209, 38;<br><br>11.  [http://xvatit.com/relax/ '''Игра''']: «Распутай клубок»<br><br>[[Image:19-12-78.jpg\|550px\|Задание]]<br><br>12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала? <br>
-		+
-	~~<br>~~	+
-		+
-	<br>	+

	<br>		<br>
Строка 35:		Строка 33:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников
-		+
	'''<u>Иллюстрации</u>'''		'''<u>Иллюстрации</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
Строка 57:		Строка 55:
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
	[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми		[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми
-		+
	'''<u>Только для учителей</u>'''		'''<u>Только для учителей</u>'''
	<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''		<u></u>'''[[Image:1236084776 kr.jpg\|10x10px\|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''

User16 в 13:44, 20 декабря 2010

2010-12-20T13:44:43Z

← Предыдущая		Версия 13:44, 20 декабря 2010
Строка 3:		Строка 3:
	'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел '''		'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!\|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика\|Математика]]>>[[Математика 2 класс\|Математика 2 класс]]>> Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел '''

-		+	<br> <br>
-	~~<br>~~	+
-		+
-	30 УРОК <br><br>1. Толе надо было сложить числа 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно.<br><br>карт<br><br>2. Запиши суммы в столбик и вычисли:<br><br>а)    213 + 48 + 456                  в) 276 + 509 + 84<br><br>б)    525 + 370 + 9                   г) 35 + 460 + 187<br><br>3.    а)    В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке?<br><br>б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?<br> <br>4.    Вырази в сантиметрах и построй графическую модель:<br><br>карт<br>  <br>5.  Выполни действия:<br><br>4    м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм<br>5    м + 1 м 6 см + 20 дм<br><br>34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см <br>25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см <br><br>6. а) Одна сторона треугольника равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр прямоугольника? <br><br>7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным.<br><br>карт<br><br>8. Найди лишнее слово:<br><br>а)    молоток, клещи, пила, доска, напильник;<br>б)    парус, якорь, пуговица, компас, мачта;<br>в)    попугай,страус, аист, воробей, бабочка;<br>г)    пудель, котёнок,такса, овчарка,дог.<br><br>9. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально?<br><br>10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число:<br><br>а) 20, 100, 400, 700, 900;             б) 704, 506, 406, 209, 38;<br><br>11.  Игра: «Распутай клубок»<br><br>карт<br><br>12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала? <br><br><br>	+



		+	[[Image:19-12-74.jpg]]<br><br>1. Толе надо было сложить числа 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно.<br><br>[[Image:19-12-75.jpg]]<br><br>2. Запиши суммы в столбик и вычисли:<br><br>а)    213 + 48 + 456                  в) 276 + 509 + 84<br><br>б)    525 + 370 + 9                   г) 35 + 460 + 187<br><br>3.    а)    В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке?<br><br>б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?<br> <br>4.    Вырази в сантиметрах и построй графическую модель:<br><br>[[Image:19-12-76.jpg]]<br>  <br>5.  Выполни действия:<br><br>4    м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм<br>5    м + 1 м 6 см + 20 дм<br><br>34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см <br>25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см <br><br>6. а) Одна сторона треугольника равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр прямоугольника? <br><br>7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным.<br><br>[[Image:19-12-77.jpg]]<br><br>8. Найди лишнее слово:<br><br>а)    молоток, клещи, пила, доска, напильник;<br>б)    парус, якорь, пуговица, компас, мачта;<br>в)    попугай,страус, аист, воробей, бабочка;<br>г)    пудель, котёнок,такса, овчарка,дог.<br><br>9. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально?<br><br>10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число:<br><br>а) 20, 100, 400, 700, 900;             б) 704, 506, 406, 209, 38;<br><br>11.  Игра: «Распутай клубок»<br><br>[[Image:19-12-78.jpg]]<br><br>12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала? <br><br><br>

		+	<br>

		+	<br>

		+	<br>

	''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''		''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

User16: Новая страница: «Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

2010-12-20T13:41:24Z

Новая страница: «<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, н...»

Новая страница

<metakeywords>Гипермаркет Знаний - первый в мире!, Гипермаркет Знаний, Математика, 2 класс, урок, на Тему, Урок 30, Сложение, вычитание трехзначных чисел </metakeywords>

'''[[Гипермаркет знаний - первый в мире!|Гипермаркет знаний]]>>[[Математика|Математика]]>>[[Математика 2 класс|Математика 2 класс]]>> Урок 30. Сложение и вычитание трехзначных чисел '''

 

30 УРОК 1. Толе надо было сложить числа 41, 273 и 136. Он записал их в столбик так: В чём ошибся Толя? Реши пример правильно. карт 2. Запиши суммы в столбик и вычисли: а)    213 + 48 + 456                  в) 276 + 509 + 84 б)    525 + 370 + 9                   г) 35 + 460 + 187 3.    а)    В парке растут 217 дубов, 326 лип и 78 тополей. Сколько всего дубов, лип и тополей растёт в парке? б) В магазин привезли 256 кг яблок, 48 кг груш и 170 кг черешни. Сколько всего ягод и фруктов привезли в магазин?   4.    Вырази в сантиметрах и построй графическую модель: карт   5.  Выполни действия: 4    м 8 дм 9 см + 2 м 7 дм 5    м + 1 м 6 см + 20 дм 34 дм 6 см + 53 см + 2 м 74 см 25 дм + 6 м 9 см + 7 дм 6 см 6. а) Одна сторона треугольника равна 3 м 4 дм 8 см, вторая - 29 дм, а третья - 4 м 2 см. Найди периметр треугольника, б) Длина прямоугольника равна 1 м 25 см, а ширина - 3 дм 5 см. Каков периметр прямоугольника? 7. Какие геометрические фигуры ты видишь на чертеже? Назови их. Нарисуй в тетради по клеточкам фигуры, равные данным. карт 8. Найди лишнее слово: а)    молоток, клещи, пила, доска, напильник; б)    парус, якорь, пуговица, компас, мачта; в)    попугай,страус, аист, воробей, бабочка; г)    пудель, котёнок,такса, овчарка,дог. 9*. Малыш и Карлсон сидели на крыше и наблюдали за голубями. На крыше сидело несколько голубей. Когда на крышу село ещё 15 голубей, а улетело 18, то на крыше осталось 16 голубей. Сколько голубей Малыш и Карлсон насчитали первоначально? 10. В каком порядке расположены числа? Найди лишнее число: а) 20, 100, 400, 700, 900;             б) 704, 506, 406, 209, 38; 11*.  Игра: «Распутай клубок» карт 12*. Таня нашла 2 боровика, 2 подберёзовика и 2 подосиновика и разложила их в 3 ряда так, чтобы в каждом было по одному грибу каждого вида. Как она это сделала? 

''Петерсон Людмила Георгиевна. Математика. 2 класс. Часть 1. - М.: Издательство "Ювента", 2005, - 64 с.: ил.''

 Видео по математике [[Математика|скачать]], домашнее задание, учителям и школьникам на помощь [[Гипермаркет знаний - первый в мире!|онлайн]]

 

'''Содержание урока'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] конспект урока'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] опорный каркас
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] презентация урока
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] акселеративные методы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] интерактивные технологии

'''Практика'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] задачи и упражнения
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] самопроверка
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] практикумы, тренинги, кейсы, квесты
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] домашние задания
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] дискуссионные вопросы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] риторические вопросы от учеников

'''Иллюстрации'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] аудио-, видеоклипы и мультимедиа '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фотографии, картинки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] графики, таблицы, схемы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] юмор, анекдоты, приколы, комиксы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] притчи, поговорки, кроссворды, цитаты

'''Дополнения'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] рефераты'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] статьи
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] фишки для любознательных
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] шпаргалки
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] учебники основные и дополнительные
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] словарь терминов
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] прочие
''''''
Совершенствование учебников и уроков
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] исправление ошибок в учебнике'''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обновление фрагмента в учебнике
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] элементы новаторства на уроке
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] замена устаревших знаний новыми

'''Только для учителей'''
'''[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] идеальные уроки '''
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] календарный план на год
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] методические рекомендации
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] программы
[[Image:1236084776 kr.jpg|10x10px|1236084776 kr.jpg]] обсуждения

'''Интегрированные уроки'''


 

Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, [http://xvatit.com/index.php?do=feedback напишите нам].

Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - [http://xvatit.com/forum/ Образовательный форум].